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2025—2026学年深圳外国语学校九年级下语文学科期中考试 参考答案
一、写好字（3分）
1.考查整卷书写（3分）
【行万里路，知千年韵】
二、请按要求完成 1-5 题。（25 分）
2.（1）（4分）①瞬 ②摩 ③lìn ④niān
（2）（3分）改写：步入陈家祠，屋檐上的砖雕像一本被时光装帧的立体画册，栩栩如生的人物花鸟
，每一笔纹路里都藏着岭南百年的烟火故事。比喻
（3）（1分） 只要……就/如果……就 （4）（2分）答案：B
（5）（3分）小林，其实这些砖雕和掌故一点都不过时。砖雕的技艺巧夺天工，是古代工匠的匠心传
承；广府掌故里藏着千年的烟火气，能让我们读懂这座城市的故事，这可比刷短视频有意义多啦。（
称呼0.5分，观点明确，理由紧扣文本，两点以上）
3.第 ③ 句有语病（1分），修改意见：删去“的原因”或“因为”（1分）
4.根据语境补全古诗文名句。（10分）
（1）鸡声茅店月 （2）曲径通幽处
（3）溪云初起日沉阁 （4）缺月挂疏桐
（5）百般红紫斗芳菲 （6）青草池塘处处蛙
（7）塞上燕脂凝夜紫 （8）雾凇沆砀
（9）天与云与山与水 （10）上下一白
【山水壮游，文心求索】
三、阅读部分（共 47分）
（一）古诗文阅读（共 13 分）
5.（2分）（1）交辉：交相辉映；（2）与：欣赏，领悟；（3）畅：尽兴，畅快；（4）辄：总是
6.（2 分）（1）清晨的薄雾即将消散，猿鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
（2 分）（2）（他）首先仔细勘察山脉水脉的走向与分合，掌握了整体地理形势后，再对每一座山丘、每一条沟壑，
进行逐支逐节的细致探究。
7.（2 分）选 A，其他 B.两者突出差异应为《望岳》重抒情，《旧序》重议论。C《答谢中书书》属于骈文，辞藻华
丽。D.两文用典少。
8.（3 分）甲文：游是“神游”，静心观赏秀美的山川景色，重在借景表达自己避世退隐的高洁志趣和古今知音共赏
美景的得意之感。（1 分）
乙文：游是“身游”，徐霞客亲身游历山脉水脉，用笔真实记录，重在格物求真，地理考察。（1 分）
我更认同徐霞客的"身游"。真正的理解来自亲历，知行合一才能突破书斋的局限。（1 分，言之成理即可）
或者：我更认同陶弘景的“神游”，作者提醒我们要保有内心的山水，通过“神游”安顿自己的心灵，最终指向内
心的超越与自足。（1 分，言之成理即可）
9.（2 分）同意。《望岳》的"小我"：主要抒发个人建功立业，积极入世的豪情，视野宏大但更多关乎个人抱负（1
分）。《春望》的"大我"：情感已与国家命运，人民苦难紧密相连。"国破"之痛是集体之痛，"家书"之盼是千万人的
期盼。诗人已将个人命运完全融入时代洪流，展现出悲天悯人，忧国忧民的"诗圣"情怀。（1 分）
译文：文人们大多喜欢谈论旅行之事。旅行其实不容易说清楚的。游得近就所览不广，游得浅就所见不奇，趁便游
玩就不能尽兴，群友出游就历时不久。徐霞客的旅行，在中国，(论)地域广大没有人能超过他。他旅行见过各种奇
绝之景，凡闽粤楚蜀滇黔等地，各种荒蛮穷困的地方，总是多次往返。只要听说有名胜，便不避风雨，总是历经各
种曲折也要去寻访美处；（他）首先仔细勘察山脉水脉的走向与分合，掌握了整体地理形势后，再对每一座山丘、
每一条沟壑，进行逐支逐节的细致探究。他旅行从不考虑日程归期，不刻意寻求伴侣。徐霞客的文章，按照日期顺
序记录得清清楚楚，从不讲究刻画，但流泻出自然之趣；各地的风俗土著人情，也时时清晰可见；过去所记录的山
川地理的错误，都被他统统纠正；各地的美景异闻，读来应接不暇。但从来没有故作奇怪深刻来欺人的话语。钱牧
斋称赞它是"此世间真文字"，的确是这样啊!
