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第一章　让我们走进地理
探究与实践　学会正确使用地图
　　近年来，郑州市对一些旧城街道、废弃工业厂区进行了改造，使其成为热门的“网红地点”。假期期间，小明专程乘坐火车到郑州网红地点进行打卡。下图为郑州市网红地点示意图及平等街游览图。请你帮助小明完成以下与游玩行程相关的问题。
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1. 小明从郑州站下车后，计划最后一站参观郑州美术馆，简要描述最短旅游路线。
平等街→芝麻街·公园里→二砂文化创意园→郑州美术馆。
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【老街小巷“郑”新颜】
　　在老街小巷的改造中，平等街将核雕、红泥堂泥塑、鸟虫篆综合体验馆等非遗项目引入街区，成功从一条普通的小街道变身为“国潮街区”，让沉寂的历史文化街区真正“活”了起来。
2. 从西大街出发，漫步平等街，体验“国潮街区”特色历史文化，应该朝哪个方向走？
应该向西南方向走。
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【工业遗产“郑”创意】
　　对郑州而言，曾经的郑煤机和第二砂轮厂见证西郊工业发展的辉煌，也经历了老旧厂房的衰落。随着郑州市老旧厂房的改造，这里被打造成为一个科创＋文创的复合型产业园区，助力郑州发展成“文化创意”之都。
3. 小明参观芝麻街·公园里后，想去二砂文化创意园，已知图上距离为1cm，实地距离应为多少？此行可选择的环保出行方式是什么？
实地距离为1km；骑行等。
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【美术新馆“郑”文化】
　　郑州美术馆新馆，展厅绘画作品多样，外墙设计感强，内外兼修引领时尚，吸引众多市民参观打卡。
4. 若要查询前往郑州美术馆的交通线路，应选择哪种地图类型？
电子地图。
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第一章　让我们走进地理
第一节　我们身边的地理
梳理教材新知，掌握重点
一、 解开地理之“谜”
1. 在我国，“地理”一词最早出现于先秦时期的 　《周易·系辞上》　。
2. 在西方，古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著 　《地理学》　。
《周易·系辞
上》　
《地理学》　
二、 地理与日常生活
　　提高对环境的适应能力：进一步熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得确认 　方位　，知道 　天气　变化，了解世界各地的 　基本情况　。
方位　
天气　
基本情况　
三、 地理与生产建设
1. 人们的生产活动受到 　地理环境　的影响和制约。
2. 农业生产：农业生产必须 　因地制宜　，如缺水严重的干旱地区一般是难以种植水稻的。
3. 工业生产：工厂选址要考虑 　原料　、 　能源　、水源、 　市场
　和运输等条件。
地理环境　
因地制宜　
原料　
能源　
市
场　
（1） 建设项目的确定、 　交通线路　的选择、商业网点的布局、区域规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
（2） 在解决全球性的 　人口　、 　资源　、 　环境　问题，防灾减灾，促进区域 　可持续发展　等方面，地理学也具有不可替代的作用。
交通线路　
人口　
资源　
环境　
可持续发展　
4. 其他方面
四、 地理与风土人情
因纽特人在冰天雪地中捕鱼；南美 　足球　比赛和狂欢节；非洲质朴粗犷的传统舞蹈；欧洲“ 　水城　”威尼斯的独特风情。
足球　
水城　
巩固新授知识，夯实基础
　　“地理”一词的来源是什么？地理与生产建设有何关系？地理环境造就了怎样的风土人情？某校七年级学生带着这样的疑问走入地理课堂。据此完成1～2题。
1. 下列属于地理问题的有（　D　）
① 为什么夏季白天较长，黑夜较短　② 为什么南方人喜吃米饭北方人喜吃面食　③ 为什么人要学习要吃饭要睡觉　④ 为什么台风影响期间航班会延迟或取消
A. ①②③ B. ②③④
D
C. ①③④ D. ①②④
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2. “白露谷，寒露豆，花生收在秋分后”这句谚语反映的是地理与 　　　　的关系（　C　）
A. 风土人情 B. 工业生产
C. 农业生产 D. 日常生活
C
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　　教材素材改编 P5“阅读” 荷兰面积狭小，地势低平，四分之一左右的国土低于海平面，易受海潮侵袭。从前欧洲流传着这样一句话：“神创造了人，荷兰风车创造了陆地。”如图为荷兰风车景观。据此完成3～5题。
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3. 荷兰具有的特点是（　C　）
A. 国土面积广大 B. 地势高、起伏大
C. 平均海拔较低 D. 平均海拔较高
4. “神创造了人，荷兰风车创造了陆地。”这句话说明了地理与哪方面的关系密切（　A　）
A. 生产建设 B. 科学研究
C. 风土人情 D. 传统习惯
C
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5. 荷兰传统风车的主要作用是（　D　）
A. 旅游观光 B. 风力发电
C. 碾磨谷物 D. 抽水造陆
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培养关键能力，综合进阶
　　小明同学进入初中后，对地理学科特别感兴趣。让我们跟随他一起来了解地理世界的精彩。据此完成6～7题。
6. 小明所在学校地理教室门口有一副对联：看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。我们身边的许多事物和现象与地理相关。下列活动属于探究地理问题的有（　D　）
① 研究地球表面形态的变化
② 学习人类社会发展的历史
D
③ 认识《红楼梦》人物描写的特点
④ 考察各地的风土人情
