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湖南省岳阳市十二中教育集团2026年七年级下学期道德与法治期中检测试卷
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，共42分）
1．青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。对此我们应该（　　）
①正视生理变化，感受青春美好
②精心掩饰变化，追求完美形象
③尊重同伴生理变化，不要嘲弄
④调解矛盾心理，展现青春力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．初中生小言因为长了青春痘，同学说她很难看，她很难过。妈妈告诉她：“你不难看，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③拒绝他人帮助，学会做自己的“心理保健医生”
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．某校在爱心义卖活动中，初一年级的男生女生积极参与，分工合作。男生负责搬桌子和搬运义卖品等重活，女生负责义卖摊位的布置和商品陈列等细活。这告诉我们（　　）A．在男生女生合作中，我们既不能自傲，也不应自卑
A．男生女生差别较大，难以沟通交流
B．要学会如何与异性相处，避免矛盾发生
C．男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短
4．陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（　　）
A．爱情是一种高尚的情绪 B．爱情意味着欣赏与尊重
C．爱情更需要责任和能力 D．没有工作不可以谈恋爱
5．在公交车上，小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了。这告诉我们（　　）
A．应当通过正规途径获取性知识
B．应当自重自爱，言谈举止不越界
C．与异性交往要把握好尺度
D．提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
6．“你眉头开了/所以我笑了；你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐。”这段歌词告诉我们（　　）
A．情绪影响着我们的观念和行动 B．人与人之间的情绪会相互感染
C．人的情绪受多方面因素的影响 D．调节情绪需要掌握一定的方法
7．下列情境中，调节情绪的方法对应正确的是（　　）
选项 生活情境 调节情绪的方法
A 一个人在家感到烦闷时，就去看看电视 合理宣泄
B 在竞选中落选，转念一想，下次要更加努力 注意转移
C 考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 认知调节
D 考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练
A．A B．B C．C D．D
8．小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动，暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划，这表明（　　）
①人基本的精神需求是温饱
②参加有意义的活动可以获得美好情感
③情绪影响我们的观念和行动
④情感是短暂的，并且会随着情境而发生变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感体验正确的是（　　）
①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——敬畏感
②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言——正义感
③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感
④作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作——责任感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为属于尊重他人的是（　　）
①积极关心、帮助家庭经济困难的同学
②在朋友期末考试取得好成绩时表示祝贺
③与他人谈话时，边说话边玩手机游戏
④因纪律问题被老师批评，给该老师起绰号
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
11．小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（　　）
A．不断提升自己 B．坚持人格独立
C．不断表达自己 D．注重自己外表
12．古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（　　）
A．找准定位，扬长避短 B．发掘自己的潜能
C．专注当下，积极行动 D．勇于探索，增强底气
13．全国人大代表任子威寄语青年朋友：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”任子威的寄语启示我们要（　　）
A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息
C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行
14．青春的光芒冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启示我们青少年要（　　）
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生
②增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人
③自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助
④各施所长、各尽所能，用自尊自负的态度创造人生价值
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
二、非选择题（15题8分，16题13分，17、18题各8分，19题21分，共58分）
15．【化解烦恼快乐成长】
七年级的小静遇到了一些烦恼，她积极寻求心理老师的帮助。如果你是心理老师，你会如何与她沟通交流，出谋划策，助她走出困境。
小静的烦恼 心理老师对小静说的话
这个学期，脸上长了很多痘痘，还长胖了，没 有别人好看，我很烦恼。 　 　
班上有个男同学经常说一些黄色笑话，我不喜 欢，却不敢说出来，最近感觉他变本加厉了。 　 　
小明数学成绩很好，我经常向他请教习题，最 近有人开始传我暗恋他，我只好不再理他。 　 　
班上有些同学穿名牌鞋子，我也想要，可妈妈却说没必要盲目攀比，干净整洁就好，我跟她大吵了一架。 　 　
16．【崇德明礼尊重他人】
戏剧节文艺汇演时，小章扮演了一棵树，小勇便给小章起了个绰号，叫他“木头人”。小章特别不喜欢，多次表示反对。但是小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
（1）运用“人贵自尊”的相关知识，对小勇的行为进行评析。
（2）小章采用反驳的方式予以回击时，需要注意什么？
17．【管理情绪做情绪的主人】
“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降；有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差；还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。
