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广东省河源市源城区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1．下列物体中，重力最接近1N的是（　　）
A．一张课桌 B．一把凳子 C．一枚针 D．两个鸡蛋
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为1N的物体的质量为：。
A．根据生活经验可知，一张课桌的质量约10kg，故A不符合题意；
B．根据生活经验可知，一把凳子的质量约3kg，故B不符合题意；
C．根据生活经验可知，一枚针的质量约1g，故C不符合题意。
D．根据生活经验可知，两个鸡蛋的质量约，故D符合题意。
故选D。
【分析】首先根据计算物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．如图所示，乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　）
A．乒乓球在空中下落时，重力对乒乓球不做功
B．乒乓球速度越大，惯性越大，飞得就越远
C．空中飞行的乒乓球，一直受到重力和推力的作用
D．球拍击球时，乒乓球的运动状态发生了改变
【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算；惯性及其现象；是否做功的判断
【解析】【解答】A．乒乓球在空中下落时，重力的方向竖直向下，则它受到重力作用且在重力的方向上通过了一定距离，所以重力对乒乓球做功，故A错误。
B．乒乓球的惯性大小只跟物体的质量有关，与速度大小没有关系，故B错误。
C．空中飞行的乒乓球，已经与球拍分离，则此时它不受推力的作用，故C错误。
D．球拍击球时，乒乓球的速度大和运动方向都发生变化，则乒乓球运动状态发生了改变，故D正确。
故选D。
【分析】A.做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离；
B.惯性大小与质量大小有关；
C.弹力需要接触才能产生；
D.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。
3．高铁被誉为我国“新四大发明”之一。高铁及铁轨采用了相关措施来保证其安全性和舒适性，下列描述中正确的是（　　）
A．铁轨下铺设枕轨主要是为了减小摩擦
B．车内的破窗锤头做成锥形，是为了减小压强
C．列车的机械部件加润滑油是为了减小摩擦
D．车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．铁轨下铺设枕木是通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．车内的破窗锤头做成锥形，是通过减小受力面积增大压强，故B错误；
C．列车的机械部件加润滑油，是通过改变接触面的方法来减小摩擦，故C正确；
D．车厢座椅用软质材料包裹，是通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选C。
【分析】ABD.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；减小压强的方法：减小压力或增大受力面积；
C.减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面和变滑动为滚动。
4．春分是玩竖蛋游戏的最佳日期，故有“春分到，蛋儿俏”的说法，如图所示，当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是（　　）
A．鸡蛋受到的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
D．桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分
【解析】【解答】A．鸡蛋受到的重力方向竖直向下，鸡蛋对桌面的压力方向竖直向下，即二者方向相同，不是一对相互作用力，故A错误。
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、且作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确。
C．鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，桌面对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，二者是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误。
D．桌子受到的压力等于鸡蛋的重力，而桌子受到的支持力等于桌子和鸡蛋的总重力，即二者大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
【分析】A.相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物体上；
BCD.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。
5．如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（　　）
A．迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风内部流速大，导致龙卷风内部的压强远小于外部的压强
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；流体压强与流速的关系；阿基米德原理
【解析】【解答】A.根本就没有龙，则“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故A不符合题意；
B.龙卷风发生时，物体排开空气的体积及空气密度不变，则它受到的浮力不变，故B不符合题意；
C.物体的质量不变，根据G=mg可知，物体的重力的大小不变，故C不符合题意；
D.龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强，于是产生朝向中心的压力差，进而把物体吸进去，故D符合题意；
故选D。
【分析】A.在目前的认知条件下，根本没有龙；
B.浮力大小与物体排开液体的体积和液体密度有关；
C.根据G=mg分析判断；
D.根据流体压强和流速的关系判断。
6．如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是（　　）
A．省力 B．费力 C．省功 D．省距离
【答案】A
【知识点】杠杆的分类；杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】图中，支点是O点，动力作用在手柄处，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
7．投入水中的苹果在水面下下沉的过程中（如图所示），其所受水的压强和浮力的变化（　　）
A．压强减小，浮力变小 B．压强增大，浮力变大
C．压强减小，浮力不变 D．压强增大，浮力不变
【答案】D
【知识点】液体压强的特点；阿基米德原理
【解析】【解答】根据题意可知，苹果下沉过程中深度h不断变大，根据可知，苹果所受水的压强增大。苹果排开水的体积等于苹果本身的体积，即排开水的体积V排不再变化，根据阿基米德原理可知，苹果所受浮力大小不变。
故选D。
【分析】根据液体压强公式分析苹果受到压强的变化，根据阿基米德原理分析苹果浮力的变化即可。
8．2022年4月16日9点7分，神舟十三号返回舱成功着陆。如图所示，着陆器距离地面约一米时，启动反推火箭向下喷火减速着陆，这是利用了物体间力的作用是　 　的，返回舱落回地面，是因为受到　 　力的作用。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的　 　。
【答案】相互；重；形状
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1） 如图所示，着陆器距离地面约一米时， 反推火箭向下喷火，此时火箭对喷出的气体施加一个向下的力，同时喷出的气体会对火箭施加一个向上的反作用力，从而实现减速，利用了物体间力的作用是相互的。
（2）返回舱在运动过程中始终受到重力作用，而重力的方向竖直向下，使得返回舱最终能落回地面。
（3）返回舱着陆器对地表施加压力，且在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形状。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2） 重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下。
（3） 力的作用效果分别是改变物体运动状态和使物体发生形变。
9．洛阳牡丹花会期间，倡导市民绿色出行，如图所示，乘坐公交车时会播放“车辆启动，请坐稳扶好”的安全提示语。车启动时，要求站立的乘客“扶好”拉手，是为了避免由于　 　而摔倒，乘客容易　 　倾倒。刹车时容易　 　倾倒（选填“向前”或“向后”）。
【答案】惯性；向后；向前
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】（1）根据题意可知，当车子启动时，人的下半身因受到地板的作用力随着车加速运动，而人的上身由于惯性保持原来的静止状态，因此乘客容易向后倾倒。
（2）当车子遇到紧急情况刹车时，人的下半身因受到地板的作用力随车减速，而上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，故人向前倾倒。
【分析】（1）（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，利用惯性知识解释现象时，首先明确谁受力而改变运动状态，然后说明谁由于惯性保持原来的运动状态即可。
10．书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，笔对手的摩擦力方向　 　（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上写“一”字时，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向　 　（选填“向左”或“向右”）。
【答案】竖直向下；不变；向左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】（1）当毛笔在空中保持静止时，由于毛笔有重力，所以毛笔有竖直向下运动的趋势。根据相对运动的知识可知，手相对毛笔有向上运动的趋势，故毛笔对手的摩擦力竖直向下。
（2）由于毛笔保持静止状态，此时摩擦力与重力仍然是平衡力，即二者大小相等。若手握笔杆的力增大，此时毛笔仍然处于平衡状态，故摩擦力的大小不变。
（3）根据题意可知，毛笔运行中笔毫向左弯曲，而力的作用效果是改变物体的形状，即笔毫受到的摩擦力的方向是向左的。
