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2025—2026学年第一学期期末学生学业水平测试六年级语文试题（卷）
（本试题满分 100分，时间 120分钟）
古人说“秀才不出门，便知天下事”，新闻正是我们连接校园与广阔世界的桥梁。通过阅读新闻，我
们可以开阔眼界，增长见识，在方寸课堂间，读懂大千世界的风云变幻。
第一篇章 观央视阅兵，感大国风采
【央视新闻】2025年 9月 3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年，一场庄严盛大
的九三阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。
阅读新闻播报稿，并完成练习。
2025 年 9 月 3日，天安门广场上往日的 xuān xiāo（ ）戛（jiá gá）然而止，一场隆重的九三阅
兵仪式正式拉开帷幕。
看！解放军战士们迈着铿锵有力的步伐向前行进，先进的战机、战车依次亮相。这些国之重器，为国
家安全提供（gōng gòng）了坚实保障。目睹这一幕，现场观众 shùn jiān（ ）热血沸腾，心中无不
激荡起 xiōng yǒng péng pài（ ）的自豪之情。军人挺拔的身姿、昂扬的气概，让“热血报国”
的信念植入每个人心底。
“_________________________________”，这句铮铮誓言在心头久久回荡，现场气氛（fēn fèn）也
随之 zhòu rán（ ）升温。曾经，在积贫积弱的岁月里，我们的民族 jǐ liáng（ ）虽显单薄（báo bó），
但先辈们却甘愿 kāng kǎi（ ）赴义，誓死守护家园；如今，人民军队巍然 yì lì（ ）于东方大地，
我们少年儿童也立志传承，愿以未来的钢铁意志，守护祖国的每一寸山河。
1. 请根据拼音，在括号里填写词语。
2. 给文中的加点字选择读音，在正确的读音下画“√”。
3. 联系上下文，在横线上填写一句表现爱国精神的名言。
4. 文中写到现场的观众热血沸腾，请运用“点面结合”的写法，描绘出当时的场景。
__________________
5. 小播音员“欧阳清”的姓名牌，正确的写法是（ ）
A. B. C.
6. 阅兵式上展示的“东风—5C”等国之重器令人振奋，校园里的小书法迷们也挥毫泼墨。下列选项中，
（ ）是书法字体中的“柳体”。
A. B. C. D.
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第二篇章 览山西新闻，探千年文脉
【山西新闻】2025年 12月 27日，山西省考古研究院发布最新成果：在永济市城北街道七社村南，发现了
仰韶文化中晚期、早商时期及东周时期三个主要历史阶段的叠压文化遗存。
理解考古发现，完成练习。
7. 下面是报道新闻所配的七社村示意图，请将下图中“市府西街”路牌的拼音补充完整。
阅读文段，完成题目。
①考古工作者于此发掘出“地下无字史书”，三处不同时期文化遗存垂直叠压，勾勒出三千年文明画
卷 底层仰韶彩陶遗存 诉说先民生活审美 中层早商灰坑陶器 见证青铜文明曙光 上层东周 35 座墓
葬□揭示古时葬俗礼制。此“三层叠压”奇观如文明年轮，罕见珍贵，成为解读晋西南文明演进的重要地
层标尺。
②发掘现场的探方里，一位考古学家轻轻拂去陶罐上的泥土，______________：“尘封千年，终见天日。
”旁边的研究员紧紧盯着陶罐上的纹路，______________：“看这纹饰，跨越三千年与我们相遇了。”课堂
上，老师______________：“同学们，咱们永济发现了三个历史时期的遗存，这可是重大的考古成果！”话
音刚落，教室里就炸开了锅，“考古迷”小明听到这个消息，激动万分……小红却歪着脑袋，______________：
“为什么东周时期的遗存会和早商时期的遗迹叠压在一起呢？”
