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(共17张PPT)
第四章　世界的居民与文化
第二节　世界的聚落
梳理教材新知，掌握重点
一、 聚落的景观特征
1. 聚落：人们集中地居住在一起，就形成了聚落。
（1） 乡村：通常是指以从事 　农业生产　的人口为主的聚落。乡村聚落规模 　较小　，建筑密度 　较低　，大多数是 　平房　或 　低层建筑　，周围有大片的农田、果园、鱼塘等，生活服务设施 　较少　。
（2） 城镇：是指人口达到 　一定规模　、主要从事 　非农业生产活动　的居民聚居地。城镇一般规模 　较大　，建筑密度 　较高　，人口 　密集　，汇聚了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展产生广泛的带动作用。
农业生产　
较小　
较低　
平房　
低
层建筑　
较
少　
一定规模　
非农业生产活
动　
较大　
较高　
密集　
2. 聚落的主要形式
3. 城市发展带来的问题：城市发展过程中，往往会引发一系列 　资源　和 　环境　问题，如 　侵占耕地　、水体污染等。城市不仅需要进行合理的规划设计，还要加强 　管理和保护　。
资
源　
环境　
侵占耕地　
管理和保护　
二、 聚落与地理环境
1. 聚落的分布：聚落的形成深受自然环境和社会经济等因素的影响。早期的聚落大多依山傍水，沿 　河流　、 　山麓　或 　道路　分布。
2. 聚落的特色：在聚落形成和发展的过程中，由于自然环境和社会经济条件的差异，不同地区聚落的 　空间形态　和 　组织结构　会有很大的差别。
河流　
山麓　
道路　
空间形态　
组织结构　
区域 聚落特点
农区或林区 聚落通常是 　固定　的
牧区 　定居　聚落、 　季节性　聚落和游牧的 　帐幕　聚落兼而有之
渔业区 以渔船为居室的 　船屋　聚落
固定　
定居　
季节性　
帐幕　
船屋　
3. 世界各地的民居
世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的 　自然地理环境　，又与居民的 　社会经济生活　密切关联，体现了当地的文化习俗和环境特点。
自然地理环境　
社会经济生活　
巩固新授知识，夯实基础
　　绘画是表现人们生产生活场景的一种方式。《清明上河图》（甲）生动地记录了北宋都城汴京繁华的商业景象；《麦田》（乙）刻画了法国某地收获小麦的场景。读图，完成1～2题。
　
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1. 两幅名画中反映的聚落景观（　B　）
A. 均为乡村 B. 甲为城镇，乙为乡村
C. 均为城镇 D. 甲为乡村，乙为城镇
2. 区别两类聚落景观的最根本的依据是（　C　）
A. 人口数量 B. 建筑物高度
C. 生产生活方式 D. 气候类型
B
C
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　　塱头村现存很多具有岭南建筑风格的古屋。如镬（huò，古时的一种大锅）耳屋，一般为砖木结构，瓦顶建龙船脊压住中心瓦片，因其两边高耸的山墙顶端状似镬耳，故称“镬耳屋”。读图，完成3～4题。
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3. 镬耳屋的建筑特征为（　C　）
A. 屋顶坡度较小 B. 不设窗户
C. 砖石材料为主 D. 建筑整体偏低
4. 推测当地的自然环境特征是（　D　）
A. 气候酷寒 B. 地势崎岖
C. 炎热干燥 D. 降水充沛
C
D
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培养关键能力，综合进阶
　　琴图里佩小镇位于意大利西西里岛，因从空中俯瞰像是“伸展四肢的人形”而走红网络。下面为琴图里佩小镇航拍图和琴图里佩小镇所在区域等高线（单位：米）地形图。读图，完成5～6题。
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5. 小镇主要坐落在（　D　）
A. 盆地 B. 陡崖 C. 山谷 D. 山脊
D
6. 影响琴图里佩小镇形态的主要因素是（　B　）
A. 气候 B. 地形 C. 河流 D. 交通路线
B
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7. 城镇和乡村统称为聚落。某学校地理社团开展了以“自然环境与聚落形成和发展的关系”为主题的探究性学习活动。请你跟着他们的探究过程，完成题目要求。
【探究过程】
探究一：水源对聚落的形成和发展的影响
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（1） 从河流角度归纳图1中A、B、C三个聚落的共同分布特点。
都位于河流沿岸。
（2） 图1中B聚落最先发展成为规模较大的聚落，请从河流角度分析原因。