18．【以爱为名共赴温暖】
今年3月，某校组织全体师生举办“爱心义卖”活动。活动当天下午，操场化身温情涌动的市集，各班级摊位缀满缤纷海报、书籍、文具、手工艺品等错落陈列，仿佛春日枝头的繁花，每一件都裹挟着少年的赤诚与期待。活动后，同学们纷纷发表了对参加爱心义卖的感受：
小明：班上的男同学和女同学分工合作，准备义卖商品，搬桌椅……互相配合，完成效率提高了。
小德：学习成绩不够突出的我，这次精心为班级设计了宣传海报，赢得了同学和老师的一致好评，原来我也能行。
小望：这次义卖让我们从教室到操场，亲自策划、组织活动，虽然有些累，但收获到了书本上学不到的知识，也锻炼了自己。
小城：这是一次非常有意义的活动，希望我们的义卖捐款能帮助到那些需要我们帮助的人，将爱心传递下去。
分析材料，结合所学知识谈谈参加“爱心义卖”对学生有何意义？
19．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
（1）【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？
（2）【铸就青春品质】
奋斗有担当，人生贵自强。
历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。
示例：勾践卧薪尝胆。
（3）【开展青春行动】
活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①　 　 青春自信，要做到：②　 　 青春自强，要做到：③　 　
请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期的生理和心理变化。
①：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化，故①符合题意；
②：在青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，因此不应该掩饰变化，每个人都有自己的优势，同时也存在不足，要学会接纳自己的全部，故②不符合题意；
③：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化，故③符合题意；
④：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查青春期的心理和生理变化、正确对待他人的评价。
①：在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故①符合题意；
②：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，故②符合题意；
③：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故③错误；
④：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】本题考查男生女生的性别优势及优势互补。
A：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，并未涉及男生女生合作中自傲和自卑的相关内容，故A不符合题意；
B：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，故B错误；
C：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，并未涉及学会与异性相处的相关内容，故C不符合题意；
D：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
4．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】陶行知以“果子成熟才好吃”比喻恋爱，强调人在具备学问、工作能力和养育子女能力之后，才能真正获得幸福。这突出说明爱情不仅需要情感基础，更需要责任和实际能力作为支撑。
A错误，爱情是一种深刻的情感，而非“情绪”；
B虽有一定道理，但材料更侧重于“成熟”所包含的责任和能力；
C正确，陶行知强调“有了学问，会做工作，又有养育子女的能力”，这正是责任和能力的体现；
D错误，过于绝对，且不是材料主旨。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱情内涵的理解。真正的爱情不仅包含欣赏与尊重，更需要责任担当和能力支撑。陶行知的比喻启示青少年在成长中应先提升自我，具备独立生活的能力和责任感，才能更好地经营爱情与家庭，获得真正的幸福。
5．【答案】D
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】本题考查学会自我保护。
A：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及通过正规途径获取性知识的内容 ，故A不符合题意；
B：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及男生女生怎样交往的内容，故B不符合题意；
C：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及男生女生怎样交往的内容，故C不符合题意；
D：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
6．【答案】B
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】歌词中“你眉头开了，所以我笑了”“你眼睛红了，我的天灰了”“你快乐于是我快乐”，形象地描述了一个人的情绪状态直接引发另一个人相应的情绪反应。这说明人与人之间的情绪具有感染性。
A错误，材料未体现情绪对观念和行动的影响；
B正确，歌词直接体现了情绪的相互感染；
C错误，材料未涉及影响情绪的多方面因素；
D错误，材料未涉及调节情绪的方法。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪感染性的理解。情绪不仅是个人的内心体验，还会通过表情、语言等传递给他者，引发共鸣。这启示我们要注意传递积极情绪，避免负面情绪扩散，学会在人际交往中营造良好的情感氛围。
7．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】本题考查调节情绪的方法。
A：一个人在家感到烦闷时，就去看看电视，体现的是通过转移注意来调节情绪，故A错误；
B：在竞选中落选，转念一想，下次要更加努力，体现的是通过改变认知评价来调节情绪，故B错误；
C：考试失利后，找个无人的角落大哭了一场，体现的是通过合理宣泄来调节情绪，故C错误；
D：考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来，是通过放松训练来调节情绪，故D正确。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干，明确其具体要求；然后逐一分析选项，明确其调节情绪的方法，并判断生活情境体现的调节情绪的方法是否正确。
8．【答案】C
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查积极情感的获得方式、情感的作用。
①：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感；“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，不能体现人的基本精神需求是温饱，解决温饱是物质需求，故①不符合是题意；