8. 请在文段①的“ ”内填上恰当的标点符号。
9. 根据语境，在文段②的横线上填写恰当的表示“说”的词语。
10. 读文中画“ ”的句子，联系上下文，写一写小明当时的心理活动。
___________________
11. 下面是“考古迷”小明的日常生活，符合“考古迷”的行为是__________。
①他把书架一角布置成“考古角”。 ②常给朋友们讲故事。
③和小红去南山游玩。 ④他参加博物馆的“小小考古学家”夏令营。
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⑤他仿照仰韶文化的彩陶图案制作彩陶。 ⑥周末他常去蒲津渡遗址博物馆。
传承家乡文脉，完成练习。
12. 翰墨风骨：学先贤书法，悟笔墨精神。
下图书法作品出自___________的《________》。可以用一个词语_________________来形容这幅书法作品。
13. 诗文智慧：学先贤智慧，赏传世佳作。
首览课本里的人物群像：__________________的老支书，一身正气担道义；“横眉冷对千夫指，
_______________”的鲁迅，以笔为炬照前路；____________觅知音的伯牙，锺子期死，伯牙_______，终
身不复鼓琴，__________________。
再赏课本里的传世佳句：王安石笔下“____________，_____________”，绘出山水相依的灵动画卷；
毛泽东诗中“__________________，__________________”，写出了红军蔑视一切艰难险阻的气概：辛弃
疾词里“__________________，__________________”，写活夏夜乡村的静谧与生机。
终品课本里的优美语言：《草原》那些小丘的线条是那么柔美，就像只用________________，不用
________________的中国画那样，到处___________，轻轻流入云际。《月光曲》________________的海面
上，霎时间________________。
西学东鉴：读世界名著，汲多元智慧。
14. 成长的故事各不相同。请按顺序给《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》选择恰当的推荐语，正确的一项
是（ ）
①这是一部能够引导人明辨是非的好书。主人公在战争中不断成长，完成了多项重要任务。
②这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，带给我们许多的感动。
③这是一部以孩子的视角讲述的故事，蒙上了一层天真烂漫的色彩，它能使人在黑暗中看到光明。
A.①③② B.②①③ C.③②①
15. 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》这些作品中主人公的成长总伴随着不同境遇的打磨。顺境如阳光，
滋养信心；逆境如风雨，锤炼品格。请结合其中一部作品，谈谈如何理解和应对成长中的顺境和逆境。
______________________
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第三篇章 瞰运城新闻，赏生态画卷
【运城新闻】2025年 9月 23日，运城新闻网报道盐湖迎来候鸟迁徙季。
阅读下面材料，完成练习。
材料一（科学知识）：
鸟类迁徙是鸟类遵循大自然环境的一种生存本能反应，通过迁徙在换季时往返于不同地区，以应对环
境和资源的季节性变化。大约 19%的现存鸟类有迁徙行为，这类鸟被称为候鸟。
材料二（地方举措）：
为了让候鸟在迁徙时有一个安全又温暖的家，运城市大力开展生态保护和修复工作。这些举措就像为
候鸟搭建起一道道“生态屏障”，不仅落实了省级保护要求，把沿黄河的 9处区域划为核心区，串联起河
