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湖南省岳阳市第九中学2024年3月八年级下学期入学考试道德与法治试卷
1．“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响看，提倡“共建”的依据是（　　）
A．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步与发展
B．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件
C．人们的全面进步与社会的全面进步密不可分
D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 本题考查个人与社会的关系，题干要求从个人对社会的影响角度分析提倡共建的依据，共建强调的是个人对社会的建设与贡献。选项 A 指出人们的生产劳动、科学研究等活动能够推动社会的进步与发展，体现了个人对社会的积极作用，符合题意。选项 B、C、D 都强调的是社会对个人的作用，即个人离不开社会，与题干要求的个人对社会的影响不符。
故答案为：A。
【点评】 本题属于个人与社会关系类单选题，考点为个人对社会的作用，答题时要注意区分个人对社会的影响和社会对个人的影响这两个不同方向，解题时抓住题干中个人对社会的影响以及共建这两个关键信息，就能准确匹配正确选项，这类题目侧重考查对个人与社会辩证关系的理解与辨析能力。
2．小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的（　　）
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 本题考查个人与社会的关系，小明通过学农活动认识到农业对生活的重要性，说明我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会紧密相连，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，同时学农这类社会实践活动能够让学生接触社会、丰富知识、提升能力。选项③认为学农活动耽误学习、只应在课堂学习的观点是错误的，社会实践也是学习的重要部分，因此①②④正确。
故答案为：B。
【点评】 本题属于个人与社会、社会实践类多选题，考点为个人离不开社会、积极参与社会实践，答题时要准确把握个人与社会的关系以及社会实践的意义，解题时排除否定社会实践的错误选项，结合题干中小明的认识逐一判断，这类题目侧重考查对社会生活的正确认知和价值判断能力。
3．移动图书馆积极创新，实现“互联网+”下的阅读新动态和图书馆新型综合移动服务，用户从阅读成为知识网络传播的结点。这告诉我们（　　）
①网络为经济发展注入了新的活力
②网络促进民主政治的进步
③网络为文化传播搭建新平台
④网络让信息传递变得更方便迅捷
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】 本题考查网络的积极作用，移动图书馆借助互联网实现新型阅读服务，让知识传播更便捷，用户成为知识传播的节点，这体现了网络让信息传递更加方便迅捷，同时为文化传播搭建了新的平台，也在相关服务中为经济发展注入新活力。题干内容主要围绕文化传播、信息传递与相关服务创新展开，没有涉及民主政治进步的内容，因此选项②不符合题意，①③④正确。
故答案为：D
【点评】 本题属于网络作用类多选题，考点为网络对文化、信息、经济的积极影响，答题时需要紧扣题干中移动图书馆、阅读、知识传播等关键信息，排除与题干无关的选项，解题时逐一对应网络作用的不同方面，准确判断选项与材料的匹配度，这类题目侧重考查对网络作用知识点的理解与材料分析能力。
4． 2023年3月，湖南科技大学在不公布名单的情况下，为部分生活拮据的学生悄悄发放餐补，大家纷纷表示这一行为“暖心又暖胃”，该大学这一行为启示我们（　　）
A．平等对待他人，持之以恒 B．积极关爱他人，讲究策略
C．学会换位思考，欣赏他人 D．坚持心怀善意，一视同仁
【答案】B
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】 本题考查关爱他人的相关知识，湖南科技大学不公布名单、悄悄为生活拮据学生发放餐补，既给予了学生物质上的帮助，又保护了学生的隐私和自尊，体现了积极关爱他人并且讲究关爱他人的策略；
选项 A 侧重平等对待与持之以恒；
选项 C 侧重换位思考与欣赏他人；
选项 D 侧重心怀善意与一视同仁，均与题干中关爱他人、注重保护对方隐私的策略不相符。
故答案为：B。
【点评】 本题属于关爱他人类单选题，考点为关爱他人要讲究策略，答题时需要抓住题干中不公布名单悄悄发放餐补这一关键信息，准确理解其背后保护他人自尊的做法，解题时将选项与题干情境对应，排除不符合题意的选项，这类题目侧重考查对关爱他人方式的理解与价值判断能力。
5．如表是八年1班同学组织的一次班级问卷调查结果，从中可以看出大部分同学能做到（　　）
问卷内容 样本占比
仪表整洁，着装得体 95.25%
举止规范，彬彬有礼 93.68%
谈吐文雅，不说脏说粗话 91.75%
A．平等待人 B．关注他人 C．欣赏他人 D．以礼待人
【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人
【解析】【分析】 本题考查对以礼待人的理解，表格中的问卷内容围绕仪表整洁、举止规范、谈吐文雅等方面展开，这些都是文明有礼的具体表现，大部分同学在这些方面都有较高的达标比例，说明多数同学能够做到以礼待人。选项 A 平等待人、选项 B 关注他人、选项 C 欣赏他人在问卷内容中均没有相关体现。
故答案为：D。
【点评】 本题属于表格分析类单选题，考点为文明有礼的表现，答题时需要先明确表格中各项内容的核心指向，再对应教材中以礼待人的知识点，解题时抓住仪表、举止、谈吐这些关键词，就能快速判断出正确选项，这类题目侧重考查对表格信息的解读能力和对文明有礼知识的理解判断能力。
6．某单位为了提高职工的政治觉悟、政策水平、理论水平和分析问题、解决问题的能力，规定员工每周集中学习理论的时间不少于3个小时。该规定属于（　　）
A．道德 B．法律 C．纪律、规章 D．风俗习惯
【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】联系教材知识可知，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。材料中单位对员工的政治学习进行规定，属于纪律、规章。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
7．为适应我国互联网广告业发展新特点、新趋势、新要求，市场监管总局对2016年制定的《互联网广告管理暂行办法》进行修改完善，新修订的《互联网广告管理办法》于2023年5月1日起施行。这说明（　　）
A．社会规则是人们享有自由的保障
B．社会规则可以保障社会秩序的实现
C．规则需要随着社会发展不断完善
D．我们可以为新规则的形成建言献策
【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；维护和改进规则
【解析】【分析】题干指出，为适应互联网广告业的新特点、新趋势、新要求，市场监管总局对原有《暂行办法》进行修改完善，并施行新修订的《管理办法》。这体现了社会规则不是一成不变的，而是需要随着社会的发展、时代的变化而不断完善和调整。
A错误，材料未涉及自由与规则的关系；
B错误，材料未涉及社会秩序的实现；
C正确，规则的修改完善是为了适应新情况，体现了规则需要随社会发展不断完善；
D错误，材料未涉及个人为新规则建言献策的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对社会规则变化发展的理解。社会规则不是永恒不变的，随着社会生活的变化，一些原有的规则需要调整和完善，以适应新的发展要求。这启示我们要积极关注规则的变化，理解规则的动态性，并主动参与规则的改进，使规则更好地服务于社会。
8． 2023年4月，湖南涟源市姚某某因散布不实谣言，扰乱公共秩序，被涟源市公安依法予以行政处罚。同月，贵州镇远县杨某某因醉驾被镇远法院依法判处拘役三个月，并处罚金三千元。其中拘役属于罚金属于（　　）。
A．行政处罚、刑事处罚 B．主刑、附加刑
C．刑事责任、行政责任 D．附加刑、主刑
【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 本题考查刑罚的种类，我国刑法规定刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等，题干中的拘役属于主刑，罚金属于附加刑，选项 B 符合这一分类。选项 A、C 混淆了行政处罚与刑事处罚、行政责任与刑事责任的范畴，选项 D 将主刑与附加刑的对应关系颠倒，均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题属于法律常识类单选题，考点为刑罚的分类，答题时需要准确记忆主刑和附加刑的具体内容，清晰区分行政处罚与刑事处罚的不同类型，解题时抓住拘役和罚金的法律属性，对照教材知识点直接判断即可，这类题目侧重考查对法律基础概念的识记与辨析能力。
9．道法课上的时政播报环节，播报小组的同学分享了下面的案例：
2023年4月，两名本地网红“湖南*文”“网红**”为博取眼球，吸粉引流而“精心设计”并先后在某平台发布了7个关于双方“斗殴”、“砸车”的短视频，引起大量群众转发、评论，浏览量达到了60万人次，造成了恶劣的社会影响。随后，文某丹被公安机关依法刑事拘留。网信部门依照互联网法律法规，对两名网络主播相关账号予以永久封禁。对此理解正确的是（　　）
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
②法不可违，违法要承担刑事责任
③网红的行为触碰了法律的底线，构成了违法行为
④网络直播乱象多，我们要拒绝网络