位于河流交汇处。
（3） 从地形角度归纳图1中A、B、C三个聚落的共同分布特点。
地形平坦开阔，都位于平原地区。
探究二：地形对聚落形成和发展的影响
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　　图2为我国云贵高原地区某聚落及其周边地区景观图。
（4） 说明图2地区很难形成规模较大的聚落的原因。
地形崎岖，交通不便。
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【探究结论】
（5） 聚落的形成和发展受自然环境影响很大，自然环境主要通过 　地形　、 　水源　等影响聚落的形成和发展。
地形　
水源　
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7(共20张PPT)
第四章　世界的居民与文化
第四章整合提升
脉络梳理，构建知识体系
归纳整合，突破高频考点
考点1 世界人口分布及其成因
特点 分布地区 分布成因
世界 人口 分布 不均 人 口 稠 密 区 亚洲东部和南部 地形以平原为主；气候温暖湿润；农业发展早，历史悠久，或工业发展早，经济发达
欧洲西部
北美洲东部和南美洲东南部
世界 人口 分布 不均 人 口 稀 疏 区 荒漠 极端干旱
极地 终年严寒
高山高原 空气稀薄
热带雨林 气候湿热
对应训练见“中考真题体验”T1～6
考点2 影响聚落分布的因素
影响因素 具体分析
气候 气候温暖湿润的地区适宜人类居住，聚落分布较密集；终年严寒的高纬度地区、极端干旱的沙漠地区，聚落较少。例如，北半球温带地区聚落密集，南极大陆无人定居
地形 地形平坦的地区适宜开展工农业活动，聚落密集；地形复杂的山区，聚落较少。例如，我国东部平原地区聚落密集
水体 水体不但能为人们提供水源，还能为人们提供便利的交通条件，因此河流中下游平原地区聚落较密集。例如，长江中下游平原地区聚落密集
土壤 土壤肥沃有利于农作物生长，有利于聚落的形成和发展
资源 森林资源、渔业资源、矿产资源丰富的地区，有利于聚落的形成和发展
工农业 基础 工农业发达的地区，一般人口密集，聚落分布也较为密集。例如，我国东南沿海地区聚落密集
交通 交通运输业的发展扩大了人类活动的空间范围，促使聚落沿交通线聚集
对应训练见“中考真题体验”T7～9
真题特训，体验中考考法
　　[2025河北]联合国发布的2024年统计数据显示，世界人口总数已突破81亿。如表为2024年四个大洲的人口数据比较。据此完成1～3题。　
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大洲 人口 总数/亿 0～14岁 人口 占比/％ 15～59岁 人口 占比/％ 60岁及
以上人口
占比/％
亚洲 48.1 22.6 62.9 14.5
欧洲 7.5 15.3 57.4 27.3
非洲 15.2 39.1 55.2 5.7
北美洲 6.1 20.0 60.0 20.0
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1. 表中人口总数最多的大洲是（　D　）
A. 北美洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 亚洲
2. 非洲0～14岁人口占比高的主要原因是（　C　）
A. 人口迁入多 B. 人口基数大
C. 人口出生率高 D. 人口死亡率低
3. 欧洲、北美洲共同存在的主要人口问题是（　B　）
A. 人口增长过快 B. 老龄化程度高
C. 性别比例失衡 D. 劳动力过剩
D
C
B
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　　[2025黑龙江龙东地区]世界人口分布不均，体质也有差异。读世界人口密度分布图，完成4～6题。
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4. 下列地区属于人口稠密区的是（　B　）
A. 欧洲东部 B. 亚洲东部
C. 北美洲西部 D. 南美洲北部
5. 甲地人口稀疏的主要原因是（　D　）
A. 湿热 B. 高寒 C. 冷湿 D. 干旱
6. 乙地的主要人种是（　B　）
A. 黄色人种 B. 白色人种
C. 黑色人种 D. 混血人种
B
D
B
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　　[2025山东临沂]贵州肇兴侗寨是全国最大的侗族村寨之一，其民居多为木质结构，底层架空，屋顶坡度大。侗族人民长期以来传承着“稻—鱼—鸭”的生产模式：稻田里种植水稻，水塘蓄水用于灌溉，同时养殖鱼类和家禽，鱼鸭在水塘与稻田之间穿梭，觅食害虫和杂草。如图为肇兴侗寨及周边等高线（单位：m）地形图、侗寨民居局部景观图。据此完成7～9题。
　　
