资源简介

吉林省长春市德惠市2025-2026学年九年级下学期一模道德与法治试题
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1~10题每小题1分，11~15题每小题2分，共20分）
1．为保障学生身心健康，教育部统一推行课间15分钟，确保学生走出教室、适度活动、放松身心。这一举措主要是为了（　　）
A．掌握科学学习方法 B．守护学生身心健康
C．对待老师不同风格 D．妨碍同学友谊交往
2．阳春四月，春光明媚，人们纷纷走出家门，拥抱绿意、舒缓疲惫、鸟语花香、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这表明（　　）
A．人与人之间的情绪会相互感染 B．集体可以培养我们的人际交往
C．情感会影响人们的判断和选择 D．美好事物能激发正面情绪感受
3． 2026年3月15号晚会，以“放心消费·品质生活”为主题，曝光生产恶臭垃圾的无害鸡爪的企业违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品质量不达标等失信行为，涉事企业被查处，这启示企业应当（　　）
A．行使监督职能，整治市场乱象 B．做到以礼待人，促进社会和谐
C．坚持诚信经营，塑造良好形象 D．加大执法力度，严惩失信行为
4．近期中东局势持续紧张，我国在当地的能源运输通道、海外公民安全及合法权益受到威胁。我国明确采取必要措施，坚定维护自身的国家利益。这一材料说明（　　）
A．国家利益与个人利益是完全一致的
B．我国坚定维护国家安全和国家利益
C．国际冲突必然损害我国的所有利益
D．国家利益只聚焦于经济领域的安全
5．阅读下侧漫画，下列理解正确的是（　　）
A．自由是不受任何限制绝对的 B．法治是对自由的束缚与剥夺
C．法治既规范自由又保障自由 D．遵守法律就会失去个人自由
6．近年来，我国持续壮大民营经济，进一步解决市场准入、提高民营企业贷款、权益保护等问题，支持民营企业个体工商发展。这段材料从侧面表明（　　）
A．市场经济在资源配置中起决定作用
B．非公有制经济是国民经济的主导力量
C．国有经济是社会主义市场经济基础
D．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
7．下列做法中，符合我国推进高质量发展的具体措施是（　　）
A．加强科技研发自主创新 B．依赖高耗能高污染传统模式
C．注重增长速度忽视质量 D．扩大城乡差距优先城市
8．近年来，网红经济蓬勃发展，“直播带货”领域乱象频发。仅靠法律约束难以根治此类问题，需借助道德力量将外在法律规范转化为内在的自我约束。这一观点着重强调了（　　）
A．以道德滋养法治精神 B．发挥法律的教化作用
C．发挥道德的规范作用 D．以法治强化道德理念
9． 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。截至2024年底，各援疆省市（含兵团）累计援助资金近1700亿元，1100万各族群众住房条件改善，200多万劳动力实现稳定就业。这有利于（　　）
A．促进共同富裕，实现祖国统一 B．坚持一国两制，实现高度自治
C．增进民族团结，推动新疆发展 D．保障政治权利，彰显制度优势
10．近年来，我国积极推进中国制造向中国创造转变，涌现出一大批“专精特新”企业。中央财政2021—2025年累计安排100亿元以上奖补资金，重点支持1000余家国家级“专精特新”企业高质量发展。我国上述举措旨在（　　）
A．参与全球治理，维护国际规则 B．谋求自身发展，提高竞争能力
C．应对全球竞争，追求高速发展 D．发挥自身优势，主导世界格局
11．乘用车要自觉排队依次上车；参观旅游时要爱护公物、文物、古迹和花草树木；观看电影时不能高声喧哗。这是因为（　　）
①规则需要改进 ②维护秩序靠规则
③生活需要秩序 ④遵守秩序靠自觉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．共和国勋章”获得者黄旭华院士隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，为铸就重器、捍卫国家安全作出了不可磨灭的贡献。黄旭华的上述行动（　　）
①书写了奉献社会的人生价值
②践行了社会主义核心价值观
③彰显出文明守法的道德品质
④照亮了全体公民的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．近年来，长春市教育局持续推进义务教育学校教师、校长交流轮岗，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。上述举措（　　）
①有利于维护教育公平 ②完善了社会保障体系
③体现了共享发展理念 ④旨在培养创新型人才
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．读下图漫画《政务公开》，政府的举措（　　）
①表明公民积极参与民主监督 ②推进了我国公正司法的进程
③有利于促进政府决策科学化 ④符合我国宪法核心价值追求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15． 2025年11月5日至10日，第八届中国国际进口博览会在上海举办。本届进博会共有138个国家和地区的4108家企业参展，展览面积和企业总数均创历史新高。中国将书写更多“与天下同利”的精彩故事。材料表明我国（　　）
①奉行互利共赢战略 ②提升发展质量效益首位
③维护各国根本利益 ④构建人类命运共同体
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
二、非选择题（本题包括5个小题，共40分）
16．劳动成就未来，完成下列要求
小吉、小林、小春三人在课间交流自己的成长感悟：
小吉：劳动不仅能让我学到本领积累成长的财富，也能收获快乐充实和幸福。 小林：我有权参加劳动，在劳动中能锻炼自己，提升能力，也是我们应承担的责任。 小春：我认为你们的观点都对。
（1）小春的感悟是正确的，请运用劳动相关知识阐明理由。
（2）践行劳动，从小事做起。请你从家庭、学校、社会、任选两个方面，应做哪些具体行动。
17． 2025年是长春市全面振兴实现新突破性的关键一年。阅读材料，完成下列要求。
长春市全市上下锚定目标，真抓实干，在各项领域取得新成效；完善人才政策，优化人才的住房、教育、科研等保障，吸引外来人才，健全本土人才培养激励机制，激发人才活力；持续打好污染防治攻坚战，深化无废城市建设，推进降碳、减污、扩绿、增长，空气质量稳步提升。
（1）依据材料，运用所学知识回答长春市全面振兴实现了新突破性的原因。
（2）长春市各项领域新成果离不开根本制度的保障。请回答我国的根本制度。
18．马年春晚，科技魅力。某校社团围绕“春节文化”，开展探究性学习活动，请你参与，并作答。
（1）【挖掘文化根脉之源】
马年春晚的文化根植于以生肖文化、古典文学、非遗技艺、传统美学等，即屈原《离骚》中“乘骐骥以驰骋兮”的吟诵，又演绎《山海经》神兽神话，《春晖满园》荟萃京剧、越剧等国粹；还有马年春节的文化符号，尽显传统美学与历史底蕴的交融。充分展现出中国传统文化的独特魅力。
从材料中你感受到中华文化哪些特点？
（2）春晚不仅是文艺盛宴，更是青春课堂。作为青少年的你，为传承中华优秀传统文化应做哪些力所能及的事？
（3）【品鉴文化科技之美】
马年春晚运用XR、AI、8K超高清、数控舞台等前沿科技，即武术节目《武术BOT》将守树科技机器人与少林武僧同台竞技；创意秀《贺花神》运用AI技术，让十二花神穿越时空，借科技之力活化传统文化；小品《奶奶的最爱》通过机器人与老人的温情互动，在笑声与误会交织中，展现奶奶对孙子的牵挂，晚辈对长辈的孝心。
依据材料，运用所学知识回答马年春晚呈现的亮点有哪些意义？
19． 2026年我国正式进入“十五五”规划时期，这是推进中国式现代化、迈向2035年远景目标的关键阶段。阅读材料，完成下列要求。
材料一：要推进中国式现代化，即要不断夯实相关法律法规，规范执法与司法，维护社会公平正义，营造稳定有序的社会环境，为中国式现代化提供坚实制度支撑；又要大力推动教育、医疗、养老、就业、住房等民生工作，不断提升人民生活水平，为中国式现代化筑牢坚实基础。
材料二：中国式现代化离不开良好的外部环境，与世界的良性互动中推进现代化。中东局势动荡不安，中国始终秉持客观公正立场，积极劝和促谈，维护地区和平稳定；中国坚持互利共赢携手各国共同发展，为世界现代化贡献力量。
（1）依据材料一，运用所学的知识回答我国是如何推进中国式现代化？
（2）运用所学知识回答材料二中我国应怎样的现代化？
20．某校九年级（1）班围绕2026年全国两会开展系列探究活动，请你参与。
（1）【聚焦两会】以下是两会的部分内容
2026年全国两会胜利召开，党的领导贯穿会议全过程，为推进中国式现代化提供根本政治保证。全国人大代表中55个少数民族均有代表参会，人口最少的少数民族也有自己的代表，保障各族人民平等参与国家管理，彰显社会主义民主的优越性。
党的领导贯穿会议全过程体现了我国坚持党的领导，请回答坚持党的领导的原因。
（2）运用所学知识回答划线部分的原因。
（3）【模拟两会】两会期间，班级组织同学们开展模拟立法建言征集活动，以下是活动流程。
确定主题 围绕校园周边存在的交通安全等问题，结合两会精神，确定活动主题：“关注校园安全，共建文明家园” 实地调研 通过走访、观察、问卷调查等方式，分析安全隐患产生的原因，广泛收集师生、家长和居民的意见建议。 形成方案 提出整治校园周边安全的具体措施，开展关于交通安全知识宣讲，发动师生、家长共同参与安全立法。
通过模拟的流程感受到社会主义民主的政治的本质属性是什么？
（4）运用所学知识回答开展上述活动对中学生的意义。
（5）【关注两会】中学生是祖国的未来，关注国家，了解社会，厚植家国情怀是我们的责任担当。
你可以通过什么途径了解两会相关内容？
（6）通过你的了解，请写出全国两会分别指哪两个会议？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查爱护身体与滋养精神的相关知识。
