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浙江省义乌市稠江中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．我们的认知能力得到发展是青春期生理变化的重要表现。
2．步入青春期，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。(　　)
3．小王同学通过参加杭州马拉松比赛来调节情绪，属于改变认知评价法。(　　)
4．严重社会危害性是犯罪最基本的特征。(　　)
5．李某违反了《中华人民共和国民法典》，属于行政违法行为。(　　)
二、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
6．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（　　）
①与异性交往耽误学习，不要与异性交往
②正确地认识青春期萌发的对异性的情感
③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理
④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．常言说得好，青春不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对于青春期的青少年来说，“可爱”就是青春的内在美，青春的内在美主要是指（　　）
A．品德和文化修养不断提高 B．思维方式和情感不断丰富
C．情绪和行为表现不断稳定 D．自我意识和能力不断增强
8．在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在五行中，青还与春季有关，因为春天是草木生长的季节，此时的草木茂盛，颜色青绿，这正迎合了青的勃勃生机，所以春天也被称作“青春”---青色的春天，生长的春天。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春夏草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（　　）
A．青春期的心理变化往往比生理变化大
B．青春期要注重自己的仪容仪表和言谈举止更要追求内在美
C．青春期各种心理矛盾阻碍着我们成长
D．青春期既一味追求独特也要追求创新
9．“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”。对于这些“垃圾”，以下表述正确的是（　　）
①影响着我们的观念和行动②可能激励我们克服困难、努力向上
③我们要积极面对，做好“垃圾”分类④对身心发展造成危害，不产生为好
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
10．耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（　　）
①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比
③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露，而是沉迷于用手机打游戏、看电子书、刷微博、刷朋友圈、网购。这体现青春期少年的情绪特点是（　　）
A．波动性 B．固执性 C．细腻性 D．闭锁性
12．“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（　　）
A．怒、哀、喜、惧 B．狂、怒、哀、愤
C．乐、哀、怒、烦 D．喜、哀、怒、惧
13．下列图示中的空白处适合填写的内容是（　　）
①记录“成功日记”，积累自我肯定感
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
14．夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（　　）
①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生
③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（　　）
A．负面情感一定不利于我们的精神发展
B．生活中，负面情感体验越多越好
C．负面情感可以转变为成长的动力
D．负面情感是由狭隘的生活经验造成的
16．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”，“你们要做雷锋精神的种子”，“雷锋精神，人人可学”...习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（　　）
①积极参与“学雷锋”活动，创造美好情感体验
②追求“止于至善”的精神境界，积少成多，积善成德
③心怀善意，满足他人所有要求
④厚植家国情怀，勇担社会责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗刷，王某报警求助。最终，王某的巨款被追回，诈骗者受到了刑事处罚。从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现了我国法律(　　)
A．在社会生活中具有保护作用
B．只打击有严重社会危害性的行为
C．对公民的隐私进行特殊保护
D．是由国家制定或认可的行为规范
18．新修订的未成年人保护法第七十条规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定说明（　　）
A．法律是由国家强制力保证实施的
B．厉行法治要求学校做到严格执法
C．我国法律保障未成年人健康成长
D．未成年人的通信自由受法律保护
19．以案说法，与法同行。对以下案件分析正确的有（　　）
案情简介：林某以营利为目的，擅自翻印、销售未被作者授权的书籍。 判决结果：某县检察机关对林某提起公诉，经县人民法院审理，以侵犯著作权罪判处林某有期徒刑二年，并处罚金30000元。
①林某的行为属于民事违法行为
②林某的违法行为受到刑罚处罚
③国家依法保护合同当事人权益
④本案罚金30000元属于附加刑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．司机刘某饮酒后驾车回家，中途竟将汽车交给没有取得驾驶证的朋友王某驾驶，被交警查获。刘某因醉驾被判处拘役两个月，王某因无证驾驶被处行政拘留。小明根据以上情节进行了案件分析，分析合理的有（　　）
①刘某和王某法律意识不强
②王某应当停止侵害、赔礼道歉
③刘某的行为具有严重的社会危害性
④任何违法行为都应承担相应的法律责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、综合题(本大题共1小题，共10分)
21．阅读材料，回答问题。
【数据分析】《2023年性侵儿童案例统计分析报告》显示，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人。最高人民检察院数据显示，2023年1至6月，全国检察机关共起诉性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。
（1）运用相关知识，说说青少年如何应对性骚扰、性侵害？
（2）随着年龄增长，青少年逐渐走向性成熟，应该如何获取性知识？
【法律解读】《中华人民共和国刑法》第二百三十七条对强制猥亵、侮辱罪和猥亵儿童罪进行了规定。以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役；聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。对于猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑，并列举了加重处罚的情形，如猥亵儿童多人或者多次、聚众猥亵儿童或在公共场所当众猥亵儿童且情节恶劣、造成儿童伤害或其他严重后果以及猥亵手段恶劣或有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
