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【备战中考】生命系统的构成层次-2026年浙教版科学专项押题卷
一、选择题
1．人体运动系统的组成包括（　　）
A．骨、骨连结、骨骼肌 B．骨骼、骨连结、骨骼肌
C．骨、关节、骨骼肌 D．骨骼、关节、骨骼肌
2．一座小山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（　　）
A．生物群落 B．生态因素 C．生态系统 D．生物种群
3．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（　　）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子
C．大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者
D．所有细菌和真菌都是对人类有害的
4．地球上不会出现生物尸体堆积如山、垃圾遍地的局面，主要原因是（　　）
A．绿色植物的根系能够分解吸收动植物的遗体
B．动植物的遗体能够逐渐被风化，直到消失
C．腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体
D．动植物的遗体会自身分解
5．在一块方形的样地中，调查蒲公英的种群密度时，下列哪项不会影响调查结果的准确性（　　）
A．从样地中选取样方的多少；从样地中选取的样方里蒲公英的数目的多少
B．从样地中选取的样方里蒲公英数目的多少；样地中群落的丰富度
C．所选样地是长方形还是正方形；从样地中选取样方的多少
D．样地中群落的丰富度；从样地中选取样方的方法是否具有随机性
6．泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟类-黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8种；另外保护区内的植物属于国家一级保护的植物有南方红豆杉、莼菜等4种．下列有关说法错误的是（　　）
A．黄腹角雉的胚胎发育方式是卵生的，而云豹胚胎发育方式是胎生的
B．黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细胞壁
C．自然保护区所有的黄腹角雉是一个种群
D．整个自然保护区就是一个群落
7．在自然群落中起主导作用的是绿色植物，这是因为（　　）
A．数量最多的是绿色植物
B．绿色植物在自然群落中结构复杂往往有分层现象
C．绿色植物能为其他生物提供食物、能量和氧气
D．绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动
8．如图为植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（　　）
A．分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式
B．决定这种现象的环境因素主要是光照
C．种植玉米时，因植物分层现象的存在，所以要合理密植
D．农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
9．在宁夏贺兰山自然保护区蝴蝶群落多样性的调查中，研究人员发现，同一观测点一年中不同时间段实际观测到的蝴蝶物种数不同。右图为蝴蝶物种数与时间的关系图，造成 这一差异的主要因素是（　　）
A．温度 B．光照 C．湿度 D．海拔
10．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（　　）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙因定的太阳能
11．如图是某生态系统食物网示意图，则下列说法正确的是（　　）
A．该食物网共有7条食物链，图中共有4种次级消费者
B．图中未表示出的生态系统成分是分解者
C．该生态系统中能量流动是可以循环的
D．碳元素在该生态系统的生物体内以有机物的形式存在
12．下列是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是（　　）
生物种类 A B C D E
单位体积农药含（mg） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
二、填空题
13．当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统__________能力克服系统内部的变化和外来因素的影响，维持相对稳定平衡的状态。但是生态系统这种能力是有限的，一旦干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。破坏生态系统稳定性的因素主要有__________因素和人为因素两类。
14．蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：
(1)一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为__________。
(2)同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受_______________的影响。