B：教育部统一推行课间15分钟，引导学生走出教室、适度活动、放松身心，既有利于呵护学生的生理身体健康，也能缓解学习压力、舒缓情绪、滋养学生的精神世界，促进学生身心整体健康发展，故B符合题意；
A：掌握科学学习方法侧重学习技巧与学习能力的提升，和题干中放松身心、滋养精神、保障身心健康的举措主旨不相关，故A不符合题意；
C：正确对待老师不同风格属于师生交往、学会和老师沟通的相关内容，题干材料完全没有涉及这一内容，故C不符合题意；
D：课间自由活动、放松相处，反而方便同学友好互动、增进友谊，并不会妨碍同学友谊交往，本身表述错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了爱护身体、滋养精神等知识点。守护生命首先要关注自己的身体，同时也需要养护、滋养我们的精神。合理充足的课间活动，既可以缓解身体疲劳，也能够充盈精神、调节心理，助力学生健康全面成长。
2．【答案】D
【知识点】影响情绪的因素
【解析】【分析】本题考查影响情绪的因素这一知识点。
D：美好的自然风光这类外部环境条件，改变了人的内心感受，使人产生舒畅愉悦的正面情绪，体现了外界环境是影响情绪的重要因素，故D符合题意；
A：题干没有体现情绪之间相互感染、情绪带来的作用与影响，故A不符合题意；
B：题干未涉及集体人际交往相关内容，故B不符合题意；
C：材料没有体现情感影响判断选择的内容，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪会受到自然环境、周围氛围、事件预期等多种外在因素的影响，美好的事物与环境，更容易激发我们的正面情绪体验。
3．【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】本题考查诚信经营的相关知识。
C：涉事企业生产劣质食品，存在失信违法行为最终被查处，启示企业要坚守诚信原则，诚信经营，树立良好企业形象，故C符合题意；
A：行使监督职能整治市场乱象属于国家相关部门职责，不是企业做法，故A不符合题意；
B：题干内容与以礼待人无关，故B不符合题意；
D：加大执法严惩失信行为是执法机关的职责，和企业无关，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查诚信经营、践行诚信的知识点。诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能赢得消费者信任，长久稳定发展。
4．【答案】B
【知识点】捍卫国家利益；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家利益、国家安全的相关知识。
B：面对中东紧张局势威胁我国能源运输、海外公民安全与合法权益，我国主动采取必要举措捍卫自身权益，体现出我国坚决捍卫国家安全，坚定维护国家利益，故B符合题意；
A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，并非完全一致，二者有时也会产生矛盾，说法错误，故A不符合题意；
C：国际冲突不一定损害我国所有利益，该说法过于绝对，故C不符合题意；
D：国家利益涉及政治、经济、军事、文化等诸多领域，不只是聚焦经济领域，说法错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家利益与国家安全相关知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家利益关系民族生存、国家兴亡。我国始终坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全和发展利益，同时切实保障海外公民的合法权益。
5．【答案】C
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】本题考查法治与自由的关系的认识。
C：漫画里法律规定骑电动车必须佩戴安全头盔，有人却认为戴不戴头盔是自己的自由。这说明法治划定了自由的边界，规范人们的行为；同时遵守法律规定佩戴头盔，也能更好保护自身出行安全、保障合法自由，体现了法治既规范自由又保障自由，故C符合题意；
A：自由不是无限制、绝对的，自由必须在法律允许的范围内行使，选项本身观点错误，故A不符合题意；
B：法治不是束缚和剥夺自由，而是保障人们真正的自由权利，观点错误，故B不符合题意；
D：遵守法律不是失去自由，而是为了更好地维护和实现正当自由，观点错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查法治与自由的关系。自由与法治相互联系、不可分割。法治标定了自由的界限，也为自由保驾护航。我们行使自由和权利时，不得损害他人、社会与国家的合法利益，自觉遵守法律规范，才能享有真正的自由。
6．【答案】D
【知识点】非公有制经济及其作用
【解析】【分析】本题考查的是对非公有制经济的认识。
D：题干中我国持续壮大民营经济，不断优化市场准入、加大信贷支持、完善权益保障，大力帮扶民营企业和个体工商户经营发展，鲜明体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的坚定态度，故D符合题意；
A：题干着重展现国家宏观政策对民营经济的扶持，并未提及市场自发调节、在资源配置中起决定性作用的相关内容，与题意无关，故A不符合题意；
B：在我国，国有经济才是国民经济的主导力量，该选项知识点表述错误，故B不符合题意；
C：公有制经济是社会主义经济制度的基础、社会主义市场经济的根基，该选项混淆概念、表述错误，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查非公有制经济这个知识点。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在促进经济增长、增加就业、方便人民生活等方面发挥着不可替代的作用。我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，不断为民营经济营造更好的发展环境，激发非公有制经济的活力和创造力。
7．【答案】A
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查的是对改革开放只有进行时没有完成时的认识。
A：改革开放极大解放和发展社会生产力，我国过去的发展依靠改革开放，新时代解决社会矛盾、转变发展方式、应对国际挑战、实现民族复兴都需要持续推进改革开放，因此改革开放永不停步，只有进行时，没有完成时，故A符合题意；
B：改革开放能够破解发展难题，推动社会进步，不会滋生更多发展问题，说法错误，故B不符合题意；
C：改革开放有利于缩小发展差距，助力实现共同富裕，不会拉大贫富差距，说法错误，故C不符合题意；
D：改革开放是强国富民之路，推动国家发展进步，绝不会阻碍社会发展，说法错误，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查改革开放只有进行时没有完成时这个知识点。社会不断发展会不断出现新问题、新挑战，发展没有终点，改革就没有终点，我们必须持续全面深化改革，扩大对外开放。
8．【答案】A
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】本题考查的是对道德与法治关系的认识。
A：题干中提到直播带货乱象频发，单纯依靠法律约束无法彻底解决问题，还需要借助道德力量，将外在的法律规定转变为人们内心自觉遵守的行为准则，这充分体现出要用道德滋养法治精神，提升人们守法的思想自觉，故A符合题意；
B：法律具有规范作用，道德才具有教化作用，该选项混淆二者作用，表述错误，故B不符合题意；
C：道德侧重教化引导，法律侧重规范约束，选项颠倒二者职能，说法错误，故C不符合题意；
D：材料重点强调依靠道德力量辅助治理乱象，并非突出用法治强化道德理念，和题干表达主旨不符，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查道德与法治关系这个知识点。国家社会治理需要法律和道德相辅相成、相得益彰，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念。
9．【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查的是对民族团结的认识。
C：题干中各地大力开展援疆工作，投入大量援助资金，改善当地群众居住条件，帮助众多群众实现稳定就业，切实助力新疆各项事业稳步进步，此举能够进一步拉近民族情谊、增进民族团结，有力推动新疆地区经济社会全面发展，故C符合题意；
A：援疆举措利于促进共同富裕，但和实现祖国统一没有直接关联，故A不符合题意；
B：一国两制、高度自治适用于港澳台地区，并不适用于民族自治区，表述错误，故B不符合题意；
D：材料侧重新疆维吾尔自治区民生改善、经济发展与民生保障，并未体现保障公民政治权利相关内容，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查民族团结这个知识点。我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，对口援疆能够助力民族地区发展，巩固平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
10．【答案】B
【知识点】中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】本题考查的是对谋求自身发展的认识。
B：题干中我国推动制造业转型升级，大力扶持专精特新企业发展，还投入大量财政资金给予政策与资金扶持，目的是夯实产业发展根基，壮大实体经济实力，助力产业创新升级，以此谋求自身高质量发展，全面提升综合国力与国际市场竞争能力，故B符合题意；
A：材料聚焦国内产业扶持与经济发展举措，没有涉及参与全球治理、维护国际规则的相关内容，故A不符合题意；