津、万荣、临猗、永济等多个县市的绿色走廊；还让运城盐湖、平陆三湾等湿地重现生机，引来火烈鸟、
白天鹅等珍稀候鸟翩翩起舞。同时，通过湿地保护条例和退耕还湿、退渔还湖等工程，加上日常巡逻守护，
真正为这些“空中精灵”筑牢了迁徙的绿色通道。
材料三（观测数据）：
近日，永济伍姓湖湿地迎来了今冬第一批珍贵的客人——五十余只大天鹅。它们的到来，已成为伍姓
湖湿地生态持续向好的标志。除了大天鹅，永济的伍姓湖湿地和黄河湿地还栖息着许多其他珍稀候鸟。它
们的基本情况如下表所示：
稀有候
鸟 彩鹮、朱 集 群
大天鹅 苍鹭 黑鹳
观测项 鹮 候鸟
目
首 次 记 录 春 季 2025
观测时 2024 首
2019 年冬；每年 （ 2024 年 4 冬季 年 2月底；
间 次发现
冬季 月） 每年冬季
记录显示大
2023
天 鹅的数量由
数量 / 有 记 罕 见 记 年冬，永济
2019 年冬的 6只， 有记录
规模 录 录 黄河湿地
增长到2025年冬
有数万只
50 多只
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国 家 二
保护等 国 家 国 家 一
国家二级 级（部分雁鸭
级 一级 级
类）
16. 如果要了解候鸟的定义及迁徙原因，应该阅读材料___________；请概括材料二的主要内容：
____________；阅读材料三 __________（A．能 B．不能）了解伍姓湖湿地国家一级候鸟灰鹤的基本情况。
17. 运城成为候鸟迁徙绿色通道的原因不包括（ ）
A. 落实省级保护要求，划定沿黄核心区域
B. 沿黄串联多个县市，形成天然迁徙通道
C. 开展“退耕还湿”“退渔还湖”等生态修复工程
D. 永济伍姓湖湿地仅栖息着大天鹅这一种珍稀候鸟
18. 写出下列句子运用的说明方法
（1）永济伍姓湖湿地的大天鹅数量，从 2019 年冬的 6只，增长到 2025 年冬的 50 多只。（ ）
（2）运城盐湖、平陆三湾湿地等区域，生态环境优越。（ ）
19. 大约 19%的现存鸟类有迁徙行为，句子中的“大约”能不能删掉？为什么？
__________________
阅读《伍姓湖的守护者》一文，完成以下练习。
伍姓湖的守护者
①清晨五点，天光还浸在青灰色的薄雾里，伍姓湖静悄悄的，只有芦苇荡偶尔传来沙沙的轻响。渭安
定跨上那辆咬呀作响的旧电动车，车灯划破晨雾，照亮了前方 16．7 公里的巡湖路。十年了，每天都是这
样的开始。他摸了摸储物箱里的东西——巡护日志、望远镜、磨得起毛边的鸟类图鉴，心里踏实得很。
②“4 月 25 日，晴。黑鹳 2只，大天鹅数量稳定，苍鹭新巢一处……”在第一个观察点，他笔尖落纸，
沙沙作响。厚厚的一摞日志本堆在车后座，那是伍姓湖十年的变迁，也是他十年的心血。看着本子上越来
越多的鸟类记录，他嘴角忍不住弯了弯，可一翻到最旧的那本，心里又泛起一阵酸涩。
③他想起老所长朱晓勇给他看的老照片——发黑发臭的湖水，寸草不生的荒滩，风一吹，刺鼻的味道
能飘到 1．5 公里外的市区。那时候的伍姓湖，是人人避之不及的“污水湖”。好在一场“刮骨疗毒”的治
理来了，他跟着工人们一起截污、清淤，栽下 16000 多株乔灌木，铺了 38 万平方米的花草植被。看着香蒲
和芦苇一天天茂盛起来，把污水滤成清水，他心里的石头，才算落了地。
④上午九点，游客渐渐多了起来。渭安定的神经一下子绷紧了，快步走向观景台——几个孩子正扒着
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护栏，伸着脖子往水鸟聚集的地方凑。“小朋友，别靠近湖边哦，鸟儿会害怕的。”他放柔声音，耐心地跟
孩子们讲观鸟的规矩，看着孩子们乖乖退到安全线外，他松了口气。可看着越来越热闹的伍姓湖，心里又
添了点新“烦恼”：“水上列车”火了，游人多了，怎么才能既让大家玩得开心，又不打扰这些小精灵呢？
