资源简介 浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,直线、相交于点,若,则的度数是( )A. B. C. D.2.红细胞的平均直径是0.000008米.数据0.000008用科学记数法可表示为( )A. B. C. D.3.下列调查中,适合用全面调查方式的是( )A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命B.乘坐飞机前对乘客的安检C.环保部门检测某条河道的水质D.了解我区初中生每天完成回家作业所需的时间4.若分式 的值为0,则x的值为A.3 B. C.3或 D.05.下列运算正确的是( )A.aa2=a2 B.(ab)3=ab3 C.(a2)3=a6 D.a10÷a2=a56.下列多项式可以用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D.7.下列图形中,由,能得到的是( )A. B.C. D.8.已知是关于,的二元一次方程的一个解,则的值( )A. B. C. D.9.已知关于的二次三项式能分解因式成两个一次多项式的积,其中一个一次多项式是,则另一个一次多项式是( )A. B. C. D.10.我国古代数学名著九章算术中记录的一道题:今有程,迟马至九百里,多一日;疾马至,少三日.疾马日速倍迟.译为白话文是:把一份文件用慢马送到里外的城市,需要的时间比规定时间多一天;如果用快马送,所需的时间比规定时间少天.已知快马的速度是慢马的倍.设未知数,,依题意列出一个方程,则用一个未知数列出方程正确的是( )A. B.C. D.二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分.11.因式分解 .12.已知方程 ,用含 的代数式表示 ,则 .13.如图,三角形是由三角形沿射线方向平移得到的,若,则 .14.一次考试中某道单选题的作答情况如图所示,由统计图可得选B的人数是 .15.生活中我们经常用到密码,如手机解锁、密码支付等为方便记忆,有一种用“因式分解”法产生的密码,其原理是:将一个多项式分解成多个因式,如:将多项式分解结果为当时,,,此时可得到数字密码将多项式因式分解后,利用题目中所示的方法,当时可以得到密码,则 .16.在一个边长为的正方形内放置两个形状和大小相同的长方形,若两个长方形重叠部分的面积为,正方形内未被两个长方形盖住部分的面积之和为(阴影部分的面积之和),若,则被放置的长方形的周长是 .三、解答题:本题共8小题,共72分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.化简:(1);(2).18.计算:(1);(2).19.解方程(组):(1);(2).20.为了解某区七年级男生的身体素质情况,随机抽取了名男生进行短跑测试,将测试成绩(精确到秒)绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组不含前一个边界值,含后一个边界值).名男生短跑成绩的频数表组别(秒) 频数 频率合计名男生短跑成绩的频数直方图根据表中提供的信息解答下列问题:(1)频数表中,___________,___________,___________.(2)把频数直方图补充完整.(3)若该区七年级共有名男生,请估计短跑成绩小于或等于秒的人数.21.如图,在四边形中,,分别是边,上的点,连接,过点作,垂足为.已知,.(1)说明的理由;(2)说明的理由.22.已知,,分别求和的值.23.用如图(1)中的长方形和正方形木板作侧面和底面,做如图(2)的无盖竖式和有盖横式两种木箱,现在仓库里有块正方形木板和块长方形木板.(1)当,,恰好将库存木板用完,则两种木箱各做了多少个?(2)当时,且,恰好要将库存木板用完,求整数的值.24.商店通常用以下方法来确定两种糖混合而成的什锦糖的价格:A种糖的单价为元千克,种糖的单价为元千克,且.则千克A种糖和千克种糖混合而成的什锦糖的单价为(元千克).把质量相同的A种糖和种糖混合而成,记为甲种什锦糖(单价记为);把总价相同的A种糖和种糖混合而成,记为乙种什锦糖(单价记为).请解决以下问题:(1)分别求出,(可用含有,的代数式表示);(2)你认为购买哪一种什锦糖较便宜?为什么?答案解析部分1.【答案】C【知识点】对顶角及其性质【解析】【解答】解:直线、相交于点,,,,故答案为:C.【分析】根据对顶角相等求解即可.2.【答案】A【知识点】科学记数法表示大于0且小于1的数【解析】【解答】解:0.000008用科学记数法可表示为.故答案为:A.【分析】根据科学记数法的表示形式:,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,写出即可.3.