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2026年中考考前预测卷（六）（云南卷）
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
澜沧江，碧水奔流万里长。乘船行驶在江中，天高云淡，远方重峦叠嶂如黛含烟，两岸参天巨木雄奇迤逦、郁郁葱葱。弯蜒不尽的江水似萦（yíng）绕在如墨青山中的玉带，携卷着滚滚波涛向南流去，处处洋溢着盎然生机，让人倍感“人在诗意里，船在仙境游”的惬意。
“人不负青山，青山定不负人。”奔腾不息的澜沧江水______了丰富的物种、景观和民族文化，滋养着沿岸无数人民。如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生为目标，着力推动绿色发展，在保护生态的前提下，让绿水青山转化为金山银山，告别了曾经的拮据（jù）生活。他们凭借良好的自然优势，______壮大“美丽经济”，让澜沧江释放出丰厚的生态红利。
澜沧江，这条充满多元文化的国际大河穿越村镇时，形成了独特的地理风貌和立体的气候资源，带来了丰富的水能资源和生物资源，______带来了簇（cù）新的希望：千年古茶园、澳洲坚果产地等像一颗颗珍珠散布在澜沧江流域的大山深处，尽显富饶（ráo）之态；民族文化、小粒咖啡依托江边热区优势，与乡村振兴______相连，在这片土地上，共同描绘出一个全产业链的发展蓝图。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A. 萦（yíng） B. 据（jù） C. 簇（cù） D. 饶（ráo）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 重峦叠嶂 B. 弯蜒 C. 盎然 D. 奔腾不息
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 孕育 因地制宜 更 紧密 B. 酝酿 因地制宜 却 亲密
C. 酝酿 因势利导 更 紧密 D. 孕育 因势利导 却 亲密
4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A. 如今，沿岸村镇围绕着力推动绿色发展为目标，加快推进人与自然和谐共生。
B. 如今，沿岸村镇围绕以加快推进人与自然和谐共生为目标，着力推动绿色发展。
C. 如今，沿岸村镇以加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。
D. 如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
一本书的序言，如同一把精巧的钥匙，为我们开启一本书的阅读之门，带来意想不到的阅读收获。序言是对全书内容及要旨的高度凝练与概括，它能提供作品的主旨、框架和脉络，______________；______________，______________；______________，______________。读书先读序，可纵览作品全貌，品鉴书籍质量，知其人论其世，序言在我们的阅读过程中发挥着不可或缺的重要作用。
①读序可鉴书本之优劣，明阅读之价值
②序言是一面映照社会文化背景的镜子，一扇展现作者内心世界的窗户
③读序可帮助读者初识书籍全貌，洞察其精髓
④一般情况下，序言的质量可作为书籍质量的参照
⑤读序能帮助读者品人阅世，感悟情怀
A. ②⑤④③① B. ③⑤①④② C. ③④①②⑤ D. ④②③①⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）《答谢中书书》一文中，作者从视觉入手，描写夕阳余晖中鱼儿腾欢，搅起阵阵涟漪的句子是：“
______ ，_______ _”。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，作者刘禹锡化用典故，表达物是人非之感的句子是“_____ ，
______ ”。
（3）晏殊在《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中，既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现的句子是：____________ ，____________ 。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
今年4月，以“共建书香社会 共享现代文明”为主题的全民阅读大会在昆明举办。请你参与以下任务。
7. 请你仔细观察下图，并为下边的新闻补写一个结语。（2分）
【标题】
第三届全民阅读大会圆满落幕！
【导语】
4月25日，为期3天的第三届全民阅读大会在昆明圆满落幕。这场关于阅读的盛事虽已结束，但全民阅读是一场没有终点的旅程。以此次活动为契机，昆明正在发生着怎样的变化？
【主体材料一】
本次大会集中展示了全民阅读工作成果，发布全国“年度最美书店”“十大著作权人”、全国国民阅读调查结果……除了一系列精彩的论坛与读书活动，本届阅读大会还对过去一年的全民阅读工作进行总结，表彰了一批业界先进个人、集体和单位，与社会各界合力营造“人人阅读、家家阅读、时时阅读”的社会氛围。