⑤正琢磨着，一阵嗡鸣声从头顶传来。抬头一看，警用无人机正掠过湖面，这可是他们的“新帮手”。
以前靠两条腿跑，有些偏僻的角落顾不上，现在有了无人机，非法捕捞、违规闯入的事儿，一眼就能瞅见。
渭安定掏出对讲机，跟空中的民警聊了两句，嘴角扬起笑意——人防加技防，这守护的底气，更足了！
⑥下午的阳光暖洋洋的，手机突然响了，是栲栳镇网格员的声音，带着急：“老渭，湖边草丛里有只受
伤的大鸟，看着像天鹅！”渭安定的心猛地揪紧，调转车头就往现场冲，一边跑一边联系林业局的保护站。
赶到的时候，那只洁白的大天鹅正蜷缩着，眼神怯生生的，看着可怜极了。他小心翼翼地把天鹅抱进纸箱，
一路踩着油门往保护站赶，心里默念着：“一定要撑住啊。”
⑦夕阳西下的时候，渭安定站在观景台上，看着湖面被染成金红色。远处的清淤船还在作业，海鸥绕
着船舷飞舞，轰鸣声和鸟鸣声混在一起，竟格外和谐。骑行爱好者的笑声顺着风飘过来，芦苇荡里，白鹭
正翩然起舞。
⑧他掏出巡护日志，写下今天的最后一笔：“大天鹅已送医，情况稳定。”合上日志本的那一刻，他心
里软软的，暖暖的。十年光阴，荒滩变绿洲，污水湖变鸟儿的天堂。这条路，他还要一直走下去。明天的
晨雾里，他的车灯，会照常亮起。
20. 按照时间顺序梳理渭安定一天的主要工作，用简洁的语言概括每个阶段的核心事件。
清晨五点骑旧电动车出发→________→___________→____________→______________→傍晚记录当日巡
护情况
21. 文中第③段属于插叙，请结合上下文，说说插叙的作用是什么？
_________________
22. 下列对文章内容理解错误的一项是（ ）
A.“厚厚的一摞日志本”，记录了伍姓湖的生态变迁，凝聚着渭安定的心血。
B. 文中写了从“污水湖”到“鸟类天堂”的转变，凸显了治理工作的艰辛与成效。
C. 渭安定的“新烦恼”，是担心游人增多会打扰水鸟，体现出他对湿地生态的细致考量。
D. 无人机巡护让护湖工作变得轻松简单，渭安定从此不用再辛苦骑行巡湖。
23. 细节对比：第②段和第⑤段画线的句子对渭安定进行了__________和__________描写，从他“嘴角忍不
住弯了弯”到“心里又泛起一阵酸涩”再到“嘴角扬起笑意”，体现了他情绪变化由__________到
__________再到__________。细微之中，让我们认识了一个_________________、_________________的渭
安定。
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24. 情景描写：请结合第⑦段夕阳西下的景象，用上外貌、神态、动作、心理等人物描写的方法，具体写一
写渭安定在观景台观察入迷的样子。
______________________
25. 感悟理解：短文结尾说“这条路，他还要一直走下去”。结合短文内容，谈谈你对“守护者”的理解。
___________________
26. 倡议行动：请结合短文内容，向同学们发出“保护伍姓湖湿地”的三点具体倡议。
①_______________
②________________
③_________________
第四篇章 访永济新闻，铸文化自信
【永济新闻】打造“四个强市”，建设“幸福家园平安永济”系列报道。
27. 家乡的每一点进步，都离不开无数平凡而闪亮的“你”。这个“你”，可能是报道中的人物，也可能是
你身边参与家乡建设的亲人、邻居。他们默默无闻，却用行动诠释着责任、坚守与善意，构成了我们生活
中“真好”的坚实底色。请以“有你，真好”为题，写一篇作文。
要求：1．确定“你”是谁。2．讲述“好”的故事。3．抒发“真”的情感。
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2025—2026学年第一学期期末学生学业水平测试六年级语文试题（卷）
（本试题满分 100分，时间 120分钟）
