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二年级语文下册第四单元第八课枫树上的喜鹊学习任务单
第一课时
任务一:初读感知,学习字词。
1.两人一组互读二类字,认识打"√",不认识圈"○",互助正音。
dù yīn bì ā yí chēnɡ biàn ɡānɡ dǒnɡ àn
渡 荫 蔽 阿 姨 撑 便 冈 懂 案
(1)识字小妙招分享会:用支架分享,也可以创新识字方法,比一比谁的方法最实用。
我用_______________ (识字方法:加一加/减一减/换偏旁/形声字识字规律/联系生活实际/组词等)记住了_______________ (生字)。
(2)我不理解的词语是_______________,我采用_______________ (借助插图/联系生活实际/猜一猜/查字典等)的方法,理解了词语的意思。
(重点理解词语:渡口、绿荫、遮蔽,能用自己的话说一说。)
任务二:圈画"喜欢",梳理内容。
1.默读课文1-4自然段,用"____"画出所有含"我喜欢"的句子,想一想我喜欢的是什么。
2.汇报交流。
汇报支架:
我画的句子是_______________________________________________
"我"喜欢: _______________________________________________
评价标准
默读段落 画全句子 说清喜欢什么
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
1.朗读对比喜欢。
2.用一句话把"我"喜欢的连起来说一说。
我喜欢________________,也喜欢________________,还喜欢________________,更喜欢________________。
任务三:观察字形,规范书写。
姨 弟
1.观察比较,这两个字在结构上有什么特点 有哪些相同和不同的地方
2.指导写好"弓"和"撇"。
3.范写→练写→互评修改。
第二课时
任务四:默读感悟,读懂密语。
1.默读课文5-12自然段,想一想:"我"看到喜鹊阿姨站在窝边,想象到喜鹊阿姨在干什么 和同学分享你觉得有趣的内容,并完成表格。
2.想象表达:喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么呢 用下面的句式来说一说。
喜鹊阿姨一会儿________________,一会儿________________,一会儿________________。
"我" 趣事
教拼音 看日出
看到的
听到的
想到的
3.分角色朗读课文(关注标点和提示语,读出不同语气)
鹊!鹊!鹊!"喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学:"鹊,鹊,鹊......"
我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:"鹊!鹊鹊鹊 "
喜鹊弟弟一起快乐地回答:"鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!"
任务五:想象写话,翻译"密语"。
喜鹊阿姨和喜鹊弟弟之间的故事真有意思,结合课文内容想一想,把他们的"悄悄话"翻译出来吧!
任务六:联结生活,拓展阅读。
1.生活小任务:观察身边一种小动物,试着和它"说说话",写一句话。
2.推荐阅读:《红菇们的旅行》《孙悟空在我们村里》《蝴蝶·豌豆花》

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