【分析】（1）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，根据题目描述确定手的相对运动方向即可；
（2）对毛笔进行受力分析，根据平衡力的知识分析压力增大时摩擦力的变化；
（3）根据力的作用效果是改变物体形状分析摩擦力方向。
11．2023年5月28日，国产大飞机C919开启全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此时机翼上方的空气流速快，压强　 　；随着海拔高度的升高，外界大气压强　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】不变；小；变小
【知识点】惯性及其现象；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）飞机在升空过程中，乘客行李箱的质量不变，则它的惯性不变。
（2） 飞机在升空过程中， 机翼上凸下平，则机翼上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，从而产生向上的升力。
（3）根据大气压强随高度的变化规律可知，随着海拔高度的升高，外界大气压强会变小。
【分析】（1）惯性大小只与物体的质量大小有关；
（2）根据流体压强和流速的关系分析；
（3）根据大气压强随高度的变化规律分析。
12．2023年2月23日19时49分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将中星26号卫星发射升空。如图所示，长征三号乙运载火箭在加速升空过程中，卫星的动能　 　，重力势能　 　，机械能　 　。（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】变大；变大；变大
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】在运载火箭在加速升空时，卫星的质量不变，高度增大，则重力势能变大；速度增大，所以动能变大。根据“机械能=动能+重力势能”可知，机械能变大。
【分析】动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，而“机械能=动能+重力势能”。
13．盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子（良种、次种）的方法，选种时配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，如图所示，饱满的种子受到的浮力　 　重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）从而沉入水底，而不饱满的种子受到的浮力　 　重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）进而漂浮在水面。若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的　 　。
【答案】小于；等于；盐
【知识点】浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据题意可知，饱满的种子沉入水底，根据物体的沉浮条件可知，饱满的种子受到的浮力小于其自身的重力。不饱满的种子在水面漂浮，则它受到的浮力等于重力。
（2）更饱满种子的密度更大，则需要使原来沉底的种子变成漂浮，即需要增大水的密度，那么需要往盐水中加入适当的盐。
【分析】（1）浮力大于重力时物体上浮；浮力等于重力时物体漂浮；浮力小于重力时下沉；
（2）液体密度大于物体密度时上浮，液体密度等于物体密度时悬浮，液体密度小于物体密度时下沉。
14．如题图所示，提升重物B的滑轮是　 　（选填“动”或“定”）滑轮。若不计滑轮的重力和摩擦，如果，则GB=　 　N。若将重物A向上提升1m，FA做功　 　J。
【答案】定；50；100
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，提升重物B时，滑轮不随物体一起移动，因此是定滑轮。
（2）根据图片可知，使用定滑轮时，不省力不费力，则物体B的重力。
（3）根据图片可知，A中滑轮跟随物体一起移动，那么为动滑轮，此时承担重力的绳子段数n=2，
则绳子自由端移动的距离；
拉力FA做的功。
【分析】（1）定滑轮不随物体的移动而移动，动滑轮跟随物体的移动而移动；
（2）根据图片确定A中滑轮承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子移动的距离，最后根据W=Fs计算拉力F做功。
15．请在如图画出不倒翁对地面的压力F的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】根据题意可知，不倒翁对地面压力作用在地面上，方向垂直地面向下，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
16．茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
【答案】
【知识点】弹力；重力示意图
【解析】【解答】茶壶在水平桌面上，静止时，重力竖直向下、支持力竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；画带箭头的有向线段，标G、F，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，支持力竖直向上，作用点在重心。
17．图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中为支点，为压饺子皮时作用在点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力及阻力的力臂。
【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】根据图片可知，杠杆的支点为O，A点为动力作用点，那么OA为最长的动力臂，此时动力最小，过点A作垂直于OA向下的力即为最小动力。过支点O作阻力作用线的垂线段即为阻力臂，如下图所示：
【分析】当以杠杆的支点到力的作用线之间的线段为动力臂时最长，此时动力最小。力臂是从杠杆的支点到力的作用线之间的垂直距离。
18．夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想：
A.液体压强大小可能与液体深度有关；
B.液体压强大小可能与液体密度有关；
为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验：
（1）微小压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器；
（2）液体压强的大小可通过U形管左右两边液面的　 　来反映。在实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面保持　 　；
（3）为了验证猜想A，比较图①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而　 　；
（4）为了验证猜想B，应比较图　 　（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（5）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成　 　（选填“上窄下宽”、“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。
【答案】（1）不是
（2）高度差；相平
（3）增大
（4）②③
（5）上窄下宽
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，U形管下面连通，上面只有一侧开口，则微小压强计不是连通器。
（2）①U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大，则压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小。
② 在实验前，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。
（3）根据图片可知，①②两次实验中液体的密度相同，②中探头的深度更大，且U形管液面的高度更大，因此得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（4）为了验证猜想B，即探究液体压强大小可能与液体密度有关，应该控制液体的深度相同，改变液体的密度，故选②③。
（5）大坝的宽度越大，则抗压能力越强。由于液体压强随液体深度的增加而增加，则为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成上窄下宽的形状。
【分析】（1）底部连通，上面开口的容器为连通器；
（2）①U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大；
②当橡皮膜上不受液体压强时，U形管两侧液面上压强相等，即液面相平。
（3）根据图片分析②③中U形管压强计的液面高度差大小即可；
（4）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（5）大坝的宽度越大，则抗压能力越强，根据液体压强随液体深度的增加而增加分析。
（1）上端开口，下部相连通的容器叫做连通器，气密性良好的微小压强计因一端封闭，不是连通器。
（2）[1]压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大，这种研究物理问题的方法是转换法。
[2]调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。
（3）为了验证猜想A：液体压强大小可能与液体深度有关，比较①②两次实验操作，可知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（4）为了验证猜想B，液体压强大小可能与液体密度有关，根据控制变量法，应该控制液体的深度相同，改变液体的密度，所以分析②③两次实验操作。
（5）由于液体压强随液体深度的增加而增加，河水的深度越深，压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成上窄下宽的形状。
19．如图所示，是某小组进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验；
（1）由图甲可知，物体的重力为　 　N，物体浸没在盐水所受的浮力为　 　N；
（2）将物体逐渐浸入水中，直至浸没，如图乙、丙、丁所示，记录弹簧测力计示数并分析数据可知：浮力的大小与　 　有关；
（3）浸没后，继续缓慢地增大物体在水中的深度，同时记录弹簧测力计的示数和物体下表面的深度；如图能正确反映物体所受浮力F浮和物体下表面深度h关系的图像是______（填序号）；
A． B．
C． D．