②：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感，故②符合题意；
③：“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，故③符合题意；
④：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感；“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，不能体现情感是短暂的，并且会随着情境而发生变化，故④不符合是题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
9．【答案】D
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查品味美好情感。
①：独立完成任务并感到开心，通常体现的是成就感或自豪感，故①错误；
②：欺负他人是非正义行为，看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言，体现的是正义感，故②正确；
③：参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹，能够激发和增强爱国主义情感，故③错误；
④：参与志愿服务的工作，是服务他人、奉献社会、积极承担社会责任的体现，故④正确。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干，明确其具体要求；然后逐一分析题肢，明确其体现的情感种类，并判断其是否正确。
10．【答案】A
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】本题考查尊重他人的表现。
①：主动关心帮扶有困难的同学，换位思考体谅他人难处，是友善待人、尊重他人的体现，故①符合题意；
②：真诚为朋友的进步送上祝福，懂得欣赏他人、认可他人努力，体现对他人的尊重，故②符合题意；
③：交谈时玩手机游戏，忽视对方交流感受，是不礼貌、不重视他人的行为，故③不符合题意；
④：被批评后给老师起绰号，不尊重师长、违背礼貌待人的原则，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是人际交往的基本准则，要求做到关爱体谅他人、欣赏认可他人、礼貌真诚待人。日常交往中专心倾听、友善帮扶、真诚赞美都是尊重他人的表现，敷衍交流、恶意调侃、冒犯他人人格都属于不尊重他人的行为，学会尊重才能建立和谐融洽的人际关系。
11．【答案】A
【知识点】做自尊的人
【解析】【分析】小雨在数学、体育、心理等各方面积极努力，不断进步。这表明自尊并非一成不变，而是需要通过实际行动和自我提升来获得和巩固。真正的自尊源于对自己能力的肯定和持续成长，而非外在表现或他人评价。
A正确，通过不断提升自己，可以增强自信，赢得尊重；
B“坚持人格独立”虽与自尊有关，但材料未突出独立；
C“不断表达自己”与材料中努力进步的行为不符；
D“注重外表”与材料内容无关。
因此，小雨的事例说明真正的自尊需要不断提升自己，答案选A。
【点评】本题考查对自尊本质的理解。自尊不是自我满足或停滞不前，而是在实践中不断努力、克服不足、追求进步，从而实现自我价值的提升。这启示我们要像小雨一样，在各个领域积极进取，用行动赢得真正的自尊。
12．【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】古语“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”说明每种事物各有其优势和劣势，强调要发挥自身长处、避开短处。这启示我们做自信的人要正确认识自己，找到适合自己的位置，扬长避短。
A正确，找准定位，扬长避短，符合古语寓意；
B错误，发掘潜能与古语中的“扬长避短”不完全对应；
C错误，专注当下、积极行动不是古语直接强调的；
D错误，勇于探索、增强底气也不是古语直接揭示的道理。
故答案为：A。
【点评】本题古语启示我们，每个人都有自己的长处和短处。自信的人应当客观认识自我，发挥优势，弥补不足，而不是盲目比较或强求全能。在学习和生活中，要学会扬长避短，找准自己的定位，才能增强自信，更好地实现人生价值。
13．【答案】B
【知识点】自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查自信及其意义。
A：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，题干材料未涉及友善待人的相关内容，故A不符合题意；
B：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，故B符合题意；
C：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，题干材料未涉及敢于质疑，否定一切的相关内容，故A不符合题意；
D：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
14．【答案】B
【知识点】做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查做自强不息的中国人。
①：”青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章“，说明只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就，启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故①符合题意；
②：”青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章“，说明只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就，启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故②符合题意；
③：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，但自立自强并不意味着拒绝他人的帮助，故③不正确；
④：各施所长、各尽所能，用自尊自信的态度创造人生价值，故④错误。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
15．【答案】①我们要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（或在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。）；②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（或直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。）；③异性交往有助于完善自身，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。；④自尊的人不爱慕虚荣。应孝亲敬老，与母亲好好沟通，管理好情绪。
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】本题考查青春期的生理变化、学会处我保护、异性朋友及异性情感、自尊。
