资源简介

豫科版劳动与技术七年级下册
第1单元家庭种植——第1课观察与发现教案
一、教学目标：
1.让学生知道一年四季常见的花卉有哪些；
2.培养学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解我国花卉的栽培历史；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件：
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们喜欢花卉吗？一年四季常见的花卉有哪些？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）：
《第1单元家庭种植——观察与发现》。
二、看一看：
师：课件出示我国花卉种植历史的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，我们一年四季常见的花卉有哪些？种植花卉有哪些好处？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了我国花卉悠久的种植历史。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何做一个爱护花草的人？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第2课认识工具教案
一、教学目标：
1.让学生认识花卉种植的工具；
2.让学生了解这些工具的用途；
3.让学生学会合理的使用这些工具；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解花卉种植；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道花卉种植要用哪些工具吗？你知道这些工具的用途吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第1单元家庭种植——第2课认识工具》。
二、看一看：
师：课件出示花卉种植常用的几种工具的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，花卉种植常见的工具有哪些？它们的用途是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了花卉种植常见的工具。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何合理使用这些工具？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第3课了解花卉种植的技法教案
一、教学目标：
1.让学生认识花卉种植的常见技法；
2.让学生了解这些技法的用途；
3.让学生学会合理的使用这些技法；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解花卉种植；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道花卉种植有哪些技法吗？你知道这些技法的用途吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第1单元家庭种植——第3课了解花卉种植的技法》。
二、看一看：
师：课件出示花卉种植常用的几种技法的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，花卉种植常见的技法有哪些？它们的用途是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了花卉种植常见的技法。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何合理使用这些技法？
生；结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第4课种植三色堇教案
一、教学目标：
1.让学生认识花卉三色堇；
2.让学生了解三色堇的种植方法；
3.培养学生种植花卉的技艺；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解花卉种植；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件：
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道三色堇吗？你了解它的种植方法吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）：《第1单元家庭种植——第4课种植三色堇》。
二、看一看：
师：课件出示花卉三色堇的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这种花卉的生长特点是什么？栽培它的步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了种植三色堇的流程。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在三色堇的种植过程中，有哪些注意事项？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第5课月季栽培教案
一、教学目标：
1.让学生认识月季；
2.让学生了解月季的种植方法：
3.培养学生种植花卉的技艺；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解花卉种植；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道月季吗？你了解它的种植方法
吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第1单元家庭种植——第5课月季栽培》。
二、看一看：
师：课件出示花卉月季的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这种花卉的生长特点是什么？栽培它的步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导：
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了种植月季的流程。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在月季的种植过程中，有哪些注意事项？
生：结合课文内容积极分组讨论：
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第6课组合盆栽教案
一、教学目标：
1.让学生认识盆栽；
2.让学生了解盆栽的组合方法；
3.培养学生种植花卉的技艺；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解花卉种植；
教学难点：培养学生对花草树木的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道盆栽吗？你了解它的种植方法吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第1单元家庭种植——第6课组合盆栽》。
二、看一看：
师：课件出示盆栽的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，盆栽的生长特点是什么？栽培它的步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了种植盆栽的流程。
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在盆栽的种植过程中，有哪些注意事项？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导：
生：积极举手回答；
师：及时总结！
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第1单元家庭种植——第7课拓展与延伸教案
一、教学目标：
1.让学生学会学以致用；
2.让学生了解一些蔬菜的生长特点；
3.培养学生的种植的技艺；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会实践；
教学难点：培养学生对生活的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件：
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们会种植蔬菜吗？你了解它们的生长特点吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第1单元家庭种植——第7课拓展与延伸》。
二、看一看：
师：课件出示几种速成蔬菜种植的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些蔬菜的生长特点是什么？种植它们的步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了上述几种蔬菜的种植流程；
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在种植它们的过程中，有哪些注意事项？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
四、家庭作业：
尝试种植上述蔬菜的一种，并书写观察日记：
豫科版劳动与技术七年级下册
第2单元航空模型——第1课观察与发现教案
一、教学目标：
1.让学生了解航空模型的概念：
2.让学生了解航空模型的外形特点；
3.激发学生探索太空的欲望：
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的实践动手能力；
教学难点：培养学生对科学的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件：
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们喜欢太空吗？你会制作航空模型吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元航空模型——第1课观察与发现》。
二、看一看：
师：课件出示几种航空航天器的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，航天模型的概念是什么？
