资源简介

(共24张PPT)
少先队员队前教育
暨入队闯关
工作手册
学校：
姓名：
工作手册
学校：
姓名：
六知六会一做
10
11
9
认识红领巾
知道队旗
巧系领巾
知道队傲
入队申请
标准队礼
做件好事
1
8
5
6
2
4
7
队歌
3
“ 先锋 ”是开辟道路的人， 是为了人民利益走在前面的人。
用“ 先锋 ”来命名我们的组织，就是要求我们的少先队员从小学先锋，长大当先锋， 以先锋为榜样， 为祖国 、为人类贡献力量。
我们有一个伟大的名字：
1.学生能准确说出少先队全称"中国少年先锋队"， 知道简称"少先队"。
2.学生能说出"少先队由中 创立和领导， 由共青团直接带领"。
3.学生能说出少先队的作风： "诚实 、 勇敢 、活泼 、 团结"
。 题目
我们少先队的全名叫什么？
中国少年先锋队
少先队的简称是什么？
少先队
少先队是由谁创立和领导的？
中
少先队由谁直接带领我们呢？
共 产主义青年团）
少先队员的作风是哪四个词？
诚实 活泼、团结
我们的队员要做到哪四个字（性格上）？
诚实、勇敢、活泼、团结（任意2个即可）
少先队员见到老师应该怎么做？
敬队礼（或问好）
你属于少先队的什么组织？
中队（或大队、小队）
少先队员的标志是什么？
红领巾（或队徽）
我们的祖国全名叫什么？
中华人民共和国
我们的国旗是什么旗？
五星红旗
我们的国歌是什么？
义勇军进行曲
"穴知" 队的知识
达标目标：
答案
五角星代表中 党的领导， 火炬象
征光明， 红旗 胜利 。 队旗的意
思是： 在中国 领导下， 向着光
明的未来前进。
"穴知" 知道队旗
五角星加火炬的红旗是我们的队旗
大队旗
中队旗
五 角星加火炬和写有 "中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
知道队徽
红领巾是少先队员的标志 。 它代表红旗的一角 ， 是革命先烈的鲜血染成 。 每个队员都应该佩戴它和爱护它 , 为它增添新的荣誉。
"九知" 认识红领巾
辨认对象 标准答案（关键词）
简化解释（守关员可对答错的
孩子讲）
队旗 红色的旗帜，中间是金黄色的五角星和火炬
"红色的，中间一颗星一支火炬，那就是我们的队旗。"
队徽 五角星+火炬+写着" 中国少先 队" 的红色绶带
" 队徽就像队旗的小弟弟，多了一条带子写着字。"
红领巾 红旗的一角
"红领巾就是大红旗的一个小角，所以非常珍贵。"
五角星含义 代 党的领导（说出 "党 导" 即可）
"五角星就像北斗星，告诉我们前进的方向。"
火炬含义 象征 说出"光明""亮""照 亮"等即可）
"火炬就像一盏灯，照亮我们前进的路。"
1.学生能从图卡中正确指认队旗 、队徽。
2.学生能说出红领巾代表"红旗的一角"。
3.学生能说 队旗上五角星和火炬的简单含义（说出关键词 领导""光明"即可， 不要求完整） 。
"穴知" 识旗辨傲
达标目标：
步骤 标准动作描述
常见错误
第1步 将红领巾平铺 ， 把领巾从尖角向底边对 折 ， 再连续翻折3—4次 ， 形成约4指宽的 领巾条。
一上来就胡乱缠脖子上；折得太宽或太窄。
第2步 把领巾绕过脖子放到身后 ， 左右两端从 衣领下穿出到胸前 ； 竖起衣领 ，避免压 住衣领。
领巾压在衣领下 、领巾位置太低 、两端不一样长。
第3步 左尖在上 、右尖在下 ， 左尖压住右尖。
左右搞反 ； 交叉太靠下导致领巾松垮。
第4步 左尖绕到右尖下方再绕回上方（ 即从右尖背面绕一圈） ， 形成一个交叉环。
绕的方向反了 ； 绕了两圈打成死结。
第5步 将左尖从交叉环中穿出 ， 向上一拉 ， 扎 紧。
没穿出 ， 导致结散开；
用力过猛把领巾拉皱。