C：我国当前坚持高质量发展，不再片面追求经济高速发展，该选项理念错误，故C不符合题意；
D：我国始终坚持和平发展道路，坚持多边共赢，不会主导世界格局，此说法不符合我国外交理念，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查谋求自身发展这个知识点。促进产业创新升级、培育优质实体经济企业，是我国积极谋求自身发展的重要途径，有利于抢占未来发展先机，不断增强国家综合实力与国际竞争力。
11．【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查的是对社会秩序与社会规则的认识。
①：材料只是强调遵守秩序与规则，没有体现对现有规则进行修改完善，与规则改进无关，故①不符合题意；
②：题干里的排队、爱护公物、不喧哗，都是维护社会秩序的规则，正是因为有这些规则，才能保障正常的乘车、参观、观影秩序，故②符合题意；
③生活需要秩序，这句话本身是对的，但不是题干中“自觉遵守这些具体行为要求”的直接原因，故③不符合意义；
④：题干列举乘车、游览、观影等生活场景中的文明行为要求，说明社会正常运行需要良好的社会秩序，也说明遵守社会秩序离不开每个人的自觉约束与主动践行，遵守秩序靠自觉，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会秩序与社会规则这个知识点。社会生活离不开秩序，良好秩序保障人民安居乐业，遵守社会秩序既需要社会规则约束，更离不开公民发自内心的自觉遵守。
12．【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查的是对服务社会、践行核心价值观的认识。
①②：黄旭华院士隐姓埋名潜心钻研核潜艇事业，无私奉献为国效力，在奉献中实现并书写了崇高的人生价值，同时他坚守初心报效祖国，自觉践行爱国敬业的社会主义核心价值观，故①②符合题意；
③：材料主要体现爱国奉献、爱岗敬业，没有体现文明守法的相关品质，③不符合题意；
④：该说法过于绝对，榜样能够引领示范，但不能直接照亮全体公民的人生道路，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查服务社会与践行社会主义核心价值观这个知识点。积极奉献社会、坚守爱国情怀，能够实现人生价值，榜样人物的崇高精神值得全社会学习与弘扬。
13．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的；坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查的是对教育公平与共享发展理念的认识。
①③：推动优秀师资向乡村和薄弱学校流动，能够均衡城乡教育资源，缩小教育差距，有利于维护教育公平，也让城乡学生平等享有优质教育资源，充分体现共享发展理念，故①③符合题意；
②：教师校长轮岗属于教育领域举措，和社会保障体系建设无关，②不符合题意；
④：该举措目的是均衡教育资源、促进教育均衡发展，并非专门侧重培养创新型人才，④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查教育公平与共享发展理念这个知识点。促进教育资源均衡配置，既保障公民平等受教育的权利，也是落实共享发展成果、促进社会公平正义的重要体现。
14．【答案】D
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查的是对法治政府建设的认识。
③：漫画《政务公开》中，政府主动将政务工作对外公开、打造阳光法治政府，通过主动公开信息、广泛接受社会与群众监督，能够更好倾听民意、集中民智，减少决策的盲目性与片面性，直接有利于促进政府决策科学化、民主化，让行政决策更加合理精准，因此③正确；
④：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行、保障公民权利。政府推行政务公开，让权力在阳光下透明运行，有效约束、规范政府公权力，防止权力缺位与滥用，同时充分保障公民的知情权、监督权等合法权利，完全契合我国宪法的核心价值追求，因此④正确；
①：本题设问对象是政府推行政务公开的举措，描述的是政府的主动行为，而本选项强调的是公民主动参与民主监督，主体角度与题干政府举措的核心侧重不一致，因此①不符合题意；
②：公正司法是人民法院、人民检察院等司法机关的专属职能，政府属于行政机关，政务公开属于行政领域的改革，和公正司法的司法进程无关，因此②不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治政府建设这个知识点。建设法治政府必须坚持依法行政，全面推进政务公开。政务公开是建设阳光政府、透明政府、法治政府的重要抓手，既能规范政府权力运行、提升政府公信力，也能维护广大人民群众的根本利益，推动社会公平正义与国家长治久安。
15．【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】本题考查的是对坚持合作共赢、构建人类命运共同体的认识。
①：我国成功举办进博会，吸引众多国家与企业前来参展，主动敞开国内市场，和世界各国开展经贸往来、共享发展机遇，践行“与天下同利”的发展理念，充分体现我国始终奉行互利共赢的开放战略，故①符合题意；
④：进博会搭建起国际化交流合作平台，促进各国经济互通往来、携手共同发展，凝聚发展合力，用实际行动推动世界共同繁荣发展，积极助力构建人类命运共同体，故④符合题意；
②：题干材料围绕国际经贸合作、对外开放展开，没有体现国内发展把提升发展质量效益放在首位的相关内容，与题意无关，②不符合题意；
③：我国在国际交往中维护自身国家利益，兼顾他国合理利益诉求，无法维护世界各国的根本利益，③说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持合作共赢与构建人类命运共同体这个知识点。中国始终坚持对外开放，秉持合作共赢理念，积极开展国际交流合作，主动融入世界发展潮流，以实际行动为世界发展贡献力量，大力推动构建人类命运共同体。
16．【答案】（1）理由：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②劳动既是公民的基本权利也是公民基本义务。
（2）在家里：帮父母做家务；自己整理房间；打扫卫生；洗碗；整理衣物等。在学校：认真值日；擦黑板等。在社会：主动参与社会实践活动；公益活动等。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】考点考查：考查劳动的意义、劳动既是公民基本权利也是基本义务相关知识。
能力考查：识记理解能力、分析阐释能力、实践运用能力。
核心素养考查：政治认、法治观念、责任意识、健全人格。
（1） 第一步：审设问。
主体是青少年。答题方向是运用劳动相关知识，论证小春“两人观点都正确”这一感悟的合理性。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词①：学到本领、积累财富、收获快乐幸福→ 链接课本：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动促进个人成长，实现人生价值
关键词②：有权参加劳动、锻炼提升、应承担的责任→ 链接课本：劳动权是公民的基本权利；劳动也是公民的基本义务，权利与义务相统一。
第三步： 整合信息，规范答案。
(2) 第一步： 审设问。
主体是青少年自身。答题方向是从家庭、学校、社会三选二，列举践行劳动的具体落地行动，要求从小事做起。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词：践行劳动、从小事做起、家庭/学校/社会→ 链接课本：树立正确劳动观，在日常生活中自觉落实劳动实践，增强责任意识，做到知行合一
第三步：整合信息，规范答案。
（任选两个方面完整作答即可）
【点评】本题以三位学生交流劳动成长感悟为材料。考查劳动的意义、劳动是公民基本权利与基本义务、践行劳动的做法。劳动是财富和幸福的源泉，一切美好事物都依靠劳动创造，劳动能助力个人成长，提升自身能力，丰富精神生活。在我国宪法规定中，劳动兼具双重属性，既是公民依法享有的基本权利，公民可通过劳动实现自我发展；也是公民必须履行的法定义务，参与劳动是每个人不可推卸的责任。青少年要树立正确劳动观念，摒弃轻视劳动的思想，主动在家庭、学校、社会中参与各类力所能及的劳动实践，自觉弘扬实干精神，在劳动中磨砺意志，承担社会责任，以实际行动热爱劳动、尊重劳动。
17．【答案】（1）①实施人才强国战略或坚持人才是第一资源。②坚持人与自然和谐共生或坚持保护环境和节约资源政策或坚持绿色发展道路。
（2）社会主义制度。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；节约资源保护环境；坚持可持续发展的道路；我国的根本制度
【解析】【分析】考点考查：人才强国战略、绿色发展道路、节约资源与保护环境基本国策、我国的根本制度。
能力考查：材料信息提取能力、知识迁移运用能力、基础识记与规范作答能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念。
(1) 第一步：审设问。
主体是长春市的振兴发展建设。答题方向是结合材料里的具体举措，运用所学国情国策知识，分析长春市全面振兴取得突破性成效的原因。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：完善人才政策、优化配套保障、吸引与培养人才、激发人才活力。
对接课本知识点：我国坚持人才强国战略，人才是引领发展的第一资源，为发展提供智力支撑。
关键词二：污染防治攻坚战、无废城市建设、降碳减污扩绿、空气质量稳步提升。
对接课本知识点：坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走可持续绿色发展道路。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。