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7. 图中肇兴侗寨主要位于（　D　）
A. 鞍部 B. 山峰 C. 山脊 D. 山谷
8. 肇兴侗寨规模大，其发展主要得益于当地（　C　）
A. 山地环绕，地形崎岖
B. 平原广布，交通便利
C. 地势平缓，河流流经
D. 气候干燥，光照充足
D
C
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9. 侗寨民居特点与自然环境的关系分析合理的是（　B　）
A. 底层架空—林木稀少
B. 木质结构—就地取材
C. 门窗较大—便于观景
D. 屋顶坡度大—冬季防风
B
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　　[2025黑龙江模拟]巴黎圣母院是法国最具代表性的文物古迹之一，被联合国教科文组织列入世界遗产名录，具有重要的历史、文化、建筑价值。其自2019年发生火灾后开始修复，于当地时间2024年12月7日晚举行重新开放仪式。据此完成10～12题。
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10. 巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂，当地居民大多信仰（　C　）
A. 伊斯兰教 B. 道教
C. 基督教 D. 佛教
11. 游客游览巴黎圣母院，看到的当地居民主要是（　D　）
A. 黄色人种 B. 混血人种
C. 黑色人种 D. 白色人种
C
D
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12. 为助力巴黎圣母院的后续保护与修复，下列做法合理的是（　D　）
① 完善法规，加强民众教育
② 加强保护，继续修复工作
③ 翻新整体，打造现代风格
④ 控制客流，减少遗产损坏
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
D
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第四章　世界的居民与文化
第三节　丰富多彩的世界文化
梳理教材新知，掌握重点
一、 世界的语言
1. 文化是一种社会现象，同时又是一种 　历史　现象，民居建筑、 　语言文字　、宗教信仰、风俗习惯等都属于文化的范畴。 　语言　是文化的有机组成部分，更是文化的载体。
2. 现在使用比较广泛的语言有 　汉　语（使用人数最多）、 　英　语（流传最广）、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，它们都有相应的文字。这6种语言也是 　联合国　的官方语言。
历史　
语言文字　
语言　
汉　
英　
联合国　
二、 世界的宗教
1. 基督教：以欧洲、 　北美洲　、南美洲及大洋洲相对集中，公元1世纪形成于 　亚洲西部　，是世界上信徒最多、流传最广的宗教。
2. 伊斯兰教：主要分布在亚洲 　西部　和 　东南部　、非洲 　北部
　和 　东部　，公元7世纪诞生于 　阿拉伯半岛　，教徒被称为 　穆斯林　。
北美洲　
亚洲西部　
西部　
东南部　
北
部　
东部　
阿拉伯半岛　
穆斯林　
3. 佛教：主要分布在亚洲的 　东部　和 　东南部　，创建于公元前6世纪的 　古印度　，是世界第三大宗教。
东部　
东南部　
古印度　
易混易错
（1） 佛教起源于古印度，而不是今天的印度。
（2） 宗教的发源地和分布地区不一定一致。基督教虽然发源于亚洲西部，但主要分布在欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲等地区。
三、 尊重世界文化多样性
1. 民族 　文化　是民族身份的重要标志。
2. 民族节日：是民族 　文化　的集中展示，也是民族 　情感　的集中表达。
3. 文化遗产：是一个国家和民族 　历史文化成就　的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族的 　文化　精神，反映了当时的 　社会制度　、 　民风民情　、 　宗教习俗　、 　经济　和 　科技　发展水平。
文化　
文化　
情感　
历史文化成就　
文化　
社会制度　
民风民情　
宗教习俗　
经济　
科
技　
巩固新授知识，夯实基础
　　联合国是世界上最大的语言专业人士雇佣组织，只要你精通两种以上联合国工作语言，并通过相关的语言考试即可应聘成功。读世界语言分布示意图，完成1～2题。
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1. 不属于联合国官方语言的是（　A　）
A. 日语 B. 法语 C. 俄语 D. 阿拉伯语
2. 精通西班牙语的联合国笔译员，其翻译的联合国会议文件最有可能提供给（　C　）
A. 非洲 B. 亚洲 C. 南美洲 D. 大洋洲
A
C