（4）通过分析图中甲、丁、戊可知：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越　 　；
（5）另一小组想探究浮力大小与形状的关系，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：
①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；
②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。根据以上现象，小丽认为浮力大小与物体的形状有关。她的结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的，原因是　 　。
【答案】（1）2.1；0.8
（2）物体排开液体的体积
（3）D
（4）大
（5）错误；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，测力计的分度值为0.1N，则物体的重力为。根据图戊可知，物体完全浸没在盐水中测力计的示数为1.3N，则此时它受到的浮力为。
（2）根据实验乙、丙、丁可知，丙和丁中排开液体的体积最大，而弹簧测力计示数越小，根据F浮力=G-F拉可知，丙和丁中受到的浮力最大，由此可知：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（3）当物体下表面深度增大时，弹簧测力计示数先变小后不变，根据F浮力=G-F拉可知，物体受到的浮力先增大后不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）根据甲、丁、戊可知，戊中盐水的密度更大，测力计的示数更小，根据F浮力=G-F拉可知，此时物体受到的浮力较大，那么得到：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，弹簧测力计示数越小，物体所受的浮力越大。
（5）根据控制变量法的要求可知，探究物体受到的浮力与形状的关系时，需要控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变物体的形状。将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上，此过程没有控制排开液体的体积一定，故不能得出浮力的大小与物体的形状有关。
【分析】 （1）根据图甲和图戊读出物块所受重力和拉力，然后利用称重法F浮力=G-F拉可求出浮力的大小；
（2）根据图片分析图乙、丙、丁中哪个因素不同即可；
（3）当浸入深度增大时，根据排开液体的体积大小判断受到浮力大小变化；
（4）（5）浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，利用控制变量法分析。
（1）[1]由图甲可知，物体的重力为
[2]由图甲和戊可知物体完全浸没在盐水中受到的浮力为
（2）如图乙、丙、丁所示，当物体没有完全浸没时，深度越深，弹簧测力计示数越小，当物体完全浸没之后，深度加深，弹簧测力计示数不变，由此可知：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（3）根据题意，当物体没有完全浸没时，深度越深，弹簧测力计示数越小，浮力越大，当物体完全浸没之后，深度加深，弹簧测力计示数不变，浮力不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）通过分析图中甲、丁、戊可知，当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，弹簧测力计示数越小，物体所受的浮力越大。
（5）[1][2]将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上，此过程没有控制排开液体的体积一定，故不能得出浮力的大小与物体的形状有关。
20．如图所示是小明探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中，每个钩码质量都相等。
（1）如图甲所示，杠杆在此位置静止，这时杠杆　 　（选填“平衡”或“不平衡”）；
（2）调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，是为了消除杠杆自重的影响且便于测量　 　，甲图应向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；
（3）如图乙所示，若在A位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆O点右侧第　 　格的位置，使杠杆再次在水平位置平衡；
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验。这样做的目的是　 　；
（5）如图丙所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（6）杆秤是杠杆平衡条件的其中一种应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成，如图丁所示，此杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较　 　（选填“近”或“远”）的提纽。
【答案】（1）平衡
（2）力臂；右
（3）2
（4）使实验结论具有普遍性
（5）变大
（6）近
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据图甲可知，杠杆处于静止状态，所以这时杠杆平衡。
（2）①当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力竖直向下，恰好和杠杆垂直，则此时悬挂点到支点之间的杠杆长度恰好等于力臂，通过上面的刻度可以读出力臂的长度，即便于测量力臂的大小。
②根据甲图可知，杠杆右端上翘，则右端较轻，故应该将平衡螺母向右调节。
（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得到：；
解得：n=2，所以应挂在杠杆O点右侧第2格的位置。
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，从而改变拉力大小，并改变钩码在杠杆上的位置，从而改变力臂大小，这样做的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。
（5）根据丙图可知，当弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，此时拉力变大，即其示数变大。
（6）称较重的物体时，阻力F较大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，此时要减小阻力臂，增大动力臂，所以常用离秤钩较近的提纽。
【分析】（1） 杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态 ；
（2）①当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力竖直向下，恰好和杠杆垂直，则此时悬挂点到支点之间的杠杆长度恰好等于力臂；
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节。
（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2列式计算；
（4）根据科学探究中多次测量的目的解答；
（5）根据图片确定动力臂的大小变化，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析动力变化；
（6）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析阻力臂的长度变化即可。
（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态，图甲中杠杆在此位置静止，所以这时杠杆平衡。
（2）[1][2]调节杠杆在水平位置平衡，此时杠杆的重心通过支点，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；并且力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小。由图甲可知，杠杆左低右高，故应该将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）设一个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L。根据杠杆平衡条件可得
解得，所以应挂在杠杆O点右侧第2格的位置。
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，这样做的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。
（5）弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，拉力的力臂变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知拉力变大，即其示数变大。
（6）根据杠杆平衡条件可知，称较重的物体时，阻力F较大，在动力（大小为秤砣重力）不变的情况下，为了使杠杆平衡，需要减小阻力臂l，所以常用离秤钩较近的提纽。
21．同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于　 　状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一
　 　（选填“物体”或“直线”）才能平衡。
（3）向左、右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小　 　才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的　 　（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到　 　的影响。
（5）为尽量减少以上影响，小明提出将甲装置中的小车换成小卡片，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，小明把小卡片从中间剪成两半，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一　 　（选填“物体”或“直线”）上才能平衡。
【答案】（1）静止
（2）直线
（3）相等
（4）是；摩擦力
（5）物体
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1） 实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于静止状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一直线才能平衡。
