资源简介

(共36张PPT)
同学们，今年春节，你一定也参与了热闹的“集五福”活动吧？每天AR扫“福”字、和朋友“换福卡” ……
倘若在集福的热闹里，某一天你突然发现：先是家人群里冒出神秘链接，接着游戏里有人私聊“免费领皮肤秘籍”，直到元宵节——你在社区灯谜会上看到四个灯笼，它们连起来竟藏着从“小错”到“大祸”的全部秘密……
这时，你才意识到，在扫码、换卡、猜谜的这些天里，你不小心触发了“隐藏副本”——法治集福。在这些平常的小事，你无意中竟然收集了四张特殊的“福卡”。
今天，就带你一起闯关——看这四张卡如何合成终极的 “正己福” 。
准备好出发了吗？你的“法治集福”副本，现在加载……
在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。什么是违法行为？违法行为有哪些类型？我们应该如何远离违法犯罪？
11.3
如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102）
教学重难点
通过“付费代刷福卡”等网络诈骗案例，理解不良诱惑的常见形式与潜在危害，树立正确的网络安全观念。
通过“小杰盗刷案” ，掌握辨别不良行为与违法犯罪之间界限的基本能力，明确法律底线。
通过分析从“沉迷游戏”到“盗窃财物”的行为演变轨迹案例，理解不良行为逐步恶化的过程，增强防微杜渐的警觉意识。
通过制定并践行“慎行福”任务，掌握在日常生活中严于律己、主动远离违法犯罪的具体方法与实际策略。
自律以正身，守法以远罪
清醒福
：识陷阱·知危害
界限福
：守法度·破迷思
明辨福
：观轨迹·懂止步
慎行福
：慎抉择·明规矩
识陷阱·知危害
春节期间，线上集福活动火热进行中，但同时也成为违法犯罪活动的“重灾区”，你在网上发布了该求助帖，有人私信了你
求助帖：求一张五福稀有卡！谁有多的？可以用其他福卡换！集卡，谁来帮我助力！
私信
扫个人名片，互沾20倍翻倍卡,赠送稀有卡，仅需个位数。
选择：
A
心动，只是扫个人名片，集成一套福卡后就能回本
B
犹豫，想问问是不是真的
C
拒绝，并举报该账号
非法二维码链可能窃取了你的支付密码或个人信息，导致更大的财产风险
对方会发送伪造的“成功截图”和更多“客户好评”，用话术进一步诱导你踏入陷阱。
你保护了自己的财产和信息安全，平台的举报机制可能因此封禁该账号，避免更多人上当
《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公司财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
如何避免上述违法行为的发生？
你所在的“集福互助群”里，热闹之下暗流涌动……
同学甲：我支付宝被限制助力了，就差一张福卡！借你的账号登录一下，抢到红包分你一半。
全网独家：支付宝隐藏通道！点击转发必得稀有卡。
若账号被用于诈骗，出借人可能涉嫌“帮助信息网络犯罪活动罪”。
风险揭示
若链接为钓鱼链接，转发者可能成为诈骗的“扩散器”，需承担责任。
风险揭示
不好意思啊，账号和密码这类个人信息，爸妈和我自己都定了规矩，绝对不能外借，这是安全底线。”
自律做法
不点击，更不转发；在群里提醒大家警惕；立即截图报告班主任或群管理员。
自律做法
恭喜获得
一. 如何严于律己，远离违法犯罪？
1）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（P99）
守法度·破迷思
“同学们，集五福的时候，很多人会去玩‘蚂蚁森林’‘蚂蚁庄园’等这些小游戏，但达到一定限制后，抽到稀有卡的概率则较低，而为了快速拿到稀有卡，有人会选择充值关联游戏
案例：15岁的初中生小杰为了获得“集福卡”关联游戏活动中的“稀有卡”，沉迷于从网络平台购买声称可以“自动刷取”的外挂程序及“代刷”服务。在耗尽个人零用钱后，他多次偷偷使用母亲的手机进行支付。此后，小杰为了继续购买外挂，编造“急需用钱”等理由，骗取两名同学的信任，获取了他们的电子支付账户密码，随后盗刷资金，累计金额达人民币6000余元。经同学报警，公安机关立案侦查。
1）根据小杰的行为特征，匹配他的罪名卡？
风险揭示
自律做法
盗用母亲及同学资金
非法获取同学支付密码
侵犯公民个人信息罪
盗窃罪