这些航天器的外形特点又是什么？飞行特点又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了航天器的外形特点和概念；
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，今后我们如何更好的对太空进行探索？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第2单元航空模型——第2课工具与技法教案
一、教学目标：
1.让学生了解制作航空模型的工具种类；
2.让学生了解制作航空模型的工具用途；
3.激发学生探索太空的欲望；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的实践动手能力；
教学难点：让学生掌握一些制作航空模型的技法；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师： 同学们，你们喜欢航天模型吗？制作它的工具都有哪些？
师： 下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元航空模型——第2课工具与技法》。
二、看一看：
师：课件出示几种常见的制作航天模型的工具简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些工具的外形特点是什么？它们的用途又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了制作航天模型的工具；
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，制作航天
模型的技法有哪些？我们如何合理的使用这些工具？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第2单元航空模型——第3课纸飞机的制作教案
一、教学目标：
1.让学生了解制作纸飞机的步骤；
2.让学生学会制作纸飞机；
3.激发学生探索太空的欲望；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的实践动手能力；
教学难点：培养学生对科学的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
学生准备：制作简易手掷飞机的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师： 同学们，你们喜欢纸飞机吗？我们如何制作纸飞机？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元航空模型——第3课纸飞机的制作》。
二、看一看：
师：课件出示几幅常见的纸飞机的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些纸飞机的外形特点是什么？它们的制作步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、试一试：
师：通过刚才的学习，我们了解了制作纸飞机的步骤：
师：现在请同学们结合课文内容，进行纸飞机的制作；
生：结合课文内容积极分组制作；
师：巡视指导；
生：积极举手上台展示；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第2单元航空模型——第4课简易手掷飞机的制作教案
一、教学目标：
1.让学生了解制作简易手掷纸飞机的步骤；
2.让学生学会制作简易的手掷纸飞机；
3.激发学生探索太空的欲望；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的实践动手能力；
教学难点：培养学生对科学的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
学生准备：制作简易手掷飞机的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师： 同学们，你们喜欢手掷纸飞机吗？我们如何制作手掷纸飞机？
师： 下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元航空模型——第4课简易手掷飞机的制作》。
二、看一看：
师：课件出示几幅常见的简易手掷飞机的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些纸飞机的外形特点是什么？它们的制作步骤又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、试一试：
师：通过刚才的学习，我们了解了制作简易手掷飞机的步骤；
师：现在请同学们结合课文内容，进行简易手掷飞机的制作；
生：结合课文内容积极分组制作；
师：巡视指导；
生：积极举手上台展示；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第3单元印章艺术——第1课观察与发现教案
一、教学目标：
1.让学生了解印章的起源；
2.让学生了解印章的起源；
3.激发学生对传统文化的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：增进学生对传统文化的了解；
教学难点：培养学生对传统文化的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们喜欢印章吗？你们知道它的起源吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元印章艺术——第1课观察与发现》。
二、看一看：
师：课件出示几枚印章的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，印章的起源是什么？这印章具有哪些外形特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了印章的外形特点和起源；
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在现在的生活中，印章起到了哪些作用？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第3单元印章艺术——第2课工具与技法教案
一、教学目标：
1.让学生了解印章制作的工具；
2.让学生了解印章制作的技法；
3.激发学生对传统文化的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：增进学生对传统文化的了解；
教学难点：培养学生对传统文化的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道制作印章有哪些技法吗？你们知道制作印章的工具有哪些吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元印章艺术——第2课工具与技法》。
二、看一看：
师：课件出示几幅常用的印章制作的工具的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，常见的印章制作工具有哪些？它们的用途是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导：
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们了解了印章的制作工具
师：现在请同学们结合课文内容再想一想，制作印章的技法有哪些？我们如何合理的使用这些工具？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第3单元印章艺术——第3课制作与应用教案
一、教学目标：
1.让学生了解几种常见的印章的制作方法；
2.让学生了解几种常见印章的用途和特点；
3.激发学生对传统文化的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：增进学生对传统文化的了解；
教学难点：培养学生对传统文化的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
学生准备：制作简易印章的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道常见印章的种类有哪些吗？它们的用途和特点是什么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元印章艺术——第3课制作与应用》。
二、看一看：
师：课件出示几幅常见的印章的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些常见的印章的外形特点是什么？它们的用途又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、试一试：
师：通过刚才的学习，我们了解了几种常见的印章的用途和制作方法；
师：现在请同学们结合课文内容尝试进行印章的制作；
生：结合课文内容积极分组尝试制作；
师：巡视指导；
生：积极举手上台进行展示；
师：及时总结！
豫科版劳动与技术七年级下册
第3单元印章艺术——第4课拓展与延伸教案
一、教学目标：
1.让学生了解几种常见的印纽的外形特点；
2.让学生了解印纽的用途；
3.激发学生对传统文化的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：增进学生对传统文化的了解；
教学难点：培养学生对传统文化的热爱；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件：
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是印纽吗？它的作用是什么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元印章艺术——第4课拓展与延伸》。
二、看一看：
师：课件出示几幅常见的印章的图文简介，请同学们认
真观察后，结合课文内容说一说，什么是印纽？它的用途又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师；及时总结。
三、说一说：
师：通过刚才的学习，我们了解了几种常见的印纽的外形特点和用途；
师：现在请同学们结合课文内容说一说你的感受
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手上台进行发言；
师：及时进行点评和总结！

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