古人说“秀才不出门，便知天下事”，新闻正是我们连接校园与广阔世界的桥梁。通过阅读新闻，我
们可以开阔眼界，增长见识，在方寸课堂间，读懂大千世界的风云变幻。
第一篇章 观央视阅兵，感大国风采
【央视新闻】2025年 9月 3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年，一场庄严盛大
的九三阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。
【1~6题答案】
【答案】1. 喧嚣 瞬间 汹涌澎湃 骤然 脊梁 慷慨 屹立
2. jiá gōng fēn bó
3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
4. 天安门广场上，红旗猎猎，欢呼声一浪高过一浪，全场观众都被阅兵式的雄壮场面震撼着，汇成一片沸
腾的海洋。前排的一位白发老人，眼里闪着泪光，紧紧攥着胸前的国旗徽章，嘴里不停念叨着“好！好！”；
旁边的少先队员们举着小国旗，跟着军乐的节奏用力挥舞，小脸涨得通红，连攥着旗杆的手都微微发颤。
5. B 6. A
第二篇章 览山西新闻，探千年文脉
【山西新闻】2025年 12月 27日，山西省考古研究院发布最新成果：在永济市城北街道七社村南，发现了
仰韶文化中晚期、早商时期及东周时期三个主要历史阶段的叠压文化遗存。
理解考古发现，完成练习。
【7题答案】
【答案】SHIFUXI JIE
【8~11题答案】
【答案】8. ： ， ； ， ； ，
9. 感慨道 惊叹道 自豪地讲 疑惑地问
10. 太了不起了！我们家乡竟然有这么珍贵的考古发现，我真想去现场看一看，近距离感受三千年的文明。
11.①④⑤⑥
传承家乡文脉，完成练习。
【12题答案】
【答案】 ①. 王羲之 ②. 兰亭集序 ③. 行云流水
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【13题答案】
【答案】 ①. 舍己为人 ②. 俯首甘为孺子牛 ③. 高山流水 ④. 破琴绝弦 ⑤. 以为世无足
复为鼓琴者 ⑥. 一水护田将绿绕 ⑦. 两山排闼送青来 ⑧. 红军不怕远征难 ⑨. 万水千山只
等闲 ⑩. 明月别枝惊鹊 . 清风半夜鸣蝉 . 绿色渲染 . 墨线勾勒 . 翠色欲流
. 微波粼粼 . 洒满了银光
西学东鉴：读世界名著，汲多元智慧。
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】我选择《小英雄雨来》来谈对顺境与逆境的理解。雨来的成长中，既有在芦花村和伙伴们玩耍、
读书的顺境，滋养了他的天真与对家乡的热爱；也有被敌人抓捕、严刑拷打的逆境，淬炼了他的勇气与爱
国品格。顺境让他保有纯真与希望，逆境则逼他学会坚强与担当。这告诉我们，顺境中要珍惜机会、滋养
本心，逆境中要坚守信念、迎难而上，两种境遇都是成长的养分，能帮我们成为更勇敢、更坚定的人。
第三篇章 瞰运城新闻，赏生态画卷
【运城新闻】2025年 9月 23日，运城新闻网报道盐湖迎来候鸟迁徙季。
【16~19题答案】
【答案】16. ①. 一 ②. 运城市开展生态保护修复工作，多措并举为候鸟筑牢迁徙绿色通道 ③.
B 17. D
18. ①. 列数字、作比较 ②. 举例子
19. 不能删掉。“大约”说明 19%是估算值，不是精确的统计结果；删掉后会变成“正好 19%的现存鸟类有
迁徙行为”，不符合实际，“大约”体现了说明文语言的准确性，所以不能删。
【20~26题答案】
【答案】20. ①. 清晨在观察点记录鸟类情况 ②. 上午劝阻游客、思考如何平衡游人游玩与鸟类保
护 ③. 上午借助无人机与人防结合巡护 ④. 下午紧急救助受伤大天鹅并送往保护站
21. 与现在伍姓湖 “鸟类天堂” 的景象形成鲜明对比，凸显了治理成效和渭安定十年守护的价值。 22.