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　　跨学科 历史 公元399年—412年，东晋僧人法显西行求法，历时13年，经陆路到达印度并由海上回国，沿途游历30余国，旅行见闻收录于《佛国记》。读法显求法路线示意图，完成3～4题。
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3. 法显选择西行天竺求取佛法的主要原因是（　B　）
A. 基督教创始于古印度
B. 佛教创始于古印度
C. 伊斯兰教创始于古印度
D. 古印度宗教分布多
4. 法显在天竺从事宗教活动的场所是（　C　）
A. 教堂 B. 清真寺 C. 寺院 D. 道观
B
C
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　　被世人誉为“尼日尔河谷宝石”的杰内古城，位于非洲马里中部尼日尔河旁。古城由泥砖和土坯修建而成。位于古城中央的杰内清真寺色彩鲜明，式样独特，充分显示出马里古代劳动人民的聪明智慧和建筑技艺。读杰内古城部分景观图，完成5～6题。
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5. 杰内古城古建筑体现的文化属于（　D　）
A. 佛教 B. 基督教
C. 道教 D. 伊斯兰教
6. 为保护传统建筑文化可采取的措施是（　C　）
A. 扩容改造，大力仿建
B. 依托特色，大力开发
C. 精心修缮，日常维护
D. 围蔽拆除，原样重建
D
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培养关键能力，综合进阶
　　世界大学生运动会是国际大学生体育联合会主办的世界综合性体育赛事。如图为某届大运会田径比赛场景。读图，完成7～8题。
7. 图中丙运动员来自我国，他属于（　C　）
A. 白色人种 B. 黑色人种
C. 黄色人种 D. 混血人种
C
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8. 大运会志愿者在利用智能APP转换不同国家的官方语言时选择正确的是（　D　）
A. 加拿大使用阿拉伯语
B. 印度使用法语
C. 俄罗斯使用西班牙语
D. 美国使用英语
D
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　　某年1月1日，英国伦敦举办元旦大游行活动，游行队伍浩浩荡荡穿过伦敦最著名的街道和景点。如图为华人龙狮队表演场景照片。读图，完成9～11题。
9. 观看游行的当地居民（　B　）
A. 通用俄语 B. 主要是白色人种
C. 通用汉语 D. 主要是黑色人种
B
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10. 当地居民主要信仰的宗教是（　D　）
A. 佛教 B. 伊斯兰教
C. 道教 D. 基督教
11. 华人代表方队在英国伦敦进行表演带来的积极影响有（　A　）
A. 加深中英文化交流
B. 提升英国国际地位
C. 缩短中英直线距离
D. 展现英国文化底蕴
D
A
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11(共22张PPT)
第四章　世界的居民与文化
第一节　世界的人口
梳理教材新知，掌握重点
一、 世界人口的数量与增长
1. 人口数量：突破 　80　亿（2022年）。
2. 世界人口增长特点：公元1800年以前，世界人口增长相当缓慢，此后世界人口增长迅速。
3. 人口自然增长率
（1） 由出生率和死亡率决定。
（2） 计算公式：自然增长率＝（ 　出生　人口数－ 　死亡　人口数）/ 　平均　人口数×100％＝ 　出生　率－ 　死亡　率。
80　
出生　
死亡　
平均　
出生　
死亡　
4. 人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系
经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度 　较慢　。经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度 　较快　。
较慢　
较快　
易混易错
人口自然增长率与人口数量变化的关系
（1） 人口自然增长率＞0，表示人口增长；人口
自然增长率＜0，表示人口减少；人口自然增长率
＝0，表示人口没有增加也没减少，如图中③。
（2） 人口自然增长率下降，并不表示人口减少。
只要人口自然增长率＞0，人口就处于增长状态，如图中②→③。
二、 世界人口的分布
1. 世界人口的地理分布很不均匀
人口稠密区主要分布在中低纬度的沿海地带，如亚洲的 　东部　和 　南部　，欧洲的 　西部　，北美洲 　东部　和南美洲 　东南部　等。主要是因为这些地区是气候温和、降水较多的平原和盆地地区。
东