（3）向左、右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的是平衡力。
由题意可知，向左的拉力较大，小车有向左运动的趋势，受到向右的静摩擦力作用，所以小车受到摩擦力的作用才能使小车仍处于静止状态。
（5）用剪刀将小卡片从中间剪成两半，两个力作用在不同物体上，不能保持静止状态，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一物体上才能平衡。
【分析】（1）平衡状态：静止或匀速直线运动状态；
（2）（3）（5）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，据此进行分析；
（4）物体处于静止状态，受力平衡；
根据物体所受的两个力大小不等，可知物体由相对运的趋势，受到静摩擦力的作用，据此进行分析。
（1）实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。
（3）实验时，向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。
（4）[1][2]实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，所以小车还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的静摩擦力，即受到摩擦力的影响小车才仍处于静止状态。
（5）用剪刀将卡片从中间剪开，则两个力作用在了两个物体上，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一物体上才能平衡。
22．为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。
（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据　 　知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。
实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中　 　三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重　 　（填“大”或“小”）的同学。
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出　 　，滑动摩擦力越大。
（3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题　 　；在不改变器材的情况下提出改进方案　 　。
【答案】二力平衡；1、2、3；大；在压力一定时，接触面粗糙越粗糙；没有控制压力相同；根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质。而体积相同的实心橡胶块和塑料块质量大小不同，则对接触面的压力不同，那么此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，此时拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力等于拉力，即木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）①根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故选表中1、2、3三次实验数据。
在实验1、2、3中，3中钩码个数最多压力最大，测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，据此结论，选队员时应选体重大的同学。
②根据表格数据2、4、5可知，压力相同（只有一个钩码），5中接触面最粗糙，测力计示数越大，可以得出：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质。而体积相同的实心橡胶块和塑料块质量大小不同，则对接触面的压力不同，那么此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析解答；
（2）①根据控制变量法的要求选择对照实验。根据对照实验确定哪个因素相同，哪个因素不同，据此描述影响滑动力大小的因素，据此确定选择队员的标准。
②根据表格数据确定实验2、4、5中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质，据此确定方案存在的问题并进行改进。
23．如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重40t，履带与地面接触的总面积为4m2。请利用给出的数据，求：（g取10N/kg）
（1）该坦克受到的重力；
（2）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强；
（3）坦克在河底潜渡时，坦克的顶部距离水面1m，求河水对坦克顶部的压强。（河水的密度ρ=1×103kg/m3）
【答案】（1）解：根据题意可知，该坦克的质量为40t，
则该坦克受到的重力。
（2）解：该坦克对地面的压力等于它受到的重力，即，
该坦克对地面的压强。
（3）解：坦克在河底潜渡时，坦克的顶部距离水面1m，
则河水对坦克顶部的压强p'=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算坦克受到的重力；
（2）坦克对地面的压力等于它受到的重力，根据计算坦克对地面的压强。
（3）根据液体压强公式p=ρgh计算喝水对坦克顶部的压强。
（1）该坦克受到的重力
（2）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力等于它受到的重力，即
地面的受力面积等于履带与地面接触的总面积，即，则该坦克对地面的压强
（3）河水对坦克顶部的压强p'=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa
24．如图所示，是成都大运会的一款蓉宝机器人，具有人脸识别、引导、翻译等功能，还可以提供急救包，是世界上首款带有应急功能的机器人。若机器人在50N的牵引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面沿直线匀速行驶60s。求：
（1）此过程中机器人经过的路程；
（2）此过程中牵引力做的功；
（3）此过程中牵引力做功的功率。
【答案】（1）解： 若机器人以0.5m/s的速度在水平地面沿直线匀速行驶60s，
则此过程中机器人经过的路程。
（2）解：根据题意可知，机器人受到的牵引力为50N，则此过程中牵引力做的功。
（3）解：根据题意可知，机器人行驶的时间为60s，则此过程中牵引力做功的功率。
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt计算机器人经过的路程；
（2）根据W=Fs计算牵引力做功；
（3）根据计算牵引力做功的功率。
（1）根据可得，此过程中机器人经过的路程
（2）此过程中牵引力做的功
（3）此过程中牵引力做功的功率
25．2019年12月17日，中国首艘国产航母山东舰正式列装服役，标志着我国海军正式迈入了双航母时代。航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，舰载机可以在航母上起飞、着落，执行各种军事任务。
（1）舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中说明力可以　 　；
（2）舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力　 　拦阻索对舰钩的拉力（选填“大于、“等于”或“小于”）；
（3）航母在无风的海面向东匀速直线航行时，停在水平甲板上的舰载机受到的摩擦力　 　（选填“向东”、“向西”或“不受力”）；
（4）若航母排开的水质量为6万吨，则航母受到浮力　 　N；（g取10N/kg）
（5）为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图2所示，则焰火受到的最大阻力为　 　N，焰火能够达到的最大速度为　 　m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）
【答案】（1）改变物体运动状态
（2）等于
（3）不受力
（4）6×108
（5）4；10
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；摩擦力产生的条件；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）舰钩钩住甲板上的阻拦索，对飞机施加阻力使飞机强行减速，说明了力可以改变物体的运动状态。
（2）舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，此时二者的大小相同。
（3） 航母在无风的海面向东匀速直线航行时， 水平甲板上的舰载机相对甲板是静止的，即没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力。
（4） 若航母排开的水质量为6万吨， 由阿基米德原理可得，航母所受浮力。
（5）根据题意可知，“高声”焰火的质量为100g=0.1kg，
则焰火的重力，
根据“ 产生大小为自重5倍的恒定的推力 ”可知，最大推力为5N；
当速度增大，阻力增大到整体受力平衡时，速度不变，做匀速直线运动，
所以最大阻力；
由图可知，当阻力最大为4N时，焰火能够达到的最大速度。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物体上；
（3）产生摩擦力的条件：相互接触，做相对运动或有相对运动的趋势；
（4）根据阿基米德原理计算航母受到的浮力；
（5）根据G=mg计算焰火的重力，根据“产生大小为自重5倍的恒定的推力”计算最大推力，最后根据平衡力的知识计算产生的最大阻力，根据图2确定焰火能够达到的最大速度。
（1）飞机降落时，舰钩钩住甲板上的阻拦索，使飞机强行减速，说明了力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，大小相同。
（3）由于航母匀速行驶，所以水平甲板上的舰载机处于平衡状态，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力。
（4）由阿基米德原理可得，航母所受浮力等于航母排开水的重力，所以
（5）[1][2]焰火的重力
恒定的推力
当焰火上升时，焰火受到竖直向下的重力和阻力、竖直向上的推力，开始速度小，阻力小，推力大于重力与阻力的和，因而做加速运动，当速度增大，阻力增大到整体受力平衡时，速度不变，做匀速直线运动，所以最大阻力
由图可知，当阻力最大为4N时，焰火能够达到的最大速度。
1 / 1广东省河源市源城区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1．下列物体中，重力最接近1N的是（　　）