(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为______________。
(4)许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王（即“王储”），但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为______________。
15．如图所示是氧循环示意图，请根据图回答：
(1)A过程主要有________。
①生物的呼吸作用 ②各种燃烧现象 ③微生物的氧化分解 ④植物的光合作用
(2)请写出生活中可以减少二氧化碳排放量的一种做法是：________。
16．鱼菜共生是新型的复合耕作体系，能实现养鱼不换水、种菜不施肥。装置原理如图所示，由养殖区、种植区、转化槽组成，转化槽中细菌能将有机物转化为无机盐。通过水泵实现系统内水循环。
(1)从生态系统的成分看，转化槽中的细菌属于________。为提高该生态系统的物种多样性，引入鲈鱼。已知鲈鱼以小虾为食，刚引入鲈鱼时，体系内虾的数量会减少，但一段时间后又趋于稳定，这是因为生态系统具有________能力。
(2)体系中沿着食物链流动的能量来自绿色植物所固定的________能。
三、探究题
17．近年来随着“限塑令”“禁塑令”的推行，生物基塑料因其低污染、可循环回收、可降解的优点逐渐取代传统塑料。但生物基塑料对土壤生物生长是否有影响呢 某科研团队以蚯蚓为实验对象，进行了以下实验：
①选取传统塑料和两种不同种类的生物基塑料，分别以不同质量均匀添加至B、C、D组相同质量的同种土壤中培养蚯蚓，其中A组不加任何塑料；
②一段时间后对蚯蚓的体重进行测定，蚯蚓的生长率如图所示。生长率=（实验后体重一实验前体重）/实验前体重。
请回答：
(1)蚯蚓能分解落叶、秸秆等土壤中的有机物，属于生态系统成分中的_________；
(2)每组均用10条蚯蚓而不能只用1条的原因是_________；
(3)由实验可知，生物基塑料对蚯蚓的生长起_________（填“抑制”或“促进”）作用；
(4)人们普遍认为生物基塑料比传统塑料对土壤生物的影响更小。请据图分析判断该说法是否正确并说明依据_________。
18．老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目式学习活动，活动包括制作细胞模型、评价模型作品两个环节。
【制作】小明结合观察结果，利用各种颜色的橡皮泥制作出图乙所示的植物细胞模型。
(1)模型中①模拟的结构是______，它是生命活动的______。
【评价】老师为学生制订的观察评价量表（如下表）：
指标 优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失
(2)根据评价量表，你认为图乙所示作品应被评定为______；请写出你的评价依据：____________。
19．生物学兴趣小组的同学们积极开展项目式学习，制作了生态瓶并开展了以下实践和探究活动。
(1)同学们选择透明玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶（如图所示），写出该生态瓶中的食物链________。
(2)为探究生态瓶中生物部分对该生态系统稳定性的影响，他们制作了下表中的三种密封生态瓶。（注：小鱼捕食丰年虾；植物的数量大于动物数量）
生态瓶 ① ② ③
生态瓶组成 5000毫升的透明容器中放入等量的水、塘泥、小鱼
╱ 金鱼藻 金鱼藻、丰年虾
摆放位置 摆放在窗台上 摆放在窗台上 摆放在窗台上
小鱼存活时间 2天 25天 35天
生态瓶①号和②号对照，说明________（填生态系统中的成分）在生态系统中有不可缺少的重要作用。③号生态瓶比②号生态瓶中小鱼存活时间更长的原因是________。
20．熟练地使用显微镜是学习科学的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小科“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤。
(1)图甲所示临时装片制作的先后顺序是④→___________。
(2)步骤④中滴加的液体是___________。
(3)实验过程中先后看到了如图乙所示的两个视野，视野由模糊变清晰，小科调节的显微镜结构是___________。
(4)在观察临时装片时，看到了图丙所示的“黑色圆圈”，可能是因为图甲中的步骤___________操作不当引起。
四、解答题
21．森林群落具有明显的分层现象，自下而上分别是草本植物、灌木和乔木。回答下列问题：
(1)群落的__________是区别不同群落的重要特征。
(2)人们发现森林中的鸟类也表现出了分层现象。杜鹃、啄木鸟、画眉等分别生活在不同的高度。请回答出现上述现象的原因是_______________。
(3)当森林被大量砍伐后，在许多树木灭绝的同时，还会造成许多其它动物及植物的灭绝，可是人类并没有去捕杀这些生物。请结合所学知识分析这些生物灭绝的原因________________（答出2点即可）。
(4)若乱砍乱伐的行为及时被制止，森林中的荒地逐渐恢复原状，这种现象属于_______________。
22．某农场所有的蔬菜都种在“水中”，采用无土栽培技术，使蔬菜脱离土壤，从而减少了土壤中微生物的污染，同时该农场采用全封闭式防虫膜技术，完全避免整个种植过程中病虫害的产生，真正实现种植的蔬菜100%不打农药，保证农作物的绿色无公害。