“脸上长了很多痘痘，还长胖了，没有别人好看，我很烦恼。”体现的是因青春期的生理变化而烦恼。因此要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；“班上有个男同学经常说一些黄色笑话，我不喜欢，却不敢说出来，最近感觉他变本加厉了“，说明其自我保护意识和能力不强，因此要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；”小明数学成绩很好，我经常向他请教习题，最近有人开始传我暗恋他，我只好不再理他“说明其没有学会与异性正确交往，因此要认识到性交往有助于完善自身，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体；与同学攀比买名牌鞋子是爱慕虚荣的表现，妈妈不同意与妈妈吵架，说明其不能管理自己的情绪，因此要告诉他自尊的人不爱慕虚荣。应孝亲敬老，与母亲好好沟通，管理好情绪。
【点评】答题时要认真分析问题，明确其要求及体现的教材知识，然后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
16．【答案】（1）小勇的行为是错误的。①小勇随便给小章起难听的绰号，在小章多次表示不喜欢和反对之后，仍然不改正，这是不尊重他人的表现。②自尊的人是有羞耻心的人，应知廉耻、明是非。小勇不明白是非对错，不能培养美好的道德品行，没有做到行己有耻。③尊重他人才可能赢得他人的尊重，小勇的做法不利于赢得他人的尊重。最终小章进行反驳，让小勇也感觉受到伤害。④总之，我们在与人相处时，要学会尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
（2）在小勇不予改正的情况下，小章采用反驳的方式予以回击是可行的，但要注意：①回击的方式要合理合法，不能“以牙还牙”②必要时可通过求助老师、家长甚至诉诸法律等方式来维护自尊。③保持冷静，有理有据，不辱骂，不冲动。
【知识点】尊重他人；做自尊的人
【解析】【分析】本题考查人须有自尊、做自尊的人。
（1）本问考查人须有自尊、做自尊的人，
小勇给小章起绰号，并不停的叫这个绰号，小章反驳后，小勇与小章争执的做法是错误的。小勇随便给小章起难听的绰号，在小章多次表示不喜欢和反对之后，仍然不改正，这是不尊重他人的表现；自尊的人是有羞耻心的人，应知廉耻、明是非。小勇不明白是非对错，不能培养美好的道德品行，没有做到行己有耻；尊重他人才可能赢得他人的尊重，小勇的做法不利于赢得他人的尊重。最终小章进行反驳，让小勇也感觉受到伤害；总之，我们在与人相处时，要学会尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
（2）本问考查人须有自尊、做自尊的人。
本问是开放性试题、答案言之有理即可。
答案示例：在小勇不予改正的情况下，小章采用反驳的方式予以回击是可行的；回击的方式要合理合法，不能“以牙还牙”；必要时可通过求助老师、家长甚至诉诸法律等方式来维护自尊；保持冷静，有理有据，不辱骂，不冲动。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的要求及答题和角度和范围；然后分析材料，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
17．【答案】①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
【知识点】情绪的调节；安慰他人的方法
【解析】【分析】本题考查情绪的调节。
本题考查教材基础知识，运用教材内容回答即可。
如：学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
【点评】本题考查教材基础知识，难度较小，运用教材知识回答即可。
18．【答案】①有利于男女优势互补，相互学习，相互欣赏，取长补短，（培养集体意识）；②有利于学生增强自信心，远离自负与自卑，（在集体中发展个性）；③有利于学生学会自强，自主自立，提高实践能力，德智体美劳全面发展；④有利于传递美好情感，获得积极的情感体验，在实践中提升情感境界（奉献社会，增强社会责任感）。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；自信的来源；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查男生女生的差异及优势、自信自强、传递美好情感。
”班上的男同学和女同学分工合作，准备义卖商品，搬桌椅……互相配合，完成效率提高了“，说明有利于男女优势互补，相互学习，相互欣赏，取长补短；”学习成绩不够突出的我，这次精心为班级设计了宣传海报，赢得了同学和老师的一致好评，原来我也能行“，说明小德在义卖活动中增强了自信心，因此有利于学生增强自信心，远离自负与自卑；”这次义卖让我们从教室到操场，亲自策划、组织活动，虽然有些累，但收获到了书本上学不到的知识，也锻炼了自己“，说明有利于学生学会自强，自主自立，提高实践能力，德智体美劳全面发展；”这是一次非常有意义的活动，希望我们的义卖捐款能帮助到那些需要我们帮助的人，将爱心传递下去“，说明有利于传递美好情感，获得积极的情感体验，在实践中提升情感境界。
【点评】答题时要认真分析问题、明确设问的要求及答题的角度及范围；然后分析材料，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
19．【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑等等。
（2）屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股等。力量：①自强使人自主自立；②自强使人奋发向上。
（3）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查自信及其意义、自强及其意义、做自强不息的中国人。
（1）本问考查自信及其意义。
第一问考查自信的含义。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是上天生下一个人，一定有他用得着他的地方；金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。这句诗体现了诗人是对自我、对人生的有力肯定，表现出诗人对未来的乐观态度和对自身才能的坚定信念。”竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平“的意思是意味着云梦泽那样的大湖在他眼里不过是芥子一般微不足道，而高耸的君山在他的努力下就不相信铲不平，体现了曾国藩具有高度的自信心。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的含义是大海的尽头是天空作为岸，攀登至山的最高处我就是山峰，体现了林则徐自信的品格。
第二问考查自信的意义。本小问考查教材基础知识，运用教材知识回答即可。如：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等等。
（2）本问考查自强及其意义。
第一问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股等。
第二问考查自强的咨询意义。考查的是教材基础知识，运用教材内容回答即可。
自强使人自主自立；自强使人奋发向上等等。
（3）本问考查自尊、自信、自强的要求。
本问考查教材基础知识，运用教材内容回答即可。
①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【点评】答题时要认真分析问题、明确设问的要求及答题的角度及范围；然后分析材料，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
1 / 1湖南省岳阳市十二中教育集团2026年七年级下学期道德与法治期中检测试卷
