资源简介

汕头市莲塘中学第二学期七年级道德与法治期中考试试
题
（考试时间：60分钟满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号填写在答题卡上。
3．选择题答案用 2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡指定区域内。
第Ⅰ卷选择题（共 60分）
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 3分，共 60分。在各题的四个选项中，只有一项
是最符合题意要求的答案。）
1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，我们的身体会发生显著的变化。下列属于青春期生理变化的是（）
A.认知能力得到发展 B.自我意识不断增强 C.身体外形发生变化 D.情感世界愈加丰富
2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成
长。下列做法有助于化解青春期矛盾心理的是（）
①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法
③封闭自我，独自承受，避免给他人添麻烦④培养兴趣爱好，转移注意力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.进入初中后，小闽总觉得自己长大了，渴望独立，不愿受父母过多的干涉，但遇到困难时，又希望得到父母的帮助。这种
心理状态体现了青春期矛盾心理中的（）
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
4.青春的我们，思维活跃，精力旺盛，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造意味着（）
①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩②关注他人与社会，看重创造的意义和价值
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉④只要大胆想象，就能实现自己的创造梦想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为符合批判性思维要求的是（）
A.小辉总是否定他人，认为只有自己的观点才是正确的
B.小红对老师的解题方法提出质疑，并提出了自己的见解
C.小刚看到同学穿奇装异服，觉得很有个性，盲目跟风
D.小丽对课本知识从不怀疑，全盘接受
6.男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们应（）
A.因自己的优势而自傲，因别人的优势而自卑 B.相互取长补短，让自己变得更加优秀
C.拒绝与异性交往，以免影响学习 D.模仿对方的行为，让自己变得完美
7.与异性交往是我们成长的一个重要方面。下列与异性交往的方式中，恰当的是（）
A.小刚经常给女同学起绰号，引起对方注意 B.小丽只和班上一位男生交往，形影不离
C.小强在集体活动中，自然、大方地与女生交流 D.小敏认为男女有别，从不和男生说话
8.青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，渴望拥有更多的自主权，也渴望证明自己。下列行为中，能体现“青春
自信”的是（）
A.小华在演讲比赛中因紧张忘词，从此不敢再上台 B.小丽觉得自己长得不漂亮，总是羡慕别人
C.小明相信通过努力能提高成绩，并制定了学习计划 D.小刚认为自己是天才，从不把别人放在眼里
9. “行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（）
A.小强在考试时偷偷看同桌的答案 B.小刚在公共场所大声喧哗，不顾他人感受
C.小红过马路时，即使没有车也坚持等绿灯 D.小丽为了赶时间，随意插队
10. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一境界
的是（）
A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B.尺有所短，寸有所长
C.己所不欲，勿施于人 D.独学而无友，则孤陋而寡闻
11.人的情绪是复杂多样的，其中最常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧。下列情境与情绪类型对应正确的是（）
A.得知我国航天事业取得新突破——哀 B.看到有人破坏公共设施感到气愤——怒
C.听到好朋友转学的消息感到悲伤——惧 D.独自走夜路时感到害怕——喜
12.小华在期中考试失利，心情低落。他选择去操场跑了几圈，大汗淋漓后，感觉心情舒畅了许多。小华调节情绪的方法属
于（）
A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练
13.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。下列表达情绪的方式中，恰当的是（）
A.小刚生气时，对同学大吼大叫 B.小丽在伤心时，选择在合适的场合哭一场
C.小强在课堂上因被老师批评而摔课本 D.小敏因心情不好，回家后对妈妈发脾气
14.情感是人最基本的精神需求。下列行为中，能够创造正面的情感体验的是（）
①完成一项自己喜欢的活动，获得成就感②走进博物馆，感受历史的厚重与文化的魅力
③欣赏大自然的美景，体验生命的美好④沉迷于网络游戏，在虚拟的网络游戏中获得快感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.生活中，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感与情绪紧密相关，下列说法正确的是（）
A.情感是短暂的、不稳定的，会随情境改变 B.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
C.情感与情绪没有任何区别 D.情感与情绪都有复杂性，但情感相对稳定
16.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的行动来影响环境。下列做法能传递情感正能
量的是（）
A.看到老人摔倒，赶紧上前扶起 B.在公交车上，对站着的老人视而不见
C.在图书馆大声打电话 D.随意践踏公园里的草坪
17.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列因素中，有
助于提高集体联结度的是（）
①成员间有共同的目标②成员间分工明确、相互配合
③成员间存在激烈的竞争④成员间有丰富的共同生活经历
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（）
A.坚持个人意愿，无视集体规则 B.让个人意愿服从集体的共同要求
C.退出集体，寻找适合自己的集体 D.修改集体规则，使之完全符合个人意愿
19.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对美好集体特征的理解，正确的是（）
A.美好集体是民主的、公正的，每个人都享有公平的发展机会