（3）上述法条中的“拘役”“有期徒刑”属于刑罚的哪一类别？
（4）结合所学知识，说说刑法的作用。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 据此可知，认知能力得到发展属于青春期的心理变化，因此，题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】 本题考查青春期的心理变化。青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
故答案为：正确。【点评】 本题考查异性情感相关知识。如何正确认识和对待异性情感？
①认识：1、萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
2、我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
②做法：慎重对待，理智处理。
3．【答案】错误
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】改变认知评价法是通过调整对事件的看法来改变情绪；而参加马拉松属于合理宣泄法或转移注意法，是通过活动转移注意力、释放情绪，不属于改变认知评价法。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪的调节。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
4．【答案】正确
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，犯罪是一种严重的违法行为，严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征，故题文中的说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对犯罪的认识，任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。犯罪是具有刑事违法性的行为，是应当受到刑罚处罚的行为。
5．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】根据所学，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。《中华人民共和国民法典》属于民事法律，李某违反了《中华人民共和国民法典》，属于民事违法行为。题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对违法行为的认识，违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
6．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】母亲的话强调了青春期对异性产生朦胧情感是正常的，但需要等待合适的时机发展，因此，我们要正确地认识青春期萌发的对异性的情感，学会慎重对待，理智处理，故②③说法正确；
①错误，选项观点没有认识到与异性正常交往的积极意义；
④错误，青春萌动虽是正常现象，但需要积极引导和妥善处理，而不是“不必理会”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
7．【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】根据所学，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。故A符合题意；
BCD不符合题意，思维方式和情感不断丰富，情绪和行为表现不断稳定，自我意识和能力不断增强，不属于青春的内在美。
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的生理变化。我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
8．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。所以B说法正确；A错误，步入青春期，我们的生理变化和心理变化都很大；
C错误，青春期产生的心理矛盾如果处理得当，不会阻碍我们的成长；
D错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的生理变化和矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
9．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干材料中的垃圾指情绪，根据所学，情绪会影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，我们要积极面对，学会调节情绪，做好“垃圾”分类，故①②③说法正确。
④错误，不产生为好的表述不符合实际， 情绪是与生俱来，不可避免的。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪及情绪的作用。情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
10．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析图示可知，焦虑程度与学习效率成倒U型，无焦虑学习效率最低，适度的焦虑可以提高学习效率，太大的焦虑又会倒致我们学习效率低下，这说明情绪影响着我们的学习效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④正确。
①错误，图示未涉及人的情绪受多方面因素影响。
②错误，焦虑程度与学习效率成倒U型。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪及作用。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
11．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】青春期情绪的闭锁性指的是青少年会掩饰自己的情绪，不愿意向他人表露内心感受，同时可能会通过一些自我封闭的方式来逃避和外界的直接情感交流。题文中中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露等，体现了青春期少年的情绪的闭锁性特点，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中的特点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的认识，情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
12．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪。今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪。近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。所以A说法正确；
BCD说法错误，选项中的情绪与诗句中的情境不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