【主体材料二】
漫步昆明，转角便是书香。目前，昆明已打造了303个遍布城市的“小而美、有调性、多业态、别致精雅”的最美阅读空间和新型文化空间。它可以是24小时城市书房不灭的灯光，是盘龙江上一艘讲故事的船，是百年老宅里穿越古今的庭院剧场，是西南联大教授在翠湖畔激扬文字的一间茶馆，是跨年夜交响音乐会奏响的时尚商业广场。它可以在西山之巅，在滇池之畔，也可以在中老铁路飞驰的车厢里，以及万米高空的飞机客舱里。
【结语】
8. 联系上述新闻，说说以下哪幅海报更能体现本届全民阅读大会的主题？为什么？（3分）
（二）整本书阅读（5分）
九年级举办“重读经典，精读经典人物”读书分享活动，请你参加。
9. 《水浒传》中塑造了许多鲜明的人物形象。请从下列人物中任选一位，结合具体情节分析其性格特点。（3分）
A. 鲁智深 B. 林冲 C. 武松
10. 假如你要为班级“名著人物推荐会”设计海报，请从《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》中选择三位人物组成“追光者联盟”，并说明理由。（2分）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
11. 对这首词赏析有误的一项是（ ）（2分）
A. 这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景。
C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”运用比喻，描绘出了惊险激烈的战斗场面。
D. 这首词上下两片共十句，节奏紧凑，绘声绘色，形象生动。
12. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“人不寐，将军白发征夫泪”与本诗中“可怜白发生”的“白发”分别抒发了怎样的情感？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自孟子《鱼我所欲也》）
【乙】子①墨子②曰：“万事莫贵于义。”子墨子自鲁之③齐，过故人④，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处⑤，则耕者不可以不益急⑥矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”
（选自《墨子·贵义》）
【注释】①子：冠诸姓氏之前，是明示“墨子”为“师”，因为《墨子》一书是其弟子所记。②墨子：名翟，春秋末战国初宋国人，墨家学派创始人。③之：到……去。④过故人：这里指“经过老朋友的家”。⑤处：闲着，这里指不做事。⑥急：这里指勤奋努力。
13. 解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）蹴尔而与之 蹴：______________ （2）所识穷乏者得我与 得：______________
（3）子不若已 已：______________ （4）则耕者不可以不益急 益：______________
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）则凡可以辟患者何不为也？
（2）何故？则食者众而耕者寡也。
15. 请根据甲文内容，将下面语段的内容填写完整。（2分）
甲文中，作者用“一箪食，一豆羹”与“万钟”的不同态度进行对比，论证了______ 比物质更重要，批判了 _____ （填原文）的行为。
16. 中华民族自古就有崇尚“义”的传统。请结合甲乙两文具体内容，谈谈孟子和墨子对“义”的态度与看法。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
读书的乐趣与方法
代彬燕
①阅读给人带来的益处不言而喻。通过阅读，我们更能感知生活中的优美情境。有时候，我们听见细雨穿林打叶，便可能联想到“何妨吟啸且徐行”；目睹秋阳高照，便可能吟起“晴空一鹤排云上”；嗅到桂花飘香，则可能忆起“桂子月中落”……这便是读书的魅力所在。
②对于有些人而言，谈到读书总会想到“学海无涯苦作舟”的沉重而心生排斥，难以真正体会阅读的乐趣。《论语》开篇即言“学而时习之，不亦说乎？”倡导将学习视为乐事，享受内心的愉悦。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”道出了学习的三重境界：知之、好之、乐之，层层递进，逐步提升。
③在历史长河中，众多先贤通过自己的行动，生动展现了读书所带来的乐趣。陶渊明“每有会意，便欣然忘食”的陶醉，匡衡“凿壁借光”的勤奋，李白“片言苟会心，掩卷忽而笑”的豁达，都是对阅读热爱之情的生动写照。毛泽东同志同样酷爱读书，他曾言：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”在阅读的世界里，我们能够“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这不仅给予我们精神上的极大满足，还能开阔视野，陶冶性情。四时南北，书卷常伴，读书使人明智，身心如沐春风。