【答案】B【知识点】全面调查与抽样调查【解析】【解答】解:A、检测灯管寿命需进行破坏性测试,采用抽样调查,A错误;B、飞机安检涉及安全,必须对每位乘客逐一检查,确保无遗漏,采用全面调查,B正确;C、河道水质检测范围广,采用抽样调查,C错误;D、初中生群体庞大,全面调查耗时耗力,采用抽样调查,D错误;故答案为:B.【分析】根据全面调查和抽样调查的定义逐一判断即可.4.【答案】A【知识点】分式的值为零的条件【解析】【解答】由分式的值为零的条件得x-3=0,且x+3≠0,解得x=3.故答案为:A.【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值.5.【答案】C【知识点】同底数幂的乘法;同底数幂的除法;积的乘方运算;幂的乘方运算【解析】【解答】解:A、aa2=a3,A错误;B、(ab)3=a3b3,B错误;C、(a2)3=a6,C正确;D、a10÷a2=a10-2=a8,D错误,故答案为:C.【分析】根据同底数幂的乘法运算法则可判断A;根据积的乘方运算法则可判断B;根据幂的乘方运算法则可判断C;根据同底数幂的除法法则可判断D.6.【答案】B【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、中两平方项均为正,无法用平方差公式分解,A错误;B、中可变形为,符合平方差公式,可分解为,B正确;C、中两平方项均为负,无法分解,C错误;D、为完全平方式,可分解为,不适用平方差公式,D错误.故答案为:B.【分析】根据平方差公式,多项式为两个平方项的差,逐一判断即可.7.【答案】C【知识点】两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:A、由,不能得到,A错误;B、由,不能得到,B错误;C、由,得,由于,由能得到,C正确;D、由,不能得到,D错误.故答案为:C.【分析】根据平行线的性质逐一分析即可.8.【答案】C【知识点】已知二元一次方程的解求参数【解析】【解答】解:把代入方程,得:解得故答案为:C.【分析】将解代入方程,得到关于a的一元一次方程,求解即可.9.【答案】D【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:设另一个一次多项式为,∴,∵能分解因式成两个一次多项式的积,其中一个一次多项式是,∴,∴,∴,∴另一个一次多项式为,故答案为:D.【分析】设另一个一次多项式为,根据因式分解后与原式系数对应相等,求解即可.10.【答案】D【知识点】列分式方程【解析】【解答】解:由方程,可知慢马的速度为里/天,规定时间为x天.依题意,得,由①,得,将③代入②,得,化简后得:即.故答案为:D.【分析】根据路程相等,建立关于x,y的方程,求解即可.11.【答案】 【知识点】因式分解﹣提公因式法【解析】【解答】解:,故答案为:.【分析】根据提公因式法提出a,分解因式即可.12.【答案】【知识点】二元一次方程的应用【解析】【解答】3x-y=5,得y=3x 5.故答案为:y=3x 5.【分析】利用等式的性质,两边同时加y减5即可得到3x-5=y,再互换位置即可得到:y=3x-5.13.【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:将沿射线方向平移得到,∴,又∵,∴.故答案为:.【分析】先根据平移的性质得出,再利用,求出的长即可.14.【答案】4【知识点】扇形统计图;条形统计图【解析】【解答】解:根据题意总人数为:(人),则选B的人数是:(人)故答案为:4.【分析】先根据统计图中,选择D的人数为10人,占总人数的,求出总人数,再用总人数乘以选择B的百分比计算求解即可.15.【答案】30【知识点】因式分解的应用【解析】【解答】解:由题意得,当时可以得到密码,则多项式分解的结果为,展开后为:=,则m=5,n=6,∴mn=30;故答案为:30.【分析】根据题意可推出多项式因式分解的结果,即可知m,n的值,即可计算答案.16.【答案】【知识点】整式的加减运算;多项式乘多项式【解析】【解答】解:设长方形的长是,宽是,正方形的边长为,,,,两个长方形覆盖的面积为,,两个长方形覆盖的面积为,,即,,,,,,长方形的周长的,故答案为:.【分析】设长方形的长是,宽是,表示出覆盖的面积和未覆盖的面积,再利用正方形的面积列出等式,求解即可.17.【答案】(1)解:(2)解:【知识点】单项式乘多项式;多项式乘多项式;完全平方公式及运用;平方差公式及应用【解析】【分析】(1)根据完全平方公式和单项式乘多项式展开,再合并同类项即可;(2)先根据多项式乘多项式展开,再合并同类项即可.(1);(2).18.