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，说法正确；
②错误，违法行为不一定都承担刑事责任，只有犯罪行为才承担刑事责任，一般违法行为承担民事或行政责任；
③网红故意编造虚假斗殴、砸车视频，扰乱社会秩序，触碰法律底线，属于违法行为，说法正确；④“拒绝网络” 说法绝对，我们应理性利用网络，不是拒绝网络。
故答案为：A。
【点评】 本题考查法不可违、理性参与网络生活，解题关键是区分一般违法与犯罪、排除绝对化表述，牢记并非所有违法都要负刑事责任，同时杜绝远离、拒绝网络这类片面说法。
10．吴某年事已高，没有经济来源，生活无着落，但5名子女互相推诿，拒不履行赡养义务。迫于无奈，吴某将5名子女起诉至人民法院。人民法院判定5名子女每人每月向吴某支付200元赡养费。吴某的做法说明（　　）
①诉讼是我们维权的有效方式
②法律能杜绝侵权现象的发生
③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任
④维权的目的就是获取更多的赔偿
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】履行法定义务；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 题干中吴某在子女拒不履行赡养义务的情况下，通过向人民法院提起诉讼维护自身合法权益，最终法院依法作出判决，这体现了诉讼是公民维护合法权益的有效方式。同时，5 名子女拒不履行赡养老人的法定义务，被法院判决承担支付赡养费的法律责任，说明违反法定义务必须依法承担相应的法律责任；
选项②中法律能杜绝侵权现象的发生表述过于绝对，法律可以预防和制裁侵权行为，但无法完全杜绝；
选项④维权的目的就是获取更多的赔偿说法错误，公民维权的主要目的是维护自身的合法权益，而非单纯追求赔偿，因此排除②④两项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查依法维权的途径以及违反法定义务的法律后果，属于初中道德与法治法律模块的基础考点。解题时需要准确区分诉讼维权的作用、法定义务的责任承担等知识点，同时要注意选项中绝对化表述的错误，养成仔细审题、谨慎判断的习惯，结合题干案例逐一核对选项，避免被片面或绝对化的表述误导。
11．“你所谓的岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”关于责任，下列表述正确的是（　　）
A．不言代价与回报地承担责任是一种奉献精神
B．只要付出就应该得到更多的回报
C．中学生的主要任务是学习，尽量少担责任
D．喜欢做的事就承担，不喜欢的事可以推卸
【答案】A
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】题干中“岁月静好是有人替你负重前行”强调了许多人在默默承担责任，不计个人得失。
A正确，不言代价与回报地承担责任，体现了无私奉献精神，符合题意；
B错误，“只要……就……”过于绝对，承担责任不一定要求回报；
C错误，中学生的主要任务是学习，但也要承担力所能及的责任，不能“尽量少担”；
D错误，责任不分喜好，无论喜欢与否，应尽的责任必须承担。
故答案为：A。
【点评】本题考查对责任与奉献精神的理解。许多人在平凡的岗位上默默承担责任，不计代价与回报，保障了社会的正常运转。这启示我们要增强责任意识，勇于担当，不推诿、不抱怨，在承担责任中实现人生价值。
12．3月14日，在湖南省岳阳市2023年上半年新兵入伍欢送仪式上，300余名新兵代表庄严宣誓，告别亲人和家乡，奔赴军营，踏上从军报国征程。对此理解不正确的是（　　）
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
②只有人人自觉履行责任，我们才能共享幸福生活
③“好男不当兵”，作为一个知识青年要有更高远的职业追求
④生命有时尽，我们要把有限的生命放在追求无限的物质财富上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；对生命有时尽的理解；职业生涯规划
【解析】【分析】 本题考查承担社会责任、职业追求、生命等的相关知识。
①理解正确，新兵入伍承担保家卫国的责任，体现了许多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；
②理解正确，只有人人自觉履行责任，社会才能和谐，我们才能共享幸福生活；
③理解不正确，“好男不当兵”是错误观念，依法服兵役是公民的光荣义务，从军报国是实现人生价值的重要途径；
④理解不正确，生命的意义不在于追求物质财富，而在于创造和奉献，把有限生命投入无限物质财富追求是片面的。
因此，理解不正确的是③④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对责任、生命价值以及依法服兵役义务的理解。新兵入伍仪式展现了公民履行国防义务、报效祖国的担当。我们要树立正确的价值观，认识到参军是光荣的责任，而非“不好”的选择。同时，生命的价值在于奉献和担当，不应局限于物质追求。青少年应增强责任意识，将个人成长融入国家发展。
13．截止2023年10月23日7：00，巴以冲突已致双方超6000人死亡，其中有4651名巴勒斯坦人死亡，至少1400名以色列人死亡。对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是（　　）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】 题干以巴以冲突为背景，考查国家利益与人民利益的关系，在我国国家利益与人民利益是高度统一的，二者息息相关、相辅相成，国家利益是人民利益的集中表现，人民利益只有上升到国家利益，运用国家力量才能得到真正维护；
选项②将二者关系颠倒，表述错误；
选项④虽然表述正确，但结合选项组合，正确答案为包含①③的选项，因此排除②④相关组合。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家利益与人民利益的关系这一核心考点，属于教材基础知识点，解题关键在于准确区分国家利益与人民利益的正确关系，牢记国家利益是人民利益的集中表现这一标准表述，避免关系颠倒类错误，同时结合选项组合特点进行排除，提高答题准确率。
14．截止2023年10月23日7：00，巴以冲突已致双方超6000人死亡，其中有4651名巴勒斯坦人死亡，至少1400名以色列人死亡。对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是（　　）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】 本题以巴以冲突为背景考查国家利益与人民利益的关系，在我国国家利益与人民利益是高度统一的，二者息息相关、相辅相成，国家利益是人民利益的集中表现，选项②把二者关系颠倒，属于表述错误，因此排除包含②的选项，正确答案为①③④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家利益与人民利益的关系这一核心考点，是初中道德与法治的基础知识点，解题时要牢记教材中关于二者关系的标准表述，重点区分国家利益与人民利益的主次和表现关系，避免出现关系颠倒的错误，同时结合选项组合进行排除，快速锁定正确答案，提升答题效率。
15．《法制日报》近期开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，部分结果如表：
调查问题 调查结果
国家安全与每个公民是否息息相关 认同这一观点的占93%左右
是否能完整回答“国家安全”的内容 能完整回答的占10%左右
是否接受过国家安全宣讲教育 没有接受过教育的受访者占33%左右
该结果表明（　　）
①没有网络安全就没有国家的安全
②维护国家安全是全社会的重要共识
③我国不少公民欠缺国家安全知识
④维护国家安全是每个公民的义务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 从问卷调查结果来看，九成以上受访者认同国家安全与每个公民息息相关，这说明维护国家安全已经成为全社会的重要共识，同时仅有一成左右能完整回答国家安全内容，超过三成受访者未接受过相关宣讲教育，反映出我国不少公民欠缺国家安全知识；
选项①强调网络安全的重要性，题干材料并未涉及网络安全相关内容，与题意无关；
选项④指出维护国家安全是公民的义务，这一表述本身正确，但材料主要呈现的是公民的国家安全意识与知识现状，并未直接体现义务相关内容，因此排除①④两项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家安全意识相关考点，属于初中道德与法治中国家安全板块的常见题型，解题时需要紧扣表格中的调查数据，准确提取材料所反映的信息，避免选择与材料无关的选项，同时要区分观点本身正确但不符合题意的表述，养成依据材料作答的习惯。
16． 2020年，中国贫困地区实现建制村村村通硬化路，大电网覆盖范围内村村通动力电，基本村村通宽带，贫困人口全民医保参保率达999以上，在全国超过95%的贫困县推进控辍保学工作，提前实现联合国2030可持续发展议程的减贫目标。由此可以感受到（　　）
①我国现代化建设取得巨大成就
②人们的民主意识不断增强
③人们的生活水平不断提高
④我国成为世界第一大经济体
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；对国家现有成就的感受
【解析】【分析】 题干展示了我国在贫困地区交通、电力、网络、医疗、教育等方面的减贫成果，还提前实现联合国减贫目标，这些都直接体现出我国现代化建设取得了巨大成就，也反映出人民的生活水平在不断提高。选项②提到的民主意识不断增强，在材料中没有相关信息支撑，与题意无关。选项④称我国成为世界第一大经济体，这与事实不符，我国是世界第二大经济体，因此排除②④两项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查我国现代化建设成就与民生发展相关考点，属于时政与教材知识结合的常见题型，解题时要立足材料内容提取有效信息，排除与材料无关和事实错误的选项，准确把握我国发展的实际情况，避免被错误表述干扰。