④当我们培养了读书的爱好后，下一步便是如何选择好的书籍来阅读，即“读好书”。
⑤“读好书”，首先要广读博览。读书，是汲取他人智慧、知识、经验与技能，并内化为己所用的过程。哲学使人睿智，文学陶冶性情，科学培养理性，历史赋予人博大的视野。那些能触动心弦、开阔眼界、指导实践的书，都值得一读。但人的精力有限，无法尽读世间书，因而更要懂得取舍、精挑细选。苏轼曾言“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”什么是“所欲求者”呢？简而言之，便是选择契合个人兴趣与促进自我成长的书籍。其关键在于精益求精、优中选优。聚焦于蕴含闪光思想、展现高尚情操的书籍，追寻那些历经岁月淘洗而愈发坚韧的著作，体悟引领思想革新、走在时代前沿的佳作，显得格外重要。如此，方能不负韶华，在浩瀚书海中收获满满。
⑥读书生活中还应尤其重视学有所思、学以致用，实现学用相长。杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”前句劝勉多读，后句则强调将所学化为笔下生花。真正的阅读智慧，不仅在于汲取知识，更在于将其付诸实践。单纯的理论阅读，犹如空中楼阁，唯有将其融入实践，方能内化于心，外化于行，实现自我提升。《荀子》中写：“见之不若知之，知之不若行之”。通过实践，我们能发现理论学习的不足，不断修正和完善自己的知识体系。同时，在实践中运用所学知识解决现实中的实际问题，读思结合、学以致用，读书方能出成效。
⑦读书既是新风尚，亦是深厚传统。孔子韦编三绝，孙敬悬梁苦读，车胤囊萤、孙康映雪……古今中外的佳话，无不证明一个朴素的道理：学有所成者，必是读有所得。当前，在知识更新日益加快、信息传播更加高效便捷的背景下，我们更应主动融入读书学习的热潮中。精通读书之道，才更可能占据知识的高地，培养出睿智、果敢的优秀素质，进而锤炼出克敌制胜的过硬本领。
（选自《解放军报》，2025年12月21日）
17. 文章提到培养读书的爱好后，便要“读好书”，“读好书”的关键是什么？（2分）
18. 第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
19. 下面这段文字可以作为本文哪一段的论据？请简述理由。（3分）
赵括熟读兵书，谈起兵法来头头是道，但他却没有将所学知识与实际战争情况相结合，在长平之战中，只会照搬兵书上的理论，不考虑实际情况，最终导致赵国军队大败，自己也被秦军射死。
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
窗前的树
张抗抗
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因着它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
⑥槐花开过，才知春是真的来了。
⑦夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑧那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑨洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
⑩冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
洋槐啊，洋槐！我已同你度过了六个春秋。在这漫长又真实的日子里，我与你无声对话，四季轮转，共享春光。
（选自《读者》，有改动）
20．阅读选文第⑤～⑩段，完成下面思维导图。（2分）
①_______ _②_______ _③________ ④________
21．按要求完成括号内的题目。（4分）
①又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。（从修辞的角度赏析句子。）（2分）
②它是一棵新的老槐树。（“新”与“老”是否矛盾？请结合文本说说你的看法。）（2分）
22．选文第 段对洋槐树的称呼发生怎样的变化？这样写有什么作用？（3分）
23．语文老师推荐本文为八上第四单元的拓展阅读材料，请参考单元导语和目录，从散文类型上说说你认为本文和第四单元的哪篇文章更相似并结合文本作简要分析。（3分）
单元导语这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界…… 单元目录 14背影／朱自清15白杨礼赞／茅盾16*散文两篇永久的生命／严文井我为什么而活着／罗素17*昆明的雨／汪曾祺
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：上学路上
题目二：我的青春有______________
要求：
①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1. B 2. B 3. A 4. D 5. C
6.（1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （2）夕日欲颓 沉鳞竞跃 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