B.美好集体是充满关怀与友爱的，成员间相互理解、相互帮助
C.美好集体是善于合作的，成员之间不能有竞争
D.美好集体是充满活力的，成员之间只有合作没有竞争
20.建设美好集体，需要我们每个人的努力。下列做法中，有利于建设美好集体的是（）
①小华主动承担班级的卫生打扫任务②小丽在运动会上为班级呐喊助威
③小明为了班级荣誉，在比赛中获胜，不惜违反比赛规则④小刚积极参与班级公约的制定和修改
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷非选择题（共 40分）
二、简答题（本大题共 2小题，第 21题 10分，第 22题 10分，共 20分）
21.【青春有格行己有耻】
阅读材料，回答问题。
材料一：在校园生活中，我们有时会看到一些同学为了追求所谓的“酷”，而做出一些不恰当的行为，如上课迟到、顶撞老师、
模仿社会青年的不良习气等。
材料二：孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
（1）结合材料一，请你说说这些同学的行为为什么不是真正的“酷”？（4分）
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（2）结合材料二，谈谈我们应如何做到“行己有耻”？（6分）
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22.【情绪万花筒情感助成长】
阅读材料，回答问题。
材料一：小华在期中考试中取得了优异的成绩，他感到非常高兴和自豪。然而，他的好朋友小明因为考试失利而情绪低落。
小华看到后，主动去安慰小明，并分享了自己的学习方法。
材料二：学校组织观看“感动中国人物”颁奖典礼，同学们被那些平凡英雄的事迹深深打动，许多人流下了感动的泪水。大家
纷纷表示，要以他们为榜样，努力学习，报效祖国。
（1）材料一中小华的情绪变化说明了什么？（4分）
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（2）材料二中同学们的情感体验对他们有什么积极影响？（6分）
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三、分析说明题（本大题共 1小题，共 10分）
23.【青春飞扬创造未来】
阅读材料，回答问题。
材料：2025年 5月，某校七年级（1）班开展了一次“青春·创造”主题班会。班会上，同学们分享了自己的创造故事：小张利
用废旧物品制作了一个简易的自动浇花装置；小李在数学课上提出了一种新的解题思路；小王在社区志愿服务中，设计了一
份更高效的垃圾分类宣传方案。
（1）从同学们的分享中，你认为青春的创造有什么特点？（4分）
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（2）作为新时代的青少年，我们应如何开发创造潜力，让青春在创造中闪光？（6分）
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四、综合探究题（本大题共 1小题，共 10分）
24.【集体生活你我共建】
阅读材料，回答问题。
为了迎接学校即将举行的“校园文化艺术节”，七年级（2）班的同学们积极准备。班长小强负责统筹，擅长绘画的小丽负责
设计海报，文笔好的小刚负责撰写朗诵稿，有舞蹈基础的小红负责编排舞蹈……大家各司其职，通力合作。但在排练过程中，
也出现了一些小摩擦：小丽认为自己的设计最好，不愿意采纳其他人的建议；小刚因为写稿任务重，想退出排练。
（1）材料中七年级（2）班的同学们在准备艺术节的过程中，体现了美好集体的哪些特征？（4分）
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（2）针对排练中出现的问题，请你运用“在集体中成长”的相关知识，分别对小丽和小刚提出建议。（6分）
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________________________________________________________________________广东汕头市莲塘中学 2025-2026学年度第二学期七年
级道德与法治期中考试试题（合格答案）
（考试时间：60分钟满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
第Ⅰ卷选择题（共 60分）
一、单项选择题（每小题 3分，共 60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A A B B C C C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B A D A B B B B
第Ⅱ卷非选择题（共 40分）
二、简答题（共 20分）
21.【青春有格行己有耻】（10分）
（1）（4分）
①真正的“酷”不是盲目模仿、标新立异，而是要有独立思考和辨别是非的能力。
②这些同学的行为违反了校规校纪，是对自己、对他人不负责任的表现，真正的“酷”应该是遵守规则、尊重他人、积极向上
的行为。
（2）（6分）
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
22.【情绪万花筒情感助成长】（10分）
（1）（4分）
①情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化。
②人与人之间的情绪会相互感染，我们要学会以恰当的方式表达情绪，并主动关心他人的情绪。
（2）（6分）
①这种情感体验可以让我们感受到生活的美好，丰富我们的内心世界。
②这种情感体验会促使我们形成正确的价值观，激发我们向榜样学习的热情。
③这种情感体验有助于我们培养爱国情怀和社会责任感，将个人成长与国家发展联系起来。
三、分析说明题（共 10分）
23.【青春飞扬创造未来】（10分）
（1）（4分）
①青春的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
②创造不是凭空想象，它离不开实践，创造是社会实践的产物。
（2）（6分）
①我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③我们要努力学习，积累知识，为创造奠定基础；同时，要勇于实践，在实践中激发创造的热情，让创造成为青春最亮丽
的底色。
四、综合探究题（共 10分）
24.【集体生活你我共建】（10分）
（1）（4分）
①体现了美好集体有共同的愿景，大家为了迎接校园文化艺术节这一共同目标而努力。
②体现了美好集体是善于合作的，同学们各司其职、通力合作，发挥各自特长完成任务。
（2）（6分）
对小丽的建议：在集体中，个人意愿要服从集体的共同要求。小丽应学会倾听他人意见，尊重不同想法，通过沟通达成共识，
而不是固执己见。
对小刚的建议：①在集体中，我们要学会承担责任，主动作为。小刚应认识到自己承担的写稿任务对集体目标实现的重要
性，克服困难，坚持完成任务。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

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