17．一名优秀的钳工在加工精密零件时，需要有一双“火眼金睛”和良好的手感。多年来，“大国工匠”原慧敏摸索出了一套凭目测、手感来判断模具质量好坏的经验，使用正确率100%，手工锉修精度0.01毫米，还不到头发丝的五分之一。他手工钻制精密孔的精度达到了0.03毫米，超过了机器打孔的精度。中国航天科技集团公司以他的名字命名了“原慧敏技能大师工作室”。这说明（　　）
A．劳动是幸福的源泉 B．劳动是财富的源泉
C．劳动者需要兢兢业业 D．劳动者需要无私奉献
【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】 题干中大国工匠原慧敏凭借多年摸索的经验和精湛技艺，在零件加工中达到极高精度，体现出他在劳动岗位上认真负责、刻苦钻研的工作态度，说明劳动者需要兢兢业业才能在岗位上创造出色业绩；
选项 A 和 B 强调劳动是幸福与财富的源泉，材料并未直接体现幸福和财富的相关内容；
选项 D 所说的无私奉献在材料中也没有相关表述，因此排除这三项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查劳动与劳动者职业素养相关考点，解题关键是准确把握材料核心主旨，聚焦劳动者自身的工作态度与职业精神，排除与材料内容不相关的选项，做到材料与选项一一对应，提高判断的准确性。
18．【承担社会责任、弘扬榜样力量】
材料一：2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。同学们坚持开展了“学雷锋，我们在行动”的系列活动。
材料二：“榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。”某校举行了以“发扬美德 榜样同行”为主题的表彰班会。李星和刘荣两
位同学分别获得了诚信榜样和责任榜样。
诚信榜样-李星人生格言：你必须以诚待人，别人才会以诚待你！责任榜样-刘荣人生格言：一屋不扫，何以扫天下！
（1）请结合材料一或生活体验，运用所学知识，从对自己、对他人和对社会的角度，分别谈谈参与学雷锋活动的意义。
（2）结合材料二，谈一谈诚信有什么作用。
【答案】（1）对自己：参与学雷锋活动，能够养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，在奉献中实现人生价值，促进个人全面发展。
对他人：义卖捐赠为贫困儿童送去温暖，科技助老帮助老年人跨越数字鸿沟，志愿服务和定期帮扶为他人解决实际困难，让他人感受到社会的善意与关怀，改善他人的生活处境。
对社会：活动传递了爱心与正能量，弘扬了雷锋精神，有利于营造互帮互助、关爱他人的良好社会氛围，促进社会和谐，推动精神文明建设。
（2）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行证”，能赢得他人的信任与尊重，促进个人成长发展。
③诚信是企业的无形资产，能提升企业的信誉和形象，为企业带来持久的效益。
④诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，提升国家的形象和声誉。
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】 本题以学雷锋系列活动为情境，考查亲社会行为、服务社会的意义。答题时需按照题目要求，从对自己、对他人、对社会三个角度展开分析。对自己而言，参与这类公益活动是亲社会行为的实践过程，能在实践中塑造健康人格、形成正确价值观念，在帮助他人的过程中体验奉献的快乐，实现自身价值，促进个人全面发展。对他人而言，材料中的义卖捐赠、科技助老、志愿服务、定期帮扶等具体活动，分别为农村贫困儿童、老年人、社区居民等群体提供了实际帮助，解决了他们的生活困难，传递了关怀与温暖。对社会而言，这些活动传递了正能量，弘扬了雷锋精神，有助于营造互助互爱的社会氛围，推动社会精神文明建设，促进社会和谐稳定。
故答案为：对自己：参与学雷锋活动，能够养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，在奉献中实现人生价值，促进个人全面发展。
对他人：义卖捐赠为贫困儿童送去温暖，科技助老帮助老年人跨越数字鸿沟，志愿服务和定期帮扶为他人解决实际困难，让他人感受到社会的善意与关怀，改善他人的生活处境。
对社会：活动传递了爱心与正能量，弘扬了雷锋精神，有利于营造互帮互助、关爱他人的良好社会氛围，促进社会和谐，推动精神文明建设。
（2） 本题以诚信榜样为情境，考查诚信的作用。首先，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，既是道德规范也是民法原则，这是对诚信本质的定位。其次，对个人而言，诚信是安身立命之本，材料中诚信榜样李星的格言体现了诚信在人际交往中的重要性，以诚待人才能获得他人的信任，是个人融入社会的通行证。再次，对企业而言，诚信是无形资产，企业坚持诚信经营才能赢得客户信赖，获得长远发展。最后，对社会和国家而言，诚信能增进社会互信，减少矛盾冲突，净化社会风气，促进社会文明，同时提升国家的形象和声誉，推动国家兴旺发展。
故答案为：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行证”，能赢得他人的信任与尊重，促进个人成长发展。
③诚信是企业的无形资产，能提升企业的信誉和形象，为企业带来持久的效益。
④诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，提升国家的形象和声誉。
【点评】（1） 本题考查服务社会、亲社会行为的意义，属于道德模块的核心考点。解题关键是紧扣题目要求，从对自己、对他人、对社会三个维度分别作答，结合材料中的具体活动对应阐述意义，避免脱离材料泛泛而谈，答题时要注意观点明确、层次清晰，同时将教材知识与生活情境结合，提升答案的针对性和完整性。
（2） 本题考查诚信的作用，是初中道德与法治的高频考点。解题时需从个人、企业、社会与国家三个层面全面作答，结合材料中诚信榜样的情境，理解诚信对个人成长的重要性，答题时要注意区分不同主体的作用，确保知识点表述完整准确，条理清晰，同时要结合教材核心观点，避免遗漏关键要点。
19．【网络生活理性参与】
阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
材料二：某校八年级学生小明迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室，班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理。小明说：“互联网是一个移动图书馆，课上我们通过手机随时上网能学到很多知识，所以，中学生在课堂上使用手机无可厚非。”
（1）请运用所学知识，对小明同学的观点进行评析。
（2）关于合理利用网络和使用手机，请你写几条建议给小明。
【答案】（1）小明的观点是片面的。互联网确实为我们提供了便捷的学习渠道，我们可以利用网络获取新知、拓宽视野，但这并不意味着中学生可以在课堂上随意使用手机。未成年人身心发展尚不成熟，自我控制能力较弱，课堂上使用手机容易分散注意力，影响学习效率，也违反了未成年人保护法的相关规定和学校的管理制度。我们应当认清网络的两面性，遵守法律和校规，合理使用网络和手机，自觉维护课堂秩序，专注课堂学习。
（2）提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息；自觉遵守法律和校规，不将手机带入课堂，带入学校的服从统一管理；合理安排上网时间，把主要精力放在学习上；增强自我控制能力，自觉抵制网络不良诱惑。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】 （1）本题考查合理利用网络与遵守规则的相关知识。首先要判断观点正误，小明只看到网络的学习作用，忽视了课堂使用手机的危害与规则约束，因此观点片面。网络具有积极作用，能帮助学习，但课堂使用手机会分心、影响学习，同时违反法律规定与学校管理要求，青少年应增强规则意识，理性对待网络。
故答案为：小明的观点是片面的。互联网确实为我们提供了便捷的学习渠道，我们可以利用网络获取新知、拓宽视野，但这并不意味着中学生可以在课堂上随意使用手机。未成年人身心发展尚不成熟，自我控制能力较弱，课堂上使用手机容易分散注意力，影响学习效率，也违反了未成年人保护法的相关规定和学校的管理制度。我们应当认清网络的两面性，遵守法律和校规，合理使用网络和手机，自觉维护课堂秩序，专注课堂学习。
（2） 本题考查合理利用网络的具体做法。围绕媒介素养、信息节食、遵守规则、自我管控、专注学习等角度提出可行建议，贴合中学生实际，具有可操作性。
故答案为：提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息；自觉遵守法律和校规，不将手机带入课堂，带入学校的服从统一管理；合理安排上网时间，把主要精力放在学习上；增强自我控制能力，自觉抵制网络不良诱惑。
【点评】（1） 本题考查合理利用网络、规则与自由的关系等考点，属于评析类常见题型。答题时要先亮明观点，再从合理与不合理两方面分析，结合法律规定、学校规则、青少年自身特点展开，最后给出正确做法，做到辩证分析、有理有据。
（2） 本题考查理性参与网络生活的做法，属于做法类基础题型。答题时要结合材料情境，从思想和行为两方面提出具体可行的建议，语言简洁、要点明确，贴合教材知识点与中学生生活实际。
20．【维护国家安全】
材料一：国泰民安是全体人民的共同愿望，维护国家安全至关重要。
素材 解读