“同学们，集五福的时候，很多人会去玩‘蚂蚁森林’‘蚂蚁庄园’等这些小游戏，但达到一定限制后，抽到稀有卡的概率则较低，而为了快速拿到稀有卡，有人会选择充值关联游戏
2）沉迷网络游戏、通过非法手段获取虚拟财物，会造成哪些具体危害？
面临法律惩处，留下记录影响前途；声誉受损。
对自己
造成财产损失，破坏家庭信任，给父母带来沉重负担。
对家庭
直接侵犯他人财产权，破坏同学之间的信任。
对同学
“同学们，集五福的时候，很多人会去玩‘蚂蚁森林’‘蚂蚁庄园’等这些小游戏，但达到一定限制后，抽到稀有卡的概率则较低，而为了快速拿到稀有卡，有人会选择充值关联游戏
1.立即友善劝阻：指出其行为的违法性与严重后果。
2.及时报告师长：若无效或行为已发生，应私下报告老师或家长，寻求干预。
3.引导健康活动：帮助其转移兴趣，参与积极的文体社交。
4.明确法律底线：提醒对方，已满14周岁违法同样会被依法追究。
3）如果你身边有同学出现类似行为倾向，你应该如何应对？
友善劝阻、及时报告老师，积极文体社交，提醒明确法律底线
一. 如何严于律己，远离违法犯罪？
2）认清危害，增强法治观念。（P100）
：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
危害
：我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
正确认识
不负刑事责任
16岁
14岁
12岁
“八大重 罪红线”
完全刑事责任
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》
注意：不负刑事责任并不意味着完全没有后果
未满十二有红线，触法虽不入刑责；
若涉重伤或死亡，报请核准有程序。
已满十四未十六，八类重罪须负责：
杀、伤（致重伤死亡）、强、抢、贩、爆、投、毒（放火、爆炸、投毒）。
已满十六负全责，一切犯罪依法
案例A：13岁少年因争执故意将同学推下楼梯致重伤残疾
案例B：15岁少年参与团伙抢劫便利店
案例C：17岁高中生盗窃同学手机多次，且金额巨大
案例D：14岁少年贩卖少量毒品给同学
是否需要负刑事责任
需要 不需要
需要 不需要
需要 不需要
需要 不需要
恭喜获得
观轨迹·懂止步
元宵节当天，社区召开了“法治灯谜会” ，一道特别的谜题，吸引了你的注意
第一盏
灯笼
第二盏
灯笼
第三盏
灯笼
第四盏
灯笼
谜题（打一四字法律警示语）
四个红灯笼，行为步步升；小错不改掉，大祸终临头。
你的任务：
1.依次阅读四盏灯笼上的描述，并对照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法条锦囊，判断哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为
2.根据你的判断，为该行为点亮相应的“警示蜡烛”（黄色蜡烛代表不良行为；红色蜡烛代表严重不良行为）
3.点亮蜡烛后，观察行为发展趋势，结合谜面提示，猜出谜底
— 法条锦囊
对比 不良行为 严重不良行为
概念区分 不利于其健康成长的行为 《预防未成年人犯罪法》（第二十八条） 具有严重社会危害性
《预防未成年人犯罪法》（第三十八条）
法律界定 违反道德规范或者校规校纪 触犯法律，接近或构成犯罪边缘
纠正方式 以教育、引导、矫治为主 （如：家长管教、学校教育等） 依法予以惩处
（如：公安机关训诫、行政拘留）
举例说明 吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走沉迷网络 结伙斗殴，追逐、拦截他人；非法携带枪支、弹药；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
根据“法条锦囊”，区分“不良行为”与“严重不良行为”的标准是什么？
第一盏
灯笼
第二盏
灯笼
第三盏
灯笼
第四盏
灯笼
第一盏灯笼
为尽快集齐“五福”，连续多日熬夜玩手机游戏至凌晨，导致白天精神不振，作业敷衍了事。
第二盏灯笼
在“集福互换群”中，因换卡请求被拒，多次公开辱骂、嘲讽一位同学，并对其他同学说“我们都别跟他换”。
第三盏灯笼
购买游戏“皮肤”和付费抽“稀有福”，多次偷偷使用母亲的手机进行支付，累计金额达到数千元。
第四盏灯笼