13．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】记录“成功日记”，积累自我肯定感，可以增强自信心，提升自我价值感，有助于调节负面情绪，让自己处于更积极的情绪状态。敞开心扉与父母进行一次长谈可以倾诉内心的烦恼和困惑，获得父母的理解、支持和建议，从而缓解不良情绪，减轻心理压力，所以 ①③ 符合题意，正确；
②错误，将自己的书本撕碎扔进垃圾桶，没有合理发泄情绪，做法不可取；
④不符合题意，小李做法不能有效调节情绪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪调节的认识，每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己 的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能 力会越强。
14．【答案】B
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，积极情感 体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入 生活、感受生活。 画家丰子恺与好友聚会， 人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。 作家郑振铎表达了欣赏绘画后的美感，这启示 我们美好的情感 源于对生活积极的态度以及对美的感受 ，情感需要表达、回应， 需要共鸣 ，所以①④说法正确；
②错误，产生美好情感的方式有很多，不是只有欣赏绘画的过程中才能产生；
③错误， 起决定作用的观点夸大了美好情感的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好情感的作用和获得方式的认识，我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应 该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极 情感而多一份美好。
15．【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】 没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头， 后来我认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩，体现了负面情感可以转变为成长的动力，故C说法正确。
A错误，题文中体现的是负面情感的积极影响。
B错误，负面情感会带给我们不舒服、不愉快的负面感受，负面情感不是体验越多越好。
D错误，负面情感不一定是由狭隘的生活经验造成的。
故答案为：C。
【点评】本题考查体验消极情感的作用。我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
16．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；如何做到止于至善；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，传承雷锋精神，我们要积极参与“学雷锋”活动，创造美好情感体验，追求“止于至善”的精神境界，积少成多，积善成德，厚植家国情怀，勇担社会责任，故①②④符合题意。
③错误，“满足他人所有要求”说法太绝对，要满足他人合理的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查获得得美好情感的方式，止于至善，做一个负责任的人。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
17．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 王某报警求助最终欠款被追回，合法权益得到维护，诈骗者依法受到了刑事处罚，这体现了法律在社会生活中具有保护作用，A符合题意。
B错误，我国法律打击一切违法犯罪行为，并不是只打击有严重社会危害性的行为。
C错误，题干材料没有涉及保护隐私权。
D错误，题干材料没有涉及法律由国家制定或认可的这一特征。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的作用。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
18．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法律的特征和作用
【解析】【分析】 新修订的未成年人保护法 规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定说明我国法律保障未成年人健康成长，C说法正确。
A错误，材料没有体现法律的强制性，应排除；
B错误，学校没有执法权。
D错误，题干材料没有涉及未成年人的通信自由受法律保护的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查法律的作用和对未成年人特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】“以盈利为目的，擅自翻印作者未授权的书籍”、“人民法院以侵犯著作权罪判处其有期徒刑二年，处罚金3万”，这说明林某的违法行为受到刑罚处罚，是犯罪行为，罚金30000元属于附加刑，故②④说法正确；
①错误，林某的行为触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为；
③错误，材料体现的是保护著作权，不是合同当事人权益。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为和犯罪和刑罚的认识，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。
20．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】刘某因醉驾被判处拘役两个月，说明刘某的行为触犯了刑法，构成犯罪，有严重的社会危害性；妻子王某因无证驾驶被处行政拘留，说明王某的行为属于行政违法行为，受到了行政处罚。这说明刘某和王某法律意识不强，表明任何违法行为都应承担相应的法律责任，所以①③④说法正确；
②错误，停止侵害、赔礼道歉属于承担的民事责任，王某被处行政拘留受到了行政处罚。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为和犯罪的认识，只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
21．【答案】(1) ①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
(2) 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；还可以向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
(3) 主刑。
(4) 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；获取性知识的途径；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】（1）根据所学，青少年如何应对性骚扰、性侵害可以从要 要敢于和善于保护自己， 学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益等方面分析回答。
（2）根据所学，如何获取性知识可以从要从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；还可以向父母老师等咨询相关问题等方面回答。
（3）根据所学，“拘役”“有期徒刑”属于主刑。