主体是我国国家根本制度。答题方向是依据材料“成果离不开根本制度保障”的表述，准确写出我国的根本制度名称。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：各项成果、离不开、根本制度保障。
对接课本知识点：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，是国家发展和一切进步成就的根本制度基础。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以长春市全面振兴的真实发展成果为情境材料，聚焦城市发展两大核心抓手，考查国家发展战略、生态文明国策与国家根本制度等初中道德与法治核心主干知识。本题引导学生认识制度优势、国家发展道路，树立制度自信与家国认同感，同时培养生态责任意识，做到理论联系实际、知行合一。
18．【答案】（1）源远流长，博大精深，历久弥新，薪火相传。
（2）写好汉字：说好汉语；背诵古诗词；阅读经典名著；练书法；学剪纸；学唱京剧等。
（3）①有利于传承中华优秀的传统文化②有利于推动中华优秀传统文化创造性的转化、创新性发展③有利于传承中华优秀传统美德或有利于践行社会主义核心价值观或有利于促进家庭和睦和社会和谐等。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：中华文化的特点、青少年传承中华优秀传统文化的做法、科技赋能文化发展、中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、坚定文化自信。
能力考查：材料提取能力、知识归纳能力、实践运用能力、意义评析能力。
核心素养考查：政治认同、道德修养。
(1)第一步：审设问。主体是中华文化，答题方向是结合材料概括中华文化具有的特点。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：生肖文化、古典文学、非遗技艺、历史底蕴，对接课本知识点：中华文化源远流长、博大精深。
关键词二：融合新时代舞台演绎，尽显文化底蕴，对接课本知识点：中华文化薪火相传、历久弥新。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是青少年，答题方向是写出青少年传承中华优秀传统文化力所能及的具体做法。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词：传承、中华优秀传统文化、青少年、力所能及，对接课本知识点：学习优秀传统文化，传承优秀传统文化，增强文化认同感与文化自信。
第三步：整合信息，梳理答案。诵读古诗词，阅读经典名著，练习书法，学习传统技艺，主动宣传中华优秀传统文化等。
(3)第一步：审设问。主体是马年春晚科技融合文化的创新形式，答题方向是结合材料分析春晚创新形式带来的积极意义。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：XR、AI等前沿科技活化传统文化，对接课本知识点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词二：国粹、传统民俗登上舞台，对接课本知识点：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以马年春晚融合传统文化与现代科技为材料，考查中华文化的特点、传承弘扬中华优秀传统文化、推动传统文化创造性转化与创新性发展等知识点。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求。新时代我们要主动学习、了解传统文化，自觉继承民族文化精髓。对待传统文化，既要坚守文化根基，守护文化根脉，又要顺应时代发展，借助现代科技等手段，推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。青少年应当主动学习传统经典，参与传统文化实践活动，主动传播优秀传统文化，坚定文化自信，增强民族文化认同感与自豪感，做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者与建设者。
19．【答案】（1）①坚持依法治国方略或坚持全面依法治国或全面推进依法治国或走中国法治道路。②坚持以人民为中心的发展思想。
（2）走和平发展道路（现代化）。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；中国在国际社会中的担当；中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】考点考查：全面依法治国、共享发展成果、中国坚持走和平发展道路、中国担当与国际发展理念。
能力考查：材料信息提取能力、知识匹配运用能力、基础识记概括能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念、责任意识。
(1)第一步：审设问。主体是我国，答题方向是结合材料一概括推进中国式现代化的举措。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：法律法规、执法司法、公平正义，对接课本知识点：坚持全面依法治国。
关键词二：教育医疗养老就业民生、提升人民生活水平，对接课本知识点：坚持以人民为中心的发展思想。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是我国，答题方向是依据材料二回答我国践行的现代化发展道路。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：劝和促谈、维护和平、互利共赢、携手发展，对接课本知识点：中国坚持走和平发展道路。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以十五五规划与中国式现代化建设为材料，考查法治建设、民生发展、国际发展道路相关知识。全面依法治国是治国理政基本方略，能够维护社会秩序，护航国家稳定发展。党和政府坚持以人民为中心，关注民生福祉，不断满足人民美好生活需要。在国际交往中，我国始终坚持和平发展理念，主动承担国际责任，坚持互利共赢，既助力自身现代化建设，也为世界发展贡献中国力量。
20．【答案】（1）党是最高政治领导力量或党政军民学，东西南北中，党是领导一切的或中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，或中国特色社会主义制度的最大优势。
（2）民族角度：坚持民族平等方针；坚持民族平等、民族团结和各民族繁荣的方针；坚持民族团结方针等；民主角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最广泛的。
（3）全过程人民民主。
（4）①有利于增强民主意识（参与意识、主人翁意识）或有利于增强安全意识（责任意识）。②有利于培养社会责任感（有利于养成亲社会行为）。③有利于提高实践能力或自我防范能力（保护能力）。
（5）阅读报纸、上网搜集、收看电视新闻等。
（6）全国人民代表大会（全国人大）；中国人民政治协商会议（全国政协）。
【知识点】新型的民主；增强公民的民主意识；民族关系、民族原则、民族团结；坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、我国新型民族关系与民族政策、社会主义民主、青少年民主素养与社会责任感。
能力考查：材料信息提取、知识对接运用、归纳概括、实践拓展能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念、责任意识。
(1)第一步：审设问。主体是中国共产党，答题方向是回答我国坚持党的领导的原因。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：党的领导、中国式现代化根本政治保证，对接课本知识点：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是人大少数民族代表参选，答题方向是分析划线内容体现的制度与道理。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词一：55个少数民族均有代表、人口最少民族也有代表，对接课本知识点：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；关键词二：各族人民平等参与国家管理，对接课本知识点：我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义民主最广泛、最真实、最管用。
第三步：整合信息，梳理答案。
(3)第一步：审设问。主体是模拟立法建言征集活动，答题方向是指出社会主义民主的政治本质属性。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：调研、征集民意、共同参与立法，对接课本知识点：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
第三步：整合信息，梳理答案。全过程人民民主。
(4)第一步：审设问。主体是中学生，答题方向是回答参与模拟两会活动的意义。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：模拟立法、建言征集、调研参与，对接课本知识点：增强民主意识、责任意识，提升公共参与和社会实践能力。
第三步：整合信息，梳理答案。
(5)第一步：审设问。主体是中学生，答题方向是列举了解两会的合理途径。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：了解两会、途径，对接课本知识点：青少年主动关心国家发展，通过合法合理渠道关注国家大事。
第三步：整合信息，梳理答案。
（6）本题属于基础常识类题目，考查的是对我国政治生活中重要会议的认知，是对基础知识的考查。
