资源简介

(共14张PPT)
特别的奖项
每
个
都
有
第二课时
第四单元 播下梦想的种子 第13课
人
梦
想
温故知新
新课导入
上节课我们认识了梦想的小秘密，谁能说说梦想里有什么？
我们每个人都有梦想，这些闪闪发光的梦想，不是凭空出现的，它们就像小树苗，有自己的“生根之地”。那大家猜一猜，梦想究竟是从哪里来的呢？
新课导入
梦想确实有自己的“来源”，今天我们就一起走进第二课时，探寻梦想的“生根之地”，聊聊我们自己的梦想故事。
探究新知
活动一：听榜样故事，找梦想的来源
思考：茅以升爷爷的梦想是从哪里来的？
他产生了什么梦想？
家乡塌桥事故让茅以升爷爷心里难过，想要造一座坚固的桥——梦想从生活的经历中来，从心中的美好愿望中来。
我长大了一定要造出结实的桥。
探究新知
茅以升小时候，家乡发生了塌桥事故。看着断桥，茅以升的梦想开始“发芽”
茅以升不断学习，掌握了很多造桥的知识。
他终于实现了梦想，主持设计、组织修建了中国第一座公路铁路兼用的现代化大桥——钱塘江大桥。
茅以升爷爷不断学习造桥知识，最终建成钱塘江大桥——有了梦想，还要努力才能实现。
听了茅以升爷爷的故事，你有什么感受？茅以升爷爷的梦想给了你什么启发？我们可以从哪里找到自己的梦想？
探究新知
小组互动
茅以升爷爷的梦想，从生活的经历中生根，从“想造坚固的桥”的美好愿望中发芽，最终通过不断努力实现了梦想。这告诉我们，梦想可以从生活的经历中来，从我们心里的美好愿望中来。
探究新知
茅以升爷爷的梦想从生活经历和美好愿望中生根发芽，那我们小朋友的梦想，又藏在生活的哪些角落呢？让我们一起走进“梦想故事会”，分享属于我们自己的梦想故事吧！
探究新知
活动二：走进梦想故事会，大胆分享说心声
探究新知
我的妈妈是老师，我的梦想是当一名老师。
小组分享：
请大家以 “我的梦想是……，它来自我……”为句式，在小组内轮流分享自己的梦想及来源（可结合家人影响、兴趣爱好、生活观察等）。
看了蛟龙号、奋斗者号深海探洲的报道，我想成为一个探险家。
我的梦想是发明超级智能的洒水车。
探究新知
趣味拓展：“梦想卡片”
请大家用画图或简单文字记录自己的梦想和来源，贴在教室的“梦想墙”上。
为了实现梦想，只要大家愿意每天多花一点时间去努力，相信你们一定能慢慢靠近它！
探究新知
课堂小结
今天我们听了茅以升爷爷的故事，知道了梦想可以从生活经历和美好愿望中诞生；我们还举办了自己的梦想故事会，分享了独一无二的梦想故事，把梦想贴在了“梦想墙”上。梦想不是空想，它藏在我们的生活里，藏在我们的心里，更需要我们用小小的努力去浇灌。希望每个小朋友都能守护好自己的梦想种子，慢慢长大，慢慢靠近它！
布置作业
完善你的“梦想卡片”，回家和爸爸妈妈说说你的梦想，以及为了实现梦想，你打算怎么实现。
特别的奖项
再
见
第四单元 播下梦想的种子 第13课

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