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阅读下面的文字，完成5~6题。(4分)
2026年广东省初中学业水平考试
校园文化节开展“国潮进校园”活动，请结合以下材料，完成任务。
【材料一】
语文考前信息卷（一）
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加
“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。
本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟
对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定
注意事项：
品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答
上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。
题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码
【材料二】
粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年
上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求
群体的生活方式和文化态度
作答的答案无效。
【任务一：采访专业人士】
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5.材料一是校报记者小文采访专家后专家的回答，请你根据材料一的内容，写出小文记者采访时
一、积累运用（24分)
向专家提出的问题。(2分)》
1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)潮平两岸阔
。(王湾《次北固山下》)
【任务二：设计活动方案】
(2)寡助之至，
；多助之至，
。
(孟子《得
6.请你根据材料二的内容，以“活动一”为例，再设计一个活动方案标题。(2分)
道多助，失道寡助》)
活动一：以班级为单位，展示文创产品
(3)
愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
活动二：
(4)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.在名著阅读分享会上，小说中的人物形象引发了同学们的热议，请你从下列角色中任选一个，
(李白《春夜洛城闻笛》)
结合相关情节分析人物性格的发展变化，并与同学交流。(3分)
(5)阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感，如“①
A.《骆驼祥子》的祥子
B.《儒林外史》的匡超人
”[陶渊明《饮酒（其五）》]中的“菊”隐含归隐的闲适。我们能从触景生情的
诗句中把握情感，如“②
”(杜甫《春
望》)，表现了诗人感时伤世，忧国忧民的情感。我们也可以通过直抒胸臆的词语把握情感，
如“③
(白居易《钱塘湖春行》)
中的“爱”流露出作者对早春西湖的喜爱
二、阅读（46分)
阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
中华文化崇尚“和”。回望遥远的历史长河，大禹因地制宜，采取“蔬导”策略，使(1)心b心
(一）阅读下面的文字，完成8~12题。（16分)
kěè的洪水流向湖泊或海洋，实现了人、地、水的和谐共处。在当今的华夏大地，候鸟保护政策
【甲】
的
，为候鸟的(2)gian xi保驾护航。几年后，一些原本
的珍贵鸟类再次
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
出现，呈现出生态恢复的喜人景象。为了保护濒临灭绝的白海豚，港珠澳大桥这一令人
义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得
的“世界奇迹”，从方案设计到施工建设的(3)tǒng chou都严格遵循生态原则，成为人类尊重自然
也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者
的典范。所以，人们只有保护自然尊熏自然，就能在自然中享受和谐之美。
何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤
(1)nùbùkěe(
）(2)qian xi(
)(3)tǒng chou(
者能勿丧耳。
3.下列依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不
A.实施悄无声息蔚为大观
B.实施销声匿迹叹为观止
屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？
C.兴起悄无声息叹为观止
D.兴起销声匿迹蔚为大观
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，
4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。(2分)
今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心
(选自《鱼我所欲也》)

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