自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民半殖民地半封建社会的历史，中国人民经历了不堪回首的苦难。新中国成立后，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。 ①____
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。” ②____
材料二：在说到关于国家安全问题时，一些人作出了如下表达。
（1）运用国家安全的相关知识，对上述材料一得素材分别予以解读。
（2）请你结合材料二，运用所学知识，为维护国家安全提出合理建议。
【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
②宪法规定了武装力量的任务和公民维护国家安全的义务，说明维护国家安全是宪法赋予公民的基本义务，也是国家武装力量的职责，我们要依法履行维护国家安全的法定义务，增强维护国家安全的法治意识。
（2）要树立总体国家安全观，认识到国家安全不仅包括政治安全、国土安全，还包括生态安全、生物安全、军事安全、科技安全等多个领域，国家安全与我们每个人息息相关。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，了解禁止邮寄进境物种等相关法律规定，避免因无知而危害国家安全。要积极履行维护国家安全的法定义务，发现危害国家安全的行为，要及时向有关部门举报，如向生态环境部门举报企业偷排废水的行为，主动为维护国家安全贡献力量。要增强国防意识，关心国家军事和科技发展，支持国防和军队现代化建设，自觉维护国家军事安全和科技安全。
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1） 本题考查国家安全的重要性与公民维护国家安全的义务。第一则素材通过新旧中国的对比，体现了国家安全对国家发展和人民生活的关键作用，既关系到国家主权和领土完整，也关系到人民的幸福安康。第二则素材引用宪法条文，说明维护国家安全既是国家武装力量的任务，也是每个公民必须履行的基本义务，体现了法律对维护国家安全的明确规定。
故答案为：①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
②宪法规定了武装力量的任务和公民维护国家安全的义务，说明维护国家安全是宪法赋予公民的基本义务，也是国家武装力量的职责，我们要依法履行维护国家安全的法定义务，增强维护国家安全的法治意识。
（2） 本题考查维护国家安全的做法，结合材料二中的不同表达，从思想和行为两方面提出建议。首先要纠正对国家安全的片面认识，树立总体国家安全观，认识到国家安全涉及多个领域；其次要增强法治意识，学习相关法律法规，避免因无知触犯法律；再次要积极履行义务，主动举报危害国家安全的行为；最后要增强国防意识，支持国家国防和科技建设，以实际行动维护国家安全。
故答案为：要树立总体国家安全观，认识到国家安全不仅包括政治安全、国土安全，还包括生态安全、生物安全、军事安全、科技安全等多个领域，国家安全与我们每个人息息相关。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，了解禁止邮寄进境物种等相关法律规定，避免因无知而危害国家安全。要积极履行维护国家安全的法定义务，发现危害国家安全的行为，要及时向有关部门举报，如向生态环境部门举报企业偷排废水的行为，主动为维护国家安全贡献力量。要增强国防意识，关心国家军事和科技发展，支持国防和军队现代化建设，自觉维护国家军事安全和科技安全。
【点评】（1） 本题考查国家安全的重要性与公民维护国家安全的义务，属于国家安全模块的基础考点。答题时要结合材料内容，对应教材中国家安全对国家和人民的作用、公民维护国家安全的义务等知识点进行解读，做到材料与观点一一对应，准确运用教材术语，避免脱离材料泛泛而谈。
（2） 本题考查维护国家安全的具体做法，属于做法类题型。答题时要结合材料二中的不同情境，对应提出针对性建议，涵盖思想认识、法治学习、义务履行、国防意识等多个方面，做到理论联系实际，建议具体可行，符合教材知识点和中学生的生活实际。
21．【做守法的公民】
某校开展法制教育活动，下面是同学们探讨的问题。
（1）【探究一】
曾经的三好学生浩浩结识了社会上的不良青年，渐渐变得无心学习……
请你分析他的行为，完成表格。
行为 违法行为的类型
与同学发生矛盾，故意摔坏同学的手机，被判赔偿损失却不以为然。 ①　 　
抽烟、喝酒，经常参与赌博，并因此被公安机关行政拘留。 ②　 　
为了筹集赌资，伙同不良青年持凶器抢劫他人财物，判处有期徒刑。 ③　 　
（2）【探究二】
刑法修正案（十一）新设高空抛物罪规定，即“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”据此，有高空抛物行为，情节严重即构成本罪，不再像以前纠结于是否危害公共安全。
案例重现：刑法修正案（十一）自2021年3月1日起生效施行，就在生效当日，某市法院对被告人徐某高空抛掷菜刀的行为以高空抛物罪判处其有期徒刑六个月、罚金2000元，成为高空抛物罪全国“首案”。本案行为人徐某因和丈夫吵架，为泄愤将菜刀从三楼扔下，在楼下居民发现质问时又扔下第二把菜刀。两次扔下菜刀都是在他人夺刀未果的情况下发生，换言之，别人都对其行为有过阻拦。所以徐某虽无造成楼下居民的伤亡、财产损失的实害后果，但是这种无视公共生活空间基本秩序、漠视楼下居民生命安危的行为已为刑法所不容。对其判处刑罚。
同学们准备到某社区开展一次关于“高空抛物入刑”法律宣讲活动，请你阅读材料，运用有关知识，帮他们列出宣讲的要点。
（3）【探究三】
中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安就将小华带到走廊质问，并强迫小华脱下衣服接受检查搜身，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障发出报警器鸣叫，才让小华回家。对此，小华感到非常气愤。
如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？
【答案】（1）民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为（犯罪）
（2）宣讲要点：高空抛物行为是不文明、不道德的行为，更是违法行为；高空抛物情节严重的构成高空抛物罪，要承担有期徒刑、拘役、管制、罚金等刑事责任；法律对高空抛物的明确规定，有利于维护人民群众的生命财产安全，维护社会公共秩序；我们要增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，坚决抵制高空抛物行为，共同守护头顶上的安全。
（3）可以与超市协商，要求超市赔礼道歉、消除影响、恢复名誉；协商不成可以寻求消费者协会、人民调解委员会等组织的帮助进行调解；也可以向有关行政部门投诉；必要时可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身的人格尊严权和人身自由权。
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】（1） 故意摔坏同学手机并被判赔偿，属于侵犯他人财产权的民事违法行为，承担民事责任。抽烟喝酒、参与赌博被公安机关行政拘留，属于违反治安管理相关法律的行政违法行为，承担行政责任。持凶器抢劫财物并被判处有期徒刑，具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为即犯罪行为。
故答案为：民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为（犯罪）
（2） 本题围绕高空抛物入刑展开，需要从行为性质、法律规定、法律意义、个人要求等方面梳理宣讲要点，既要说明高空抛物的违法性与危害性，也要明确法律后果与公民应有的做法。
故答案为：宣讲要点：高空抛物行为是不文明、不道德的行为，更是违法行为；高空抛物情节严重的构成高空抛物罪，要承担有期徒刑、拘役、管制、罚金等刑事责任；法律对高空抛物的明确规定，有利于维护人民群众的生命财产安全，维护社会公共秩序；我们要增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，坚决抵制高空抛物行为，共同守护头顶上的安全。
（3） 保安非法搜身侵犯了小华的人身自由和人格尊严，小华应通过合法途径维权，按照协商、调解、投诉、诉讼的顺序依次维权，依法维护自身合法权益。
故答案为：可以与超市协商，要求超市赔礼道歉、消除影响、恢复名誉；协商不成可以寻求消费者协会、人民调解委员会等组织的帮助进行调解；也可以向有关行政部门投诉；必要时可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身的人格尊严权和人身自由权。
【点评】（1） 本题考查违法行为的分类，是初中道法法律模块的基础考点，解题关键是根据行为性质、处罚方式准确区分民事违法、行政违法和刑事违法，牢记不同违法行为对应的法律后果与判断依据。
（2） 本题考查法律与法治意识相关考点，属于材料分析与宣讲类题型，答题时要紧扣高空抛物罪的法律规定，结合案例说明危害与责任，做到观点明确、条理清晰、符合法治宣传的要求。
（3） 本题考查依法维权的途径，是法律模块的常考内容，解题时要按照合法、有序的原则给出维权方式，区分非诉讼和诉讼途径，做到方法具体、可行、符合法律规定。
1 / 1湖南省岳阳市第九中学2024年3月八年级下学期入学考试道德与法治试卷
1．“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响看，提倡“共建”的依据是（　　）
A．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步与发展
B．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件
C．人们的全面进步与社会的全面进步密不可分
D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中