(1)害虫属于生态系统成分中的__________，该农场采用全封闭式防虫膜技术，完全避免整个种植过程中病虫害的产生，从生态系统能量流动的角度分析，这样做的目的是__________________。
(2)如图为该农场生态系统的结构简图，A、B、C表示其三种生物成分。则A、B、C中能参与构成食物链的是__________。
《【备战中考】生命系统的构成层次-2026年浙教版科学专项押题卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C B D C C A D
题号 11 12
答案 D D
1．A
【详解】人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A正确，BCD错误。
2．A
【详解】A．生物群落是指生活在一定的自然区域内，所有生物的总和。故A 符合题意。
B．生态因素包含生物与环境，故B不符合题意。
C．而生态系统不仅包括生物群落还包括群落所处的非生物环境，故C不符合题意。
D．生物种群是指生活在一定的自然区域内同种生物的总和，故D 不符合题意。
3．B
【详解】A．细菌是单细胞生物，真菌有单细胞的，也有多细胞的，单细胞的真菌如酵母菌，多细胞的真菌如霉菌、大型真菌，A错误。
B．细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，真菌是用孢子繁殖后代的，空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子，B正确。
C．细菌和真菌是生态系统中的分解者，生产者是绿色植物，C错误。
D．并不是所有的细菌和真菌都是对人类有害，如酵母菌可用于制作面包、馒头，乳酸菌制作酸奶等，D错误。。
4．C
【详解】土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，正是由于这些腐生的细菌和真菌分解动植物的遗体和粪便，生物圈中才不会垃圾堆积如山。故C符合题意，ABD不符合题意。
5．B
【详解】A．采用样方法时，样方数量不宜太少，则从样地中选取样方的多少，从样地中选取的样方里蒲公英的数目的多少会影响调查结果，A错误。
B．样地中群落的丰富度表示物种数目的多少，与从样地中选取的样方里蒲公英数的多少无关，B正确。
C．样地是长方形还是正方形影响取样的方法，很多样方数才能保证调查的普遍性，而不会因特例使结果有很大误差，C错误。
D．样方的数量和随机性保证调查结果不会因为偶然或特殊情况，造成偏差，D错误。
6．D
【详解】A．黄腹角雉作为鸟类，胚胎发育方式是卵生；云豹作为哺乳动物，胚胎发育方式是胎生，A正确。
B．黄腹角雉是动物，其细胞无细胞壁；红豆杉是植物，其细胞有细胞壁，B正确。
C．种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，故自然保护区内所有同种的黄腹角雉个体总和构成一个种群，C正确。
D．整个自然保护区不仅包含所有生物种群（群落），还包含其生存的环境，应是一个生态系统，而不是群落，D错误。
7．C
【详解】绿色植物光合作用把无机物转变成有机物，把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中碳--氧平衡。 由此可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，因此绿色植物能为其他生物提供食物和能量。故ABD错误。C正确。
8．C
【详解】
A．植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的，环境中的非生物因素--光、温度、水等都影响植物的生长，故A不符合题意。
B．由图示可知，决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，故B不符合题意。
C．玉米单一品种，没有分层现象，故C符合题意。
D．农业生产中，合理搭配种植的品种，高矮作物相互搭配，充分利用光照，提高农作物产量，故D不符合题意。
9．A
【详解】环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。由图可知，不同月份，不同季节的蝴蝶物种数是不同的，在夏季较温暖的时候物种数量多，说明蝴蝶物种数受环境温度的影响，因此BCD错误，A正确。
10．D
【详解】A．生物的数量随着食物链营养级别的升高而数量减少，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误。
B．丙属于生产者，甲、乙、丁是消费者，缺少分解者不能组成生态系统，B错误。
C．甲、乙、丁都是消费者，食物链中没有分解者，C错误。
D．生态系统所需能量归根结底来自生产者固定的太阳能，D正确。
11．D
【详解】A．图中食物链有：①草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，②草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，③草→鼠→蛇→鹰，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→狐→虎，草→兔→狐→虎，草→鹿→狐→虎，因此该食物网共有7条食物链，图中共有食虫鸟、青蛙、蛇、狐和鹰5种次级消费者，A错误。