A．一张课桌 B．一把凳子 C．一枚针 D．两个鸡蛋
2．如图所示，乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　）
A．乒乓球在空中下落时，重力对乒乓球不做功
B．乒乓球速度越大，惯性越大，飞得就越远
C．空中飞行的乒乓球，一直受到重力和推力的作用
D．球拍击球时，乒乓球的运动状态发生了改变
3．高铁被誉为我国“新四大发明”之一。高铁及铁轨采用了相关措施来保证其安全性和舒适性，下列描述中正确的是（　　）
A．铁轨下铺设枕轨主要是为了减小摩擦
B．车内的破窗锤头做成锥形，是为了减小压强
C．列车的机械部件加润滑油是为了减小摩擦
D．车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强
4．春分是玩竖蛋游戏的最佳日期，故有“春分到，蛋儿俏”的说法，如图所示，当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是（　　）
A．鸡蛋受到的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
D．桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力
5．如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（　　）
A．迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风内部流速大，导致龙卷风内部的压强远小于外部的压强
6．如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是（　　）
A．省力 B．费力 C．省功 D．省距离
7．投入水中的苹果在水面下下沉的过程中（如图所示），其所受水的压强和浮力的变化（　　）
A．压强减小，浮力变小 B．压强增大，浮力变大
C．压强减小，浮力不变 D．压强增大，浮力不变
8．2022年4月16日9点7分，神舟十三号返回舱成功着陆。如图所示，着陆器距离地面约一米时，启动反推火箭向下喷火减速着陆，这是利用了物体间力的作用是　 　的，返回舱落回地面，是因为受到　 　力的作用。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的　 　。
9．洛阳牡丹花会期间，倡导市民绿色出行，如图所示，乘坐公交车时会播放“车辆启动，请坐稳扶好”的安全提示语。车启动时，要求站立的乘客“扶好”拉手，是为了避免由于　 　而摔倒，乘客容易　 　倾倒。刹车时容易　 　倾倒（选填“向前”或“向后”）。
10．书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，笔对手的摩擦力方向　 　（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上写“一”字时，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向　 　（选填“向左”或“向右”）。
11．2023年5月28日，国产大飞机C919开启全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此时机翼上方的空气流速快，压强　 　；随着海拔高度的升高，外界大气压强　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．2023年2月23日19时49分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将中星26号卫星发射升空。如图所示，长征三号乙运载火箭在加速升空过程中，卫星的动能　 　，重力势能　 　，机械能　 　。（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
13．盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子（良种、次种）的方法，选种时配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，如图所示，饱满的种子受到的浮力　 　重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）从而沉入水底，而不饱满的种子受到的浮力　 　重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）进而漂浮在水面。若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的　 　。
14．如题图所示，提升重物B的滑轮是　 　（选填“动”或“定”）滑轮。若不计滑轮的重力和摩擦，如果，则GB=　 　N。若将重物A向上提升1m，FA做功　 　J。
15．请在如图画出不倒翁对地面的压力F的示意图。
16．茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
17．图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中为支点，为压饺子皮时作用在点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力及阻力的力臂。
18．夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想：
A.液体压强大小可能与液体深度有关；
B.液体压强大小可能与液体密度有关；
为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验：
（1）微小压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器；
（2）液体压强的大小可通过U形管左右两边液面的　 　来反映。在实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面保持　 　；
（3）为了验证猜想A，比较图①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而　 　；
（4）为了验证猜想B，应比较图　 　（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（5）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成　 　（选填“上窄下宽”、“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。
19．如图所示，是某小组进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验；
（1）由图甲可知，物体的重力为　 　N，物体浸没在盐水所受的浮力为　 　N；
（2）将物体逐渐浸入水中，直至浸没，如图乙、丙、丁所示，记录弹簧测力计示数并分析数据可知：浮力的大小与　 　有关；
（3）浸没后，继续缓慢地增大物体在水中的深度，同时记录弹簧测力计的示数和物体下表面的深度；如图能正确反映物体所受浮力F浮和物体下表面深度h关系的图像是______（填序号）；
A． B．
C． D．
（4）通过分析图中甲、丁、戊可知：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越　 　；
（5）另一小组想探究浮力大小与形状的关系，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：
①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；
②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。根据以上现象，小丽认为浮力大小与物体的形状有关。她的结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的，原因是　 　。
20．如图所示是小明探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中，每个钩码质量都相等。
（1）如图甲所示，杠杆在此位置静止，这时杠杆　 　（选填“平衡”或“不平衡”）；
（2）调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，是为了消除杠杆自重的影响且便于测量　 　，甲图应向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；
（3）如图乙所示，若在A位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆O点右侧第　 　格的位置，使杠杆再次在水平位置平衡；
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验。这样做的目的是　 　；
（5）如图丙所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（6）杆秤是杠杆平衡条件的其中一种应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成，如图丁所示，此杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较　 　（选填“近”或“远”）的提纽。
21．同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于　 　状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一
　 　（选填“物体”或“直线”）才能平衡。
（3）向左、右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小　 　才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的　 　（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到　 　的影响。
（5）为尽量减少以上影响，小明提出将甲装置中的小车换成小卡片，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，小明把小卡片从中间剪成两半，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一　 　（选填“物体”或“直线”）上才能平衡。
22．为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。
（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据　 　知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。