2．小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的（　　）
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
3．移动图书馆积极创新，实现“互联网+”下的阅读新动态和图书馆新型综合移动服务，用户从阅读成为知识网络传播的结点。这告诉我们（　　）
①网络为经济发展注入了新的活力
②网络促进民主政治的进步
③网络为文化传播搭建新平台
④网络让信息传递变得更方便迅捷
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4． 2023年3月，湖南科技大学在不公布名单的情况下，为部分生活拮据的学生悄悄发放餐补，大家纷纷表示这一行为“暖心又暖胃”，该大学这一行为启示我们（　　）
A．平等对待他人，持之以恒 B．积极关爱他人，讲究策略
C．学会换位思考，欣赏他人 D．坚持心怀善意，一视同仁
5．如表是八年1班同学组织的一次班级问卷调查结果，从中可以看出大部分同学能做到（　　）
问卷内容 样本占比
仪表整洁，着装得体 95.25%
举止规范，彬彬有礼 93.68%
谈吐文雅，不说脏说粗话 91.75%
A．平等待人 B．关注他人 C．欣赏他人 D．以礼待人
6．某单位为了提高职工的政治觉悟、政策水平、理论水平和分析问题、解决问题的能力，规定员工每周集中学习理论的时间不少于3个小时。该规定属于（　　）
A．道德 B．法律 C．纪律、规章 D．风俗习惯
7．为适应我国互联网广告业发展新特点、新趋势、新要求，市场监管总局对2016年制定的《互联网广告管理暂行办法》进行修改完善，新修订的《互联网广告管理办法》于2023年5月1日起施行。这说明（　　）
A．社会规则是人们享有自由的保障
B．社会规则可以保障社会秩序的实现
C．规则需要随着社会发展不断完善
D．我们可以为新规则的形成建言献策
8． 2023年4月，湖南涟源市姚某某因散布不实谣言，扰乱公共秩序，被涟源市公安依法予以行政处罚。同月，贵州镇远县杨某某因醉驾被镇远法院依法判处拘役三个月，并处罚金三千元。其中拘役属于罚金属于（　　）。
A．行政处罚、刑事处罚 B．主刑、附加刑
C．刑事责任、行政责任 D．附加刑、主刑
9．道法课上的时政播报环节，播报小组的同学分享了下面的案例：
2023年4月，两名本地网红“湖南*文”“网红**”为博取眼球，吸粉引流而“精心设计”并先后在某平台发布了7个关于双方“斗殴”、“砸车”的短视频，引起大量群众转发、评论，浏览量达到了60万人次，造成了恶劣的社会影响。随后，文某丹被公安机关依法刑事拘留。网信部门依照互联网法律法规，对两名网络主播相关账号予以永久封禁。对此理解正确的是（　　）
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
②法不可违，违法要承担刑事责任
③网红的行为触碰了法律的底线，构成了违法行为
④网络直播乱象多，我们要拒绝网络
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
10．吴某年事已高，没有经济来源，生活无着落，但5名子女互相推诿，拒不履行赡养义务。迫于无奈，吴某将5名子女起诉至人民法院。人民法院判定5名子女每人每月向吴某支付200元赡养费。吴某的做法说明（　　）
①诉讼是我们维权的有效方式
②法律能杜绝侵权现象的发生
③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任
④维权的目的就是获取更多的赔偿
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“你所谓的岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”关于责任，下列表述正确的是（　　）
A．不言代价与回报地承担责任是一种奉献精神
B．只要付出就应该得到更多的回报
C．中学生的主要任务是学习，尽量少担责任
D．喜欢做的事就承担，不喜欢的事可以推卸
12．3月14日，在湖南省岳阳市2023年上半年新兵入伍欢送仪式上，300余名新兵代表庄严宣誓，告别亲人和家乡，奔赴军营，踏上从军报国征程。对此理解不正确的是（　　）
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
②只有人人自觉履行责任，我们才能共享幸福生活
③“好男不当兵”，作为一个知识青年要有更高远的职业追求
④生命有时尽，我们要把有限的生命放在追求无限的物质财富上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．截止2023年10月23日7：00，巴以冲突已致双方超6000人死亡，其中有4651名巴勒斯坦人死亡，至少1400名以色列人死亡。对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是（　　）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
14．截止2023年10月23日7：00，巴以冲突已致双方超6000人死亡，其中有4651名巴勒斯坦人死亡，至少1400名以色列人死亡。对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是（　　）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．《法制日报》近期开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，部分结果如表：
调查问题 调查结果
国家安全与每个公民是否息息相关 认同这一观点的占93%左右
是否能完整回答“国家安全”的内容 能完整回答的占10%左右
是否接受过国家安全宣讲教育 没有接受过教育的受访者占33%左右
该结果表明（　　）
①没有网络安全就没有国家的安全
②维护国家安全是全社会的重要共识
③我国不少公民欠缺国家安全知识
④维护国家安全是每个公民的义务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16． 2020年，中国贫困地区实现建制村村村通硬化路，大电网覆盖范围内村村通动力电，基本村村通宽带，贫困人口全民医保参保率达999以上，在全国超过95%的贫困县推进控辍保学工作，提前实现联合国2030可持续发展议程的减贫目标。由此可以感受到（　　）
①我国现代化建设取得巨大成就
②人们的民主意识不断增强
③人们的生活水平不断提高
④我国成为世界第一大经济体
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
17．一名优秀的钳工在加工精密零件时，需要有一双“火眼金睛”和良好的手感。多年来，“大国工匠”原慧敏摸索出了一套凭目测、手感来判断模具质量好坏的经验，使用正确率100%，手工锉修精度0.01毫米，还不到头发丝的五分之一。他手工钻制精密孔的精度达到了0.03毫米，超过了机器打孔的精度。中国航天科技集团公司以他的名字命名了“原慧敏技能大师工作室”。这说明（　　）
A．劳动是幸福的源泉 B．劳动是财富的源泉
C．劳动者需要兢兢业业 D．劳动者需要无私奉献
18．【承担社会责任、弘扬榜样力量】
材料一：2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。同学们坚持开展了“学雷锋，我们在行动”的系列活动。
材料二：“榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。”某校举行了以“发扬美德 榜样同行”为主题的表彰班会。李星和刘荣两
位同学分别获得了诚信榜样和责任榜样。
诚信榜样-李星人生格言：你必须以诚待人，别人才会以诚待你！责任榜样-刘荣人生格言：一屋不扫，何以扫天下！
（1）请结合材料一或生活体验，运用所学知识，从对自己、对他人和对社会的角度，分别谈谈参与学雷锋活动的意义。
（2）结合材料二，谈一谈诚信有什么作用。
19．【网络生活理性参与】
阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
材料二：某校八年级学生小明迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室，班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理。小明说：“互联网是一个移动图书馆，课上我们通过手机随时上网能学到很多知识，所以，中学生在课堂上使用手机无可厚非。”
（1）请运用所学知识，对小明同学的观点进行评析。
（2）关于合理利用网络和使用手机，请你写几条建议给小明。
20．【维护国家安全】
材料一：国泰民安是全体人民的共同愿望，维护国家安全至关重要。
素材 解读
自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民半殖民地半封建社会的历史，中国人民经历了不堪回首的苦难。新中国成立后，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。 ①____
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。” ②____
材料二：在说到关于国家安全问题时，一些人作出了如下表达。
（1）运用国家安全的相关知识，对上述材料一得素材分别予以解读。
（2）请你结合材料二，运用所学知识，为维护国家安全提出合理建议。
21．【做守法的公民】
某校开展法制教育活动，下面是同学们探讨的问题。
（1）【探究一】
曾经的三好学生浩浩结识了社会上的不良青年，渐渐变得无心学习……
请你分析他的行为，完成表格。
行为 违法行为的类型
与同学发生矛盾，故意摔坏同学的手机，被判赔偿损失却不以为然。 ①　 　
抽烟、喝酒，经常参与赌博，并因此被公安机关行政拘留。 ②　 　