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
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7. 小明想起《齐民要术》一书中提到农业生产“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”，这一观点主要强调做事要遵循地理规律。地理对我们如此重要，下列关于地理这门学科的叙述错误的是（　B　）
A. 学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力
B. 地理这门学科最重要的特征是单一性，只研究地球表层
C. 学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山
D. 地理就在我们身边，与我们的生活息息相关
B
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8. 某校七年级（1）班同学围绕“我们身边的地理”展开探究活动，请你参与。
【地理与日常生活】
（1） 明确意义：通过学习地理知识，我们能 　①②③　（填序号）。
① 懂得确认方位　② 知道天气变化　③ 提高对环境的适应能力
（2） 思考问题：联系日常生活，提出一个与地理相关的问题。
示例：为什么太阳每天总是东升西落？
①②③　
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（3） 确立联系：仿照示例，在框中写出土地、森林与生产建设的主要联系。
　
【地理与生产建设】
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（4） 观察现象：藏族同胞的传统服饰是藏袍。尽管藏袍形式多样，但都具有 　肥腰　、 　长袖　、 　大襟　等特点。藏族同胞如此打扮的主要原因不包括 　③　（填序号）。
① 穿脱方便 ② 便于御寒
③ 便于耕作
肥腰　
长袖　
大襟　
③　
【地理与风土人情】
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第一章　让我们走进地理
第一章整合提升
脉络梳理，构建知识体系
归纳整合，突破高频考点
考点1 根据指向标判断方向
对应训练见“中考真题体验”T4
考点2 比例尺的相关计算
1. 计算比例尺
　　比例尺＝图上距离/实地距离，计算比例尺时，要注意图上距离通常以厘米为单位，实地距离通常以千米或米为单位。计算时应将实地距离单位换算成厘米。
2. 计算实地距离
　　实地距离＝图上距离/比例尺，计算时需注意以下两点：
（1） 首先要精确测量图上两点之间的距离。若是河流、道路等弯曲的事物，可用细绳比照测量，再用尺子量细绳的长度。
（2） 比例尺若是数字式，计算出的结果单位是厘米，要换算成米或千米。
对应训练见“中考真题体验”T3
真题特训，体验中考考法
　　[2025江苏苏州]图1为某旅游景区导览图及其中某处的指示牌信息。图2为游客在景区拍摄的日出照片。据此完成1～2题。
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1. 图1指示牌中缺失的信息应该是（　A　）
A. 300米 B. 150米
C. 100 米 D. 50米
2. 推测游客拍摄日出的位置可能在（　A　）
A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
A
A
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　　[2025甘肃兰州]兰兰和家人去中国某市旅游。读景点简图，完成3～4题。
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3. 兰兰在图中量得西大桥两端的直线距离为1厘米，则西大桥实际长度约为（　B　）
A. 70米 B. 700米
C. 7米 D. 70000米
4. 兰兰在甲处隔河流拍摄景点A，发现正好迎着太阳，此时兰兰的影子朝向为（　A　）
A. 东北方向 B. 东南方向
C. 西南方向 D. 西北方向
B
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　　[2025山东烟台]烟台某中学地理兴趣小组开展了“绘制学校平面图”的实践活动。下图是小明的作品。读图，完成5～6题。
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5. 在进行校园实地考察测量的过程中，小明看到图2所示的指示牌，此时他大致位于图1中的（　B　）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
B
6. 小明在完成“绘制学校平面图”活动过程中，以下不是他必须要做的是（　C　）
A. 测量校园的长度和宽度
B. 明确地理事物的相对位置
C. 评价道路规划是否合理
D. 设计图例和进行注记
C
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第一章　让我们走进地理
第二节　我们怎样学地理
梳理教材新知，掌握重点
一、 地图：用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例 　缩小　，并用符号画在 　平面　的相应位置上，注上必要的 　文字　，就制作成了一幅地图。
缩小　
平面　
文字　
二、 地图三要素
1. 方向
（1） 地平面上的八个方向。
（2） 地图上方向的判读
① 有指向标的地图：根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为 　北向　。
② 无指向标的地图：通常采用“ 　上北下南，左西右东　”的惯例确定方向。
北向　
上北下南，左西右东　
（3） 在野外确定方向的方法： 　指南针　定向、北极星定向（北半球）、太阳定向等。
指南针　
2. 比例尺
（1） 定义：表示 　图上距离　比 　实地距离　缩小的程度。
（2） 公式：比例尺＝ 　图上距离/实地距离　。
图上距离　
实地距离　
图上距离/实地距离　
（3） 表示方式
表示方式 举例
数字式 如1∶100000或1/100000
文字式 图上1厘米代表实地距离1千米
线段式
（4） 比例尺大小与内容详略之间的关系
