资源简介

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第四单元第12课《劳动成果我展示》教学设计
课题 劳动成果我展示 单元 第4单元 学科 劳动技术 年级 六年级
教材分析 《劳动成果我展示》是海南版《劳动实践指导手册》6 年级下册第四单元劳动周 —— 校园设施我维护的第 3 课，旨在引导学生通过展示校园维护前后的对比照片、参与演讲比赛和评选 “最美志愿者” 等活动，了解校园维护的重要性，帮助学生总结劳动收获，深刻体会爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神，培养学生尊重劳动、热爱劳动和珍惜劳动成果的意识。
学习目标 劳动观念：通过展示劳动成果，进一步认识校园维护的重要性，树立 “劳动创造美好” 的观念，增强尊重劳动、热爱劳动的意识。劳动能力：学会运用拍摄工具记录劳动成果，通过演讲等形式展示自己的劳动收获，提升表达能力和展示能力。劳动习惯与品质：养成善于观察、乐于分享、积极反思的习惯，培养认真负责、持之以恒的品质。劳动精神：学习 “最美志愿者” 的榜样精神，体会爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神，激发主动参与劳动的热情。
重点 1.通过校园维护前后对比，了解校园维护的重要性。2.通过参与“我是校园劳动小达人”的演讲比赛，深刻体会爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神。
难点 通过观察与合作，发现身边“最美志愿者”，从而增强尊重劳动、热爱劳动和珍惜劳动成果的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，为期一周的校园维护劳动已经圆满结束了。在这一周里，我们一起打磨座椅、粘补瓷砖、体验后勤工作，用双手让校园变得更加美丽。小明说他掌握了许多劳动本领，也更理解了校园工作人员的辛苦。相信大家和小明一样，都有很多收获和感悟。学生1：我想通过演讲的方式来谈谈我的收获。学生2：我们也可以推选“最美志愿者”，选出我们学习的榜样。今天，就让我们一起走进 “劳动成果我展示” 的课堂，把我们的劳动成果、收获和感悟分享给大家，共同感受劳动的快乐和价值吧！出示课题。 设疑、思考。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.工具准备：手机、相机等拍摄工具2.搜集关于劳动的名言：（1）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊（2）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋（3）看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏（4）“劳动是财富之父，土地是财富之母。”—— 威廉 配第（5）“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”—— 毛泽东二、实践过程1.经过同学们的维护，我们的校园变得焕然一新，快把维护前后的照片晒出来比一比吧！ 维修前，楼道里的瓷砖有脱落。维修后，楼道里的瓷砖。 2.通过劳动周的学习，同学们肯定有许多收获。大家可以组织一场以“我是校园劳动小达人”为主题的演讲比赛，展示大家的风采。尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级（X）班的小明。今天，我演讲的题目是《我是校园劳动小达人》。在这次劳动周中，我参与了校园设施的维护工作，学会了打磨木质座椅和粘补瓷砖的技能。在打磨座椅的过程中，我体会到了劳动的辛苦，也感受到了劳动的快乐。当看到粗糙的椅面变得光滑平整时，我心里充满了成就感。在粘补瓷砖时，我学会了如何处理粘贴面、如何涂胶、如何粘贴瓷砖，虽然过程中遇到了一些困难，但在老师和同学们的帮助下，我都一一克服了。通过这次劳动周，我不仅掌握了劳动技能，还深刻体会到了校园工作人员的辛苦。他们每天都在默默为我们服务，维护着校园的整洁和美丽。我们应该尊重他们的劳动成果，爱护校园设施。作为一名少先队员，我们应该积极参与校园劳动，用自己的双手为校园的美好贡献力量。让我们一起行动起来，争做校园劳动小达人！我的演讲完毕，谢谢大家！3.在本次劳动周的实践活动中出现了许多小小志愿者的身影，请说说你心目中的“最美志愿者”。 我心目中的 “最美志愿者” 是小华。在劳动周中，小华总是积极主动地参与各项劳动任务，不怕脏、不怕累。在打磨座椅时，他耐心细致地打磨每一个角落，确保椅面光滑平整；在粘补瓷砖时，他认真学习粘贴技巧，帮助其他同学解决问题。他还主动帮助老师搬运工具和材料，是同学们学习的榜样。三、劳动评价1.劳动周的实践活动圆满结束了。在这一系列的活动中，你一定有不少收获吧。请谈谈你的体会和感悟。通过这次劳动周的实践活动，我收获颇丰。我不仅学会了打磨木质座椅、粘补瓷砖等劳动技能，还深刻体会到了劳动的价值和意义。