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，共42分）
1．青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。对此我们应该（　　）
①正视生理变化，感受青春美好
②精心掩饰变化，追求完美形象
③尊重同伴生理变化，不要嘲弄
④调解矛盾心理，展现青春力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期的生理和心理变化。
①：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化，故①符合题意；
②：在青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，因此不应该掩饰变化，每个人都有自己的优势，同时也存在不足，要学会接纳自己的全部，故②不符合题意；
③：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化，故③符合题意；
④：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2．初中生小言因为长了青春痘，同学说她很难看，她很难过。妈妈告诉她：“你不难看，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③拒绝他人帮助，学会做自己的“心理保健医生”
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查青春期的心理和生理变化、正确对待他人的评价。
①：在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故①符合题意；
②：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，故②符合题意；
③：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故③错误；
④：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．某校在爱心义卖活动中，初一年级的男生女生积极参与，分工合作。男生负责搬桌子和搬运义卖品等重活，女生负责义卖摊位的布置和商品陈列等细活。这告诉我们（　　）A．在男生女生合作中，我们既不能自傲，也不应自卑
A．男生女生差别较大，难以沟通交流
B．要学会如何与异性相处，避免矛盾发生
C．男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】本题考查男生女生的性别优势及优势互补。
A：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，并未涉及男生女生合作中自傲和自卑的相关内容，故A不符合题意；
B：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，故B错误；
C：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，并未涉及学会与异性相处的相关内容，故C不符合题意；
D：心义卖活动中，男生和女生根据各自的特点和优势进行了合理的分工合作。男生负责需要体力的重活，女生负责需要细致和审美的布置工作，这说明男生女生各有优势，可以互相学习，取长补短，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
4．陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（　　）
A．爱情是一种高尚的情绪 B．爱情意味着欣赏与尊重
C．爱情更需要责任和能力 D．没有工作不可以谈恋爱
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】陶行知以“果子成熟才好吃”比喻恋爱，强调人在具备学问、工作能力和养育子女能力之后，才能真正获得幸福。这突出说明爱情不仅需要情感基础，更需要责任和实际能力作为支撑。
A错误，爱情是一种深刻的情感，而非“情绪”；
B虽有一定道理，但材料更侧重于“成熟”所包含的责任和能力；
C正确，陶行知强调“有了学问，会做工作，又有养育子女的能力”，这正是责任和能力的体现；
D错误，过于绝对，且不是材料主旨。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱情内涵的理解。真正的爱情不仅包含欣赏与尊重，更需要责任担当和能力支撑。陶行知的比喻启示青少年在成长中应先提升自我，具备独立生活的能力和责任感，才能更好地经营爱情与家庭，获得真正的幸福。
5．在公交车上，小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了。这告诉我们（　　）
A．应当通过正规途径获取性知识
B．应当自重自爱，言谈举止不越界
C．与异性交往要把握好尺度
D．提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【答案】D
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】本题考查学会自我保护。
A：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及通过正规途径获取性知识的内容 ，故A不符合题意；
B：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及男生女生怎样交往的内容，故B不符合题意；
C：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，并未涉及男生女生怎样交往的内容，故C不符合题意；
D：“小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了”说明青少年要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
6．“你眉头开了/所以我笑了；你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐。”这段歌词告诉我们（　　）
A．情绪影响着我们的观念和行动 B．人与人之间的情绪会相互感染
C．人的情绪受多方面因素的影响 D．调节情绪需要掌握一定的方法
【答案】B
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】歌词中“你眉头开了，所以我笑了”“你眼睛红了，我的天灰了”“你快乐于是我快乐”，形象地描述了一个人的情绪状态直接引发另一个人相应的情绪反应。这说明人与人之间的情绪具有感染性。
A错误，材料未体现情绪对观念和行动的影响；
B正确，歌词直接体现了情绪的相互感染；
C错误，材料未涉及影响情绪的多方面因素；
D错误，材料未涉及调节情绪的方法。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪感染性的理解。情绪不仅是个人的内心体验，还会通过表情、语言等传递给他者，引发共鸣。这启示我们要注意传递积极情绪，避免负面情绪扩散，学会在人际交往中营造良好的情感氛围。
7．下列情境中，调节情绪的方法对应正确的是（　　）
选项 生活情境 调节情绪的方法
A 一个人在家感到烦闷时，就去看看电视 合理宣泄
B 在竞选中落选，转念一想，下次要更加努力 注意转移
C 考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 认知调节