（4）根据所学，刑法的作用是保护国家和人民利益、惩治犯罪。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，获取性知识的途径，刑罚和刑法。刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
1 / 1浙江省义乌市稠江中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．我们的认知能力得到发展是青春期生理变化的重要表现。
【答案】错误
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 据此可知，认知能力得到发展属于青春期的心理变化，因此，题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】 本题考查青春期的心理变化。青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．步入青春期，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。(　　)
【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
故答案为：正确。【点评】 本题考查异性情感相关知识。如何正确认识和对待异性情感？
①认识：1、萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
2、我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
②做法：慎重对待，理智处理。
3．小王同学通过参加杭州马拉松比赛来调节情绪，属于改变认知评价法。(　　)
【答案】错误
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】改变认知评价法是通过调整对事件的看法来改变情绪；而参加马拉松属于合理宣泄法或转移注意法，是通过活动转移注意力、释放情绪，不属于改变认知评价法。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪的调节。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
4．严重社会危害性是犯罪最基本的特征。(　　)
【答案】正确
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，犯罪是一种严重的违法行为，严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征，故题文中的说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对犯罪的认识，任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。犯罪是具有刑事违法性的行为，是应当受到刑罚处罚的行为。
5．李某违反了《中华人民共和国民法典》，属于行政违法行为。(　　)
【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】根据所学，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。《中华人民共和国民法典》属于民事法律，李某违反了《中华人民共和国民法典》，属于民事违法行为。题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对违法行为的认识，违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
二、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
6．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（　　）
①与异性交往耽误学习，不要与异性交往
②正确地认识青春期萌发的对异性的情感
③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理
④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】母亲的话强调了青春期对异性产生朦胧情感是正常的，但需要等待合适的时机发展，因此，我们要正确地认识青春期萌发的对异性的情感，学会慎重对待，理智处理，故②③说法正确；
①错误，选项观点没有认识到与异性正常交往的积极意义；
④错误，青春萌动虽是正常现象，但需要积极引导和妥善处理，而不是“不必理会”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
7．常言说得好，青春不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对于青春期的青少年来说，“可爱”就是青春的内在美，青春的内在美主要是指（　　）
A．品德和文化修养不断提高 B．思维方式和情感不断丰富
C．情绪和行为表现不断稳定 D．自我意识和能力不断增强
【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】根据所学，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。故A符合题意；
BCD不符合题意，思维方式和情感不断丰富，情绪和行为表现不断稳定，自我意识和能力不断增强，不属于青春的内在美。
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的生理变化。我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
8．在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在五行中，青还与春季有关，因为春天是草木生长的季节，此时的草木茂盛，颜色青绿，这正迎合了青的勃勃生机，所以春天也被称作“青春”---青色的春天，生长的春天。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春夏草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（　　）
A．青春期的心理变化往往比生理变化大
B．青春期要注重自己的仪容仪表和言谈举止更要追求内在美
C．青春期各种心理矛盾阻碍着我们成长
D．青春期既一味追求独特也要追求创新
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。所以B说法正确；A错误，步入青春期，我们的生理变化和心理变化都很大；
C错误，青春期产生的心理矛盾如果处理得当，不会阻碍我们的成长；
D错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的生理变化和矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
9．“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”。对于这些“垃圾”，以下表述正确的是（　　）
①影响着我们的观念和行动②可能激励我们克服困难、努力向上
③我们要积极面对，做好“垃圾”分类④对身心发展造成危害，不产生为好
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干材料中的垃圾指情绪，根据所学，情绪会影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，我们要积极面对，学会调节情绪，做好“垃圾”分类，故①②③说法正确。
④错误，不产生为好的表述不符合实际， 情绪是与生俱来，不可避免的。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪及情绪的作用。情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