为了获取更多的游戏点券，竟然伙同两人，在放学后围堵一名低年级同学，以恐吓的方式强行索要其游戏账号。
不良行为
严重不良行为
不良行为
不良行为
严重不良行为
严重不良行为
不良行为 严重不良行为 /犯罪的边缘
谜底：防微杜渐
恭喜获得
一. 如何严于律己，远离违法犯罪？
3）明辨是非、杜绝不良行为（P102）
①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
原因
慎抉择·明规矩
我的“法治集福”手记
已完成：识别了“付费代刷”“隐藏通道”等陷阱特征
已掌握：“要求提前付费、索取密码、承诺100%成功”=骗局公式
“明辨之眼” 任务卡
请回想一次你成功避开网上陷阱的经历（不限于集福），用一句话写下你的“防骗心法”：“我坚信，______才是唯一安全的选择。”
已体验：在游戏集福中，存在“再玩10分钟就好”的内心拉扯
已实践：自我监督（如设闹钟）与他人监督（如请家人提醒）
“自控之手”任务卡
请为你最想管理的一项娱乐活动（如游戏、刷视频），设计一个“15分钟极限挑战”：“当念头超过15分钟，我会立即______ 。”
树立正确的是非观念
增强自控力，严于律己
我的“法治集福”手记
已学习：语言暴力、偷拿钱财等行为的法律性质
已理解：线上线下，法律底线同样坚固
“律己之盾”任务卡
面对 “语言暴力”或“财物诱惑”，请设计一句你会在心里默念的“底线口诀”：“无论线上线下，我绝不______。”
已反思：熬夜集福对健康、学业的不利影响
已调整
“远见之智”任务卡
为了平衡虚拟娱乐与现实生活，真正做到“防患于未然”，请你为自己量身定制一份简单可行的 “健康数字生活周计划”（如：设置提醒机制、写一句激励自己的话等）
抵制不良心理和行为
恭喜获得
一. 如何严于律己，远离违法犯罪？
4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（P102）
一. 如何严于律己，远离违法犯罪？
1）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
2）认清危害，增强法治观念。
3） 明辨是非，杜绝不良行为。
4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
合四福，恭喜获得
清醒福
珍惜美好生活
界限福
认清危害，
增强法治观念
明辨福
明辨是非，
杜绝不良行为
慎行福
增强自控力
抵制不良心理和行为
正己福
1. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（2026年1月1日起施行）强调：对违反治安管理的未成年人，处罚既要体现惩戒威慑，又要注重教育挽救。对此，解读正确的有（　 　 ）
①增强法治观念，远离违法“雷区”
②预防违法犯罪，公安机关是关键
③未成年人违反治安管理可以不受处罚
④年龄小不应成为违法犯罪挡箭牌
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。下列属于这一行为的有（　 　 ）
①吸烟、饮酒
②多次旷课、逃学
③无故夜不归宿、离家出走
④非法携带弩、匕首等管制器具
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3.下图是14岁中学生陈某的变化轨迹。对此认识正确的是（　 　 ）
A．陈某走上违法犯罪的道路，都是受他人蛊惑
B．未成年人有法律的特殊保护，实施犯罪行为不要紧
C．认清犯罪危害，任何违法行为都要受到刑罚处罚
D．我们要从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为
4. 仔细阅读漫画，运用所学知识，完成以下内容
①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。② 认清危害，增强法治观念。③ 明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
1.王某的变化带给你哪些警示？
《莫以恶小而为之》

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