【文旅新探，行走中国】
第 1 页 共 2 页
（二）非连续性文本阅读（共 8分）
10.（2 分）选 C 正确，其他：A 有误，2024 年人均消费相较于 2019 年是下降的。B 有误，“县城城市旅游已成
为主流”说法错误，材料只是说县城旅游市场增长明显。D 有误，材料二原文说“如果不再关注沿途的脚步与风景，
而是比拼拍了多少照、打卡多少店，或者研究怎样‘割韭菜’，那么这样的城市漫步最多只能算是一门生意，很难成
为一种社会现象、一种生活方式”，是有前提条件的，并非“城市漫步”的前景就一定如此。
11.（3 分）“City walk”它强调随心所欲，用自己的感受来理解城市，是传承城市文化和记忆的新的“打开方式”。（1
分）能让年轻人在繁忙生活中调整呼吸节奏，是一种自我发现与价值认同的表达，并非徒有虚名（1 分）。City walk
还为盘活城市文旅资源带来了新机遇，为城市管理提出了新课题，对于城市的发展和进步具有积极作用。（1 分）
12.（3 分）示例：①深入挖掘上围艺术村的历史文化内涵，如“客家古村落”“碉楼”“青石板巷”等，打造独特的文
化 IP。②推出具有地方特色的小众项目和体验场景，如春天欣赏花海藤蔓，逛特色博物馆，拍照网红涂鸦等等。
③借助短视频、直播等新社交媒体进行宣传推广，吸引更多游客。④在开发过程中要避免盲目开发，注重保护山
里文化秘境的原有风貌和生态环境。（1 点 1 分，写出 3 点满分）
【以船为梦，破浪成长】
（三）文学作品阅读（共 18分）
13.（2分）C（没有反衬出他们的无助与脆弱）
14.（1）（4分）地点：①东湖②青山江滩公园（每个 0.5分）
事件：③船只试航④正式下水/船只启航⑤夜航遇险（每个 1分）
（2）（2分）作者采用倒叙，先从下水出发写起，能迅速切入核心事件，制造现场感，吸引读者。
避免平铺直叙，使文章结构更有波澜。
15.（3分）答案示例：我认可这句话的力量，它是对自我的肯定。三人面对长江风浪，既敬畏危险，
又坚信自己能前行。生活中我们也会面对未知与压力，既要保持谨慎，更要相信自身努力，勇敢迎接
挑战。
评分标准：观点明确，立场清晰（1分）；结合文章内容（1分）：紧扣文中三人造船、闯长江、克
服困难等情节简要分析。结合生活体验（1分）：联系学习/生活实际，表达合理，字数达标（80 字
左右）。
16.（3分）我认为改动后更好：（1) 更有动感与气势。“造船出发！”用感叹号充满力量，突出行
动感，比原标题更鲜活。
(2) 更贴合文章内容。本文重点写造船+航行，原标题只写“划船”，漏掉“造船”这一关键情节。
(3) 更吸引读者：制造悬念，让人好奇“为什么造船？怎么出发？”，阅读兴趣更强。
(4)更凸显精神：传递敢想敢做、勇敢追梦的气质，更符合通讯的主题。（1点 1分，答到 3个合理
的分析即可。答原标题更好的，最多给 2分）
17.（4分）两人共同的精神品质：敢于行动、勇于尝试、不畏路途艰险，对未知世界抱有探索之心。
（2 分）
《造船出发》中的主人公亲手造船、毅然出海，不惧海上风浪，主动奔赴远方，体现出敢想敢做、勇
于实践的勇气；（1分）
《海底两万里》中尼摩船长打造诺第留斯号，潜入深海航行，面对海洋中的种种危险依然坚持探索，
展现出不畏艰险、执着探索的精神。（1分）
【征途万里，自我觉醒】
（四）名著阅读（共 8分）
18.（2分）答案：D 以阿龙纳斯教授的第一人称视角展开叙述的。
19.（1）（2分）选段一人名：谭波儿小姐 ；选段二地名：花果山水帘洞（单写花果山或水帘洞都得分）
（2）（4分）简·爱因为谭波儿小姐出嫁离开，失去精神依靠与宁静寄托，内心本性觉醒，不愿再
安于现状、循规蹈矩，于是主动告别熟悉的环境，奔赴未知的远方，她是向外探索的行者，主动挣脱
束缚，开启追寻自我、探索独立人生的新旅程。
孙悟空因打死强盗被唐僧驱逐，心中苦闷迷茫，最终迷途知返，主动回到师父身边认错，决心继
