资源简介

2024-
2025学年第一学期期末考试
七年级语文试题
时间：120分钟
分值：120分
一、积累与运用（共24分)
东昌中学开展以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动。
【任务一：完善发言稿】
为了激发同学们的阅读热情，小语准备了一篇发言稿，请你认真阅读后完成1-5题
(10分)。
阅读是一段温暖而美不胜收的旅程。徜yg于书海，我迷恋那些不动声色的描述，
文字激荡起生命的触觉，抵达灵魂的深处；我迷恋目空一切的想象，江河山海，天堂冥
界，过去未来，无所不臻：我迷恋那些幽旷深邃的思想，修身养德的淳淳教诲，立己达
人的经验总结，它们从不同方面诠释了人生的意义和价值，彰显了理想光辉和人格力量。
拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，你就阅读吧！阅读
中，我们可以跟随老舍，在《济南的冬天里》观赏zù蓄了一年的碧绿水藻：在《纪念白
求恩》中认识对技术精益求精、以身殉职的白求恩；在《秋天的怀念中》体味到史铁生
对母亲的无限怀念及愧疚之情：在《皇帝的新装》中零距离地帮皇帝看看哪位大臣最称
职…去阅读吧，把阅读作为一种信仰，把阅读视为生活，让阅读带着我们去感受别样
的人生。
阅读不仅陶治了我的情操，而且开阁了我的视野，让我获益匪浅。它像一轮红日，
照进我的心扉，让我豁然开朗：它像一泓清泉，滋润我的心田，让我无比舒畅：它像一
座灯塔，指引我的航向，让我不再迷茫…阅读，就像品味一杯醇香甘美的茶，给人带
来静谧美好的体验。
1.小语对发言稿中几处加点字词的读写有疑问，请你选出完全正确的一组()(2分)
A.洋
dun
贮y
B.徉d加n伫
mi
C.徉
zhun
贮.mi
D.洋zhin伫yi
2.发言稿中加点成语使用不当的一项是(
).(2分)
A.美不胜收
B.目空一切
C.精益求精
D.豁然开朗
3.小语想为本次阅读实践活动搜集整理一副对联。请你帮他将这副对联补充完整，恰当
的一项是()(2分)
上联：万卷书中，
下联：
挖掘智慧涌流源。
A.寻觅灵魂栖息处
沉浸墨香
B.可闻圣贤读书声千行字里
C.可闻圣贤读书声
沉浸墨香
D.寻觅灵魂栖息处：千行字里
4.文中划横线的句子存在语病，请你写出修改后的句子。(2分)
七年级语文试题第1页共8页
5.如果你是本次阅读综合实践活动的策划者，请你为活动拟写一条宜传语。(15字以内，
抄写活动主题或材料原句不得分)(2分)
【任务二：做合格志愿者】
6.为了更好地开展阅读综合实践活动，小语来到聊城市图书馆做志愿者。有位小读者向
小语求助，请你帮忙补全以下对话。(4分)
小读者：志愿者哥哥你好，我想阅读《朝花夕拾》来深入了解鲁迅先生的童年。你
能给我推荐合适的篇目吗？
(1)小语：没问题，我最推荐你读《从百草园到三味书屋》(
》和
》。(从以下篇目中选取，填写序号)(2分)
备选篇目：
①《阿长与（山海经〉》②《琐记》③《藤野先生》④《五猖会》，⑤《范爱农》
小读者：谢谢你的推荐。那么这几篇文章中鲁迅先生回忆童年生活中的哪一件事，
让你印象最深刻呢？(2分)
(2)小语：
【任务三：完善发言提纲】
7.小文要参加学校举办的好书推荐活动，想以“《西游记》中的人生智慧”为主题做交
流发言。她根据“三打白骨精”和“真假美猴王”的情节完成了发言提纲，请你帮她补
充提纲中缺少的部分。(2分)
情节
人
困境
突围
智慧
物
唐僧受八我挑拨，误会悟
三猪入戒用激
①￥
三打白骨精
唐
僧
空滥杀无辜，逐走悟空，后被
将法请回悟空，
宝-【争》
黄袍怪抓住，陷入困境。
悟空救出唐僧。
,
当蒙受冤屈
悟空因打死草寇被唐僧赶
孙
(②
或遭遇误解时，
走，六耳猕猴冒充悟空打晕唐
真假美猴王
悟
要敢于主动维护
僧，占据水帘洞，真假猴王陷
空
自己的正当权
入打斗，众人难以分辨。
【任务四：探寻中式浪漫】
8.诗文默写(8分)
中国式的浪漫，藏在古诗文里。它是马致远“①
小桥流水人家”
(《天净沙·秋思》)的深秋晚景：是王湾“乡书何处达？②
(《次北固山下》)的乡思乡愁；是李商隐“③
却话巴山夜雨时”
(《夜雨寄北》)的思归之情：是刘禹锡“晴空一鹤排云上，④
”（《秋
七年级语文试题第2页共8页2024——2025 学年第一学期期末考试题
七年级语文试题答案
一、积累与运用（共 24 分）
1.C (2 分） 2.B（2 分） 3.D（2 分）
4.（2 分）阅读不仅开阔了我的视野，而且陶冶了我的情操，让我获益匪浅。
5.（2 分）示例：书香润心灵，阅读促成长。/ 阅读点亮生活，活动汇聚知音。
6.（1）①④（2分）
（2）示例：冬天在百草园雪地捕鸟、长妈妈为我买来了《山海经》、被父亲逼着先背《鉴
略》才能看五猖会（2分，任选这三篇文章中所写的鲁迅童年的一件事，概括出大意即可）
7.①要明辨是非，不能被假象蒙蔽。/要独立思考，不能听信谗言。（1分，言之有理即可）