7. 示例：本次活动推动全民阅读的社会氛围，推进新型阅读形式的出现。
8. 示例一：作品一，整幅图以书籍为元素，组成一片竹林，象征着阅读能推动社会与民族的进步，使之节节高升。
示例二：作品二，整幅图以翻开的书页与合起的书共同组成了一片松林，寓意着阅读能让文化、精神万古长青。
示例三：整幅图以书籍为元素，组成群山，书签为小路，告诉人们阅读是通向更远更高处的路径。
9.示例一：鲁智深 情节：拳打镇关西
鲁智深得知金氏父女被郑屠欺压后，三拳打死镇关西，体现了他嫉恶如仇、见义勇为的性格；他故意激怒郑屠，借‘买肉’之名激化矛盾，实则为金氏父女争取脱身时间，展现了粗中有细的一面。
示例二：武松 情节：斗杀西门庆
武松得知自己的哥哥被西门庆害死后，不顾自身危险，杀死了西门庆，体现了他勇猛刚强、有仇必报的性格。之后，他还能向给他哥哥关怀和温暖的郓哥及出来作证的四邻感谢报答体现了他恩怨分明知恩图报的性格。杀死西门庆后，他主动投官自首，由此可知他还是敢作敢当的人。
10.示例：
“追光者联盟”成员：
孙悟空（《西游记》）：以金箍棒打破天庭桎梏，象征对权威的反抗与追求自由平等的信念。
毛泽东（《红星照耀中国》）：领导中国革命走出黑暗，用行动诠释“追光”是对民族解放的坚定信仰。
简 爱（《简 爱》）：面对不公敢于抗争（如拒绝成为罗切斯特的情妇），追求精神独立与人格平等。
11. B
12. 示例：《渔家傲》借“白发”表现将士们长期戍守边疆怀念家乡，又渴望建功立业、保家卫国的思想感情；《破阵子》则体现作者渴望建功立业却又壮志未酬之情。
13. ①. 踩踏 ②. 同“德”，感激 ③. 停止 ④. 更加
14. （1）那么，凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？
（2）为什么呢？就是因为吃饭的人多但是耕种的人少。
15.①. 道义（或“礼义”“本心”） ②. 万钟则不辩礼义而受之
16. 孟子认为义比生命更重要：为了正义，绝不苟且偷生；即使能避免灾祸或者面对各种利益的诱惑，仍不做不义之事。墨子认为万事没有比义更可贵的：世间所有的事情，义更重要，即使天下人都不行义，自己也要坚守。
参考译文：
乙文：墨子说：“世间所有的事情没有比义更可贵的了。”墨子从鲁国到齐国，探望了老朋友。朋友对墨子说：“现在天下没有人行义，你何必独自苦行为义，不如就此停止。”墨子说：“现在这里有一人，他有十个儿子，但只有一个儿子耕种，其他九个都闲着，那么耕种的这一个不能不更加紧张啊。为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少。现在天下没有人行义，你应该勉励我行义，为什么还制止我呢？”
17. 广读博览与精挑细选。广读博览意味着要广泛涉猎不同类型的书籍，汲取不同领域的智慧；而精挑细选要求在选择书籍时契合个人兴趣与促进自我成长，选择蕴含闪光思想、展现高尚情操、历经岁月淘洗的著作。
18. 运用举例论证和道理论证，举了陶渊明、匡衡、李白和毛泽东同志的例子，并引用毛泽东同志说的话，具体形象、充分有力地证明了在历史长河中，众多先贤通过自己的行动，生动展现了读书所带来的乐趣的观点，更有权威性，说服力强，进一步强调了我们要培养读书的爱好。
19. 适合放在第⑥段，这段文字写赵括纸上谈兵，不考虑实际情况，最终导致赵国军队大败的故事，强调了学有所思、学以致用的重要性，只学不思、学用脱节会带来严重的后果，从反面论证了读书生活中还应尤其重视学有所思、学以致用，实现学用相长的观点，与第⑥段论述观点一致。
20.郁郁葱葱、生机勃发 感动、心变得干净而澄明 并不感伤和悲凉 赤裸挺拔、沉默骄傲
21．①运用比喻和拟人的修辞手法。把“花苞”比作“葡萄”“蜻蜓”，形象地写出花苞的形态和颜色；“张开翅膀跃跃欲飞”赋予花苞人的动作，生动地表现出花苞即将开放的状态。同时，“染织成一片耀眼的银色”描绘出花开时的光泽，展现了洋槐花开时的美丽姿态，表达了作者对洋槐花的喜爱之情。②不矛盾。“老”是因为“我”与洋槐度过了六个春秋，它见证了时间的流逝，从这个角度看它是一棵经历岁月的老槐树；“新”是因为它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成，它在不断更新生长，有着新的生命活力。这体现了洋槐树生命的轮回和顽强的生命力。
22．称呼由“窗前的树”“一棵树”“洋槐”“它”“老槐”变为“洋槐啊，洋槐！”和“你”。
作用：这种变化更直接地表达了作者对洋槐树的深情呼唤和赞美，强调了作者与洋槐树之间深厚的情感，是作者情感的集中爆发，体现了作者对洋槐树四季变化的赞美以及共度时光的珍视。
23．本文和《白杨礼赞》更相似。《白杨礼赞》是托物言志的散文，作者通过赞美白杨树来赞美北方抗日军民。本文也是托物言志的散文，作者通过描写窗前洋槐四季不同的姿态，展现洋槐的沉稳、生机、洒脱和坚韧，表达了对洋槐的赞美，也体现了作者对生命轮回、坚韧不拔等精神品质的赞美，同时表达了作者对与洋槐共度时光的珍视，都是借助对一种植物的赞美来表达更深层次的情感和感悟。
24.写作略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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