资源简介

武汉市部分学校 2026 年九年级道德与法治中考一模试卷
考生注意：
本试卷共两大题，满分为 60 分，考试用时 60 分钟。
本试卷分为选择题和非选择题两部分。
在答题前，请先写上自己的班级、准考证号、姓名。
第 I 卷（选择题 共 28分）
一、选择题（共 14小题，每小题 2分，共 28分）
请将唯一的正确答案代号填入括号内，错选、不选、多选均不得分。
1.初一学生小宇总觉得父母管得太多，故意和父母对着干，父母让他写作业他偏要打
游戏，这种心理状态属于
A. 自卑心理 B. 叛逆心理 C. 从众心理 D. 焦虑心理
2.下列关于青春期叛逆心理的说法，正确的是
A. 叛逆心理只会带来负面影响，必须完全压制
B. 所有叛逆行为都是青春期正常现象，不用干预
C. 叛逆是自我意识觉醒的表现，需要理性引导化解
D. 出现叛逆心理说明孩子品行有问题，要严厉批评
3.下列选项中属于法律法规的是
A. 班级制定的班规 B. 小区业主公约
C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 学校的学生守则
4.法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征是
A. 依靠社会舆论保证实施 B. 依靠国家强制力保证实施
C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 由国家制定或认可
5.关于法律和道德的关系，下列说法错误的是
A. 法律和道德都是调整人们行为的社会规范
B. 法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰
C. 凡违反法律的行为必然也违反道德
D. 凡违反道德的行为必然也违反法律
6.小周在朋友圈散布谣言诽谤同学，同学要求他赔礼道歉，小周的行为侵犯了他人的
A. 财产权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 姓名权
7.根据《民法典》规定，限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与
其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效。以下属于限制民事行为能
力人的是：
A. 已满 6 周岁的小学一年级学生 B. 已满 12 周岁的初中学生
C. 已满 18 周岁的大学生 D. 不能辨认自己行为的精神病人
8.小郑 14 岁生日当天，用自己积攒的压岁钱买了一台价值 8000 元的电脑，父母得知
后不同意，要求商家退款。下列说法正确的是
A. 小郑是自愿购买，交易有效，商家不用退款
B. 小郑属于限制民事行为能力人，这笔交易超出他的能力范围，父母有权要求退款
C. 压岁钱属于小郑个人财产，他可以自由支配，父母无权干涉
D. 只要交易是公平的，不管年龄多大都有效
9.下列举措中不属于保障民生的是
A. 政府推进老旧小区改造，加装电梯
B. 各地扩大普惠性幼儿园覆盖范围，解决入园难问题
C. 某地提高城乡居民最低生活保障标准
D. 某企业为内部员工发放节日福利
10.民生是人民幸福之基、社会和谐之本。我国保障和改善民生的根本目的是
A. 提高国家的国际地位 B. 不断满足人民日益增长的美好生活需要
C. 扩大公民的政治权利 D. 实现经济高速增长
11.未成年人违法犯罪没有年龄”豁免权”，根据我国刑法规定，已满（ ）周岁的人犯
故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放
危险物质罪的，应当负刑事责任。
A. 12 B. 14 C. 16 D. 18
12.初中生小陈结交了社会上的不良青年，学会了小偷小摸，后来发展到持刀抢劫，最
终被法院判处有期徒刑。这给我们的警示是
A. 未成年人违法不会受到处罚
B. 不良行为如果不及时纠正，很容易发展为违法犯罪
C. 抢劫是民事违法行为，只需要赔偿损失
D. 只要不犯大错，有点小毛病没关系
13.预防未成年人违法犯罪，需要多方共同努力。下列做法正确的是
A. 学校只需要抓好学生的学习成绩，不用开展法治教育
B. 家长对孩子的不良行为睁一只眼闭一只眼，等长大了自然就好
C. 未成年人自身要提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑
D. 网吧老板允许未成年人进入消费，只要家长同意和支持就行
14.中学生 15 岁的小明多次偷窃同学财物，数额较大，公安机关介入处理时，下列做
法符合对未成年人特殊保护要求的是
A. 公开审理小明的案件，让其他学生引以为戒
B. 安排熟悉未成年人身心特点的办案人员办理案件
C. 对小明的处罚和成年人盗窃的处罚完全一样
D. 把小明和成年罪犯关押在一起进行教育改造
第 II 卷（非选择题，共 32分）
二、非选择题（第 15 题和第 16 题均每题 10 分，第 17 题 12 分）
15. 某校九年级学生小李违反学校课堂纪律上课玩手机，被班主任批评教育后，不仅
不认错，反而拿出《未成年人保护法》声称“学校不能侵犯我的合法权益”，拒绝上交
手机，还到处传播“学校纪律违反法律”的言论，故意带动其他同学效仿，扰乱了正常
的教学秩序。
（1）请你从法治与自由关系的角度，评析小李的行为与言论。
（2）如果你是小李的同学，你会怎么劝说他正确对待学校的纪律要求？
16.某社区居民张阿姨住在一楼，在自家院子里搭建了一个简易棚存放杂物，不仅挡住
了二楼住户王叔叔家的采光，下雨时棚顶的积水还会滴落到王叔叔家的阳台。王叔叔
多次找张阿姨协商拆除，张阿姨都表示“院子是我家的，我想怎么用就怎么用”，双方
争执不下，还差点发生肢体冲突。社区居委会多次调解都没有达成一致。
（1）请你运用“依法行使权利”的相关知识，分析张阿姨的说法错在哪里。
（2）你认为王叔叔可以通过哪些合法途径解决这场民事纠纷？