D 考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】本题考查调节情绪的方法。
A：一个人在家感到烦闷时，就去看看电视，体现的是通过转移注意来调节情绪，故A错误；
B：在竞选中落选，转念一想，下次要更加努力，体现的是通过改变认知评价来调节情绪，故B错误；
C：考试失利后，找个无人的角落大哭了一场，体现的是通过合理宣泄来调节情绪，故C错误；
D：考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来，是通过放松训练来调节情绪，故D正确。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干，明确其具体要求；然后逐一分析选项，明确其调节情绪的方法，并判断生活情境体现的调节情绪的方法是否正确。
8．小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动，暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划，这表明（　　）
①人基本的精神需求是温饱
②参加有意义的活动可以获得美好情感
③情绪影响我们的观念和行动
④情感是短暂的，并且会随着情境而发生变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查积极情感的获得方式、情感的作用。
①：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感；“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，不能体现人的基本精神需求是温饱，解决温饱是物质需求，故①不符合是题意；
②：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感，故②符合题意；
③：“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，故③符合题意；
④：“小安在参观公园的烈士纪念馆时，被革命先辈的英勇事迹深深感动”，说明参加有意义的活动可以获得积极情感；“暗下决心要成为振兴中华的时代新人，并制定了中学学习生活的行动计划“，说明情绪影响我们的观念和行动，不能体现情感是短暂的，并且会随着情境而发生变化，故④不符合是题意。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析题肢，判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
9．某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感体验正确的是（　　）
①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——敬畏感
②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言——正义感
③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感
④作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作——责任感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】本题考查品味美好情感。
①：独立完成任务并感到开心，通常体现的是成就感或自豪感，故①错误；
②：欺负他人是非正义行为，看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言，体现的是正义感，故②正确；
③：参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹，能够激发和增强爱国主义情感，故③错误；
④：参与志愿服务的工作，是服务他人、奉献社会、积极承担社会责任的体现，故④正确。
故答案为：D。
【点评】答题时要认真分析题干，明确其具体要求；然后逐一分析题肢，明确其体现的情感种类，并判断其是否正确。
10．尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为属于尊重他人的是（　　）
①积极关心、帮助家庭经济困难的同学
②在朋友期末考试取得好成绩时表示祝贺
③与他人谈话时，边说话边玩手机游戏
④因纪律问题被老师批评，给该老师起绰号
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】本题考查尊重他人的表现。
①：主动关心帮扶有困难的同学，换位思考体谅他人难处，是友善待人、尊重他人的体现，故①符合题意；
②：真诚为朋友的进步送上祝福，懂得欣赏他人、认可他人努力，体现对他人的尊重，故②符合题意；
③：交谈时玩手机游戏，忽视对方交流感受，是不礼貌、不重视他人的行为，故③不符合题意；
④：被批评后给老师起绰号，不尊重师长、违背礼貌待人的原则，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是人际交往的基本准则，要求做到关爱体谅他人、欣赏认可他人、礼貌真诚待人。日常交往中专心倾听、友善帮扶、真诚赞美都是尊重他人的表现，敷衍交流、恶意调侃、冒犯他人人格都属于不尊重他人的行为，学会尊重才能建立和谐融洽的人际关系。
11．小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（　　）
A．不断提升自己 B．坚持人格独立
C．不断表达自己 D．注重自己外表
【答案】A
【知识点】做自尊的人
【解析】【分析】小雨在数学、体育、心理等各方面积极努力，不断进步。这表明自尊并非一成不变，而是需要通过实际行动和自我提升来获得和巩固。真正的自尊源于对自己能力的肯定和持续成长，而非外在表现或他人评价。
A正确，通过不断提升自己，可以增强自信，赢得尊重；
B“坚持人格独立”虽与自尊有关，但材料未突出独立；
C“不断表达自己”与材料中努力进步的行为不符；
D“注重外表”与材料内容无关。
因此，小雨的事例说明真正的自尊需要不断提升自己，答案选A。
【点评】本题考查对自尊本质的理解。自尊不是自我满足或停滞不前，而是在实践中不断努力、克服不足、追求进步，从而实现自我价值的提升。这启示我们要像小雨一样，在各个领域积极进取，用行动赢得真正的自尊。
12．古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（　　）
A．找准定位，扬长避短 B．发掘自己的潜能
C．专注当下，积极行动 D．勇于探索，增强底气
【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】古语“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”说明每种事物各有其优势和劣势，强调要发挥自身长处、避开短处。这启示我们做自信的人要正确认识自己，找到适合自己的位置，扬长避短。
A正确，找准定位，扬长避短，符合古语寓意；
B错误，发掘潜能与古语中的“扬长避短”不完全对应；
C错误，专注当下、积极行动不是古语直接强调的；
D错误，勇于探索、增强底气也不是古语直接揭示的道理。
故答案为：A。
【点评】本题古语启示我们，每个人都有自己的长处和短处。自信的人应当客观认识自我，发挥优势，弥补不足，而不是盲目比较或强求全能。在学习和生活中，要学会扬长避短，找准自己的定位，才能增强自信，更好地实现人生价值。
13．全国人大代表任子威寄语青年朋友：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”任子威的寄语启示我们要（　　）