【点评】本题以2026年全国两会热点为背景，围绕党的领导、民族平等、社会主义民主、公民政治参与等核心考点展开。坚持党的领导是国家发展的根本政治保证，民族平等保障各族人民当家作主。全过程人民民主是社会主义民主的本质，人民可以广泛参与国家和社会事务管理。中学生通过模拟两会、建言献策等活动，能够直观感受我国民主制度的优越性，厚植政治认同，增强民主、责任与家国意识，学会有序参与公共生活，成长为合格的现代公民。
1 / 1吉林省长春市德惠市2025-2026学年九年级下学期一模道德与法治试题
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1~10题每小题1分，11~15题每小题2分，共20分）
1．为保障学生身心健康，教育部统一推行课间15分钟，确保学生走出教室、适度活动、放松身心。这一举措主要是为了（　　）
A．掌握科学学习方法 B．守护学生身心健康
C．对待老师不同风格 D．妨碍同学友谊交往
【答案】B
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查爱护身体与滋养精神的相关知识。
B：教育部统一推行课间15分钟，引导学生走出教室、适度活动、放松身心，既有利于呵护学生的生理身体健康，也能缓解学习压力、舒缓情绪、滋养学生的精神世界，促进学生身心整体健康发展，故B符合题意；
A：掌握科学学习方法侧重学习技巧与学习能力的提升，和题干中放松身心、滋养精神、保障身心健康的举措主旨不相关，故A不符合题意；
C：正确对待老师不同风格属于师生交往、学会和老师沟通的相关内容，题干材料完全没有涉及这一内容，故C不符合题意；
D：课间自由活动、放松相处，反而方便同学友好互动、增进友谊，并不会妨碍同学友谊交往，本身表述错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了爱护身体、滋养精神等知识点。守护生命首先要关注自己的身体，同时也需要养护、滋养我们的精神。合理充足的课间活动，既可以缓解身体疲劳，也能够充盈精神、调节心理，助力学生健康全面成长。
2．阳春四月，春光明媚，人们纷纷走出家门，拥抱绿意、舒缓疲惫、鸟语花香、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这表明（　　）
A．人与人之间的情绪会相互感染 B．集体可以培养我们的人际交往
C．情感会影响人们的判断和选择 D．美好事物能激发正面情绪感受
【答案】D
【知识点】影响情绪的因素
【解析】【分析】本题考查影响情绪的因素这一知识点。
D：美好的自然风光这类外部环境条件，改变了人的内心感受，使人产生舒畅愉悦的正面情绪，体现了外界环境是影响情绪的重要因素，故D符合题意；
A：题干没有体现情绪之间相互感染、情绪带来的作用与影响，故A不符合题意；
B：题干未涉及集体人际交往相关内容，故B不符合题意；
C：材料没有体现情感影响判断选择的内容，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪会受到自然环境、周围氛围、事件预期等多种外在因素的影响，美好的事物与环境，更容易激发我们的正面情绪体验。
3． 2026年3月15号晚会，以“放心消费·品质生活”为主题，曝光生产恶臭垃圾的无害鸡爪的企业违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品质量不达标等失信行为，涉事企业被查处，这启示企业应当（　　）
A．行使监督职能，整治市场乱象 B．做到以礼待人，促进社会和谐
C．坚持诚信经营，塑造良好形象 D．加大执法力度，严惩失信行为
【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】本题考查诚信经营的相关知识。
C：涉事企业生产劣质食品，存在失信违法行为最终被查处，启示企业要坚守诚信原则，诚信经营，树立良好企业形象，故C符合题意；
A：行使监督职能整治市场乱象属于国家相关部门职责，不是企业做法，故A不符合题意；
B：题干内容与以礼待人无关，故B不符合题意；
D：加大执法严惩失信行为是执法机关的职责，和企业无关，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查诚信经营、践行诚信的知识点。诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能赢得消费者信任，长久稳定发展。
4．近期中东局势持续紧张，我国在当地的能源运输通道、海外公民安全及合法权益受到威胁。我国明确采取必要措施，坚定维护自身的国家利益。这一材料说明（　　）
A．国家利益与个人利益是完全一致的
B．我国坚定维护国家安全和国家利益
C．国际冲突必然损害我国的所有利益
D．国家利益只聚焦于经济领域的安全
【答案】B
【知识点】捍卫国家利益；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家利益、国家安全的相关知识。
B：面对中东紧张局势威胁我国能源运输、海外公民安全与合法权益，我国主动采取必要举措捍卫自身权益，体现出我国坚决捍卫国家安全，坚定维护国家利益，故B符合题意；
A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，并非完全一致，二者有时也会产生矛盾，说法错误，故A不符合题意；
C：国际冲突不一定损害我国所有利益，该说法过于绝对，故C不符合题意；
D：国家利益涉及政治、经济、军事、文化等诸多领域，不只是聚焦经济领域，说法错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家利益与国家安全相关知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家利益关系民族生存、国家兴亡。我国始终坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全和发展利益，同时切实保障海外公民的合法权益。
5．阅读下侧漫画，下列理解正确的是（　　）
A．自由是不受任何限制绝对的 B．法治是对自由的束缚与剥夺
C．法治既规范自由又保障自由 D．遵守法律就会失去个人自由
【答案】C
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】本题考查法治与自由的关系的认识。
C：漫画里法律规定骑电动车必须佩戴安全头盔，有人却认为戴不戴头盔是自己的自由。这说明法治划定了自由的边界，规范人们的行为；同时遵守法律规定佩戴头盔，也能更好保护自身出行安全、保障合法自由，体现了法治既规范自由又保障自由，故C符合题意；
A：自由不是无限制、绝对的，自由必须在法律允许的范围内行使，选项本身观点错误，故A不符合题意；
B：法治不是束缚和剥夺自由，而是保障人们真正的自由权利，观点错误，故B不符合题意；
D：遵守法律不是失去自由，而是为了更好地维护和实现正当自由，观点错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查法治与自由的关系。自由与法治相互联系、不可分割。法治标定了自由的界限，也为自由保驾护航。我们行使自由和权利时，不得损害他人、社会与国家的合法利益，自觉遵守法律规范，才能享有真正的自由。
6．近年来，我国持续壮大民营经济，进一步解决市场准入、提高民营企业贷款、权益保护等问题，支持民营企业个体工商发展。这段材料从侧面表明（　　）
A．市场经济在资源配置中起决定作用
B．非公有制经济是国民经济的主导力量
C．国有经济是社会主义市场经济基础
D．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
【答案】D
【知识点】非公有制经济及其作用
【解析】【分析】本题考查的是对非公有制经济的认识。
D：题干中我国持续壮大民营经济，不断优化市场准入、加大信贷支持、完善权益保障，大力帮扶民营企业和个体工商户经营发展，鲜明体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的坚定态度，故D符合题意；
A：题干着重展现国家宏观政策对民营经济的扶持，并未提及市场自发调节、在资源配置中起决定性作用的相关内容，与题意无关，故A不符合题意；
B：在我国，国有经济才是国民经济的主导力量，该选项知识点表述错误，故B不符合题意；
C：公有制经济是社会主义经济制度的基础、社会主义市场经济的根基，该选项混淆概念、表述错误，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查非公有制经济这个知识点。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在促进经济增长、增加就业、方便人民生活等方面发挥着不可替代的作用。我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，不断为民营经济营造更好的发展环境，激发非公有制经济的活力和创造力。
7．下列做法中，符合我国推进高质量发展的具体措施是（　　）
A．加强科技研发自主创新 B．依赖高耗能高污染传统模式
C．注重增长速度忽视质量 D．扩大城乡差距优先城市
【答案】A
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查的是对改革开放只有进行时没有完成时的认识。
A：改革开放极大解放和发展社会生产力，我国过去的发展依靠改革开放，新时代解决社会矛盾、转变发展方式、应对国际挑战、实现民族复兴都需要持续推进改革开放，因此改革开放永不停步，只有进行时，没有完成时，故A符合题意；
B：改革开放能够破解发展难题，推动社会进步，不会滋生更多发展问题，说法错误，故B不符合题意；
C：改革开放有利于缩小发展差距，助力实现共同富裕，不会拉大贫富差距，说法错误，故C不符合题意；
D：改革开放是强国富民之路，推动国家发展进步，绝不会阻碍社会发展，说法错误，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查改革开放只有进行时没有完成时这个知识点。社会不断发展会不断出现新问题、新挑战，发展没有终点，改革就没有终点，我们必须持续全面深化改革，扩大对外开放。