17.初中生陈某原本是品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，
逐渐无心学习，经常旷课、逃学，欺负低年级同学，多次被学校纪律处分，但他不知
悔改，反而觉得“违反纪律没什么大不了”。后来为了凑钱去网吧玩游戏，他和另外两
个“朋友”多次拦路抢劫低年级学生的财物，最终因抢劫罪被法院判处有期徒刑。
（1）结合材料分析陈某是如何一步步从违纪走向违法犯罪的。
（2）根据陈某的经历让我们青少年明白了哪些道理？
武汉市部分学校 2026 年九年级道德与法治中考一模试卷参考答案
1.答案：B 解析：叛逆心理的典型表现就是对父母的管教产生抵触情绪，故意做出与
对方期望相反的行为，小宇的表现符合这一特征。
2.答案：C 解析：青春期叛逆是自我意识发展的正常表现，既有可能带来冲突，也蕴
藏着成长的空间，不能完全压制也不能放任不管，需要理性沟通引导。
3.答案：C 解析：法律法规是由国家制定或认可、依靠国家强制力保证实施的规范，
班规、公约、守则都属于社会组织内部的规则，不属于法律范畴。
4.答案：B 解析：国家强制力即军队、警察、法庭、监狱等国家暴力机关的保障，这
是法律区别于道德、纪律等其他规范最核心的特征。其他选项也是法律的特征，但不
是最主要的。
5.答案：D 解析：道德的调整范围比法律更广，比如地铁上不让座属于违反道德的行
为，但并不违反法律。
6.答案：B 解析：散布谣言诽谤他人是侵犯名誉权的行为，这类民事纠纷对应的法律
依据是《民法典》。
7.答案：B 解析：《民法典》规定，8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，12
周岁的初中生符合这一范围；已满 18 周岁且精神正常的是完全民事行为能力人，不
能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。
8.答案：B 解析：14岁属于限制民事行为能力人，8000元的交易明显与其年龄、智力
水平不相适应，法定代理人（父母）不同意的情况下，该交易行为无效，有权要求退
款。
9.答案：D 解析：民生是面向全体社会成员或特定困难群体的公共保障，企业给内部
员工发福利属于企业内部管理行为，不属于公共民生举措。
10.答案：B 解析：我国始终坚持以人民为中心的发展思想，保障和改善民生的根本目
的是满足人民的美好生活需要，增进民生福祉。
11.答案：B 解析：我国刑法规定，已满 14 周岁不满 16 周岁的人，犯故意杀人等 8
类严重暴力犯罪的，应当承担刑事责任。
12.答案：B 解析：小陈的经历体现了不良行为、一般违法行为到犯罪的发展轨迹，警
示我们要防微杜渐，及时纠正不良行为。未成年人违法也要承担相应责任，抢劫属于
刑事犯罪，要承担刑事责任。
13.答案：C 解析：预防未成年人犯罪需要学校、家庭、社会和自身共同努力，未成年
人自身提高辨别能力是核心环节，其他选项的做法都不利于预防违法犯罪。
14.答案：B 解析：对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，应当安排熟
悉未成年人特点的人员办案，案件不公开审理，与成年罪犯分别关押，处罚也会依法
从轻或减轻。
15.（1）【答案示例】
①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法
律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由
和权利不受非法干涉和侵害。
②学校的课堂纪律是为了保障全体学生的学习权益，小李上课玩手机的行为已经扰乱
了教学秩序，侵害了其他同学正常上课的合法权益，不属于法律保护的自由范畴。
③小李片面解读法律，用法律抵触合理的纪律要求，是对法治精神的误解，既不利于
自身规则意识的养成，也会破坏集体的正常秩序。
（2）【答案示例】
我会告诉他，学校的纪律是在法律允许的范围内制定的，目的是为我们营造良好的学
习环境；教育法这个法律法规也明文规定了中小学生应该遵守学校的管理制度；遵守
纪律是我们作为学生的义务，也是对自己和其他同学负责的表现；如果认为学校的规
定有不合理的地方，可以通过合理的渠道和老师、学校沟通，而不是故意用法律当借
口违反纪律。
16.（1）【答案示例】
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使
自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由
和权利。
②张阿姨虽然对自家院子有使用权，但搭建简易棚的行为已经损害了王叔叔的采光权
等合法权益，超出了权利行使的合法范围，其说法是对权利的错误解读。
（2）【答案示例】
①可以再次和张阿姨协商，明确告知其行为侵犯了自身合法权益，提出合理的解决方
案；
②可以向人民调解委员会申请人民调解，达成调解协议；③如果调解不成，可以向人
民法院提起民事诉讼，依法维护自己的合法权益。
17.（1）【答案示例】
①陈某一开始交友不慎，沾染不良习气，出现旷课、欺负同学等违纪行为，这是他走
向违法的起点；
②在受到学校处分后，他没有及时改正，反而漠视规则，对违纪行为不以为意，规则
意识和法治观念逐渐淡薄；
③长期的不良行为没有得到纠正，最终演变为拦路抢劫的严重违法行为，触犯了刑法，
走向了犯罪。
（2）【答案示例】
①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气；
③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，自觉遵守校规校纪，及时
纠正自身的不良行为；
④要谨慎交友，善交益友，不交损友。

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