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修改病句专项练习
修改病句四步法：一读、二找、三改、四查，修改符号：增、删、调、换。
一、成分残缺（缺少主语/宾语）
用修改符号修改，或直接写出正确句子。
1. 从南方飞回来了。
2. 读了《守株待兔》，明白了道理。
3. 我们要养成认真观察。
4. 盛开着五颜六色的荷花。

二、搭配不当（词语搭配错误，全册高频）
1. 我们要热爱花草树木。
2. 蜜蜂辨别方向的本领很高。
3. 赵州桥表现了劳动人民的智慧。
4. 同学们热烈地鼓掌。

三、重复啰嗦（意思重复，删去多余词语）
1. 我大概差不多用了一小时写完作业。
2. 树上开满了许许多多的桃花。
3. 他经常回忆过去的往事。
4. 漫山遍野到处都是野花。
四、语序颠倒（词语顺序不对）
1. 我在公园看见可爱的一群小燕子。
2. 我们要认真改正并找出作业中的错误。
3. 春天，燕子从北方飞回南方。
4. 美丽的一池荷花在风中摇晃。
五、前后矛盾（意思互相冲突）
1. 我肯定大概今天会下雨。
2. 昨天傍晚下了一夜大雨。
3. 他是众多死难者中幸免的一个。
六、分类不当（事物不属于同一类）
1. 我买了铅笔、橡皮、苹果和尺子。
2. 公园里有荷花、菊花、鲜花、月季。
3. 妈妈买了青菜、萝卜、西瓜、白菜。
七、关联词使用不当（2、4、8单元重点）
1. 因为今天下雨，但是我还是按时上学。
2. 只要认真学习，所以成绩就会提高。
3. 虽然蜜蜂飞得很低，但是能看到遥远的家。
八、综合修改（课本易错综合题）
1. 通过这次学习，使我懂得了很多道理。
2. 造纸术是我国古代的四大发明。
3. 小组讨论时，他首先第一个发言。
4. 我们要学习和发扬陶罐谦虚的品质。
参考答案
一、成分残缺
1. 小燕子从南方飞回来了。
2. 我读了《守株待兔》，明白了道理。
3. 我们要养成认真观察的习惯。
4. 池塘里盛开着五颜六色的荷花。
二、搭配不当
1. 我们要爱护花草树木。
2. 蜜蜂辨认方向的本领很强。
3. 赵州桥体现了劳动人民的智慧。
4. 同学们热烈地鼓掌。（正确，可不改）
三、重复啰嗦
1. 我差不多用了一小时写完作业。
2. 树上开满了桃花。
3. 他经常回忆往事。
4. 漫山遍野都是野花。
四、语序颠倒
1. 我在公园看见一群可爱的小燕子。
2. 我们要找出并认真改正作业中的错误。
3. 春天，燕子从南方飞回北方。
4. 一池美丽的荷花在风中摇晃。
五、前后矛盾
1. 我肯定今天会下雨。
2. 昨天下了一夜大雨。
3. 他是灾难中幸免的一个。
六、分类不当
1. 我买了铅笔、橡皮和尺子。
2. 公园里有荷花、菊花、月季。
3. 妈妈买了青菜、萝卜、白菜。
七、关联词不当
1. 虽然今天下雨，但是我还是按时上学。
2. 只要认真学习，成绩就会提高。
3. 即使蜜蜂飞得很低，也能看到遥远的家。
八、综合修改
1. 通过这次学习，我懂得了很多道理。
2. 造纸术是我国古代的四大发明之一。
3. 小组讨论时，他第一个发言。
4. 我们要学习陶罐谦虚的品质。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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