8．近年来，网红经济蓬勃发展，“直播带货”领域乱象频发。仅靠法律约束难以根治此类问题，需借助道德力量将外在法律规范转化为内在的自我约束。这一观点着重强调了（　　）
A．以道德滋养法治精神 B．发挥法律的教化作用
C．发挥道德的规范作用 D．以法治强化道德理念
【答案】A
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】本题考查的是对道德与法治关系的认识。
A：题干中提到直播带货乱象频发，单纯依靠法律约束无法彻底解决问题，还需要借助道德力量，将外在的法律规定转变为人们内心自觉遵守的行为准则，这充分体现出要用道德滋养法治精神，提升人们守法的思想自觉，故A符合题意；
B：法律具有规范作用，道德才具有教化作用，该选项混淆二者作用，表述错误，故B不符合题意；
C：道德侧重教化引导，法律侧重规范约束，选项颠倒二者职能，说法错误，故C不符合题意；
D：材料重点强调依靠道德力量辅助治理乱象，并非突出用法治强化道德理念，和题干表达主旨不符，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查道德与法治关系这个知识点。国家社会治理需要法律和道德相辅相成、相得益彰，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念。
9． 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。截至2024年底，各援疆省市（含兵团）累计援助资金近1700亿元，1100万各族群众住房条件改善，200多万劳动力实现稳定就业。这有利于（　　）
A．促进共同富裕，实现祖国统一 B．坚持一国两制，实现高度自治
C．增进民族团结，推动新疆发展 D．保障政治权利，彰显制度优势
【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查的是对民族团结的认识。
C：题干中各地大力开展援疆工作，投入大量援助资金，改善当地群众居住条件，帮助众多群众实现稳定就业，切实助力新疆各项事业稳步进步，此举能够进一步拉近民族情谊、增进民族团结，有力推动新疆地区经济社会全面发展，故C符合题意；
A：援疆举措利于促进共同富裕，但和实现祖国统一没有直接关联，故A不符合题意；
B：一国两制、高度自治适用于港澳台地区，并不适用于民族自治区，表述错误，故B不符合题意；
D：材料侧重新疆维吾尔自治区民生改善、经济发展与民生保障，并未体现保障公民政治权利相关内容，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查民族团结这个知识点。我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，对口援疆能够助力民族地区发展，巩固平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
10．近年来，我国积极推进中国制造向中国创造转变，涌现出一大批“专精特新”企业。中央财政2021—2025年累计安排100亿元以上奖补资金，重点支持1000余家国家级“专精特新”企业高质量发展。我国上述举措旨在（　　）
A．参与全球治理，维护国际规则 B．谋求自身发展，提高竞争能力
C．应对全球竞争，追求高速发展 D．发挥自身优势，主导世界格局
【答案】B
【知识点】中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】本题考查的是对谋求自身发展的认识。
B：题干中我国推动制造业转型升级，大力扶持专精特新企业发展，还投入大量财政资金给予政策与资金扶持，目的是夯实产业发展根基，壮大实体经济实力，助力产业创新升级，以此谋求自身高质量发展，全面提升综合国力与国际市场竞争能力，故B符合题意；
A：材料聚焦国内产业扶持与经济发展举措，没有涉及参与全球治理、维护国际规则的相关内容，故A不符合题意；
C：我国当前坚持高质量发展，不再片面追求经济高速发展，该选项理念错误，故C不符合题意；
D：我国始终坚持和平发展道路，坚持多边共赢，不会主导世界格局，此说法不符合我国外交理念，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查谋求自身发展这个知识点。促进产业创新升级、培育优质实体经济企业，是我国积极谋求自身发展的重要途径，有利于抢占未来发展先机，不断增强国家综合实力与国际竞争力。
11．乘用车要自觉排队依次上车；参观旅游时要爱护公物、文物、古迹和花草树木；观看电影时不能高声喧哗。这是因为（　　）
①规则需要改进 ②维护秩序靠规则
③生活需要秩序 ④遵守秩序靠自觉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查的是对社会秩序与社会规则的认识。
①：材料只是强调遵守秩序与规则，没有体现对现有规则进行修改完善，与规则改进无关，故①不符合题意；
②：题干里的排队、爱护公物、不喧哗，都是维护社会秩序的规则，正是因为有这些规则，才能保障正常的乘车、参观、观影秩序，故②符合题意；
③生活需要秩序，这句话本身是对的，但不是题干中“自觉遵守这些具体行为要求”的直接原因，故③不符合意义；
④：题干列举乘车、游览、观影等生活场景中的文明行为要求，说明社会正常运行需要良好的社会秩序，也说明遵守社会秩序离不开每个人的自觉约束与主动践行，遵守秩序靠自觉，故④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会秩序与社会规则这个知识点。社会生活离不开秩序，良好秩序保障人民安居乐业，遵守社会秩序既需要社会规则约束，更离不开公民发自内心的自觉遵守。
12．共和国勋章”获得者黄旭华院士隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，为铸就重器、捍卫国家安全作出了不可磨灭的贡献。黄旭华的上述行动（　　）
①书写了奉献社会的人生价值
②践行了社会主义核心价值观
③彰显出文明守法的道德品质
④照亮了全体公民的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查的是对服务社会、践行核心价值观的认识。
①②：黄旭华院士隐姓埋名潜心钻研核潜艇事业，无私奉献为国效力，在奉献中实现并书写了崇高的人生价值，同时他坚守初心报效祖国，自觉践行爱国敬业的社会主义核心价值观，故①②符合题意；
③：材料主要体现爱国奉献、爱岗敬业，没有体现文明守法的相关品质，③不符合题意；
④：该说法过于绝对，榜样能够引领示范，但不能直接照亮全体公民的人生道路，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查服务社会与践行社会主义核心价值观这个知识点。积极奉献社会、坚守爱国情怀，能够实现人生价值，榜样人物的崇高精神值得全社会学习与弘扬。
13．近年来，长春市教育局持续推进义务教育学校教师、校长交流轮岗，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。上述举措（　　）
①有利于维护教育公平 ②完善了社会保障体系
③体现了共享发展理念 ④旨在培养创新型人才
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的；坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查的是对教育公平与共享发展理念的认识。
①③：推动优秀师资向乡村和薄弱学校流动，能够均衡城乡教育资源，缩小教育差距，有利于维护教育公平，也让城乡学生平等享有优质教育资源，充分体现共享发展理念，故①③符合题意；
②：教师校长轮岗属于教育领域举措，和社会保障体系建设无关，②不符合题意；
④：该举措目的是均衡教育资源、促进教育均衡发展，并非专门侧重培养创新型人才，④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查教育公平与共享发展理念这个知识点。促进教育资源均衡配置，既保障公民平等受教育的权利，也是落实共享发展成果、促进社会公平正义的重要体现。
14．读下图漫画《政务公开》，政府的举措（　　）
①表明公民积极参与民主监督 ②推进了我国公正司法的进程
③有利于促进政府决策科学化 ④符合我国宪法核心价值追求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查的是对法治政府建设的认识。
③：漫画《政务公开》中，政府主动将政务工作对外公开、打造阳光法治政府，通过主动公开信息、广泛接受社会与群众监督，能够更好倾听民意、集中民智，减少决策的盲目性与片面性，直接有利于促进政府决策科学化、民主化，让行政决策更加合理精准，因此③正确；
④：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行、保障公民权利。政府推行政务公开，让权力在阳光下透明运行，有效约束、规范政府公权力，防止权力缺位与滥用，同时充分保障公民的知情权、监督权等合法权利，完全契合我国宪法的核心价值追求，因此④正确；
①：本题设问对象是政府推行政务公开的举措，描述的是政府的主动行为，而本选项强调的是公民主动参与民主监督，主体角度与题干政府举措的核心侧重不一致，因此①不符合题意；
②：公正司法是人民法院、人民检察院等司法机关的专属职能，政府属于行政机关，政务公开属于行政领域的改革，和公正司法的司法进程无关，因此②不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治政府建设这个知识点。建设法治政府必须坚持依法行政，全面推进政务公开。政务公开是建设阳光政府、透明政府、法治政府的重要抓手，既能规范政府权力运行、提升政府公信力，也能维护广大人民群众的根本利益，推动社会公平正义与国家长治久安。