为了筹集赌资，伙同不良青年持凶器抢劫他人财物，判处有期徒刑。 ③　 　
（2）【探究二】
刑法修正案（十一）新设高空抛物罪规定，即“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”据此，有高空抛物行为，情节严重即构成本罪，不再像以前纠结于是否危害公共安全。
案例重现：刑法修正案（十一）自2021年3月1日起生效施行，就在生效当日，某市法院对被告人徐某高空抛掷菜刀的行为以高空抛物罪判处其有期徒刑六个月、罚金2000元，成为高空抛物罪全国“首案”。本案行为人徐某因和丈夫吵架，为泄愤将菜刀从三楼扔下，在楼下居民发现质问时又扔下第二把菜刀。两次扔下菜刀都是在他人夺刀未果的情况下发生，换言之，别人都对其行为有过阻拦。所以徐某虽无造成楼下居民的伤亡、财产损失的实害后果，但是这种无视公共生活空间基本秩序、漠视楼下居民生命安危的行为已为刑法所不容。对其判处刑罚。
同学们准备到某社区开展一次关于“高空抛物入刑”法律宣讲活动，请你阅读材料，运用有关知识，帮他们列出宣讲的要点。
（3）【探究三】
中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安就将小华带到走廊质问，并强迫小华脱下衣服接受检查搜身，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障发出报警器鸣叫，才让小华回家。对此，小华感到非常气愤。
如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 本题考查个人与社会的关系，题干要求从个人对社会的影响角度分析提倡共建的依据，共建强调的是个人对社会的建设与贡献。选项 A 指出人们的生产劳动、科学研究等活动能够推动社会的进步与发展，体现了个人对社会的积极作用，符合题意。选项 B、C、D 都强调的是社会对个人的作用，即个人离不开社会，与题干要求的个人对社会的影响不符。
故答案为：A。
【点评】 本题属于个人与社会关系类单选题，考点为个人对社会的作用，答题时要注意区分个人对社会的影响和社会对个人的影响这两个不同方向，解题时抓住题干中个人对社会的影响以及共建这两个关键信息，就能准确匹配正确选项，这类题目侧重考查对个人与社会辩证关系的理解与辨析能力。
2．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 本题考查个人与社会的关系，小明通过学农活动认识到农业对生活的重要性，说明我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会紧密相连，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，同时学农这类社会实践活动能够让学生接触社会、丰富知识、提升能力。选项③认为学农活动耽误学习、只应在课堂学习的观点是错误的，社会实践也是学习的重要部分，因此①②④正确。
故答案为：B。
【点评】 本题属于个人与社会、社会实践类多选题，考点为个人离不开社会、积极参与社会实践，答题时要准确把握个人与社会的关系以及社会实践的意义，解题时排除否定社会实践的错误选项，结合题干中小明的认识逐一判断，这类题目侧重考查对社会生活的正确认知和价值判断能力。
3．【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】 本题考查网络的积极作用，移动图书馆借助互联网实现新型阅读服务，让知识传播更便捷，用户成为知识传播的节点，这体现了网络让信息传递更加方便迅捷，同时为文化传播搭建了新的平台，也在相关服务中为经济发展注入新活力。题干内容主要围绕文化传播、信息传递与相关服务创新展开，没有涉及民主政治进步的内容，因此选项②不符合题意，①③④正确。
故答案为：D
【点评】 本题属于网络作用类多选题，考点为网络对文化、信息、经济的积极影响，答题时需要紧扣题干中移动图书馆、阅读、知识传播等关键信息，排除与题干无关的选项，解题时逐一对应网络作用的不同方面，准确判断选项与材料的匹配度，这类题目侧重考查对网络作用知识点的理解与材料分析能力。
4．【答案】B
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】 本题考查关爱他人的相关知识，湖南科技大学不公布名单、悄悄为生活拮据学生发放餐补，既给予了学生物质上的帮助，又保护了学生的隐私和自尊，体现了积极关爱他人并且讲究关爱他人的策略；
选项 A 侧重平等对待与持之以恒；
选项 C 侧重换位思考与欣赏他人；
选项 D 侧重心怀善意与一视同仁，均与题干中关爱他人、注重保护对方隐私的策略不相符。
故答案为：B。
【点评】 本题属于关爱他人类单选题，考点为关爱他人要讲究策略，答题时需要抓住题干中不公布名单悄悄发放餐补这一关键信息，准确理解其背后保护他人自尊的做法，解题时将选项与题干情境对应，排除不符合题意的选项，这类题目侧重考查对关爱他人方式的理解与价值判断能力。
5．【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人
【解析】【分析】 本题考查对以礼待人的理解，表格中的问卷内容围绕仪表整洁、举止规范、谈吐文雅等方面展开，这些都是文明有礼的具体表现，大部分同学在这些方面都有较高的达标比例，说明多数同学能够做到以礼待人。选项 A 平等待人、选项 B 关注他人、选项 C 欣赏他人在问卷内容中均没有相关体现。
故答案为：D。
【点评】 本题属于表格分析类单选题，考点为文明有礼的表现，答题时需要先明确表格中各项内容的核心指向，再对应教材中以礼待人的知识点，解题时抓住仪表、举止、谈吐这些关键词，就能快速判断出正确选项，这类题目侧重考查对表格信息的解读能力和对文明有礼知识的理解判断能力。
6．【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】联系教材知识可知，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。材料中单位对员工的政治学习进行规定，属于纪律、规章。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
7．【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；维护和改进规则
【解析】【分析】题干指出，为适应互联网广告业的新特点、新趋势、新要求，市场监管总局对原有《暂行办法》进行修改完善，并施行新修订的《管理办法》。这体现了社会规则不是一成不变的，而是需要随着社会的发展、时代的变化而不断完善和调整。
A错误，材料未涉及自由与规则的关系；
B错误，材料未涉及社会秩序的实现；
C正确，规则的修改完善是为了适应新情况，体现了规则需要随社会发展不断完善；
D错误，材料未涉及个人为新规则建言献策的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对社会规则变化发展的理解。社会规则不是永恒不变的，随着社会生活的变化，一些原有的规则需要调整和完善，以适应新的发展要求。这启示我们要积极关注规则的变化，理解规则的动态性，并主动参与规则的改进，使规则更好地服务于社会。
8．【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 本题考查刑罚的种类，我国刑法规定刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等，题干中的拘役属于主刑，罚金属于附加刑，选项 B 符合这一分类。选项 A、C 混淆了行政处罚与刑事处罚、行政责任与刑事责任的范畴，选项 D 将主刑与附加刑的对应关系颠倒，均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题属于法律常识类单选题，考点为刑罚的分类，答题时需要准确记忆主刑和附加刑的具体内容，清晰区分行政处罚与刑事处罚的不同类型，解题时抓住拘役和罚金的法律属性，对照教材知识点直接判断即可，这类题目侧重考查对法律基础概念的识记与辨析能力。
9．【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，说法正确；
②错误，违法行为不一定都承担刑事责任，只有犯罪行为才承担刑事责任，一般违法行为承担民事或行政责任；
③网红故意编造虚假斗殴、砸车视频，扰乱社会秩序，触碰法律底线，属于违法行为，说法正确；④“拒绝网络” 说法绝对，我们应理性利用网络，不是拒绝网络。
故答案为：A。
【点评】 本题考查法不可违、理性参与网络生活，解题关键是区分一般违法与犯罪、排除绝对化表述，牢记并非所有违法都要负刑事责任，同时杜绝远离、拒绝网络这类片面说法。
10．【答案】B
【知识点】履行法定义务；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 题干中吴某在子女拒不履行赡养义务的情况下，通过向人民法院提起诉讼维护自身合法权益，最终法院依法作出判决，这体现了诉讼是公民维护合法权益的有效方式。同时，5 名子女拒不履行赡养老人的法定义务，被法院判决承担支付赡养费的法律责任，说明违反法定义务必须依法承担相应的法律责任；
选项②中法律能杜绝侵权现象的发生表述过于绝对，法律可以预防和制裁侵权行为，但无法完全杜绝；
选项④维权的目的就是获取更多的赔偿说法错误，公民维权的主要目的是维护自身的合法权益，而非单纯追求赔偿，因此排除②④两项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查依法维权的途径以及违反法定义务的法律后果，属于初中道德与法治法律模块的基础考点。解题时需要准确区分诉讼维权的作用、法定义务的责任承担等知识点，同时要注意选项中绝对化表述的错误，养成仔细审题、谨慎判断的习惯，结合题干案例逐一核对选项，避免被片面或绝对化的表述误导。
11．【答案】A