在劳动过程中，我感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能高效地完成任务。同时，我也更加尊重校园工作人员的劳动成果，他们的辛勤付出为我们创造了良好的学习环境。今后，我会更加主动地参与校园劳动，用自己的双手为校园的美好贡献力量。2.此次劳动周结束了，请和老师或同学们一起结合评价内容对本次劳动周中你的表现进行评价。评价内容自评他评准备工作细心周到★★★★★★★★★★校园劳动用心认真★★★★★★★★★★尊重劳动、热爱劳动★★★★★★★★★★劳动思考1.在劳动成果展示活动中，我们为什么要进行校园维护前后的对比？通过校园维护前后的对比，可以直观地看到劳动成果，让我们更加深刻地认识到校园维护的重要性，体会到劳动带来的变化和价值，从而增强我们的成就感和自豪感。2.我们应该从哪些方面评选 “最美志愿者”？评选 “最美志愿者” 可以从以下几个方面考虑：积极参与劳动的态度、认真负责的工作精神、乐于助人的品质、团队合作的能力以及在劳动中取得的突出成果。阅读名人故事，回答问题王进喜是一位著名的石油工人，他带领工人克服重重困难，打出了大庆第一口油井，为我国的石油工业发展作出了巨大贡献。他说：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。” 他用实际行动诠释了爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神。 王进喜的故事告诉我们什么道理？ 王进喜的故事告诉我们，在工作中要树立坚定的信念，勇于克服困难，发扬爱岗敬业、艰苦奋斗的精神，为实现目标而努力拼搏。五、拓展延伸在此次劳动周中，相信你为校园维护出了不少力。但是维护美好校园并非一劳永逸的事情，需要持续努力。回顾一下，在这个过程中，你学到了哪些新知识？遇到了哪些问题？又是怎么解决的呢？想一想，以后应该如何改进呢？实践活动小档案学到的新知识：学会了打磨木质座椅和粘补瓷砖的基本方法，了解了校园后勤工作的内容和重要性。遇到的问题和解决办法：在粘补瓷砖时，遇到了瓷砖粘贴不牢固的问题。通过向老师请教和查阅资料，我了解到是瓷砖胶涂抹不均匀导致的，于是重新涂抹瓷砖胶，确保均匀涂抹，最终成功粘补好瓷砖。有待改进的地方：在劳动过程中，有时会出现操作不熟练的情况，导致效率不高。今后，我会加强练习，提高自己的劳动技能，同时也要更加注重细节，确保劳动质量。 准备拍摄工具，并搜集关于劳动的名言。 通过照片对比展示校园维护成果，参与 “我是校园劳动小达人” 演讲比赛，并推选心目中的 “最美志愿者”。 分享自己的劳动体会和感悟，并结合评价内容进行自评和他评。小组交流、讨论、分享答案。 回顾劳动周的经历，填写实践活动档案，总结学到的知识、遇到的问题及解决方法，并思考未来的改进方向。 引导学生为劳动成果展示活动做好准备，通过搜集劳动名言，加深学生对劳动价值的理解，培养学生尊重劳动、热爱劳动的意识。引导学生通过展示和分享劳动成果，直观感受校园维护的重要性，深刻体会爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神，同时培养学生的表达能力和榜样意识。 引导学生反思劳动过程，总结劳动收获，培养自我评估能力和尊重劳动、热爱劳动的意识。通过问答巩固学生对劳动成果展示和志愿者精神的理解，深化学生对劳动精神的认识，培养学生尊重劳动、热爱劳动的意识。 引导学生进行反思总结，培养学生的反思能力和持续改进的意识，同时让学生认识到校园维护是一项长期任务，需要坚持不懈地努力。
课堂练习 一、选择题1.以下哪位名人说过 “我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动”？（ ）A. 雷锋 B. 李大钊 C. 邓中夏2.在 “我是校园劳动小达人” 演讲比赛中，我们主要展示的是（ ）。A. 学习成绩 B. 劳动成果和收获 C. 兴趣爱好二、填空题1.劳动成果展示的方式有很多，如________、________、________等。2.我们可以从________、________、________等方面评选 “最美志愿者”。三、判断正误1.劳动成果展示活动只需要展示劳动成果，不需要分享劳动收获和感悟。（ ）2.通过参与劳动成果展示活动，我们可以增强尊重劳动、热爱劳动的意识。（ ） 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅学会了展示劳动成果的方法，还深刻体会到了爱岗敬业、艰苦奋斗的劳动精神，增强了尊重劳动、热爱劳动和珍惜劳动成果的意识。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 劳动成果我展示劳动准备实施过程：照片对比展示校园维护成果①参与 “我是校园劳动小达人” 演讲比赛②推选心目中的 “最美志愿者”。劳动思考拓展延伸 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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