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安徽省蚌埠市2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.动物进化出的以下器官，属于减小压强的是（）
A. 鳄鱼强大的咬合肌肉 B. 骆驼宽大的脚掌
C. 啄木鸟的尖喙 D. 老虎尖锐的脚爪
2.如图所示，这是2026年央视春晚机器人表演节目《武BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（）
A. 地面发生形变 B. 脚部发生形变 C. 地球的吸引 D. 机器人的重力
3.作用在同一个物体上的两个力的大小分别为，。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（ ）
A. 可能是0N B. 可能是4N C. 一定是5N D. 可能是5N或1N
4.某校篮球比赛的情景如图所示，以下是对比赛过程中的一些物理现象的分析：①抛出的篮球能继续在空中飞行是由于受到推力的作用；②抛出的篮球能继续在空中飞行是由于篮球具有惯性；③抛出的篮球在空中飞行过程中运动状态不发生改变；④篮球最终下落是因为受到重力的作用。其中分析正确的是（）
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
5.水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，中间有一个小气泡，当玻璃管突然沿水平方向向右运动时，关于水中气泡的运动情况和解释正确的是（）
A. 由于气泡具有惯性，气泡会停留在玻璃管的右端
B. 由于气泡具有惯性，气泡会停留在玻璃管的左端
C. 由于气泡的惯性比水小，气泡会被水挤到玻璃管的右端
D. 由于气泡的惯性比水小，气泡会被水挤到玻璃管的左端
6.如图所示，这是小明同学用AI软件制作的“少年独行，足踏晨光”的漫画，当少年匀速行走在水平路面上时（）
A. 路面对少年的支持力与少年受到的重力是一对平衡力
B. 书包对少年的压力与路面对少年的支持力是一对平衡力
C. 少年对书包的支持力与书包对少年的压力是一对平衡力
D. 把少年和书包看成整体，则整体所受的重力与地面对整体的支持力是一对平衡力
7.如图所示，两个底面积相同，质量忽略不计的轻质薄壁容器甲、乙置于水平地面上（容器足够高），容器内分别盛有不同液体A、B，此时液体对容器底部的压强相等。下列说法正确的是（）
A. 两种液体A、B的密度相同 B. 地面对两容器的支持力相等
C. 甲容器对地面的压强更大 D. 甲液体对容器底部的压力更大
二、填空题：本大题共9小题，共32分。
8.生活在西部高原的人们烹饪食物时往往采用炒、烤等方式，较少用煮的方式。这是因为高原地区的大气压较 ，水的沸点较 。（均选填“高”或“低”）
9.如图所示装置，如果在c处往装置里急吹气，则 （选填“a”或“b”）处的水面将会上升，另一处的水面下降。
10.如图所示，人坐在小船上用力向前推另一艘小船时，自己和乘坐的小船却向后移动，该现象说明了物体间力的作用是 的；其中 （选填“飞机”或“直升机”）利用了该原理提供升力。
11.书法是中华民族文化的瑰宝。在练习毛笔字时，竖直执笔悬停在空中，若此时增大握笔的力度，毛笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；当用毛笔从左向右写“横”的笔画时，笔毫所受的摩擦力方向向 。
12.如图所示，这是我国舰载机着舰航空母舰甲板的情景，舰载机着舰后由于 不能立即停止，所以必须钩住阻拦索，在阻拦索的作用下减速，这时阻拦索对舰载机的阻力主要是改变舰载机的 。
13.如图所示，装修房子时，工人师傅在足够长且两端开口的透明软管中灌入适量水（水中无气泡），根据软管内两端液面在墙面上做标记点，这样做的目的是保证两点在 。
14.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平，甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为；乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则 ， 。
15.将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压力之比F甲:F乙等于 ，压强之比p甲:p乙等于 。
16.如图所示，甲、乙两质量均匀的长方体物块的高度之比为4∶3，质量之比为2∶3，放在水平地面上时对水平地面的压强相等，则甲、乙的密度之比 ；若沿着虚线将甲、乙上部分切除，则剩余部分对地面的压强 。
三、作图题：本大题共1小题，共3分。
17.如图所示，参赛运动员的行李箱（均匀材质）正通过传送带匀速沿图示方向传送至飞机上，请画出行李箱受到的摩擦力和行李箱对传送带压力的示意图。
四、实验探究题：本大题共3小题，共20分。
18.实验小组利用如图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
(1)实验前，小红先将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零。
(2)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据 的知识，可知弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力。
(3)小明对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。小红认为他得出这个结论的探究过程是不合理，理由是 。
19.小亮同学探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验过程如图所示。
(1)实验中的受力物体应该选择海绵而不选择木块，原因是 。
(2)乙、丙、丁三图的实验中，改变矿泉水瓶装入水的质量，是为了改变 ，从而探究其对压力作用效果的影响。
(3)甲、戊两图的实验中，水瓶对受力物体和木块的压强分别为、，则 （选填“大于”“小于”或“等于”）。
20.图为小华同学探究液体压强与哪些因素有关的实验。
(1)为了防止在组装器材时形管两端液面不平，在形管同橡胶管的连接处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。为确保形管内的液面相平，形管与探头连接时，阀门应处于 （选填“打开”或“关闭”）状态，此时形管 （选填“是”或“不是”）连通器。
(2)连接好实验装置并确保形压强计不漏气后，小华进行了乙、丙、丁、戊四次实验：
①比较 两图的实验现象可得出：液体在同一深度向各个方向的压强相等。
②比较丁、戊两图的实验现象可得出：液体内部的压强与 有关。
五、计算题：本大题共3小题，共24分。
21.我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人如图所示，其质量为，车轮上安装了四条宽大的履带，能够方便在雪地行驶，每条履带与地面的接触面积为。（g取）
(1)求机器人静止在水平雪地上时对雪地的压强。
(2)若南极某处冰面能承受的压强为，机器人要安全通过该处，求能装载装备的最大质量。
22.如图甲所示，水平地面上有一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体通过的路程与时间的关系分别如图乙、丙所示。
(1)求物体的速度。
(2)求物体所受的摩擦力。
(3)若后推力增大到，则物体所受的摩擦力为多少？
23.如图甲所示的容器由上、下两部分圆柱形组成，下部分横截面积（底面积）是上部分的两倍，且下部分的高度，上部分的高度足够高。若倒入质量为的水，水的深度为，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为；若倒入质量为的水，水对容器底部的压力为，水对容器中间连接处向上的压力为，如图丙。已知，取10 N/kg。
(1)求的大小。
(2)求的大小。（用题中给出的物理量符号表示）
(3)推导、和的等量关系式。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】低
低