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】题干中“岁月静好是有人替你负重前行”强调了许多人在默默承担责任，不计个人得失。
A正确，不言代价与回报地承担责任，体现了无私奉献精神，符合题意；
B错误，“只要……就……”过于绝对，承担责任不一定要求回报；
C错误，中学生的主要任务是学习，但也要承担力所能及的责任，不能“尽量少担”；
D错误，责任不分喜好，无论喜欢与否，应尽的责任必须承担。
故答案为：A。
【点评】本题考查对责任与奉献精神的理解。许多人在平凡的岗位上默默承担责任，不计代价与回报，保障了社会的正常运转。这启示我们要增强责任意识，勇于担当，不推诿、不抱怨，在承担责任中实现人生价值。
12．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；对生命有时尽的理解；职业生涯规划
【解析】【分析】 本题考查承担社会责任、职业追求、生命等的相关知识。
①理解正确，新兵入伍承担保家卫国的责任，体现了许多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；
②理解正确，只有人人自觉履行责任，社会才能和谐，我们才能共享幸福生活；
③理解不正确，“好男不当兵”是错误观念，依法服兵役是公民的光荣义务，从军报国是实现人生价值的重要途径；
④理解不正确，生命的意义不在于追求物质财富，而在于创造和奉献，把有限生命投入无限物质财富追求是片面的。
因此，理解不正确的是③④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对责任、生命价值以及依法服兵役义务的理解。新兵入伍仪式展现了公民履行国防义务、报效祖国的担当。我们要树立正确的价值观，认识到参军是光荣的责任，而非“不好”的选择。同时，生命的价值在于奉献和担当，不应局限于物质追求。青少年应增强责任意识，将个人成长融入国家发展。
13．【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】 题干以巴以冲突为背景，考查国家利益与人民利益的关系，在我国国家利益与人民利益是高度统一的，二者息息相关、相辅相成，国家利益是人民利益的集中表现，人民利益只有上升到国家利益，运用国家力量才能得到真正维护；
选项②将二者关系颠倒，表述错误；
选项④虽然表述正确，但结合选项组合，正确答案为包含①③的选项，因此排除②④相关组合。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家利益与人民利益的关系这一核心考点，属于教材基础知识点，解题关键在于准确区分国家利益与人民利益的正确关系，牢记国家利益是人民利益的集中表现这一标准表述，避免关系颠倒类错误，同时结合选项组合特点进行排除，提高答题准确率。
14．【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】 本题以巴以冲突为背景考查国家利益与人民利益的关系，在我国国家利益与人民利益是高度统一的，二者息息相关、相辅相成，国家利益是人民利益的集中表现，选项②把二者关系颠倒，属于表述错误，因此排除包含②的选项，正确答案为①③④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家利益与人民利益的关系这一核心考点，是初中道德与法治的基础知识点，解题时要牢记教材中关于二者关系的标准表述，重点区分国家利益与人民利益的主次和表现关系，避免出现关系颠倒的错误，同时结合选项组合进行排除，快速锁定正确答案，提升答题效率。
15．【答案】C
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 从问卷调查结果来看，九成以上受访者认同国家安全与每个公民息息相关，这说明维护国家安全已经成为全社会的重要共识，同时仅有一成左右能完整回答国家安全内容，超过三成受访者未接受过相关宣讲教育，反映出我国不少公民欠缺国家安全知识；
选项①强调网络安全的重要性，题干材料并未涉及网络安全相关内容，与题意无关；
选项④指出维护国家安全是公民的义务，这一表述本身正确，但材料主要呈现的是公民的国家安全意识与知识现状，并未直接体现义务相关内容，因此排除①④两项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查国家安全意识相关考点，属于初中道德与法治中国家安全板块的常见题型，解题时需要紧扣表格中的调查数据，准确提取材料所反映的信息，避免选择与材料无关的选项，同时要区分观点本身正确但不符合题意的表述，养成依据材料作答的习惯。
16．【答案】D
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；对国家现有成就的感受
【解析】【分析】 题干展示了我国在贫困地区交通、电力、网络、医疗、教育等方面的减贫成果，还提前实现联合国减贫目标，这些都直接体现出我国现代化建设取得了巨大成就，也反映出人民的生活水平在不断提高。选项②提到的民主意识不断增强，在材料中没有相关信息支撑，与题意无关。选项④称我国成为世界第一大经济体，这与事实不符，我国是世界第二大经济体，因此排除②④两项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查我国现代化建设成就与民生发展相关考点，属于时政与教材知识结合的常见题型，解题时要立足材料内容提取有效信息，排除与材料无关和事实错误的选项，准确把握我国发展的实际情况，避免被错误表述干扰。
17．【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】 题干中大国工匠原慧敏凭借多年摸索的经验和精湛技艺，在零件加工中达到极高精度，体现出他在劳动岗位上认真负责、刻苦钻研的工作态度，说明劳动者需要兢兢业业才能在岗位上创造出色业绩；
选项 A 和 B 强调劳动是幸福与财富的源泉，材料并未直接体现幸福和财富的相关内容；
选项 D 所说的无私奉献在材料中也没有相关表述，因此排除这三项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查劳动与劳动者职业素养相关考点，解题关键是准确把握材料核心主旨，聚焦劳动者自身的工作态度与职业精神，排除与材料内容不相关的选项，做到材料与选项一一对应，提高判断的准确性。
18．【答案】（1）对自己：参与学雷锋活动，能够养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，在奉献中实现人生价值，促进个人全面发展。
对他人：义卖捐赠为贫困儿童送去温暖，科技助老帮助老年人跨越数字鸿沟，志愿服务和定期帮扶为他人解决实际困难，让他人感受到社会的善意与关怀，改善他人的生活处境。
对社会：活动传递了爱心与正能量，弘扬了雷锋精神，有利于营造互帮互助、关爱他人的良好社会氛围，促进社会和谐，推动精神文明建设。
（2）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行证”，能赢得他人的信任与尊重，促进个人成长发展。
③诚信是企业的无形资产，能提升企业的信誉和形象，为企业带来持久的效益。
④诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，提升国家的形象和声誉。
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】 本题以学雷锋系列活动为情境，考查亲社会行为、服务社会的意义。答题时需按照题目要求，从对自己、对他人、对社会三个角度展开分析。对自己而言，参与这类公益活动是亲社会行为的实践过程，能在实践中塑造健康人格、形成正确价值观念，在帮助他人的过程中体验奉献的快乐，实现自身价值，促进个人全面发展。对他人而言，材料中的义卖捐赠、科技助老、志愿服务、定期帮扶等具体活动，分别为农村贫困儿童、老年人、社区居民等群体提供了实际帮助，解决了他们的生活困难，传递了关怀与温暖。对社会而言，这些活动传递了正能量，弘扬了雷锋精神，有助于营造互助互爱的社会氛围，推动社会精神文明建设，促进社会和谐稳定。
故答案为：对自己：参与学雷锋活动，能够养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，在奉献中实现人生价值，促进个人全面发展。
对他人：义卖捐赠为贫困儿童送去温暖，科技助老帮助老年人跨越数字鸿沟，志愿服务和定期帮扶为他人解决实际困难，让他人感受到社会的善意与关怀，改善他人的生活处境。
对社会：活动传递了爱心与正能量，弘扬了雷锋精神，有利于营造互帮互助、关爱他人的良好社会氛围，促进社会和谐，推动精神文明建设。
（2） 本题以诚信榜样为情境，考查诚信的作用。首先，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，既是道德规范也是民法原则，这是对诚信本质的定位。其次，对个人而言，诚信是安身立命之本，材料中诚信榜样李星的格言体现了诚信在人际交往中的重要性，以诚待人才能获得他人的信任，是个人融入社会的通行证。再次，对企业而言，诚信是无形资产，企业坚持诚信经营才能赢得客户信赖，获得长远发展。最后，对社会和国家而言，诚信能增进社会互信，减少矛盾冲突，净化社会风气，促进社会文明，同时提升国家的形象和声誉，推动国家兴旺发展。
故答案为：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行证”，能赢得他人的信任与尊重，促进个人成长发展。
③诚信是企业的无形资产，能提升企业的信誉和形象，为企业带来持久的效益。
④诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，提升国家的形象和声誉。
【点评】（1） 本题考查服务社会、亲社会行为的意义，属于道德模块的核心考点。解题关键是紧扣题目要求，从对自己、对他人、对社会三个维度分别作答，结合材料中的具体活动对应阐述意义，避免脱离材料泛泛而谈，答题时要注意观点明确、层次清晰，同时将教材知识与生活情境结合，提升答案的针对性和完整性。