第6步 整理结： 将结调正 ， 结在脖子正中 ； 放下衣领 ，让领巾平整地搭在胸前。
结歪向一边 ； 衣领翻起忘记放下。
巧系领巾
考核步骤：
1. 守关员将红领巾双手递给孩子（红领巾应整理好 、未打结） 。
2.孩子站立准备 ， 守关员喊： "3、2、1 ， 开始！ " 同时按下秒表。
3.孩子开始独立佩戴 ； 现场指导员站在1米外观察 ， 不上手帮忙 ，仅在孩子完全卡住超过15秒时给予 口头提示（如"先把领巾放在脖子后面"） 。
4.孩子完成后举手示意 ， 守关员按下秒表 ， 记录用时。
5.对照"标准动作"逐项检查： ①领巾平整无褶皱 ；②左尖压右尖 ；③结居中 、不偏斜 ；④两角等长（误差≤2厘米） 。
6.全部达标且用时≤60秒： 通过 ； 超时但动作标准： 通过（标注"超时但完成"） ； 动作不标准： 当场指导后再练一次。
达标目标：
1.学生能在60秒内独立完成红领巾佩戴。
2.完成佩戴后， 红领巾结端正 、不歪斜， 两个角对称。
3.红领巾左尖压右尖（即左手边的角压在右手边的角上方 ）， 系活结。
巧系领巾
要点 标准动作
常见错误
立正 两脚并拢成60度夹角；两腿挺直；上身正直； 两手自然下垂贴于裤缝。
叉腿、驼背、双手乱晃。
手型 右手五指并拢伸直，手掌与小臂成一条直线 （手掌不要弯折）。
用左手；五指张开；手掌弯下来。
路径 右手自下而上经胸前，缓缓高举至头部上方。
从侧面直接抬手；
速度过快像扇耳光；走最短路径。
高度 举到头顶上方约5厘米 （约一拳的距离） ；手 掌朝向左前下方。
举到额头处太低；举得过高超过头一掌以上；手掌朝向不对。
停顿 在最高点停顿约1秒， 目 光向前；听到"礼毕"再缓 缓放下。
没停顿就立刻放下；放下时甩手。
九会" 0标准队礼
考核步骤：
1. 守关员先完整示范一遍（约5秒） ： 立正—右手缓缓上举—在 头上方约5厘米停1秒—缓缓放下。
2.请孩子站到指定位置（距离守关员2米） ， 面向守关员或队旗。
3.守关员发 口令： "立正——敬礼！ "
4.孩子敬礼 。 守关员观察3—5秒 ， 对照下方" 动作要领"逐项检 查。
5.守关员喊"礼毕" ， 孩子放下手。
6. 动作4项要点全部达标=通过 ； 有1项不到位 ， 守关员当场示 范纠正 ， 孩子重做一次仍可通过 ；2项以上不到位记"待补练"。
达标目标：
1.学生能独立 、规范行少先队队礼。
2. 五指并拢 、 手掌与小臂成直线， 自下而上经胸前高举头上约5厘米 。右手拇指距额头 一拳 ，掌心相左前下方 。注意胳膊不能挡住脸。
3.整个过程姿态挺拔， 目光直视前方。
"标准队礼
考核步骤：
1.守关员先与孩子一起唱第一句作为热身 ，让孩子放松、找到调。
2.热身后 ， 守关员： "现在 ， 请你独立唱给我听 ， 从'我们是共产主义接班人'开始 ， 唱到'鲜艳的红领巾飘扬在前胸'。哥哥（姐姐）来给你伴奏。"
3.播放伴奏（音量适中 ， 不淹没孩子歌声） 。
4.孩子演唱期间 ， 守关员面带微笑 、轻轻打节拍 ， 不要跟唱抢声。
5. 演唱完毕后 ， 根据评分标准判定： 词正确 、调基本正确、声音响亮=通过。
6.如有1—2个字漏唱或忘词 ， 守关员当场提示一次 ， 让孩子从忘词处接着唱完 ， 仍视为通过。
达标目标：
1.学生能唱出《中国少年先锋队队歌》前半段（"我们是共产主义接班人 … …鲜艳的红领巾飘扬在前胸" ） ，不漏词 、不错词。
2.学生唱时声音洪亮 、 节奏正确（不要求音准完美，但不能跑调到无法辨认） 。
3.学生能保持端正姿态——立正 、 目光向前。
队歌
队歌伴奏
呼号姿势：
右手举拳至肩上, 拳于
耳侧, 拳心向左前方。
辅导员：
“准备着，
为共产主义事业而奋斗！ ”