10．耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（　　）
①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比
③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析图示可知，焦虑程度与学习效率成倒U型，无焦虑学习效率最低，适度的焦虑可以提高学习效率，太大的焦虑又会倒致我们学习效率低下，这说明情绪影响着我们的学习效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④正确。
①错误，图示未涉及人的情绪受多方面因素影响。
②错误，焦虑程度与学习效率成倒U型。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪及作用。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
11．中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露，而是沉迷于用手机打游戏、看电子书、刷微博、刷朋友圈、网购。这体现青春期少年的情绪特点是（　　）
A．波动性 B．固执性 C．细腻性 D．闭锁性
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】青春期情绪的闭锁性指的是青少年会掩饰自己的情绪，不愿意向他人表露内心感受，同时可能会通过一些自我封闭的方式来逃避和外界的直接情感交流。题文中中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露等，体现了青春期少年的情绪的闭锁性特点，所以D正确。
ABC不符合题意，选项中的特点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的认识，情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
12．“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（　　）
A．怒、哀、喜、惧 B．狂、怒、哀、愤
C．乐、哀、怒、烦 D．喜、哀、怒、惧
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪。今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪。近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。所以A说法正确；
BCD说法错误，选项中的情绪与诗句中的情境不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
13．下列图示中的空白处适合填写的内容是（　　）
①记录“成功日记”，积累自我肯定感
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】记录“成功日记”，积累自我肯定感，可以增强自信心，提升自我价值感，有助于调节负面情绪，让自己处于更积极的情绪状态。敞开心扉与父母进行一次长谈可以倾诉内心的烦恼和困惑，获得父母的理解、支持和建议，从而缓解不良情绪，减轻心理压力，所以 ①③ 符合题意，正确；
②错误，将自己的书本撕碎扔进垃圾桶，没有合理发泄情绪，做法不可取；
④不符合题意，小李做法不能有效调节情绪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪调节的认识，每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己 的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能 力会越强。
14．夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（　　）
①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生
③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，积极情感 体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入 生活、感受生活。 画家丰子恺与好友聚会， 人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。 作家郑振铎表达了欣赏绘画后的美感，这启示 我们美好的情感 源于对生活积极的态度以及对美的感受 ，情感需要表达、回应， 需要共鸣 ，所以①④说法正确；
②错误，产生美好情感的方式有很多，不是只有欣赏绘画的过程中才能产生；
③错误， 起决定作用的观点夸大了美好情感的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好情感的作用和获得方式的认识，我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应 该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极 情感而多一份美好。
15．一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（　　）
A．负面情感一定不利于我们的精神发展
B．生活中，负面情感体验越多越好
C．负面情感可以转变为成长的动力
D．负面情感是由狭隘的生活经验造成的
【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】 没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头， 后来我认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩，体现了负面情感可以转变为成长的动力，故C说法正确。
A错误，题文中体现的是负面情感的积极影响。
B错误，负面情感会带给我们不舒服、不愉快的负面感受，负面情感不是体验越多越好。
D错误，负面情感不一定是由狭隘的生活经验造成的。
故答案为：C。
【点评】本题考查体验消极情感的作用。我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
16．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”，“你们要做雷锋精神的种子”，“雷锋精神，人人可学”...习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（　　）
①积极参与“学雷锋”活动，创造美好情感体验
②追求“止于至善”的精神境界，积少成多，积善成德
③心怀善意，满足他人所有要求
④厚植家国情怀，勇担社会责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；如何做到止于至善；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，传承雷锋精神，我们要积极参与“学雷锋”活动，创造美好情感体验，追求“止于至善”的精神境界，积少成多，积善成德，厚植家国情怀，勇担社会责任，故①②④符合题意。
③错误，“满足他人所有要求”说法太绝对，要满足他人合理的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查获得得美好情感的方式，止于至善，做一个负责任的人。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
