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2025-2026学年度下学期期中学业水平质量检测试题
八年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.D9.B
10.A
11.B12.B13.C14.A15.B16.B17.C18.B19.B20.A
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.（16分)
(1)评价量表
等级
等级描述
紧扣宪法精神，对三个角度解读准确，能分别从“党领导立法”、“宪法的地
水平4(5-6分)
位”、“宪法的原则”解读，观点鲜明，表述规范，逻辑清晰。
水平3(3-4分)
能解读出两层核心内涵，表述较规范、准确，能体现宪法精神。
水平2（1-2分)
仅能解读出一层内涵，表述基本准确，与宪法精神联系较弱。
水平1(0分)
观点错误、偏离主题，未运用宪法相关知识，或未作答。
示例答案：
宪法“高度”：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，宪法确认中国共产党的领导地位，
这是历史和人民的选择：坚持党的领导是建设社会主义法治国家的根本保证。
宪法“力度”：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其
他法律不得与宪法的原则和精神相违背。
宪法“温度”：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；宪法保障公民的基
本权利，维护人民的根本利益，彰显了以人民为中心的发展思想。
(2)评价量表：
等级
等级描述
水平4(5-6分)
观点明确且全面，理由从政府、企业、公民等至少2个角度分析，结合材料紧密，
逻辑清晰，表述规范。
水平3（3-4分)
观点较明确，能从两个角度分析理由，结合材料，逻辑较清晰，表述基本规范。
水平2（1-2分)
观点片面（仅认为政府担责/仅认为企业担责），仅从一个角度分析理由，未结合
材料或表述混乱。
水平1(0分)
未作答，观点错误且无合理理由。
示例答案：观点：该观点具有一定合理性（或片面的），但喜马拉雅生态破坏问题的责任并非仅由政
府承担，相关企业也应承担主要责任，多方需共同担责。
理由：①政府负有生态环境保护的监管职责，当地相关部门审批、监管履职不到位，监管缺位，未及
时制止违规活动，损害了公共利益和政府公信力，应依法承担行政责任，切实履行生态保护监管职责，整
改问责。②该户外品牌作为经营主体，在生态脆弱区举办烟花秀，违反生态环境保护相关法律，直接造成
生态环境不可逆损害，是此次生态破坏的直接责任方，应依法承担民事赔偿责任，情节严重的还需承担刑
事责任。③生态环境保护是全社会的共同责任，除政府监管、企业守法外，社会各界也应履行生态保护义
务，共同守护生态环境。
(3)①认真学习宪法和生态环境法典，了解生态保护的法律规定，树立法治和生态保护意识：
②积极参与宪法宣传和生态保护实践活动，向身边人普及宪法知识和生态保护理念：
③从身边小事做起，践行绿色低碳生活，节约水电、垃圾分类，拒绝破坏生态环境的行为：
④增强监督意识，发现破坏生态环境的违法行为，及时向有关部门举报，以实际行动守护美丽家园。（每
点2分，共4分，其他言之有理可的情赋分)
道德与法治答案第1页（共4页）2025-2026学年度下学期期中学业水平质量调检测题
八年级道德与法治
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和
试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用
涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.小福同学在一篇时政报道中，看到了如下关于“苹果”的故事：
故事一：辽沈战役期间，锦州乡间的苹果熟了，行军路过的解放军战士虽然饥
渴难耐，却一个都没有摘。铁的纪律，暖了老百姓的心。毛泽东同志说：“不吃是
很高尚的…因为这是人民的苹果。”
故事二：党的二十大闭幕后，习近平总书记走进延安南沟村果园与老乡交流。
党在延安时期的小苹果苗如今变成致富果。新时代党员干部破解难题，以苹果产业
链赋能，助农增收，彰显高质量发展。
从解放战争时期守护“人民的苹果”，到新时代用“人民的苹果”托举百姓的幸福生活，
其中的“同”与“不同”彰显了中国共产党始终
①不忘初心、牢记使命
②发展全过程人民民主
③依法行政、严格执法
④全心全意为人民服务
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.下列是某校道德与法治老师在开展议题式教学时设计的三个子议题：
子议题1：内容有差异一宪法与立法法就“内容”如实说
子议题2：效力有高低一宪法与立法法就“地位”打擂台
子议题3：修改有难易一宪法与立法法就“表决人数”比多少
根据子议题，可知本次议题式教学的总议题是
A.宪法是我国的根本法
B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法是根本的活动准则
D.宪法的生命和权威在于实施
3.在我国，国家的一切权力属于人民。下列正确反映人民行使国家权力过程的是
①人民代表大会代表人民统一行使国家权力
②人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关
③人民民主选举产生人大代表组成人民代表大会
④产生的国家机关行使管理国家和社会事务的权力
A.③→②→①→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.①→④→③→②
道德与法治试题第1页（共8页）

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