在相同图幅的情况下，比例尺较小的地图，表示的范围较 　大　，呈现的内容较为 　简略　；比例尺较大的地图，表示的范围较 　小　，呈现的内容较为 　详细　。
大　
简略　
小　
详细　
3. 图例和注记
（1） 图例：一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的 　表示符号　。
（2） 注记：地图上的 　文字　说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的 　数字　。
表
示符号　
文字　
数字　
（3） 地图上常见的图例
三、 庞大的地图家族
1. 地图的分类
自然地图 　地形图　、气候图、 　水文图　、植被图等
社会经济地图 工业分布图、 　农业分布图　、交通分布图、 　人口分布图　、城镇分布图等
新型地图 遥感影像、电子地图等
地形图　
水文图　
农业分布图　
人口分布图　
2. 遥感影像
（1） 优势：除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，还具有 　快捷、直观　的优势。
（2） 应用领域：广泛应用于地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等。
快捷、直观　
巩固新授知识，夯实基础
　　[2025河北唐山期中]裴秀被誉为“中国科学制图学之父”，他提出的“制图六体”是当时世界上最科学、最完善的制图理论。下图示意“制图六体”体系和《陇西郡地理之图》。据此完成1～3题。
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1. “制图六体”中“分率”反映面积、长宽的缩放比例，对应地图要素中的（　D　）
A. 方向 B. 注记 C. 图例 D. 比例尺
2. 利用“制图六体”理论绘制的《陇西郡地理之图》，表示河流的符号是（　B　）
D
B
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3. 与传统纸质地图相比，使用现代电子地图（　B　）
① 精准度更高 ② 成本更低廉
③ 功能更多样 ④ 内容更固定
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
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　　下图为某中学校园平面图，校门为东校门。据此完成4～5题。
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4. 请为该图设计合适的指向标（　C　）
　
5. 若图中运动场跑道的长度是4厘米，则跑道的实际长度是（　B　）
A. 200米 B. 400米
C. 600米 D. 800米
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　　[2025山西临汾期中]2025年9月3日上午，在北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。据此完成6～8题。
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6. 郑州的悠悠一家利用暑假自驾去北京，选择最合适的地图是（　A　）
A. 手机电子地图 B. 中国政区图
C. 中国地形图 D. 纸质交通地图
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④ 快速选择最佳出行方式
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7. 悠悠选择的地图具有的优点有（　C　）
① 可随意改变实地范围
② 比例尺越小，内容越详细
③ 能实时查看行驶路线
C
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8. 材料地图中没有显示的“语言”是（　C　）
A. 方向 B. 图例 C. 比例尺 D. 经纬网
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培养关键能力，综合进阶
　　跨学科 历史 魏晋时期的地图学家裴秀作《禹贡地域图》，开创了中国古代地图绘制学，采用的是“一分为十里，一寸为百里”。这种“计里画方”即按比例绘制形成地图。读《禹贡地域图》（局部），完成9～11题。
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9. “计里画方”是指地图的（　B　）
A. 图例 B. 比例尺 C. 方向 D. 注记
10. 图中冀州大致位于青州的 　　　　方向（　C　）
A. 东南 B. 西南 C. 西北 D. 东北
11. 据图推测 代表的是（　A　）
A. 山脉 B. 河流 C. 村庄 D. 道路
B
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12. 每年10—12月，北京市延庆区的野鸭湖国家湿地公园进入最佳观鸟期，同学们在老师的带领下前往该公园游览观鸟。读野鸭湖国家湿地公园示意图及标识牌，完成下列问题。
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（1） 规划前往该公园的路线需要查询 　延庆区交通图　（填“延庆区交通图”或“北京市行政图”）。
（2） 图中比例尺用数字式表示为 　1∶40000或1/40000　；若测得图上苍鹭栖息繁殖区距离荷花观赏区大约2厘米，则两地实地距离大约为 　800　米。
（3） 河流流经公园的 　北　部；标识牌应立于图中 　③　（填序号）处。
延庆区交通图　
1∶40000或1/40000　
800　
北　
③　
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（4） 为了更好地观察苍鹭，需要准备 　CD　。 （多选）
A. 短袖 B. 指南针
C. 望远镜 D. 照相机
（5） 丽丽需要从人工湿地出发前往苍鹭栖息繁殖区与同学会合，请为其设计一条合适的路线，用笔绘制在图中。
绘图略，合理即可。
CD　
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