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长春第二实验高新八年级下册期中答案
一、积累与运用
1 融融；méng
2 A
3 C
4 删去 “随着” 或 “让”
5 悠哉悠哉，辗转反侧
蒹葭苍苍
微君之躬
青青子衿
海内存知己，天涯若比邻
欲济无舟楫
二、阅读
（一）文言文阅读
6 穿透；不足
7 A
8 溪岸像狗牙一样交错，不知道源头
9 自渴西南行不能百步 / 得石渠 / 民桥其上
10 先乐后悲，环境凄清引发孤寂
11 甲文水清（侧面）；乙文泉幽（正面）
（二）说明文
12 甲 A 乙 B 丙 C
13 D
14 举例子，说明冠是身份标志
15 冠是礼仪开端，代表成年与规矩
（三）记叙文
16 感叹岁月变迁、物是人非
17 戏院兴衰对比，突出人情味
18 允许捡戏尾、不追究偷海报
19 都是童真，无恶意，淳朴可爱
（四）名著阅读
20 D
21 兴：借景物引出情感
22 传承文化，提升修养
三、综合性学习与写作
21 C；D；图书交换；书香漂流，绿色同行吉林省第二实验商新学校中学部
语文试卷
20252026学年度下学期八(3)年级期中考试
4月23日是世界读书日。为涵养人文底蕴，传承经典文化，我校开展读书漂流主题活动，春日启程，·以
读为伴，让书香漫溢校园。
一、积累与运用(16分)
春日的校因，处处课并温柔的生机。①暖r6gr6g（)的春风棉过操场，路边的柳树舒展枝条，悄悄
②萌(）发着鹅黄的嫩芽。救室窗合上的多肉，悄悄胃出新叶回走廊边的迎春，举着细碎的金黄口操场上的少
年回迎着阳光肆意奔跑。校图里的春景，一年又一年【甲】
岁岁年年景致相似，却因少年的蓬勃朝气，
永远鲜活动人。随者“读书漂流”活动的推进，使课本里的文字与窗外的春光畔应，让这个卷天浸满书香。
1.给选文拼音填写汉字并给加点字注音。(2分)
①暖rong rong(
②萌(
发
2.文段中三个口处的标点符号运用最恰当的一项是()(2分)
A、;;3
B,C,:;。
D.;,i
3.请为文段中【甲】处选择恰当词语。()(2分)
A.草长莺飞B.鸟语花香C.周而复始
D.次第开放
4.文中划线句是病句，请在横线处写出你的修改意m。(2分)
5.诗人以诗文寄情，将情志融入文字之中。请将空缺处的古诗文原句书写在方框内。(8分)
(1)《关雎》寄相思，“口口'口口。”诉尽君子日日夜夜牵挂的缆绻深情：
(2)《蒹葭》绘秋录，“口口口，白露为霜。”铺展伊大续翻难寻的潜冷意境：
(3)《式微》叹劳役，“口口口，胡为乎泥中？”抒发役者奔波劳碌的满心怨愤：
()《子衿》念故人，“武口口口，悠悠我心。”，道尽望穿秋水的绵长思念：
(5)《送杜少府之任蜀州》抒别绪，“口口口口，园口口口口。”彭显友人相隔千里的豁达情思；
(6)《望洞庭湖赠张丞相》明心志，“口口口口，端居耻圣明。”暗藏诗人渴望举荐的济世抱负。
二、阅读(46分)
(一)阅读·品读古韵(15分)
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔重竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，
近岸，卷石底以出，为城，为屿，为绺，为岩。青树翠芰，蒙络摇缀，参差被棉。
②浮中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，微尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐津上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽速。以其境过清，不可久居，.乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
【乙】
自渴西南行不能百步得石渠民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。采之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭员减百
尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，晚若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而底”焉。风
摇其煎，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
(选自《永州八记·石渠记》)
【注祁】①渴：地名。②脱：斜着霜。③卒：最终。④庥：同“休”，休息。
6.解释下列加点词的意思。(2分)
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