实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中　 　三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重　 　（填“大”或“小”）的同学。
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出　 　，滑动摩擦力越大。
（3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题　 　；在不改变器材的情况下提出改进方案　 　。
23．如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重40t，履带与地面接触的总面积为4m2。请利用给出的数据，求：（g取10N/kg）
（1）该坦克受到的重力；
（2）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强；
（3）坦克在河底潜渡时，坦克的顶部距离水面1m，求河水对坦克顶部的压强。（河水的密度ρ=1×103kg/m3）
24．如图所示，是成都大运会的一款蓉宝机器人，具有人脸识别、引导、翻译等功能，还可以提供急救包，是世界上首款带有应急功能的机器人。若机器人在50N的牵引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面沿直线匀速行驶60s。求：
（1）此过程中机器人经过的路程；
（2）此过程中牵引力做的功；
（3）此过程中牵引力做功的功率。
25．2019年12月17日，中国首艘国产航母山东舰正式列装服役，标志着我国海军正式迈入了双航母时代。航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，舰载机可以在航母上起飞、着落，执行各种军事任务。
（1）舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中说明力可以　 　；
（2）舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力　 　拦阻索对舰钩的拉力（选填“大于、“等于”或“小于”）；
（3）航母在无风的海面向东匀速直线航行时，停在水平甲板上的舰载机受到的摩擦力　 　（选填“向东”、“向西”或“不受力”）；
（4）若航母排开的水质量为6万吨，则航母受到浮力　 　N；（g取10N/kg）
（5）为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图2所示，则焰火受到的最大阻力为　 　N，焰火能够达到的最大速度为　 　m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为1N的物体的质量为：。
A．根据生活经验可知，一张课桌的质量约10kg，故A不符合题意；
B．根据生活经验可知，一把凳子的质量约3kg，故B不符合题意；
C．根据生活经验可知，一枚针的质量约1g，故C不符合题意。
D．根据生活经验可知，两个鸡蛋的质量约，故D符合题意。
故选D。
【分析】首先根据计算物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算；惯性及其现象；是否做功的判断
【解析】【解答】A．乒乓球在空中下落时，重力的方向竖直向下，则它受到重力作用且在重力的方向上通过了一定距离，所以重力对乒乓球做功，故A错误。
B．乒乓球的惯性大小只跟物体的质量有关，与速度大小没有关系，故B错误。
C．空中飞行的乒乓球，已经与球拍分离，则此时它不受推力的作用，故C错误。
D．球拍击球时，乒乓球的速度大和运动方向都发生变化，则乒乓球运动状态发生了改变，故D正确。
故选D。
【分析】A.做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离；
B.惯性大小与质量大小有关；
C.弹力需要接触才能产生；
D.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．铁轨下铺设枕木是通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．车内的破窗锤头做成锥形，是通过减小受力面积增大压强，故B错误；
C．列车的机械部件加润滑油，是通过改变接触面的方法来减小摩擦，故C正确；
D．车厢座椅用软质材料包裹，是通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选C。
【分析】ABD.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；减小压强的方法：减小压力或增大受力面积；
C.减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面和变滑动为滚动。
4．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分
【解析】【解答】A．鸡蛋受到的重力方向竖直向下，鸡蛋对桌面的压力方向竖直向下，即二者方向相同，不是一对相互作用力，故A错误。
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、且作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确。
C．鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，桌面对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，二者是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误。
D．桌子受到的压力等于鸡蛋的重力，而桌子受到的支持力等于桌子和鸡蛋的总重力，即二者大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
【分析】A.相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物体上；
BCD.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。
5．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；流体压强与流速的关系；阿基米德原理
【解析】【解答】A.根本就没有龙，则“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故A不符合题意；
B.龙卷风发生时，物体排开空气的体积及空气密度不变，则它受到的浮力不变，故B不符合题意；
C.物体的质量不变，根据G=mg可知，物体的重力的大小不变，故C不符合题意；
D.龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强，于是产生朝向中心的压力差，进而把物体吸进去，故D符合题意；
故选D。
【分析】A.在目前的认知条件下，根本没有龙；
B.浮力大小与物体排开液体的体积和液体密度有关；
C.根据G=mg分析判断；
D.根据流体压强和流速的关系判断。
6．【答案】A
【知识点】杠杆的分类；杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】图中，支点是O点，动力作用在手柄处，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
7．【答案】D
【知识点】液体压强的特点；阿基米德原理
【解析】【解答】根据题意可知，苹果下沉过程中深度h不断变大，根据可知，苹果所受水的压强增大。苹果排开水的体积等于苹果本身的体积，即排开水的体积V排不再变化，根据阿基米德原理可知，苹果所受浮力大小不变。
故选D。
【分析】根据液体压强公式分析苹果受到压强的变化，根据阿基米德原理分析苹果浮力的变化即可。
8．【答案】相互；重；形状
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1） 如图所示，着陆器距离地面约一米时， 反推火箭向下喷火，此时火箭对喷出的气体施加一个向下的力，同时喷出的气体会对火箭施加一个向上的反作用力，从而实现减速，利用了物体间力的作用是相互的。
（2）返回舱在运动过程中始终受到重力作用，而重力的方向竖直向下，使得返回舱最终能落回地面。
（3）返回舱着陆器对地表施加压力，且在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形状。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2） 重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下。
（3） 力的作用效果分别是改变物体运动状态和使物体发生形变。
9．【答案】惯性；向后；向前
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】（1）根据题意可知，当车子启动时，人的下半身因受到地板的作用力随着车加速运动，而人的上身由于惯性保持原来的静止状态，因此乘客容易向后倾倒。
（2）当车子遇到紧急情况刹车时，人的下半身因受到地板的作用力随车减速，而上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，故人向前倾倒。
【分析】（1）（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，利用惯性知识解释现象时，首先明确谁受力而改变运动状态，然后说明谁由于惯性保持原来的运动状态即可。
10．【答案】竖直向下；不变；向左
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】（1）当毛笔在空中保持静止时，由于毛笔有重力，所以毛笔有竖直向下运动的趋势。根据相对运动的知识可知，手相对毛笔有向上运动的趋势，故毛笔对手的摩擦力竖直向下。
（2）由于毛笔保持静止状态，此时摩擦力与重力仍然是平衡力，即二者大小相等。若手握笔杆的力增大，此时毛笔仍然处于平衡状态，故摩擦力的大小不变。
（3）根据题意可知，毛笔运行中笔毫向左弯曲，而力的作用效果是改变物体的形状，即笔毫受到的摩擦力的方向是向左的。
【分析】（1）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，根据题目描述确定手的相对运动方向即可；
（2）对毛笔进行受力分析，根据平衡力的知识分析压力增大时摩擦力的变化；
（3）根据力的作用效果是改变物体形状分析摩擦力方向。
11．【答案】不变；小；变小
【知识点】惯性及其现象；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）飞机在升空过程中，乘客行李箱的质量不变，则它的惯性不变。
（2） 飞机在升空过程中， 机翼上凸下平，则机翼上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，从而产生向上的升力。
