资源简介

杨晓亮 授课时间 第1次
教学内容 《祖辈手艺》 年级 七 学科 美术
本节内容分析 《祖辈手艺》作为本单元重要一课，聚焦端午节香囊文化。教材以唐代葡萄花鸟纹银香囊等经典物件引入，展现香囊精致工艺与设计巧思。通过引导学生了解香囊形制、材质、工艺特色，探索其佩戴习俗背后的防病、避邪寓意，促使学生感受传统文化魅力。同时，安排制作香囊的实践活动，培养学生动手能力与创新精神，提升对传统手工艺的认知，增强文化传承意识，让学生在学习中领悟祖辈手艺蕴含的智慧与情感。
教学目标 【审美感知】欣赏香囊精致的造型、精美的纹饰和和谐的配色，提升对传统工艺美学的感知能力，培养独特的审美眼光，提高审美情趣和审美品位。【艺术表现】运用刺绣、缝制等美术技能，将设计构思转化为具体的香囊作品，通过色彩、图案、材质等元素展现个人艺术表达，提升美术表现素养 。【文化理解】深刻理解香囊作为传统文化载体的内涵，认识到其在历史传承和民俗生活中的重要价值，感悟中华民族独特的审美观念和精神追求，增强文化自信。【创意实践】在香囊制作过程中，发挥想象力和创新思维，将现代元素与传统工艺相结合，尝试新的设计和制作方法，培养创新精神和实践能力。
教学重难点 1.在香囊制作过程中，准确使用刺绣和缝制技巧，完成精美且具有创意的作品。2.在实践活动中，结合纹样设计与配色方案，表现出香囊的端午文化特色。
课前准备 美术书、教材
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
一、导入 老祖宗有个宝贝，它集香水、驱蚊、暖宝宝、于一身，它有很多功能，大家猜猜看这是什么呢？这是一枚来自唐朝的金属香囊，它可是香囊界的黑科技，香囊在我们的传统文化里可是有着独特的地位，特别是和端午节紧密相连。今天这节课，我们就一起走进《祖辈手艺》，深入了解香囊文化 学生认真思考回答老师问题 通过问题和剪影让同学猜一猜，提升学习的兴趣和好奇心。
二、讲授新课 走进经典（1）端午节为什么会有佩戴香囊的习俗？播放视频（2）任务一：了解香囊的设计巧思端午佩戴香囊的习俗源远流长，寄托着古人祈福安康的美好心愿。香韵流转，工艺精进，到了盛世大唐，更出现了巧夺天工的金属香囊下面我们一起通过视频，来认识这件精美文物。（3）夏景货郎图里的香囊刚才我们欣赏了唐代精致的金银器香囊，它不仅是贵族生活的奢侈品，更体现了古代高超的工艺与人们对平安吉祥的美好向往。从皇室贵族的精致用器，我们再把目光投向市井民间的日常烟火。接下来，就让我们一起走进一幅充满生活气息的画作——《夏景货郎图》，看看古代普通百姓的生活又是怎样一番热闹景象。“货郎图”这类表现市民经济生活的画作在北宋已有绘制。据考证， 画中最右侧妇女身上佩戴的应为香囊。画中的香囊不仅是民俗风物，更藏着古人的审美巧思，接下来就让我们一同走近香囊上的传统纹样，感受其中的文化意蕴。感知发现任务二：了解香囊的传统纹样和美好寓意传统纹样的核心是吉祥、驱邪、祈福、情爱、多子谁来说一下，你都看到了那些纹样？同学们，我们一起来赏析这几款传统香囊，纹样与器型皆承载着民间吉祥文化：第一款的 “喜”、第四款的 “大吉”，属于文字纹，直白表达喜庆吉祥的心愿；第二款为戏婴纹，寓意子孙满堂、家庭和美；第三款是荷花纹，象征高洁清雅。第四款葫芦形香囊上的五毒纹，是端午驱邪避毒、守护平安的经典纹样；第五款葫芦器型搭配孔雀纹，孔雀喻华贵吉祥，葫芦又谐音福禄，寓意福禄双全。这些纹样，都是民间美好祈愿的生动表达（引导学生观察并总结）像植物类纹样，莲花、石榴都代表多籽，寓意多子多福；动物类纹样里，蝙蝠因为和 “福” 同音，寓意多福，鸳鸯、蝴蝶寓意夫妻相亲相爱。大家看，小小的香囊，藏着这么多文化奥秘呢！3.香囊的制作：下面我们通过视频来了解一下香囊的制过程。现代设计师们脑洞大开，让香囊变得更加时尚和实用。比如，有做成可爱卡通形象的香囊，深受小朋友和年轻人的喜爱；还有设计成车载香薰的，让我们的爱车也充满芬芳；甚至还有作为时尚配饰的香囊，成为穿搭中的亮点。这些创新让古老的香囊走进了我们现代生活的方方面面。 观看视频在教师引导下回答问题学生观看视频了解金属香囊巧夺天工的工艺认真观察图这中的香囊，体会民间大众的审美需求认真观察图片，回答问题，聆听教师讲解纹样寓意，跟随教师的引导思考并总结香囊装饰纹样的题材，主动参与课堂互动，分享自己的观察结果。专注地观看视频教程，认真聆听每一个步骤的讲解 通过视频让学生了解端午节佩戴香囊的习俗，，加深学生对传统文化的理解，激发学生对传统文化的热爱。体会古人的智慧引导学生深入探究香囊纹样的寓意，培养学生对传统文化符号的解读能力，让学生感受传统文化的深厚内涵，增强文化认同感。通过视频详细的示范和讲解，让学生清晰地了解香囊制作的全过程，掌握制作技巧，为学生的实践操作提供明确的指导，培养学生的动手能力和实践操作能力。让学生了解传统香囊的创新。
三．巩固练习 无
四、课堂小结 通过今天的学习，我们不仅了解了香囊悠久的历史和深厚的文化寓意，还亲手设计了独一无二的香囊，更重要的是，我们看到了传统与现代结合的无限可能，希望大家能将这份对传统文化的热爱延续下去，用创意让古老 的手艺焕发新的生机。
五、作业设计 “发挥你的创意，设计一个独一无二的香囊吧！”大家可以大胆创新，在香囊上画上喜欢的图案、名字，或添加独特装饰，让它成为真正属于你的艺术品。
六、板书设计 无
教学反思
教研组意见

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