15． 2025年11月5日至10日，第八届中国国际进口博览会在上海举办。本届进博会共有138个国家和地区的4108家企业参展，展览面积和企业总数均创历史新高。中国将书写更多“与天下同利”的精彩故事。材料表明我国（　　）
①奉行互利共赢战略 ②提升发展质量效益首位
③维护各国根本利益 ④构建人类命运共同体
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】本题考查的是对坚持合作共赢、构建人类命运共同体的认识。
①：我国成功举办进博会，吸引众多国家与企业前来参展，主动敞开国内市场，和世界各国开展经贸往来、共享发展机遇，践行“与天下同利”的发展理念，充分体现我国始终奉行互利共赢的开放战略，故①符合题意；
④：进博会搭建起国际化交流合作平台，促进各国经济互通往来、携手共同发展，凝聚发展合力，用实际行动推动世界共同繁荣发展，积极助力构建人类命运共同体，故④符合题意；
②：题干材料围绕国际经贸合作、对外开放展开，没有体现国内发展把提升发展质量效益放在首位的相关内容，与题意无关，②不符合题意；
③：我国在国际交往中维护自身国家利益，兼顾他国合理利益诉求，无法维护世界各国的根本利益，③说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持合作共赢与构建人类命运共同体这个知识点。中国始终坚持对外开放，秉持合作共赢理念，积极开展国际交流合作，主动融入世界发展潮流，以实际行动为世界发展贡献力量，大力推动构建人类命运共同体。
二、非选择题（本题包括5个小题，共40分）
16．劳动成就未来，完成下列要求
小吉、小林、小春三人在课间交流自己的成长感悟：
小吉：劳动不仅能让我学到本领积累成长的财富，也能收获快乐充实和幸福。 小林：我有权参加劳动，在劳动中能锻炼自己，提升能力，也是我们应承担的责任。 小春：我认为你们的观点都对。
（1）小春的感悟是正确的，请运用劳动相关知识阐明理由。
（2）践行劳动，从小事做起。请你从家庭、学校、社会、任选两个方面，应做哪些具体行动。
【答案】（1）理由：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②劳动既是公民的基本权利也是公民基本义务。
（2）在家里：帮父母做家务；自己整理房间；打扫卫生；洗碗；整理衣物等。在学校：认真值日；擦黑板等。在社会：主动参与社会实践活动；公益活动等。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】考点考查：考查劳动的意义、劳动既是公民基本权利也是基本义务相关知识。
能力考查：识记理解能力、分析阐释能力、实践运用能力。
核心素养考查：政治认、法治观念、责任意识、健全人格。
（1） 第一步：审设问。
主体是青少年。答题方向是运用劳动相关知识，论证小春“两人观点都正确”这一感悟的合理性。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词①：学到本领、积累财富、收获快乐幸福→ 链接课本：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动促进个人成长，实现人生价值
关键词②：有权参加劳动、锻炼提升、应承担的责任→ 链接课本：劳动权是公民的基本权利；劳动也是公民的基本义务，权利与义务相统一。
第三步： 整合信息，规范答案。
(2) 第一步： 审设问。
主体是青少年自身。答题方向是从家庭、学校、社会三选二，列举践行劳动的具体落地行动，要求从小事做起。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词：践行劳动、从小事做起、家庭/学校/社会→ 链接课本：树立正确劳动观，在日常生活中自觉落实劳动实践，增强责任意识，做到知行合一
第三步：整合信息，规范答案。
（任选两个方面完整作答即可）
【点评】本题以三位学生交流劳动成长感悟为材料。考查劳动的意义、劳动是公民基本权利与基本义务、践行劳动的做法。劳动是财富和幸福的源泉，一切美好事物都依靠劳动创造，劳动能助力个人成长，提升自身能力，丰富精神生活。在我国宪法规定中，劳动兼具双重属性，既是公民依法享有的基本权利，公民可通过劳动实现自我发展；也是公民必须履行的法定义务，参与劳动是每个人不可推卸的责任。青少年要树立正确劳动观念，摒弃轻视劳动的思想，主动在家庭、学校、社会中参与各类力所能及的劳动实践，自觉弘扬实干精神，在劳动中磨砺意志，承担社会责任，以实际行动热爱劳动、尊重劳动。
17． 2025年是长春市全面振兴实现新突破性的关键一年。阅读材料，完成下列要求。
长春市全市上下锚定目标，真抓实干，在各项领域取得新成效；完善人才政策，优化人才的住房、教育、科研等保障，吸引外来人才，健全本土人才培养激励机制，激发人才活力；持续打好污染防治攻坚战，深化无废城市建设，推进降碳、减污、扩绿、增长，空气质量稳步提升。
（1）依据材料，运用所学知识回答长春市全面振兴实现了新突破性的原因。
（2）长春市各项领域新成果离不开根本制度的保障。请回答我国的根本制度。
【答案】（1）①实施人才强国战略或坚持人才是第一资源。②坚持人与自然和谐共生或坚持保护环境和节约资源政策或坚持绿色发展道路。
（2）社会主义制度。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；节约资源保护环境；坚持可持续发展的道路；我国的根本制度
【解析】【分析】考点考查：人才强国战略、绿色发展道路、节约资源与保护环境基本国策、我国的根本制度。
能力考查：材料信息提取能力、知识迁移运用能力、基础识记与规范作答能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念。
(1) 第一步：审设问。
主体是长春市的振兴发展建设。答题方向是结合材料里的具体举措，运用所学国情国策知识，分析长春市全面振兴取得突破性成效的原因。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：完善人才政策、优化配套保障、吸引与培养人才、激发人才活力。
对接课本知识点：我国坚持人才强国战略，人才是引领发展的第一资源，为发展提供智力支撑。
关键词二：污染防治攻坚战、无废城市建设、降碳减污扩绿、空气质量稳步提升。
对接课本知识点：坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走可持续绿色发展道路。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。
主体是我国国家根本制度。答题方向是依据材料“成果离不开根本制度保障”的表述，准确写出我国的根本制度名称。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：各项成果、离不开、根本制度保障。
对接课本知识点：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，是国家发展和一切进步成就的根本制度基础。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以长春市全面振兴的真实发展成果为情境材料，聚焦城市发展两大核心抓手，考查国家发展战略、生态文明国策与国家根本制度等初中道德与法治核心主干知识。本题引导学生认识制度优势、国家发展道路，树立制度自信与家国认同感，同时培养生态责任意识，做到理论联系实际、知行合一。
18．马年春晚，科技魅力。某校社团围绕“春节文化”，开展探究性学习活动，请你参与，并作答。
（1）【挖掘文化根脉之源】
马年春晚的文化根植于以生肖文化、古典文学、非遗技艺、传统美学等，即屈原《离骚》中“乘骐骥以驰骋兮”的吟诵，又演绎《山海经》神兽神话，《春晖满园》荟萃京剧、越剧等国粹；还有马年春节的文化符号，尽显传统美学与历史底蕴的交融。充分展现出中国传统文化的独特魅力。
从材料中你感受到中华文化哪些特点？
（2）春晚不仅是文艺盛宴，更是青春课堂。作为青少年的你，为传承中华优秀传统文化应做哪些力所能及的事？
（3）【品鉴文化科技之美】
马年春晚运用XR、AI、8K超高清、数控舞台等前沿科技，即武术节目《武术BOT》将守树科技机器人与少林武僧同台竞技；创意秀《贺花神》运用AI技术，让十二花神穿越时空，借科技之力活化传统文化；小品《奶奶的最爱》通过机器人与老人的温情互动，在笑声与误会交织中，展现奶奶对孙子的牵挂，晚辈对长辈的孝心。
依据材料，运用所学知识回答马年春晚呈现的亮点有哪些意义？
【答案】（1）源远流长，博大精深，历久弥新，薪火相传。
（2）写好汉字：说好汉语；背诵古诗词；阅读经典名著；练书法；学剪纸；学唱京剧等。
（3）①有利于传承中华优秀的传统文化②有利于推动中华优秀传统文化创造性的转化、创新性发展③有利于传承中华优秀传统美德或有利于践行社会主义核心价值观或有利于促进家庭和睦和社会和谐等。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：中华文化的特点、青少年传承中华优秀传统文化的做法、科技赋能文化发展、中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、坚定文化自信。
能力考查：材料提取能力、知识归纳能力、实践运用能力、意义评析能力。
核心素养考查：政治认同、道德修养。
(1)第一步：审设问。主体是中华文化，答题方向是结合材料概括中华文化具有的特点。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：生肖文化、古典文学、非遗技艺、历史底蕴，对接课本知识点：中华文化源远流长、博大精深。
关键词二：融合新时代舞台演绎，尽显文化底蕴，对接课本知识点：中华文化薪火相传、历久弥新。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是青少年，答题方向是写出青少年传承中华优秀传统文化力所能及的具体做法。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词：传承、中华优秀传统文化、青少年、力所能及，对接课本知识点：学习优秀传统文化，传承优秀传统文化，增强文化认同感与文化自信。