A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息
C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行
【答案】B
【知识点】自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查自信及其意义。
A：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，题干材料未涉及友善待人的相关内容，故A不符合题意；
B：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，故B符合题意；
C：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，题干材料未涉及敢于质疑，否定一切的相关内容，故A不符合题意；
D：“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词”，说明我们不能采取躺平这种消极的人生态度，要积极进取、自强不息，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
14．青春的光芒冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启示我们青少年要（　　）
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生
②增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人
③自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助
④各施所长、各尽所能，用自尊自负的态度创造人生价值
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查做自强不息的中国人。
①：”青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章“，说明只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就，启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故①符合题意；
②：”青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章“，说明只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就，启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故②符合题意；
③：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，但自立自强并不意味着拒绝他人的帮助，故③不正确；
④：各施所长、各尽所能，用自尊自信的态度创造人生价值，故④错误。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确期阐明的道理，及体现的教材知识；然后逐一分析选项判断其表述是否正确，如果正确是否与题干材料阐明的道理相符。
二、非选择题（15题8分，16题13分，17、18题各8分，19题21分，共58分）
15．【化解烦恼快乐成长】
七年级的小静遇到了一些烦恼，她积极寻求心理老师的帮助。如果你是心理老师，你会如何与她沟通交流，出谋划策，助她走出困境。
小静的烦恼 心理老师对小静说的话
这个学期，脸上长了很多痘痘，还长胖了，没 有别人好看，我很烦恼。 　 　
班上有个男同学经常说一些黄色笑话，我不喜 欢，却不敢说出来，最近感觉他变本加厉了。 　 　
小明数学成绩很好，我经常向他请教习题，最 近有人开始传我暗恋他，我只好不再理他。 　 　
班上有些同学穿名牌鞋子，我也想要，可妈妈却说没必要盲目攀比，干净整洁就好，我跟她大吵了一架。 　 　
【答案】①我们要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（或在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。）；②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（或直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。）；③异性交往有助于完善自身，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。；④自尊的人不爱慕虚荣。应孝亲敬老，与母亲好好沟通，管理好情绪。
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】本题考查青春期的生理变化、学会处我保护、异性朋友及异性情感、自尊。
“脸上长了很多痘痘，还长胖了，没有别人好看，我很烦恼。”体现的是因青春期的生理变化而烦恼。因此要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；“班上有个男同学经常说一些黄色笑话，我不喜欢，却不敢说出来，最近感觉他变本加厉了“，说明其自我保护意识和能力不强，因此要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；”小明数学成绩很好，我经常向他请教习题，最近有人开始传我暗恋他，我只好不再理他“说明其没有学会与异性正确交往，因此要认识到性交往有助于完善自身，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体；与同学攀比买名牌鞋子是爱慕虚荣的表现，妈妈不同意与妈妈吵架，说明其不能管理自己的情绪，因此要告诉他自尊的人不爱慕虚荣。应孝亲敬老，与母亲好好沟通，管理好情绪。
【点评】答题时要认真分析问题，明确其要求及体现的教材知识，然后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
16．【崇德明礼尊重他人】
戏剧节文艺汇演时，小章扮演了一棵树，小勇便给小章起了个绰号，叫他“木头人”。小章特别不喜欢，多次表示反对。但是小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
（1）运用“人贵自尊”的相关知识，对小勇的行为进行评析。
（2）小章采用反驳的方式予以回击时，需要注意什么？
【答案】（1）小勇的行为是错误的。①小勇随便给小章起难听的绰号，在小章多次表示不喜欢和反对之后，仍然不改正，这是不尊重他人的表现。②自尊的人是有羞耻心的人，应知廉耻、明是非。小勇不明白是非对错，不能培养美好的道德品行，没有做到行己有耻。③尊重他人才可能赢得他人的尊重，小勇的做法不利于赢得他人的尊重。最终小章进行反驳，让小勇也感觉受到伤害。④总之，我们在与人相处时，要学会尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
（2）在小勇不予改正的情况下，小章采用反驳的方式予以回击是可行的，但要注意：①回击的方式要合理合法，不能“以牙还牙”②必要时可通过求助老师、家长甚至诉诸法律等方式来维护自尊。③保持冷静，有理有据，不辱骂，不冲动。
【知识点】尊重他人；做自尊的人
【解析】【分析】本题考查人须有自尊、做自尊的人。
（1）本问考查人须有自尊、做自尊的人，