D
23. ①. 神态 ②. 动作 ③. 欣慰 ④. 酸涩 ⑤. 喜悦 ⑥. 热爱湿地 ⑦. 尽职尽责
24. 夕阳的金辉洒在渭安定的身上，鬓角的白发被染成了暖金色，眼角的皱纹里也盛满了柔光。他微微眯起
眼睛，双手轻轻扶着观景台的护栏，身体微微前倾，目光温柔地追随着湖面飞舞的海鸥和芦苇荡中翩跹的
白鹭，嘴角不自觉地微微上扬，眼神里满是欣慰与眷恋。他静静地站着，仿佛与这夕阳、湖水、鸟鸣融为
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一体，心里满是踏实 —— 十年的坚守，终究换来了这一片生机盎然，所有的辛苦都烟消云散，只剩下对
这片土地深深的热爱与期许。
25.“守护者”不仅是一份责任，更是一种长久的坚守与热爱。渭安定十年如一日，每天清晨骑行巡湖、记
录鸟类、劝阻游客、救助受伤生灵，见证了伍姓湖从 “污水湖” 到 “鸟类天堂” 的变迁；他不仅用脚
步丈量巡湖路，更用耐心、细心守护着湿地的生态，兼顾游人游玩与鸟类保护，借助科技力量提升守护能
力。“守护者”就是不计回报、默默付出，用坚持与责任，守护一方净土、一群生灵，守护生态的平衡与美
好，并且愿意一生坚守这份初心。
26. ①. 文明观鸟，不靠近水鸟聚集区、不投喂鸟类，遵守观鸟规矩，不打扰鸟类的正常生活。 ②.
爱护伍姓湖湿地环境，不随地丢弃垃圾、不采摘芦苇等植被，不污染湖水。 ③. 发现受伤鸟类或非法捕
捞、违规闯入行为，及时向护湖工作人员报告。
第四篇章 访永济新闻，铸文化自信
【永济新闻】打造“四个强市”，建设“幸福家园平安永济”系列报道。
【27题答案】
【答案】例文：
有你，真好
家乡日新月异，街道愈发整洁，道路愈发宽阔，处处皆是温暖新气象。这一点一滴的美好进步，都离
不开无数默默奉献的普通人。而我心中最想轻声说道：建设家乡的环卫工人爷爷，有你，真好。
清晨天色微亮，当全城还沉浸在睡梦之中，你早已手握扫帚，行走在大街小巷。萧瑟寒冬，寒风刮得
人脸颊生疼，你依旧弯腰清扫落叶与垃圾；炎炎夏日，烈日炙烤大地，汗水浸透你的衣衫，你依旧认真打
理每一处角落。从前街边杂物乱堆，路面尘土飞扬，是你日复一日坚守岗位，扫走尘埃，清理脏乱，让家
乡始终干净清爽。
逢年过节，万家团圆欢聚之时，别人停下脚步享受清闲，你却依旧坚守在路上。节日过后遍地的果皮
纸屑、零散杂物，都是你一点点耐心收拾干净。你没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，只是做着
最平凡琐碎的工作，却用日复一日的坚守，守护着家乡整洁的容颜，为家乡文明建设默默出力。
不止清扫街道，遇见摔倒的老人你会上前搀扶，看到掉落的共享单车，你会主动摆放整齐。平凡的你
心怀善意，用朴实的行动温暖着身边每一个人，也悄悄为家乡增添无尽温情。你平凡渺小，却闪闪发光，
以一己之力扛起责任，用辛勤付出装点故土家园。
正是千千万万个像你一样默默耕耘的普通人，扎根故土，坚守初心，默默奉献，才让我们的家乡愈发
美好安宁。你用辛劳换来整洁环境，用坚守助力家乡发展，用善意温暖人间烟火。
平凡亦有光芒，微光亦可燎原。默默奉献的家乡建设者，谢谢你长久以来的付出与坚守。烟火寻常岁
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月安然，一路成长一路向好，家乡因你愈发美好，生活因你满是温情。由衷感叹：有你，真好！
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