部　
南部　
西　
部　
东部　
东南部　
人口稀疏区主要分布在干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林等地。这些地区受自然条件的限制，不适宜人口长期居住。例如，广袤的南极洲目前无定居人口。
2. 人种分布
（1） 划分依据：根据人类 　体质　方面的特征，包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
（2） 类型：根据肤色可分为黄色人种、白色人种和黑色人种。除此以外，因人种间的通婚，还形成了混血人种。
体质　
（3） 特征
① 黄色人种：主要分布在亚洲 　东　部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。
东　
② 白色人种：主要分布在 　欧　洲、 　北美　洲、大洋洲、非洲 　北　部、亚洲的西部和南部。
③ 黑色人种：主要分布在非洲的 　中　部和南部。美洲也有一定数量的黑色人种。
欧　
北美　
北　
中　
三、 世界的人口问题
1. 人口增长过快带来的问题：环境问题： 　水土流失　、土地荒漠化等。社会问题： 　就业困难　、住房紧张、教育和医疗条件差等。资源问题： 　水资源　短缺、 　耕地　减少等。
2. 人口增长缓慢带来的问题： 　人口老龄化　、 　劳动力短缺　、养老负担过重等。
3. 解决人口问题的措施：人口的增长应与资源、 　环境　相协调，与 　社会经济发展　相适应。
水土流失　
就业困难　
水资源　
耕地　
人口老龄化　
劳动力短缺　
环境　
社会经济发展　
巩固新授知识，夯实基础
　　读某年四个不同地区的人口出生率和死亡率图，完成1～2题。
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1. ③地区的人口自然增长率约为（　C　）
A. －0.2％ B. －1％ C. 1.7％ D. 3.0％
2. 四地区中经济发展水平最高的可能是（　A　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
C
A
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　　某中学同学为探究世界人口分布特点，绘制了一幅世界人口分布示意图（如下图）。读图，完成3～5题。
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3. 该图反映人口分布特征的指标是（　B　）
A. 人口数量 B. 人口密度
C. 人口自然增长率 D. 人口年龄结构
4. 从所绘示意图中，我们可以看出（　A　）
A. 亚洲东部和南部人口稠密
B. 澳大利亚东南部人口稀疏
C. 欧洲西部人口自然增长率高
D. 非洲北部人口自然增长率低
B
A
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5. 下列四幅漫画中，能体现人口数量过多带来资源危机的有（　C　）
　
　
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
C
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　　人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群。读图片及资料介绍，完成6～7题。
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6. 图示中妈妈是（　A　）
A. 白色人种 B. 黑色人种
C. 黄色人种 D. 混血人种
7. 推测儿子最有可能是（　D　）
A. 白色人种 B. 黑色人种
C. 黄色人种 D. 混血人种
A
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培养关键能力，综合进阶
　　当人口自然增长率为0时，是人口总量从增加到减少的转折点。读某国家人口自然增长率变化情况图，完成8～9题。
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8. 该国人口数量不断减少的时段是（　C　）
A. ①—②和②—③ B. ②—③和③—④
C. ③—④和④—⑤ D. ②—③和④—⑤
C
9. 当人口自然增长率出现④→⑤这种变化时，该国家将会产生的问题是（　B　）
A. 劳动力过剩
B. 社会抚养老年人负担加重
C. 教育资源紧缺
D. 加剧环境污染
B
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10. 【项目化学习】阅读图文材料，回答下列问题。
学习主题：世界人口
学习材料：
材料一　根据预测，全球人口数量可能在2030年增长到85亿，在2050年增长到97亿。