【答案】(1)解:原式(2)解:原式【知识点】分式的加减法;分式的混合运算【解析】【分析】(1)先通分,再进行同分母的加法运算,最后化简分式即可;(2)先把括号内通分,再进行同分母的减法运算,最后化简分式即可.(1)解:原式;(2)原式.19.【答案】(1)解:,得:,解得:,将代入得:,解得:,故原方程组的解为(2)解:去分母得:,整理得:,解得:,检验:当时,,故原方程的解为【知识点】加减消元法解二元一次方程组;去分母法解分式方程【解析】【分析】(1)根据加减消元法先求出y,再求出x即可;(2)先去分母将原方程化为整式方程,再求出,检验即可.(1)解:,得:,解得:,将代入得:,解得:,故原方程组的解为;(2)原方程去分母得:,整理得:,解得:,检验:当时,,故原方程的解为.20.【答案】(1)50;20;0.1.(2)补全图形如下:(3)解人,答:估计短跑成绩小于或等于秒的人数约为人【知识点】频数(率)分布表;频数(率)分布直方图;用样本所占百分比估计总体数量【解析】解:(1),,,故答案为:、、;【分析】(1)根据题意总人数是200,根据频数=总数×频率;则a=200×0.25; b=总人数减去其他组的频数; c=b÷总人数(2)根据所求a、b的值即可补全图形;(3)样本中短跑成绩小于或等于13.5秒频率是0.1+0.25=0.35,总人数乘以该频率得到 100m短跑成绩小于或等于13.5秒的人数.(1)解:,,,故答案为:、、;(2)补全图形如下:(3)人,答:估计短跑成绩小于或等于秒的人数约为人.21.【答案】(1)证明:,,,,,(2)解:延长交的延长线于点,如图,,,,,,【知识点】垂线的概念;平行线的应用-证明问题【解析】【分析】(1)先根据内错角相等,两直线平行证出,进而得到,再利用同旁内角互补,两直线平行证出即可;(2)先根据两直线平行,内错角相等得到,再根据垂直的定义证出即可.(1)证明:,,,,,;(2)如图,延长交的延长线于点,,,,,,.22.【答案】解:,,,,,解得:,,【知识点】完全平方公式及运用;求代数式的值-整体代入求值【解析】【分析】先将两边同时平方,再利用完全平方公式展开,进而代值计算求出的值即可;再计算的值后求得其平方根即可.23.【答案】(1)解:设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据题意得:,解得:.答:无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个(2)解:设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据题意得:,,,解得:,又,均为正整数,可以为,.答:的值为.【知识点】二元一次方程组的其他应用;一元一次不等式组的应用【解析】【分析】(1)设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据制作的两种木箱正好使用个正方形木板和个长方形木板,列出关于,的二元一次方程组,求解即可;(2)设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据两种木箱每个均需使用个长方形木板,可找出,进而列出关于的一元一次不等式组,求出的取值范围,进而求解即可.(1)解:设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据题意得:,解得:.答:无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个;(2)设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据题意得:,,,解得:,又,均为正整数,可以为,.答:的值为.24.【答案】(1)解:设甲什锦糖由相同质量的A,两种糖果混合,设质量各为千克,则售价为:元千克,乙什锦糖由总价相同的A、两种糖果混合,设总价各为元,则售价为:元千克,答:甲、乙两种什锦糖的售价应为元千克,元千克(2)解:购买乙种什锦糖较便宜,理由如下:.,,,.甲的售价高于乙的售价,购买乙种什锦糖较便宜【知识点】同分母分式的加、减法【解析】【分析】(1)设质量各为千克,根据单价=总价÷总量求出甲的售价,设总价各为元,求出乙的售价即可;(2)利用作差法求出,再根据非负数的意义判断比较大小即可.(1)解:设甲什锦糖由相同质量的A,两种糖果混合,设质量各为千克,则售价为:元千克,乙什锦糖由总价相同的A、两种糖果混合,设总价各为元,则售价为:元千克,答:甲、乙两种什锦糖的售价应为元千克,元千克.(2)解:购买乙种什锦糖较便宜,理由如下:.,,,.