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(共21张PPT)
人教版第十一章第1节
老师：
功
引入
思考：
1．人拉物体对物体有了“成效”
2．人推车子对车子有了“成效”
F
s
s
F
引入
F支
F
Ｇ
F阻
马拉车的时候四个力那些力有了“成效”
在竖直方向上物体没有运动，
所以重力和支持力没有“成效”。
在马的拉力作用下，车在前进，
拉力有了“功效”。
　　物理学中如果某个力对物体的移动做出了贡献，有成效,说明这个力对物体作了功。
功的概念
功的概念
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
1．功：
s
F
推力对狗狗做了功
物体做功的条件
s
f
f
拉力对货物做了功
F
s
拉力对水桶做了功
s
G
物体做功的条件
（作用在物体上的力）
Ｆ
二者缺一不可。
s
两个必要因素
你现在知道用什么标准来判断是否做功吗？
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
（物体在这个力的方向上移动的距离）
物体做功的条件
生活中不做功的三种典型情况
有力无距离人对杠铃不做功
物体不做功的三种情况
冰壶在平滑的冰面上滑行
用脚踢出足球
有距离无力人对杠铃不做功
物体不做功的三种情况
背着书包在水平路面上行走
叉车托着货物匀速地水平移动时
力与运动方向垂直人对杠铃不做功
物体不做功的三种情况
h
　　（1）（2）移动距离相同，拉力越大，做功越多。
物体不做功的三种情况
3h
（1） （3）
　　（1）（3）拉力相同，移动距离越远，做功越多。
h
功
功
甲 四袋沙子 二楼
乙 三袋沙子 三楼
　　如何比较甲、乙两人做功的多少呢？
（1）功的定义：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
（2）计算公式： W = Fs
F 表示 ，s 表示 ，W 表示 。
力
力的方向上移动的距离
功
3.功的单位
在国际单位制中：力F的单位是牛（N），距离s的单位是米（m） ，则功W的单位是牛 米，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号是 J。
著名物理学家焦耳
1 J＝1 N m
物理意义：1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J
把1个鸡蛋举高2m，做的功大约是1J
功
习题
1.如图所示的现象中，对物体做了功的是（ ）
A.搬而未动
B.小车在推力作用下运动了一段距离
C.提着滑板在水平路面上前行
D.举着杠铃在空中不动
B
2.　在平地上，用10 n的水平推力推动重500 n的箱子，前进了2 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：w1＝ fs ＝10 n×2 m＝20 j
∵W=FS，W2=Gh=500 N×1.5m=750 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
∵w=fs，w3=gh=500 n×0 m=0 j
习题
3．马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大
根据功的计算公式 W=FS 得出
F
注意：重力的方向与运动方向垂直，对车不做功，所以车的质量这个条件无用。
习题
4.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1=Fs=50 N×10 m=500 J
W2= F's'=Gh=100 N×1.5 m=150 J
习题
5.小明用水平推力F把箱子向前推动，此过程中，推力F和箱子前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。则箱子在第2 s时受到的摩擦力为　　　N，受到的合力为　　　N；在3~5 s内推力做的功 为　 J。
200
100
400
习题
6.小兰的质量为45kg，书包的质量为5kg，沿着楼梯登上三楼教室，若每层楼梯有15级台阶，每级台阶高20cm，问小兰从地面登上三楼需做多少功？（g=10N/kg）
解：由题意知：
小兰与包的总重力
G=（m人+m包）g =50kg×10N/kg=500N
从地面登上三楼升高的高度
s=15×2×20cm=600cm=6m
则需做功 W=Fs=Gs=500N×6m=3000J
习题

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