B．图中植物是生产者，动物是消费者，因此图中表示出的生态系统的成分是分解者和非生物部分，B错误。
C．该生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减，不能循环的，C错误。
D．生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的，而碳在生物群落间的传递形式是有机物，D正确。
12．D
【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、0.003，E、0.009，B、0.024，A、0.045，D、0.145。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。D正确，ABC错误。
13． 自我调节 自然
【详解】①在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种称为生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力。
②生态系统的这种自动调节能力是有限的，一旦干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。破坏生态系统稳定性的因素主要有自然因素和人为因素两类。
14．(1)种群
(2)环境因素
(3)种内互助
(4)种内斗争
【详解】（1）在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。一个蜂群里的蜂王、雄蜂、工蜂都属于同种蜜蜂，所以它们在生物学上称为种群。
（2）同样是受精卵，发育成蜂王还是工蜂，取决于幼虫食用蜂王浆时间的长短，这说明生物的性别除受遗传物质控制外，还受环境因素的影响。
（3）同种生物个体之间分工合作、共同生活的现象，在生物学上称为种内互助。
（4）许多要孵出的幼蜂中，通常多只将发育成蜂王（即“王储”），但是最先孵化出的那只蜂王出来的第一件事，就是将那些即将孵出的“王储”杀死在“襁褓”之中，这是同种生物（蜜蜂）内部为了争夺生存资源、繁殖优势而发生的相互斗争，在生物学上称为种内斗争。
15．(1)①②③
(2)绿色出行或节约用电（合理即可）
【详解】（1）题干图示，A是吸收氧气，释放二氧化碳；①生物的呼吸作用是消耗氧气，释放二氧化碳；②各种燃烧现象（如化石燃料，木材燃烧）是消耗氧气，产生二氧化碳；③微生物的氧化分解是分解有机物时消耗氧气，释放二氧化碳；④植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气；与A过程相符合①②③。
（2）生活中可以减少二氧化碳排放量的做法有多种：1．绿色出行：多乘坐公共交通工具，骑自行车或步行，减少私家车使用；2．节约能源：随手关灯，使用节能电器，降低电力消耗（尤其火力发电）；3．植树造林：增强植物对二氧化碳的吸收：4． 使用清洁能源：推广太阳能，风能等替代化石燃料等（选择一种，合理即可）。
16．(1) 分解者 自我调节
(2)太阳
【详解】（1）分解者的作用是将动植物的遗体和动物的排泄物分解成无机物。生态系统的成分看，转化槽中的细菌属于分解者。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力。鲈鱼以小虾为食，刚引入鲈鱼一段时间，体系内虾的数量会减少，但过一段时间后数量又会趋于稳定，这是因为生态系统具有自我调节能力。
（2）绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，是该生态系统中的生产者。所以，在这种新型的复合耕作体系中的绿色植物是该生态系统中的生产者，能够通过光合作用固定太阳能制造有机物，为自身和其他生物提供食物来源。
17．(1)分解者
(2)避免偶然性，减小实验误差
(3)抑制
(4)不正确 因为CD组各浓度下蚯蚓生长率均小于B组数据，所以生物基塑料对蚯蚓生长的抑制作用大于普通塑料对蚯蚓生长的抑制作用
【详解】（1）分解者能将动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用。蚯蚓将落叶、秸秆等有机物分解，属于分解者。
（2）只用1条蚯蚓，可能因这条蚯蚓本身的特殊情况（如体质差异等）影响实验结果，具有偶然性。用10条蚯蚓能避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。
（3）观察图中数据，B、C、D组添加了不同塑料，A组为对照。B组添加传统塑料，C、D组添加生物基塑料，C、D组蚯蚓生长率低于A 组，说明生物基塑料使蚯蚓生长率降低，对蚯蚓的生长起抑制作用。
（4）从实验数据对比来看，B组添加的是传统塑料，C、D组添加的是不同种类的生物基塑料，C、D组各浓度下蚯蚓生长率均小于B组数据，这说明在相同的实验条件下，添加生物基塑料的土壤中蚯蚓生长率比添加传统塑料的更低。由于生长率越低，表明蚯蚓生长受抑制的程度越大，所以可以得出生物基塑料对蚯蚓生长的抑制作用大于传统塑料对蚯蚓生长的抑制作用，这与人们普遍认为的生物基塑料比传统塑料对土壤生物影响更小的观点相悖。
18．(1) 细胞核 控制中心
(2) 合格 模型缺少细胞膜