甲的售价高于乙的售价,购买乙种什锦糖较便宜.1 / 1浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,直线、相交于点,若,则的度数是( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】对顶角及其性质【解析】【解答】解:直线、相交于点,,,,故答案为:C.【分析】根据对顶角相等求解即可.2.红细胞的平均直径是0.000008米.数据0.000008用科学记数法可表示为( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】科学记数法表示大于0且小于1的数【解析】【解答】解:0.000008用科学记数法可表示为.故答案为:A.【分析】根据科学记数法的表示形式:,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,写出即可.3.下列调查中,适合用全面调查方式的是( )A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命B.乘坐飞机前对乘客的安检C.环保部门检测某条河道的水质D.了解我区初中生每天完成回家作业所需的时间【答案】B【知识点】全面调查与抽样调查【解析】【解答】解:A、检测灯管寿命需进行破坏性测试,采用抽样调查,A错误;B、飞机安检涉及安全,必须对每位乘客逐一检查,确保无遗漏,采用全面调查,B正确;C、河道水质检测范围广,采用抽样调查,C错误;D、初中生群体庞大,全面调查耗时耗力,采用抽样调查,D错误;故答案为:B.【分析】根据全面调查和抽样调查的定义逐一判断即可.4.若分式 的值为0,则x的值为A.3 B. C.3或 D.0【答案】A【知识点】分式的值为零的条件【解析】【解答】由分式的值为零的条件得x-3=0,且x+3≠0,解得x=3.故答案为:A.【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值.5.下列运算正确的是( )A.aa2=a2 B.(ab)3=ab3 C.(a2)3=a6 D.a10÷a2=a5【答案】C【知识点】同底数幂的乘法;同底数幂的除法;积的乘方运算;幂的乘方运算【解析】【解答】解:A、aa2=a3,A错误;B、(ab)3=a3b3,B错误;C、(a2)3=a6,C正确;D、a10÷a2=a10-2=a8,D错误,故答案为:C.【分析】根据同底数幂的乘法运算法则可判断A;根据积的乘方运算法则可判断B;根据幂的乘方运算法则可判断C;根据同底数幂的除法法则可判断D.6.下列多项式可以用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、中两平方项均为正,无法用平方差公式分解,A错误;B、中可变形为,符合平方差公式,可分解为,B正确;C、中两平方项均为负,无法分解,C错误;D、为完全平方式,可分解为,不适用平方差公式,D错误.故答案为:B.【分析】根据平方差公式,多项式为两个平方项的差,逐一判断即可.7.下列图形中,由,能得到的是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:A、由,不能得到,A错误;B、由,不能得到,B错误;C、由,得,由于,由能得到,C正确;D、由,不能得到,D错误.故答案为:C.【分析】根据平行线的性质逐一分析即可.8.已知是关于,的二元一次方程的一个解,则的值( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】已知二元一次方程的解求参数【解析】【解答】解:把代入方程,得:解得故答案为:C.【分析】将解代入方程,得到关于a的一元一次方程,求解即可.9.已知关于的二次三项式能分解因式成两个一次多项式的积,其中一个一次多项式是,则另一个一次多项式是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:设另一个一次多项式为,∴,∵能分解因式成两个一次多项式的积,其中一个一次多项式是,∴,∴,∴,∴另一个一次多项式为,故答案为:D.【分析】设另一个一次多项式为,根据因式分解后与原式系数对应相等,求解即可.10.我国古代数学名著九章算术中记录的一道题:今有程,迟马至九百里,多一日;疾马至,少三日.疾马日速倍迟.译为白话文是:把一份文件用慢马送到里外的城市,需要的时间比规定时间多一天;如果用快马送,所需的时间比规定时间少天.已知快马的速度是慢马的倍.设未知数,,依题意列出一个方程,则用一个未知数列出方程正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】列分式方程【解析】【解答】解:由方程,可知慢马的速度为里/天,规定时间为x天.