材料二　世界人口的分布是不均衡的，有的地方人口稠密，有的地方人烟稀少。近些年来，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些发展中国家人口增长速度过快，而欧洲的一些发达国家人口一直处于零增长或负增长状态。
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材料三　世界人口增长图（图1）、不同海拔世界人口分布示意图（图2）、不同纬度世界人口分布示意图（图3）。
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学习思考：
（1） 归纳世界人口增长的总趋势并分析原因。
人口总数不断增长；原因：医疗水平的提高、农业技术的进步、生活条件的改善。
（2） 读图2和图3，从地形和纬度的角度，归纳世界人口的分布特点。
从地形上看，世界人口主要分布在海拔200米以下的平原地区；从纬度上看，世界人口主要分布在中、低纬度地区。
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（3） 世界人口分布很不均衡。我们能否用人口迁移的方法使世界人口分布均衡？试说出你的理由。
不能。世界各地自然环境条件不同，有些地区自然条件恶劣，不适宜人们居住。
（4） 分别简述人口增长过快和人口增长过慢可能带来的社会问题。
人口增长过快会带来交通拥挤、居住条件差、就业困难、资源短缺等问题。人口增长过慢会引起人口老龄化、国防兵源不足、劳动力短缺等问题。
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10(共8张PPT)
第四章　世界的居民与文化
探究与实践　保护世界文化遗产
　　2024年12月4日是第20个“丽江世界遗产日”，也是丽江古城申遗成功27周年纪念日。某中学地理社团开展了以“保护与传承”为主题的学习活动，请你和该社团的同学们一起学习和探讨世界文化遗产保护的意义。
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探究一　古城环境
丽江古城坐落于玉龙雪山下，海拔2400米，冬无严寒、夏无酷暑，是我国云南西北部历史悠久的少数民族聚居地之一。古城风貌充分体现了中国古代城市建设的成就，已被列入《世界遗产名录》。
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1. 聚落的类型包括乡村和城镇，它们具有不同的景观特色，丽江古城所属的聚落类型是 　城镇　。
2. 以丽江古城为例，请你分析聚落分布与自然环境的关系。
丽江古城冬无严寒、夏无酷暑；临近江河，水资源丰富等。
城镇　
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探究二　古城保护
古城民居多为土木结构，木楼青瓦，古街石巷，小桥流水，融合了汉族、白族、藏族等建筑的风格，有多彩的纳西古乐、东巴文化等民族特色，还有古老的供水系统，体现了中华民族优秀传统文化。近年来，丽江旅游业促进了当地经济的繁荣，但过度商业化使古城原有的宁静与古朴被打破，传统的民族文化和特有的生活习俗受到干扰，生态环境遭到破坏，原住居民有流失现象。
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3. 请你简要概述丽江古城的传统文化特色。
民居多为土木结构，木楼青瓦；古街石巷，小桥流水；融合了汉族、白族、藏族等建筑的风格；古城有多彩的纳西古乐、东巴文化等民族特色；有古老的供水系统等。
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4. 请你根据以上材料并参考其他资料，为丽江古城撰写一份介绍词。
示例：丽江古城位于云南省丽江市古城区，地处云贵高原，坐落在丽江坝子中部，始建于宋末元初。丽江古城内，街道依山傍水，以红色角砾岩铺就，有木府、五凤楼、黑龙潭、文昌宫、雪山书院、接风楼、丽江古城徐霞客纪念馆等景点。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居建筑中具有鲜明特色和风格的类型之一。
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5. 结合实例说出丽江古城在发展中出现的问题，并为古城的保护与传承提出你的建议。
问题：旅游人数大量增加，使传统民族文化和特有生活习俗受到干扰；旅游地过度商业化；存在乱扔垃圾等不文明行为；生态环境遭到破坏；原住居民有流失现象等。　建议：实行门票预约制度；合理控制游客数量；加强管理，注重文物的保护；杜绝乱扔垃圾等不文明行为；提倡文明、绿色旅游；尊重当地人的生活习俗；保护并传承民族文化等。
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