小勇给小章起绰号，并不停的叫这个绰号，小章反驳后，小勇与小章争执的做法是错误的。小勇随便给小章起难听的绰号，在小章多次表示不喜欢和反对之后，仍然不改正，这是不尊重他人的表现；自尊的人是有羞耻心的人，应知廉耻、明是非。小勇不明白是非对错，不能培养美好的道德品行，没有做到行己有耻；尊重他人才可能赢得他人的尊重，小勇的做法不利于赢得他人的尊重。最终小章进行反驳，让小勇也感觉受到伤害；总之，我们在与人相处时，要学会尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
（2）本问考查人须有自尊、做自尊的人。
本问是开放性试题、答案言之有理即可。
答案示例：在小勇不予改正的情况下，小章采用反驳的方式予以回击是可行的；回击的方式要合理合法，不能“以牙还牙”；必要时可通过求助老师、家长甚至诉诸法律等方式来维护自尊；保持冷静，有理有据，不辱骂，不冲动。
【点评】答题时要认真分析问题，明确设问的要求及答题和角度和范围；然后分析材料，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
17．【管理情绪做情绪的主人】
“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降；有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差；还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。
【答案】①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
【知识点】情绪的调节；安慰他人的方法
【解析】【分析】本题考查情绪的调节。
本题考查教材基础知识，运用教材内容回答即可。
如：学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
【点评】本题考查教材基础知识，难度较小，运用教材知识回答即可。
18．【以爱为名共赴温暖】
今年3月，某校组织全体师生举办“爱心义卖”活动。活动当天下午，操场化身温情涌动的市集，各班级摊位缀满缤纷海报、书籍、文具、手工艺品等错落陈列，仿佛春日枝头的繁花，每一件都裹挟着少年的赤诚与期待。活动后，同学们纷纷发表了对参加爱心义卖的感受：
小明：班上的男同学和女同学分工合作，准备义卖商品，搬桌椅……互相配合，完成效率提高了。
小德：学习成绩不够突出的我，这次精心为班级设计了宣传海报，赢得了同学和老师的一致好评，原来我也能行。
小望：这次义卖让我们从教室到操场，亲自策划、组织活动，虽然有些累，但收获到了书本上学不到的知识，也锻炼了自己。
小城：这是一次非常有意义的活动，希望我们的义卖捐款能帮助到那些需要我们帮助的人，将爱心传递下去。
分析材料，结合所学知识谈谈参加“爱心义卖”对学生有何意义？
【答案】①有利于男女优势互补，相互学习，相互欣赏，取长补短，（培养集体意识）；②有利于学生增强自信心，远离自负与自卑，（在集体中发展个性）；③有利于学生学会自强，自主自立，提高实践能力，德智体美劳全面发展；④有利于传递美好情感，获得积极的情感体验，在实践中提升情感境界（奉献社会，增强社会责任感）。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；自信的来源；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查男生女生的差异及优势、自信自强、传递美好情感。
”班上的男同学和女同学分工合作，准备义卖商品，搬桌椅……互相配合，完成效率提高了“，说明有利于男女优势互补，相互学习，相互欣赏，取长补短；”学习成绩不够突出的我，这次精心为班级设计了宣传海报，赢得了同学和老师的一致好评，原来我也能行“，说明小德在义卖活动中增强了自信心，因此有利于学生增强自信心，远离自负与自卑；”这次义卖让我们从教室到操场，亲自策划、组织活动，虽然有些累，但收获到了书本上学不到的知识，也锻炼了自己“，说明有利于学生学会自强，自主自立，提高实践能力，德智体美劳全面发展；”这是一次非常有意义的活动，希望我们的义卖捐款能帮助到那些需要我们帮助的人，将爱心传递下去“，说明有利于传递美好情感，获得积极的情感体验，在实践中提升情感境界。
【点评】答题时要认真分析问题、明确设问的要求及答题的角度及范围；然后分析材料，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
19．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
（1）【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？
（2）【铸就青春品质】
奋斗有担当，人生贵自强。
历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。
示例：勾践卧薪尝胆。
（3）【开展青春行动】
活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①　 　 青春自信，要做到：②　 　 青春自强，要做到：③　 　
请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。
【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑等等。
（2）屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股等。力量：①自强使人自主自立；②自强使人奋发向上。
（3）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】本题考查自信及其意义、自强及其意义、做自强不息的中国人。
（1）本问考查自信及其意义。
第一问考查自信的含义。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是上天生下一个人，一定有他用得着他的地方；金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。这句诗体现了诗人是对自我、对人生的有力肯定，表现出诗人对未来的乐观态度和对自身才能的坚定信念。”竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平“的意思是意味着云梦泽那样的大湖在他眼里不过是芥子一般微不足道，而高耸的君山在他的努力下就不相信铲不平，体现了曾国藩具有高度的自信心。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的含义是大海的尽头是天空作为岸，攀登至山的最高处我就是山峰，体现了林则徐自信的品格。
第二问考查自信的意义。本小问考查教材基础知识，运用教材知识回答即可。如：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等等。
（2）本问考查自强及其意义。
第一问是开放性试题，答案言之有理即可。
答案示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股等。
第二问考查自强的咨询意义。考查的是教材基础知识，运用教材内容回答即可。
自强使人自主自立；自强使人奋发向上等等。
（3）本问考查自尊、自信、自强的要求。
本问考查教材基础知识，运用教材内容回答即可。
①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【点评】答题时要认真分析问题、明确设问的要求及答题的角度及范围；然后分析材料，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
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