依题意,得,由①,得,将③代入②,得,化简后得:即.故答案为:D.【分析】根据路程相等,建立关于x,y的方程,求解即可.二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分.11.因式分解 .【答案】 【知识点】因式分解﹣提公因式法【解析】【解答】解:,故答案为:.【分析】根据提公因式法提出a,分解因式即可.12.已知方程 ,用含 的代数式表示 ,则 .【答案】【知识点】二元一次方程的应用【解析】【解答】3x-y=5,得y=3x 5.故答案为:y=3x 5.【分析】利用等式的性质,两边同时加y减5即可得到3x-5=y,再互换位置即可得到:y=3x-5.13.如图,三角形是由三角形沿射线方向平移得到的,若,则 .【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:将沿射线方向平移得到,∴,又∵,∴.故答案为:.【分析】先根据平移的性质得出,再利用,求出的长即可.14.一次考试中某道单选题的作答情况如图所示,由统计图可得选B的人数是 .【答案】4【知识点】扇形统计图;条形统计图【解析】【解答】解:根据题意总人数为:(人),则选B的人数是:(人)故答案为:4.【分析】先根据统计图中,选择D的人数为10人,占总人数的,求出总人数,再用总人数乘以选择B的百分比计算求解即可.15.生活中我们经常用到密码,如手机解锁、密码支付等为方便记忆,有一种用“因式分解”法产生的密码,其原理是:将一个多项式分解成多个因式,如:将多项式分解结果为当时,,,此时可得到数字密码将多项式因式分解后,利用题目中所示的方法,当时可以得到密码,则 .【答案】30【知识点】因式分解的应用【解析】【解答】解:由题意得,当时可以得到密码,则多项式分解的结果为,展开后为:=,则m=5,n=6,∴mn=30;故答案为:30.【分析】根据题意可推出多项式因式分解的结果,即可知m,n的值,即可计算答案.16.在一个边长为的正方形内放置两个形状和大小相同的长方形,若两个长方形重叠部分的面积为,正方形内未被两个长方形盖住部分的面积之和为(阴影部分的面积之和),若,则被放置的长方形的周长是 .【答案】【知识点】整式的加减运算;多项式乘多项式【解析】【解答】解:设长方形的长是,宽是,正方形的边长为,,,,两个长方形覆盖的面积为,,两个长方形覆盖的面积为,,即,,,,,,长方形的周长的,故答案为:.【分析】设长方形的长是,宽是,表示出覆盖的面积和未覆盖的面积,再利用正方形的面积列出等式,求解即可.三、解答题:本题共8小题,共72分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.化简:(1);(2).【答案】(1)解:(2)解:【知识点】单项式乘多项式;多项式乘多项式;完全平方公式及运用;平方差公式及应用【解析】【分析】(1)根据完全平方公式和单项式乘多项式展开,再合并同类项即可;(2)先根据多项式乘多项式展开,再合并同类项即可.(1);(2).18.计算:(1);(2).【答案】(1)解:原式(2)解:原式【知识点】分式的加减法;分式的混合运算【解析】【分析】(1)先通分,再进行同分母的加法运算,最后化简分式即可;(2)先把括号内通分,再进行同分母的减法运算,最后化简分式即可.(1)解:原式;(2)原式.19.解方程(组):(1);(2).【答案】(1)解:,得:,解得:,将代入得:,解得:,故原方程组的解为(2)解:去分母得:,整理得:,解得:,检验:当时,,故原方程的解为【知识点】加减消元法解二元一次方程组;去分母法解分式方程【解析】【分析】(1)根据加减消元法先求出y,再求出x即可;(2)先去分母将原方程化为整式方程,再求出,检验即可.(1)解:,得:,解得:,将代入得:,解得:,故原方程组的解为;(2)原方程去分母得:,整理得:,解得:,检验:当时,,故原方程的解为.20.为了解某区七年级男生的身体素质情况,随机抽取了名男生进行短跑测试,将测试成绩(精确到秒)绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组不含前一个边界值,含后一个边界值).名男生短跑成绩的频数表组别(秒) 频数 频率合计名男生短跑成绩的频数直方图根据表中提供的信息解答下列问题:(1)频数表中,___________,___________,___________.(2)把频数直方图补充完整.(3)若该区七年级共有名男生,请估计短跑成绩小于或等于秒的人数.【答案】(1)50;20;0.1.