9.【答案】
10.【答案】相互
直升机

11.【答案】不变
左

12.【答案】惯性
运动状态

13.【答案】同一水平面上（或同一高度）
14.【答案】<
<

15.【答案】5:3
10:9

16.【答案】

17.【答案】
18.【答案】水平
二力平衡
没有控制接触面粗糙程度相同

19.【答案】海绵容易发生形变，可以通过形变程度比较压力的作用效果
压力大小
等于

20.【答案】打开
是
丙、丁
液体密度

21.【答案】【详解】（1）机器人所受的重力
对水平雪地的压力 ，对水平雪地的压强
（2）由 可知，冰面能承受的最大压力
机器人装载装备后的最大重力
由 可知，机器人装载装备后的最大质量
机器人要安全通过该处，能装载装备的最大质量


22.【答案】【详解】（1）由图丙 图像可知，物体在 运动的路程为 ，物体的速度
（2）由图丙可知，物体在 内处于静止状态，受到的摩擦力为静摩擦力，由 图像可知，此时推力 ，根据二力平衡条件可知，摩擦力
（3）由图丙可知，物体在 做匀速直线运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，由 图像可知，此时推力 ，根据二力平衡条件可知，摩擦力
若 后推力 增大到 ，则物体将加速运动，物体所受摩擦力仍然为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以摩擦力不变，此时摩擦力

23.【答案】【详解】（1）图乙中水的深度
水对容器底部的压强为
（2）设容器下部分底面积为 ，则： ······· ①
容器下部分装满时，水的质量
则容器上部分所装水的质量
设容器上部分水的深度为 ，则： ······· ②
联合①②解得：
所以倒入质量为 的水后，容器内底部的水深
则 ······· ③
（3）由（2）求出的数据可知： ······· ④
结合①④解得： ········ ⑤
由③⑤得：

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