第三步：整合信息，梳理答案。诵读古诗词，阅读经典名著，练习书法，学习传统技艺，主动宣传中华优秀传统文化等。
(3)第一步：审设问。主体是马年春晚科技融合文化的创新形式，答题方向是结合材料分析春晚创新形式带来的积极意义。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：XR、AI等前沿科技活化传统文化，对接课本知识点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词二：国粹、传统民俗登上舞台，对接课本知识点：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以马年春晚融合传统文化与现代科技为材料，考查中华文化的特点、传承弘扬中华优秀传统文化、推动传统文化创造性转化与创新性发展等知识点。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求。新时代我们要主动学习、了解传统文化，自觉继承民族文化精髓。对待传统文化，既要坚守文化根基，守护文化根脉，又要顺应时代发展，借助现代科技等手段，推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。青少年应当主动学习传统经典，参与传统文化实践活动，主动传播优秀传统文化，坚定文化自信，增强民族文化认同感与自豪感，做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者与建设者。
19． 2026年我国正式进入“十五五”规划时期，这是推进中国式现代化、迈向2035年远景目标的关键阶段。阅读材料，完成下列要求。
材料一：要推进中国式现代化，即要不断夯实相关法律法规，规范执法与司法，维护社会公平正义，营造稳定有序的社会环境，为中国式现代化提供坚实制度支撑；又要大力推动教育、医疗、养老、就业、住房等民生工作，不断提升人民生活水平，为中国式现代化筑牢坚实基础。
材料二：中国式现代化离不开良好的外部环境，与世界的良性互动中推进现代化。中东局势动荡不安，中国始终秉持客观公正立场，积极劝和促谈，维护地区和平稳定；中国坚持互利共赢携手各国共同发展，为世界现代化贡献力量。
（1）依据材料一，运用所学的知识回答我国是如何推进中国式现代化？
（2）运用所学知识回答材料二中我国应怎样的现代化？
【答案】（1）①坚持依法治国方略或坚持全面依法治国或全面推进依法治国或走中国法治道路。②坚持以人民为中心的发展思想。
（2）走和平发展道路（现代化）。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；中国在国际社会中的担当；中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】考点考查：全面依法治国、共享发展成果、中国坚持走和平发展道路、中国担当与国际发展理念。
能力考查：材料信息提取能力、知识匹配运用能力、基础识记概括能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念、责任意识。
(1)第一步：审设问。主体是我国，答题方向是结合材料一概括推进中国式现代化的举措。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。
关键词一：法律法规、执法司法、公平正义，对接课本知识点：坚持全面依法治国。
关键词二：教育医疗养老就业民生、提升人民生活水平，对接课本知识点：坚持以人民为中心的发展思想。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是我国，答题方向是依据材料二回答我国践行的现代化发展道路。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：劝和促谈、维护和平、互利共赢、携手发展，对接课本知识点：中国坚持走和平发展道路。
第三步：整合信息，梳理答案。
【点评】本题以十五五规划与中国式现代化建设为材料，考查法治建设、民生发展、国际发展道路相关知识。全面依法治国是治国理政基本方略，能够维护社会秩序，护航国家稳定发展。党和政府坚持以人民为中心，关注民生福祉，不断满足人民美好生活需要。在国际交往中，我国始终坚持和平发展理念，主动承担国际责任，坚持互利共赢，既助力自身现代化建设，也为世界发展贡献中国力量。
20．某校九年级（1）班围绕2026年全国两会开展系列探究活动，请你参与。
（1）【聚焦两会】以下是两会的部分内容
2026年全国两会胜利召开，党的领导贯穿会议全过程，为推进中国式现代化提供根本政治保证。全国人大代表中55个少数民族均有代表参会，人口最少的少数民族也有自己的代表，保障各族人民平等参与国家管理，彰显社会主义民主的优越性。
党的领导贯穿会议全过程体现了我国坚持党的领导，请回答坚持党的领导的原因。
（2）运用所学知识回答划线部分的原因。
（3）【模拟两会】两会期间，班级组织同学们开展模拟立法建言征集活动，以下是活动流程。
确定主题 围绕校园周边存在的交通安全等问题，结合两会精神，确定活动主题：“关注校园安全，共建文明家园” 实地调研 通过走访、观察、问卷调查等方式，分析安全隐患产生的原因，广泛收集师生、家长和居民的意见建议。 形成方案 提出整治校园周边安全的具体措施，开展关于交通安全知识宣讲，发动师生、家长共同参与安全立法。
通过模拟的流程感受到社会主义民主的政治的本质属性是什么？
（4）运用所学知识回答开展上述活动对中学生的意义。
（5）【关注两会】中学生是祖国的未来，关注国家，了解社会，厚植家国情怀是我们的责任担当。
你可以通过什么途径了解两会相关内容？
（6）通过你的了解，请写出全国两会分别指哪两个会议？
【答案】（1）党是最高政治领导力量或党政军民学，东西南北中，党是领导一切的或中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，或中国特色社会主义制度的最大优势。
（2）民族角度：坚持民族平等方针；坚持民族平等、民族团结和各民族繁荣的方针；坚持民族团结方针等；民主角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最广泛的。
（3）全过程人民民主。
（4）①有利于增强民主意识（参与意识、主人翁意识）或有利于增强安全意识（责任意识）。②有利于培养社会责任感（有利于养成亲社会行为）。③有利于提高实践能力或自我防范能力（保护能力）。
（5）阅读报纸、上网搜集、收看电视新闻等。
（6）全国人民代表大会（全国人大）；中国人民政治协商会议（全国政协）。
【知识点】新型的民主；增强公民的民主意识；民族关系、民族原则、民族团结；坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、我国新型民族关系与民族政策、社会主义民主、青少年民主素养与社会责任感。
能力考查：材料信息提取、知识对接运用、归纳概括、实践拓展能力。
核心素养考查：政治认同、法治观念、责任意识。
(1)第一步：审设问。主体是中国共产党，答题方向是回答我国坚持党的领导的原因。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：党的领导、中国式现代化根本政治保证，对接课本知识点：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
第三步：整合信息，梳理答案。
(2)第一步：审设问。主体是人大少数民族代表参选，答题方向是分析划线内容体现的制度与道理。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词一：55个少数民族均有代表、人口最少民族也有代表，对接课本知识点：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；关键词二：各族人民平等参与国家管理，对接课本知识点：我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义民主最广泛、最真实、最管用。
第三步：整合信息，梳理答案。
(3)第一步：审设问。主体是模拟立法建言征集活动，答题方向是指出社会主义民主的政治本质属性。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：调研、征集民意、共同参与立法，对接课本知识点：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
第三步：整合信息，梳理答案。全过程人民民主。
(4)第一步：审设问。主体是中学生，答题方向是回答参与模拟两会活动的意义。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：模拟立法、建言征集、调研参与，对接课本知识点：增强民主意识、责任意识，提升公共参与和社会实践能力。
第三步：整合信息，梳理答案。
(5)第一步：审设问。主体是中学生，答题方向是列举了解两会的合理途径。
第二步：抓关键词，对接课本知识点。关键词：了解两会、途径，对接课本知识点：青少年主动关心国家发展，通过合法合理渠道关注国家大事。
第三步：整合信息，梳理答案。
（6）本题属于基础常识类题目，考查的是对我国政治生活中重要会议的认知，是对基础知识的考查。
【点评】本题以2026年全国两会热点为背景，围绕党的领导、民族平等、社会主义民主、公民政治参与等核心考点展开。坚持党的领导是国家发展的根本政治保证，民族平等保障各族人民当家作主。全过程人民民主是社会主义民主的本质，人民可以广泛参与国家和社会事务管理。中学生通过模拟两会、建言献策等活动，能够直观感受我国民主制度的优越性，厚植政治认同，增强民主、责任与家国意识，学会有序参与公共生活，成长为合格的现代公民。
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