（3）根据大气压强随高度的变化规律可知，随着海拔高度的升高，外界大气压强会变小。
【分析】（1）惯性大小只与物体的质量大小有关；
（2）根据流体压强和流速的关系分析；
（3）根据大气压强随高度的变化规律分析。
12．【答案】变大；变大；变大
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】在运载火箭在加速升空时，卫星的质量不变，高度增大，则重力势能变大；速度增大，所以动能变大。根据“机械能=动能+重力势能”可知，机械能变大。
【分析】动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，而“机械能=动能+重力势能”。
13．【答案】小于；等于；盐
【知识点】浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据题意可知，饱满的种子沉入水底，根据物体的沉浮条件可知，饱满的种子受到的浮力小于其自身的重力。不饱满的种子在水面漂浮，则它受到的浮力等于重力。
（2）更饱满种子的密度更大，则需要使原来沉底的种子变成漂浮，即需要增大水的密度，那么需要往盐水中加入适当的盐。
【分析】（1）浮力大于重力时物体上浮；浮力等于重力时物体漂浮；浮力小于重力时下沉；
（2）液体密度大于物体密度时上浮，液体密度等于物体密度时悬浮，液体密度小于物体密度时下沉。
14．【答案】定；50；100
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，提升重物B时，滑轮不随物体一起移动，因此是定滑轮。
（2）根据图片可知，使用定滑轮时，不省力不费力，则物体B的重力。
（3）根据图片可知，A中滑轮跟随物体一起移动，那么为动滑轮，此时承担重力的绳子段数n=2，
则绳子自由端移动的距离；
拉力FA做的功。
【分析】（1）定滑轮不随物体的移动而移动，动滑轮跟随物体的移动而移动；
（2）根据图片确定A中滑轮承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子移动的距离，最后根据W=Fs计算拉力F做功。
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】根据题意可知，不倒翁对地面压力作用在地面上，方向垂直地面向下，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
16．【答案】
【知识点】弹力；重力示意图
【解析】【解答】茶壶在水平桌面上，静止时，重力竖直向下、支持力竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；画带箭头的有向线段，标G、F，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，支持力竖直向上，作用点在重心。
17．【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】根据图片可知，杠杆的支点为O，A点为动力作用点，那么OA为最长的动力臂，此时动力最小，过点A作垂直于OA向下的力即为最小动力。过支点O作阻力作用线的垂线段即为阻力臂，如下图所示：
【分析】当以杠杆的支点到力的作用线之间的线段为动力臂时最长，此时动力最小。力臂是从杠杆的支点到力的作用线之间的垂直距离。
18．【答案】（1）不是
（2）高度差；相平
（3）增大
（4）②③
（5）上窄下宽
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，U形管下面连通，上面只有一侧开口，则微小压强计不是连通器。
（2）①U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大，则压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小。
② 在实验前，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。
（3）根据图片可知，①②两次实验中液体的密度相同，②中探头的深度更大，且U形管液面的高度更大，因此得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（4）为了验证猜想B，即探究液体压强大小可能与液体密度有关，应该控制液体的深度相同，改变液体的密度，故选②③。
（5）大坝的宽度越大，则抗压能力越强。由于液体压强随液体深度的增加而增加，则为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成上窄下宽的形状。
【分析】（1）底部连通，上面开口的容器为连通器；
（2）①U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大；
②当橡皮膜上不受液体压强时，U形管两侧液面上压强相等，即液面相平。
（3）根据图片分析②③中U形管压强计的液面高度差大小即可；
（4）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（5）大坝的宽度越大，则抗压能力越强，根据液体压强随液体深度的增加而增加分析。
（1）上端开口，下部相连通的容器叫做连通器，气密性良好的微小压强计因一端封闭，不是连通器。
（2）[1]压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，U形管两端液面的高度差越大，说明橡皮膜所受液体压强越大，这种研究物理问题的方法是转换法。
[2]调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。
（3）为了验证猜想A：液体压强大小可能与液体深度有关，比较①②两次实验操作，可知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（4）为了验证猜想B，液体压强大小可能与液体密度有关，根据控制变量法，应该控制液体的深度相同，改变液体的密度，所以分析②③两次实验操作。
（5）由于液体压强随液体深度的增加而增加，河水的深度越深，压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成上窄下宽的形状。
19．【答案】（1）2.1；0.8
（2）物体排开液体的体积
（3）D
（4）大
（5）错误；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，测力计的分度值为0.1N，则物体的重力为。根据图戊可知，物体完全浸没在盐水中测力计的示数为1.3N，则此时它受到的浮力为。
（2）根据实验乙、丙、丁可知，丙和丁中排开液体的体积最大，而弹簧测力计示数越小，根据F浮力=G-F拉可知，丙和丁中受到的浮力最大，由此可知：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（3）当物体下表面深度增大时，弹簧测力计示数先变小后不变，根据F浮力=G-F拉可知，物体受到的浮力先增大后不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）根据甲、丁、戊可知，戊中盐水的密度更大，测力计的示数更小，根据F浮力=G-F拉可知，此时物体受到的浮力较大，那么得到：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，弹簧测力计示数越小，物体所受的浮力越大。
（5）根据控制变量法的要求可知，探究物体受到的浮力与形状的关系时，需要控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变物体的形状。将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上，此过程没有控制排开液体的体积一定，故不能得出浮力的大小与物体的形状有关。
【分析】 （1）根据图甲和图戊读出物块所受重力和拉力，然后利用称重法F浮力=G-F拉可求出浮力的大小；
（2）根据图片分析图乙、丙、丁中哪个因素不同即可；
（3）当浸入深度增大时，根据排开液体的体积大小判断受到浮力大小变化；
（4）（5）浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，利用控制变量法分析。
（1）[1]由图甲可知，物体的重力为
[2]由图甲和戊可知物体完全浸没在盐水中受到的浮力为
（2）如图乙、丙、丁所示，当物体没有完全浸没时，深度越深，弹簧测力计示数越小，当物体完全浸没之后，深度加深，弹簧测力计示数不变，由此可知：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（3）根据题意，当物体没有完全浸没时，深度越深，弹簧测力计示数越小，浮力越大，当物体完全浸没之后，深度加深，弹簧测力计示数不变，浮力不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）通过分析图中甲、丁、戊可知，当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，弹簧测力计示数越小，物体所受的浮力越大。
（5）[1][2]将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上，此过程没有控制排开液体的体积一定，故不能得出浮力的大小与物体的形状有关。
20．【答案】（1）平衡
（2）力臂；右
（3）2
（4）使实验结论具有普遍性
（5）变大
（6）近
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据图甲可知，杠杆处于静止状态，所以这时杠杆平衡。
（2）①当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力竖直向下，恰好和杠杆垂直，则此时悬挂点到支点之间的杠杆长度恰好等于力臂，通过上面的刻度可以读出力臂的长度，即便于测量力臂的大小。
②根据甲图可知，杠杆右端上翘，则右端较轻，故应该将平衡螺母向右调节。
（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得到：；
解得：n=2，所以应挂在杠杆O点右侧第2格的位置。
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，从而改变拉力大小，并改变钩码在杠杆上的位置，从而改变力臂大小，这样做的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。
（5）根据丙图可知，当弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，此时拉力变大，即其示数变大。
（6）称较重的物体时，阻力F较大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，此时要减小阻力臂，增大动力臂，所以常用离秤钩较近的提纽。
【分析】（1） 杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态 ；