少先队员回 答：
“时刻准备着！ ”
考核步骤：
1. 守关员示范一次完整呼号——领呼+ 回应（ 演示 自 问 自 答） 。
2.请孩子站到指定位置 ， 面向队旗或守关员 ， 立正。
3. 守关员举右拳到耳侧 ，领呼： "准备着——为共产主义事业 而奋斗！ "（声音洪亮 ， 节奏分明）
4.孩子立刻举右拳到耳侧 ， 回应： " 时刻——准备着！ "（ 要 求声音响亮、动作到位）
5.守关员喊"礼毕" ， 双方放下手。
6.评分： 声音洪亮+ 回应正确+ 动作正确=通过 ； 缺1项当场 重练1次仍可通过 ；缺2项及以上记"待补练"。
1.学生能听懂领呼后正确回答"时刻准备着 ！ "
2.回应时右手握拳举至耳侧， 拳心向左前方。
3. 声音洪亮 、铿锵有力， 不抢呼 、不延迟。
达标目标：
入队誓词：
我是中国少年先锋队队员 ， 我在队旗下宣誓， 我热爱中国共产
热爱祖国， 热爱人民， 好好学习
好好锻炼， 准备着： 为共产主义事业贡献力量。
宣誓人： .
考核步骤：
1.守关员将一面小队旗摆放在前方 ，让孩子面向队旗。
2.守关员示意孩子立正 ，举右拳到耳侧（ 同呼号动作） 。
3.守关员发 口令： "现在 ， 请背诵入队誓词——开始！ "
4.孩子开始独立背诵。 守关员安静聆听 ， 不打断、不跟读。
5.如果孩子忘词卡顿超过5秒 ， 守关员小声提示该句第一个 字 ， 孩子接着背完整段。
6.背完后 ， 守关员喊"礼毕" ， 孩子放下手。
7.评分： 完整 、流畅 、姿势正确=通过 ； 忘词1—2次但能接 上=通过 ； 忘词3次以上或无法背完="待补练"。
达标目标：
1.学生能完整 、流利背诵入队誓词。
2.背诵时右手握拳举至耳侧（标准宣誓姿势） 。
3. 声音洪亮，神情庄重， 不嬉笑。
姓名 民族
二寸免冠
照片
性别 籍贯 出生年月 特长爱好 所在班级 家长姓名及联系电话 申 请 书 我申请加入 。中国少年先锋队是中 创立和领导 的中国少年儿童的群众组织。党 中国共产主 团直接领导少 先队 愿意佩戴鲜艳的 领巾是红旗的一角，是革 士 的鲜 成 的 。 戴上 红领 巾 ， 我要遵 守 队 的 章程 ， 为 红 增 添 。从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，努力成 长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。 申请人： 年 月 日 中国少年先锋队 大队委员会意见 年 月 日（盖章） （此栏由大队委员会填写并盖章）
"九会" 入队申请
中国少年先锋队入队申请表
市、 县（区） 学校
"九会" 做件好事
达标目标：
1.学生能出示已经填写完成 、 有 家长或老师签字的《一件好事记录卡》 。
2.学生能用自己的话（不要求完整成段） 讲述这件好事是什么 、什么时候做的 、对方是谁 、 自 己的感受。
3.这件好事真实 、积极 、传递正向价值。
好事类型
可以是这样的事（举例·一年级孩子能做到）
校园场域
帮值日同学擦黑板、捡起教室里的垃圾、扶起摔倒的小伙伴、把走廊里掉的书包带还给同学、帮老师抱作业本、安慰哭泣的小朋友。
家庭场域
帮爸爸妈妈洗碗、扫地、擦桌子、整理书桌、给爷爷奶奶捶背、给生病的家人倒一杯水、 自 己整理房间、给小弟弟妹妹讲故事。
社区场域
和家长一起捡走小区里的垃圾、给楼道里的老人按电梯、把共享单车摆整齐、给小区里的小动物喂食、 向辛苦工作的快递员说声"谢谢"。
为人民做一件好事！
让每个孩子都带着光荣感入队，是我们共同的承诺！

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