17．王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗刷，王某报警求助。最终，王某的巨款被追回，诈骗者受到了刑事处罚。从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现了我国法律(　　)
A．在社会生活中具有保护作用
B．只打击有严重社会危害性的行为
C．对公民的隐私进行特殊保护
D．是由国家制定或认可的行为规范
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 王某报警求助最终欠款被追回，合法权益得到维护，诈骗者依法受到了刑事处罚，这体现了法律在社会生活中具有保护作用，A符合题意。
B错误，我国法律打击一切违法犯罪行为，并不是只打击有严重社会危害性的行为。
C错误，题干材料没有涉及保护隐私权。
D错误，题干材料没有涉及法律由国家制定或认可的这一特征。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的作用。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
18．新修订的未成年人保护法第七十条规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定说明（　　）
A．法律是由国家强制力保证实施的
B．厉行法治要求学校做到严格执法
C．我国法律保障未成年人健康成长
D．未成年人的通信自由受法律保护
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法律的特征和作用
【解析】【分析】 新修订的未成年人保护法 规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定说明我国法律保障未成年人健康成长，C说法正确。
A错误，材料没有体现法律的强制性，应排除；
B错误，学校没有执法权。
D错误，题干材料没有涉及未成年人的通信自由受法律保护的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查法律的作用和对未成年人特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．以案说法，与法同行。对以下案件分析正确的有（　　）
案情简介：林某以营利为目的，擅自翻印、销售未被作者授权的书籍。 判决结果：某县检察机关对林某提起公诉，经县人民法院审理，以侵犯著作权罪判处林某有期徒刑二年，并处罚金30000元。
①林某的行为属于民事违法行为
②林某的违法行为受到刑罚处罚
③国家依法保护合同当事人权益
④本案罚金30000元属于附加刑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】“以盈利为目的，擅自翻印作者未授权的书籍”、“人民法院以侵犯著作权罪判处其有期徒刑二年，处罚金3万”，这说明林某的违法行为受到刑罚处罚，是犯罪行为，罚金30000元属于附加刑，故②④说法正确；
①错误，林某的行为触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为；
③错误，材料体现的是保护著作权，不是合同当事人权益。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为和犯罪和刑罚的认识，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。
20．司机刘某饮酒后驾车回家，中途竟将汽车交给没有取得驾驶证的朋友王某驾驶，被交警查获。刘某因醉驾被判处拘役两个月，王某因无证驾驶被处行政拘留。小明根据以上情节进行了案件分析，分析合理的有（　　）
①刘某和王某法律意识不强
②王某应当停止侵害、赔礼道歉
③刘某的行为具有严重的社会危害性
④任何违法行为都应承担相应的法律责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】刘某因醉驾被判处拘役两个月，说明刘某的行为触犯了刑法，构成犯罪，有严重的社会危害性；妻子王某因无证驾驶被处行政拘留，说明王某的行为属于行政违法行为，受到了行政处罚。这说明刘某和王某法律意识不强，表明任何违法行为都应承担相应的法律责任，所以①③④说法正确；
②错误，停止侵害、赔礼道歉属于承担的民事责任，王某被处行政拘留受到了行政处罚。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为和犯罪的认识，只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
三、综合题(本大题共1小题，共10分)
21．阅读材料，回答问题。
【数据分析】《2023年性侵儿童案例统计分析报告》显示，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人。最高人民检察院数据显示，2023年1至6月，全国检察机关共起诉性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。
（1）运用相关知识，说说青少年如何应对性骚扰、性侵害？
（2）随着年龄增长，青少年逐渐走向性成熟，应该如何获取性知识？
【法律解读】《中华人民共和国刑法》第二百三十七条对强制猥亵、侮辱罪和猥亵儿童罪进行了规定。以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役；聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。对于猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑，并列举了加重处罚的情形，如猥亵儿童多人或者多次、聚众猥亵儿童或在公共场所当众猥亵儿童且情节恶劣、造成儿童伤害或其他严重后果以及猥亵手段恶劣或有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
（3）上述法条中的“拘役”“有期徒刑”属于刑罚的哪一类别？
（4）结合所学知识，说说刑法的作用。
【答案】(1) ①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
(2) 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；还可以向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
(3) 主刑。
(4) 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；获取性知识的途径；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】（1）根据所学，青少年如何应对性骚扰、性侵害可以从要 要敢于和善于保护自己， 学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益等方面分析回答。
（2）根据所学，如何获取性知识可以从要从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；还可以向父母老师等咨询相关问题等方面回答。
（3）根据所学，“拘役”“有期徒刑”属于主刑。
（4）根据所学，刑法的作用是保护国家和人民利益、惩治犯罪。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，获取性知识的途径，刑罚和刑法。刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
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