（2）①当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力竖直向下，恰好和杠杆垂直，则此时悬挂点到支点之间的杠杆长度恰好等于力臂；
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节。
（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2列式计算；
（4）根据科学探究中多次测量的目的解答；
（5）根据图片确定动力臂的大小变化，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析动力变化；
（6）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析阻力臂的长度变化即可。
（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态，图甲中杠杆在此位置静止，所以这时杠杆平衡。
（2）[1][2]调节杠杆在水平位置平衡，此时杠杆的重心通过支点，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；并且力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小。由图甲可知，杠杆左低右高，故应该将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）设一个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L。根据杠杆平衡条件可得
解得，所以应挂在杠杆O点右侧第2格的位置。
（4）实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，这样做的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。
（5）弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，拉力的力臂变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知拉力变大，即其示数变大。
（6）根据杠杆平衡条件可知，称较重的物体时，阻力F较大，在动力（大小为秤砣重力）不变的情况下，为了使杠杆平衡，需要减小阻力臂l，所以常用离秤钩较近的提纽。
21．【答案】（1）静止
（2）直线
（3）相等
（4）是；摩擦力
（5）物体
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1） 实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于静止状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一直线才能平衡。
（3）向左、右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的是平衡力。
由题意可知，向左的拉力较大，小车有向左运动的趋势，受到向右的静摩擦力作用，所以小车受到摩擦力的作用才能使小车仍处于静止状态。
（5）用剪刀将小卡片从中间剪成两半，两个力作用在不同物体上，不能保持静止状态，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一物体上才能平衡。
【分析】（1）平衡状态：静止或匀速直线运动状态；
（2）（3）（5）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，据此进行分析；
（4）物体处于静止状态，受力平衡；
根据物体所受的两个力大小不等，可知物体由相对运的趋势，受到静摩擦力的作用，据此进行分析。
（1）实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态。
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。
（3）实验时，向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。
（4）[1][2]实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，所以小车还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的静摩擦力，即受到摩擦力的影响小车才仍处于静止状态。
（5）用剪刀将卡片从中间剪开，则两个力作用在了两个物体上，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一物体上才能平衡。
22．【答案】二力平衡；1、2、3；大；在压力一定时，接触面粗糙越粗糙；没有控制压力相同；根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质。而体积相同的实心橡胶块和塑料块质量大小不同，则对接触面的压力不同，那么此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，此时拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力等于拉力，即木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）①根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故选表中1、2、3三次实验数据。
在实验1、2、3中，3中钩码个数最多压力最大，测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，据此结论，选队员时应选体重大的同学。
②根据表格数据2、4、5可知，压力相同（只有一个钩码），5中接触面最粗糙，测力计示数越大，可以得出：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质。而体积相同的实心橡胶块和塑料块质量大小不同，则对接触面的压力不同，那么此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析解答；
（2）①根据控制变量法的要求选择对照实验。根据对照实验确定哪个因素相同，哪个因素不同，据此描述影响滑动力大小的因素，据此确定选择队员的标准。
②根据表格数据确定实验2、4、5中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究摩擦力大小与鞋底材质的关系时，需要控制压力相同，只改变材质，据此确定方案存在的问题并进行改进。
23．【答案】（1）解：根据题意可知，该坦克的质量为40t，
则该坦克受到的重力。
（2）解：该坦克对地面的压力等于它受到的重力，即，
该坦克对地面的压强。
（3）解：坦克在河底潜渡时，坦克的顶部距离水面1m，
则河水对坦克顶部的压强p'=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算坦克受到的重力；
（2）坦克对地面的压力等于它受到的重力，根据计算坦克对地面的压强。
（3）根据液体压强公式p=ρgh计算喝水对坦克顶部的压强。
（1）该坦克受到的重力
（2）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力等于它受到的重力，即
地面的受力面积等于履带与地面接触的总面积，即，则该坦克对地面的压强
（3）河水对坦克顶部的压强p'=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa
24．【答案】（1）解： 若机器人以0.5m/s的速度在水平地面沿直线匀速行驶60s，
则此过程中机器人经过的路程。
（2）解：根据题意可知，机器人受到的牵引力为50N，则此过程中牵引力做的功。
（3）解：根据题意可知，机器人行驶的时间为60s，则此过程中牵引力做功的功率。
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt计算机器人经过的路程；
（2）根据W=Fs计算牵引力做功；
（3）根据计算牵引力做功的功率。
（1）根据可得，此过程中机器人经过的路程
（2）此过程中牵引力做的功
（3）此过程中牵引力做功的功率
25．【答案】（1）改变物体运动状态
（2）等于
（3）不受力
（4）6×108
（5）4；10
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；摩擦力产生的条件；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）舰钩钩住甲板上的阻拦索，对飞机施加阻力使飞机强行减速，说明了力可以改变物体的运动状态。
（2）舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，此时二者的大小相同。
（3） 航母在无风的海面向东匀速直线航行时， 水平甲板上的舰载机相对甲板是静止的，即没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力。
（4） 若航母排开的水质量为6万吨， 由阿基米德原理可得，航母所受浮力。
（5）根据题意可知，“高声”焰火的质量为100g=0.1kg，
则焰火的重力，
根据“ 产生大小为自重5倍的恒定的推力 ”可知，最大推力为5N；
当速度增大，阻力增大到整体受力平衡时，速度不变，做匀速直线运动，
所以最大阻力；
由图可知，当阻力最大为4N时，焰火能够达到的最大速度。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物体上；
（3）产生摩擦力的条件：相互接触，做相对运动或有相对运动的趋势；
（4）根据阿基米德原理计算航母受到的浮力；
（5）根据G=mg计算焰火的重力，根据“产生大小为自重5倍的恒定的推力”计算最大推力，最后根据平衡力的知识计算产生的最大阻力，根据图2确定焰火能够达到的最大速度。
（1）飞机降落时，舰钩钩住甲板上的阻拦索，使飞机强行减速，说明了力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，大小相同。
（3）由于航母匀速行驶，所以水平甲板上的舰载机处于平衡状态，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力。
（4）由阿基米德原理可得，航母所受浮力等于航母排开水的重力，所以
（5）[1][2]焰火的重力
恒定的推力
当焰火上升时，焰火受到竖直向下的重力和阻力、竖直向上的推力，开始速度小，阻力小，推力大于重力与阻力的和，因而做加速运动，当速度增大，阻力增大到整体受力平衡时，速度不变，做匀速直线运动，所以最大阻力
由图可知，当阻力最大为4N时，焰火能够达到的最大速度。
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