(2)补全图形如下:(3)解人,答:估计短跑成绩小于或等于秒的人数约为人【知识点】频数(率)分布表;频数(率)分布直方图;用样本所占百分比估计总体数量【解析】解:(1),,,故答案为:、、;【分析】(1)根据题意总人数是200,根据频数=总数×频率;则a=200×0.25; b=总人数减去其他组的频数; c=b÷总人数(2)根据所求a、b的值即可补全图形;(3)样本中短跑成绩小于或等于13.5秒频率是0.1+0.25=0.35,总人数乘以该频率得到 100m短跑成绩小于或等于13.5秒的人数.(1)解:,,,故答案为:、、;(2)补全图形如下:(3)人,答:估计短跑成绩小于或等于秒的人数约为人.21.如图,在四边形中,,分别是边,上的点,连接,过点作,垂足为.已知,.(1)说明的理由;(2)说明的理由.【答案】(1)证明:,,,,,(2)解:延长交的延长线于点,如图,,,,,,【知识点】垂线的概念;平行线的应用-证明问题【解析】【分析】(1)先根据内错角相等,两直线平行证出,进而得到,再利用同旁内角互补,两直线平行证出即可;(2)先根据两直线平行,内错角相等得到,再根据垂直的定义证出即可.(1)证明:,,,,,;(2)如图,延长交的延长线于点,,,,,,.22.已知,,分别求和的值.【答案】解:,,,,,解得:,,【知识点】完全平方公式及运用;求代数式的值-整体代入求值【解析】【分析】先将两边同时平方,再利用完全平方公式展开,进而代值计算求出的值即可;再计算的值后求得其平方根即可.23.用如图(1)中的长方形和正方形木板作侧面和底面,做如图(2)的无盖竖式和有盖横式两种木箱,现在仓库里有块正方形木板和块长方形木板.(1)当,,恰好将库存木板用完,则两种木箱各做了多少个?(2)当时,且,恰好要将库存木板用完,求整数的值.【答案】(1)解:设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据题意得:,解得:.答:无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个(2)解:设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据题意得:,,,解得:,又,均为正整数,可以为,.答:的值为.【知识点】二元一次方程组的其他应用;一元一次不等式组的应用【解析】【分析】(1)设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据制作的两种木箱正好使用个正方形木板和个长方形木板,列出关于,的二元一次方程组,求解即可;(2)设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据两种木箱每个均需使用个长方形木板,可找出,进而列出关于的一元一次不等式组,求出的取值范围,进而求解即可.(1)解:设无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个,根据题意得:,解得:.答:无盖竖式木箱做了个,有盖横式木箱做了个;(2)设无盖竖式木箱做了个,则有盖横式木箱做了个,根据题意得:,,,解得:,又,均为正整数,可以为,.答:的值为.24.商店通常用以下方法来确定两种糖混合而成的什锦糖的价格:A种糖的单价为元千克,种糖的单价为元千克,且.则千克A种糖和千克种糖混合而成的什锦糖的单价为(元千克).把质量相同的A种糖和种糖混合而成,记为甲种什锦糖(单价记为);把总价相同的A种糖和种糖混合而成,记为乙种什锦糖(单价记为).请解决以下问题:(1)分别求出,(可用含有,的代数式表示);(2)你认为购买哪一种什锦糖较便宜?为什么?【答案】(1)解:设甲什锦糖由相同质量的A,两种糖果混合,设质量各为千克,则售价为:元千克,乙什锦糖由总价相同的A、两种糖果混合,设总价各为元,则售价为:元千克,答:甲、乙两种什锦糖的售价应为元千克,元千克(2)解:购买乙种什锦糖较便宜,理由如下:.,,,.甲的售价高于乙的售价,购买乙种什锦糖较便宜【知识点】同分母分式的加、减法【解析】【分析】(1)设质量各为千克,根据单价=总价÷总量求出甲的售价,设总价各为元,求出乙的售价即可;(2)利用作差法求出,再根据非负数的意义判断比较大小即可.(1)解:设甲什锦糖由相同质量的A,两种糖果混合,设质量各为千克,则售价为:元千克,乙什锦糖由总价相同的A、两种糖果混合,设总价各为元,则售价为:元千克,答:甲、乙两种什锦糖的售价应为元千克,元千克.(2)解:购买乙种什锦糖较便宜,理由如下:.,,,.甲的售价高于乙的售价,购买乙种什锦糖较便宜.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷(学生版).docx 浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷(教师版).docx