【详解】（1）在植物细胞模型中，①模拟的结构是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，是生命活动的控制中心。
（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。图乙所示模型中有细胞壁、①细胞核、②液泡、③叶绿体，但缺少细胞膜。
由于结构不完整，有1处缺失，根据评价量表“结构不完整，有1处缺失”对应的等级为合格，所以图乙所示作品应被评定为合格，评价依据为模型缺少细胞膜。
19．(1)金鱼藻→小鱼
(2) 生产者 食物链更复杂，生态系统的自我调节能力更强（合理即可）
【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该生态瓶中金鱼藻是生产者，能进行光合作用制造有机物；小鱼是消费者，以金鱼藻为食。所以食物链为：金鱼藻→小鱼。
（2）生态瓶①号中只有小鱼等消费者，没有金鱼藻等生产者；生态瓶②号中有金鱼藻等生产者。①号生态瓶中小鱼存活时间仅为2天，②号生态瓶中小鱼存活时间为25天。通过①号和②号对照，说明生产者在生态系统中有不可缺少的重要作用，因为生产者能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和氧气等。
③号生态瓶中有金鱼藻（生产者）、丰年虾（消费者）和小鱼（消费者），②号生态瓶中只有金鱼藻和小鱼。③号生态瓶比②号生态瓶中小鱼存活时间更长，是因为③号生态瓶中有丰年虾，且形成了更复杂的食物链：金鱼藻→丰年虾→小鱼，食物链更复杂，生态系统的自动调节能力更强，能为小鱼提供更稳定的食物来源和生存环境；同时，丰年虾也能消耗一部分金鱼藻产生的氧气和有机物，使生态系统的物质循环和能量流动更趋于平衡。
20．(1)③→①→②
(2)清水
(3)细准焦螺旋
(4)①
【分析】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。为使细胞的结构显色对比更明显，原本透明或颜色浅的细胞结构能被清晰观察到，避免因结构透明导致观察模糊，使用碘液进行染色。装片上的气泡多为圆形、椭圆形，边缘呈现黑色，是盖盖玻片时操作不规范产生的。
（2）使用显微镜观察时，一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
【详解】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图①为盖，图②为染，图③为放置展平，图④为滴，临时装片制作的先后顺序是④→③→①→②。
（2）“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中④为滴，为了保持细胞的正常形态，滴加的液体是清水。
（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，找到物像后，再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以实验过程中先后看到了如图乙所示的两个视野，视野由模糊变清晰，小科调节的显微镜结构是细准焦螺旋。
（4）装片上的气泡多为圆形、椭圆形，边缘呈现黑色，是盖盖玻片时操作不规范产生的。图中①为盖盖玻片的操作。
21．(1)物种组成
(2)不同的鸟类有不同的习性，植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以鸟类也有类似的分层现象
(3)植物灭绝后，直接或间接以这些植物为食物的动物会灭绝；树木被砍伐后，造成环境的变化，许多生物不适应新环境而灭绝
(4)群落演替
【详解】（1）不同的群落中生物的物种不一样，所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
（2）森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，具有分层现象形成了群落的垂直结构。而不同的鸟类有不同的习性，植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以杜鹃、啄木鸟、画眉等鸟类分别生活在不同的高度，也有类似的分层现象。
（3）当森林被大量砍伐后，在许多树木灭绝的同时，还会造成许多其它动物及植物的灭绝，虽然人类并没有去捕杀这些生物，但在植物灭绝后，直接或间接以这些植物为食物的动物会灭绝；而树木被砍伐后，造成环境的变化，许多生物不适应新环境而灭绝。
（4）乱砍乱伐会造成生态系统被破坏，这种行为及时被制止后，森林中的荒地逐渐恢复原状，发生演替过程，这种现象属于次生演替。
22．(1) 消费者 使能量最大限度的流向对人类有益的部分
(2)A、B
【详解】（1）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。所以，害虫属于生态系统成分中的消费者。
该农场采用全封闭式防虫膜技术，完全避免整个种植过程中病虫害的产生，这样能量就不会流向害虫等消费者，使能量最大限度的流向对人类有益的部分。
（2）A、B、C表示生物部分中的三种生物成分，A和B都指向C，说明C是分解者；A指向B，说明A是生产者，B是消费者，所以A与B能参与构成食物链。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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