（2） 本题考查诚信的作用，是初中道德与法治的高频考点。解题时需从个人、企业、社会与国家三个层面全面作答，结合材料中诚信榜样的情境，理解诚信对个人成长的重要性，答题时要注意区分不同主体的作用，确保知识点表述完整准确，条理清晰，同时要结合教材核心观点，避免遗漏关键要点。
19．【答案】（1）小明的观点是片面的。互联网确实为我们提供了便捷的学习渠道，我们可以利用网络获取新知、拓宽视野，但这并不意味着中学生可以在课堂上随意使用手机。未成年人身心发展尚不成熟，自我控制能力较弱，课堂上使用手机容易分散注意力，影响学习效率，也违反了未成年人保护法的相关规定和学校的管理制度。我们应当认清网络的两面性，遵守法律和校规，合理使用网络和手机，自觉维护课堂秩序，专注课堂学习。
（2）提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息；自觉遵守法律和校规，不将手机带入课堂，带入学校的服从统一管理；合理安排上网时间，把主要精力放在学习上；增强自我控制能力，自觉抵制网络不良诱惑。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】 （1）本题考查合理利用网络与遵守规则的相关知识。首先要判断观点正误，小明只看到网络的学习作用，忽视了课堂使用手机的危害与规则约束，因此观点片面。网络具有积极作用，能帮助学习，但课堂使用手机会分心、影响学习，同时违反法律规定与学校管理要求，青少年应增强规则意识，理性对待网络。
故答案为：小明的观点是片面的。互联网确实为我们提供了便捷的学习渠道，我们可以利用网络获取新知、拓宽视野，但这并不意味着中学生可以在课堂上随意使用手机。未成年人身心发展尚不成熟，自我控制能力较弱，课堂上使用手机容易分散注意力，影响学习效率，也违反了未成年人保护法的相关规定和学校的管理制度。我们应当认清网络的两面性，遵守法律和校规，合理使用网络和手机，自觉维护课堂秩序，专注课堂学习。
（2） 本题考查合理利用网络的具体做法。围绕媒介素养、信息节食、遵守规则、自我管控、专注学习等角度提出可行建议，贴合中学生实际，具有可操作性。
故答案为：提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会信息节食，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息；自觉遵守法律和校规，不将手机带入课堂，带入学校的服从统一管理；合理安排上网时间，把主要精力放在学习上；增强自我控制能力，自觉抵制网络不良诱惑。
【点评】（1） 本题考查合理利用网络、规则与自由的关系等考点，属于评析类常见题型。答题时要先亮明观点，再从合理与不合理两方面分析，结合法律规定、学校规则、青少年自身特点展开，最后给出正确做法，做到辩证分析、有理有据。
（2） 本题考查理性参与网络生活的做法，属于做法类基础题型。答题时要结合材料情境，从思想和行为两方面提出具体可行的建议，语言简洁、要点明确，贴合教材知识点与中学生生活实际。
20．【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
②宪法规定了武装力量的任务和公民维护国家安全的义务，说明维护国家安全是宪法赋予公民的基本义务，也是国家武装力量的职责，我们要依法履行维护国家安全的法定义务，增强维护国家安全的法治意识。
（2）要树立总体国家安全观，认识到国家安全不仅包括政治安全、国土安全，还包括生态安全、生物安全、军事安全、科技安全等多个领域，国家安全与我们每个人息息相关。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，了解禁止邮寄进境物种等相关法律规定，避免因无知而危害国家安全。要积极履行维护国家安全的法定义务，发现危害国家安全的行为，要及时向有关部门举报，如向生态环境部门举报企业偷排废水的行为，主动为维护国家安全贡献力量。要增强国防意识，关心国家军事和科技发展，支持国防和军队现代化建设，自觉维护国家军事安全和科技安全。
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1） 本题考查国家安全的重要性与公民维护国家安全的义务。第一则素材通过新旧中国的对比，体现了国家安全对国家发展和人民生活的关键作用，既关系到国家主权和领土完整，也关系到人民的幸福安康。第二则素材引用宪法条文，说明维护国家安全既是国家武装力量的任务，也是每个公民必须履行的基本义务，体现了法律对维护国家安全的明确规定。
故答案为：①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
②宪法规定了武装力量的任务和公民维护国家安全的义务，说明维护国家安全是宪法赋予公民的基本义务，也是国家武装力量的职责，我们要依法履行维护国家安全的法定义务，增强维护国家安全的法治意识。
（2） 本题考查维护国家安全的做法，结合材料二中的不同表达，从思想和行为两方面提出建议。首先要纠正对国家安全的片面认识，树立总体国家安全观，认识到国家安全涉及多个领域；其次要增强法治意识，学习相关法律法规，避免因无知触犯法律；再次要积极履行义务，主动举报危害国家安全的行为；最后要增强国防意识，支持国家国防和科技建设，以实际行动维护国家安全。
故答案为：要树立总体国家安全观，认识到国家安全不仅包括政治安全、国土安全，还包括生态安全、生物安全、军事安全、科技安全等多个领域，国家安全与我们每个人息息相关。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，了解禁止邮寄进境物种等相关法律规定，避免因无知而危害国家安全。要积极履行维护国家安全的法定义务，发现危害国家安全的行为，要及时向有关部门举报，如向生态环境部门举报企业偷排废水的行为，主动为维护国家安全贡献力量。要增强国防意识，关心国家军事和科技发展，支持国防和军队现代化建设，自觉维护国家军事安全和科技安全。
【点评】（1） 本题考查国家安全的重要性与公民维护国家安全的义务，属于国家安全模块的基础考点。答题时要结合材料内容，对应教材中国家安全对国家和人民的作用、公民维护国家安全的义务等知识点进行解读，做到材料与观点一一对应，准确运用教材术语，避免脱离材料泛泛而谈。
（2） 本题考查维护国家安全的具体做法，属于做法类题型。答题时要结合材料二中的不同情境，对应提出针对性建议，涵盖思想认识、法治学习、义务履行、国防意识等多个方面，做到理论联系实际，建议具体可行，符合教材知识点和中学生的生活实际。
21．【答案】（1）民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为（犯罪）
（2）宣讲要点：高空抛物行为是不文明、不道德的行为，更是违法行为；高空抛物情节严重的构成高空抛物罪，要承担有期徒刑、拘役、管制、罚金等刑事责任；法律对高空抛物的明确规定，有利于维护人民群众的生命财产安全，维护社会公共秩序；我们要增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，坚决抵制高空抛物行为，共同守护头顶上的安全。
（3）可以与超市协商，要求超市赔礼道歉、消除影响、恢复名誉；协商不成可以寻求消费者协会、人民调解委员会等组织的帮助进行调解；也可以向有关行政部门投诉；必要时可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身的人格尊严权和人身自由权。
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】（1） 故意摔坏同学手机并被判赔偿，属于侵犯他人财产权的民事违法行为，承担民事责任。抽烟喝酒、参与赌博被公安机关行政拘留，属于违反治安管理相关法律的行政违法行为，承担行政责任。持凶器抢劫财物并被判处有期徒刑，具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为即犯罪行为。
故答案为：民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为（犯罪）
（2） 本题围绕高空抛物入刑展开，需要从行为性质、法律规定、法律意义、个人要求等方面梳理宣讲要点，既要说明高空抛物的违法性与危害性，也要明确法律后果与公民应有的做法。
故答案为：宣讲要点：高空抛物行为是不文明、不道德的行为，更是违法行为；高空抛物情节严重的构成高空抛物罪，要承担有期徒刑、拘役、管制、罚金等刑事责任；法律对高空抛物的明确规定，有利于维护人民群众的生命财产安全，维护社会公共秩序；我们要增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，坚决抵制高空抛物行为，共同守护头顶上的安全。
（3） 保安非法搜身侵犯了小华的人身自由和人格尊严，小华应通过合法途径维权，按照协商、调解、投诉、诉讼的顺序依次维权，依法维护自身合法权益。
故答案为：可以与超市协商，要求超市赔礼道歉、消除影响、恢复名誉；协商不成可以寻求消费者协会、人民调解委员会等组织的帮助进行调解；也可以向有关行政部门投诉；必要时可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身的人格尊严权和人身自由权。
【点评】（1） 本题考查违法行为的分类，是初中道法法律模块的基础考点，解题关键是根据行为性质、处罚方式准确区分民事违法、行政违法和刑事违法，牢记不同违法行为对应的法律后果与判断依据。
（2） 本题考查法律与法治意识相关考点，属于材料分析与宣讲类题型，答题时要紧扣高空抛物罪的法律规定，结合案例说明危害与责任，做到观点明确、条理清晰、符合法治宣传的要求。
（3） 本题考查依法维权的途径，是法律模块的常考内容，解题时要按照合法、有序的原则给出维权方式，区分非诉讼和诉讼途径，做到方法具体、可行、符合法律规定。
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