②悟空请各路神仙相助辨明真身，如来佛祖识破真相，悟空趁机将六耳猕猴打死。（1分）
8.（8 分）①枯藤老树昏鸦 ②归雁洛阳边 ③ 何当共剪西窗烛
④便引诗情到碧霄 ⑤河流大野犹嫌束 ⑥于我如浮云
⑦夜阑卧听风吹雨 ⑧铁马冰河入梦来
二、阅读与鉴赏（共 46 分）
9.B（2 分）
10.①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，
直言“离别自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小
时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写
出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。（1点 1分，答
出三点给满分）
11.有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上 （2分）
12. ①处境困迫，为难。②突然 ③ 憎恨，讨厌 ④名词作动词，筑巢 。（4分）
13.（1）屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，大概是用来诱惑敌人的。（2分）
（2）乡里人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。 （2分）
14.① 人的智慧与力量是无穷的，恶势力终将自取灭亡。（我们对待像狼一样的邪恶势力
要敢于斗争、善于斗争）②善待动物（爱护鸟类）（2分）
【译文】
我少年时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满了庭院，
许多鸟在上面筑巢.。武阳君（我的母亲）对杀生的行为十分痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢
及仆人，都不能捕捉鸟雀。 几年的时间下来，鸟巢都搭建在较低的树枝上，甚至可以低头
看到小鸟孵化的过程。还有大约四五百只名为桐花凤的鸟儿在此飞舞聚集，这种鸟的羽毛
极为珍贵稀少，通常不易见到，然而它们却能够驯服且不怕人，乡村里的人见到这种现象，
都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些
鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用，使得它们愿意相信人类。
15.B（2 分）
16.示例：B句好。B句用谐音暗示挽留之意，杨柳暗示惜别情怀，有语音、语义配合的深
层趣味，诗句情景交融，语言优美含蓄。A句单以读音相同来夺人眼球，缺乏相关的语义，
其过于随意，语言不优美，表达情感能力不强，对中华传统文化的传承起负面作用。（3分）
17.（1）①网络给了汉语自我更新与繁殖的机会，给新词语的产生和发展带来了活力。②
网络流行语以其特有的生动性、幽默性、简洁性、方便理解、易于交流等特点，深受大众
喜爱。③网络谐音词给网民带来了许多便利，还体现了中国传统语言的魅力（2分，答出 1
点即可）
（2）网络用语的流行也加速了传统文化失落，导致表达方式单一、思维惰性、情感表达能
力下降以及语言表达错误等问题。②一些无意义甚至较为低俗的谐音词，不仅不利于读写
能力的发展，还会对中华文化的传承起负面效果。（2分，答出 1点即可）
18．①注意网络流行语的使用场合和范围，少在作文中中英文混杂使用，不用谐音字、变
体字等代替规范汉字。②拒绝使用低俗的网络语言。③积累和运用优美的语言，防止思维
惰性。④多读优秀的文学作品，传承中华传统文化。（4分，答出两点，合理即可）
19. D （2 分）
20. 夏花幽静短暂（芳香幽静）；夏虫有趣悦耳 （4分）
21. (1)运用拟人的修辞手法，赋予秋葵以人的情态，生动形象地写出了秋葵花瓣的轻薄脆
弱， 表达了作者对秋葵的怜爱之情。（3分）
(2)运用夸张的修辞手法，生动地写出了西瓜的清凉爽口，表达了作者对夏日西瓜的喜爱之
情。（3分）
22. ①臭芝麻：这种植物有奇臭无比的气味，很难除净，因此被称为“臭芝麻”，形象生
动地 描绘了其特点。②叫蚰子：这种昆虫会发出“呱呱呱呱”的叫声，像叫驴子一样，因
此被称为 “叫蚰子”，形象地描绘了其叫声的特点。（巴根草、牛角酥、奶奶哼、金铃子
等能结合名字分析出特点也可）（4分）
23.作文（50 分）
字面理解：“敢飞就有天空”强调勇气与行动在实现梦想、克服困难中的关键作用，倡导
积极向上、敢于挑战的生活态度。
引申义探究：探讨“敢飞就有天空”所蕴含的逆境求生、自我超越、乐观面对生活的理念，
以及其对个体成长、社会进步的启示。

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