续护送唐僧西天取经。他是向内修行的归人，从任性叛逆到收敛心性，选择回归初心与使命，踏上修
行正果的人生旅程。
第 2 页 共 2 页2025一2026学年深圳外国语学校九年级下
语文学科期中考试
命题人：初三语文备课组
审题人：初三语文备课组
【温馨提示】请按以下要求作答，否则视为无效。
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上：
2.答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试
的所有选择题需全部在答题卡的规定区域内用2B铅笔填涂完成：
3.非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区
域内；·
4.不准使用涂改液。
一、写好字(3分)
1.考查整卷书写(3分)
见字如面，写一笔好字，让我们一起在文字中徜徉…
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
以步履丈量山河，以探索拥抱未知，于行走中逼见成长，于奔赴中成就自我。
【行万里路，知千年韵】
二、积累与运用。(25分)
2.阅读文段，完成(1)一(5)题。(13分)
①踏足岭南，shùn()间便被其深厚的历史气韵与鲜活的烟火气所征服
业入陈家袍，只见屋檐上砖雕的人物花鸟栩栩如生，仿佛凝固了百年的时光。正
值旅游旺季，馆内游客m6()肩接踵，却都井然有序，静心欣赏。随后，我
登上镇海楼极目眺望，脚下是古朴的碑廊石刻，远方是珠江新城的高楼林立，古
城新貌尽收眼底。
②我平日虽有些吝()啬赞美之词，此刻也不禁美幕古人能日日与这般精
湛的艺术朝夕相伴。途中偶遇一位白发老者为游人讲解着广府掌故，典故诗文信
手拈（)来，引得众人连连，点头。只是这些文化瑰宝，竞有许多人未曾真正驻
足品味，不免令人唏嘘。我想()我们愿意多走一走，看一看，《）能读懂
砖瓦间的文化密码。
(1)根据语境与拼音写出空缺的汉字或给下列加点汉字注音。(4分)
①shdn（）间②ó()肩接踵③吝(）啬④信手拈()来
(2)请对第①段中画波浪线的句子进行改写，至少运用一种修辞手法（比喻、拟
人、排比等)，使表达更生动形象，且不改变原意。(3分)
(3)请在第②段划横线句子的括号内填入一组恰当的关联词。(1分)
(4)请结合文段内容，为上联选择最合适的下联()(2分)
上联：寻根岭南，赏古祠砖雕栩栩生韵
第1页共8页
A.漫步古城，观新城高楼鳞次栉比B.驻足穗城，品广府文脉缕缕飘香
C.览羊城，看珠江流水滔滔入海心返老者，听掌故解读字字珠玑
(5)参观途中，同学小林全程低头刷短视频，还不屑地吐槽：“这些都是过时
的东西，哪有短视频有意思？浪费时间！”请你结合文段中的内容，对小林进行
劝说。（3分)
要求：①观点明确，理由至少两点；②语言得体，有说服力：③80字左右。
3.请找出下面这段话的一处语病，并给出修改意见。（2分)
①有人认为，真正的旅行，是用脚步丈量世界，用心灵感受生活。②旅行的
价值，不仅在于欣赏沿途的风景，更在于打破认知的边界，重塑自我的格局。③
很多人热爱远行的原因，是因为在路上能跳出固有的生活，重新认识自我。④一
场高质量的旅行，能让我们在放松身心的同时，也拓宽视野、丰盈内心。
第句有语病，修改意见：
4.根据语境补全古诗文名句。(10分)
晨曦微露时，“(1)
,人迹板桥霜”，早行人的足迹印在秋霜上。待
到晨光初照，“（2)
禅房花木深”，深山古寺藏着静谧禅意。黄昏时分，
“(3)一，山雨欲来风满楼”，天边风起云涌。入夜，“(4)一，漏断
人初静”，万物归于沉寂。
春日里，“草树知春不久归，(5)一”，百花竞相绽放：转眼夏至，
“黄梅时节家家雨，(6)一”，奏响盛夏的交响：待到秋来，“角声满天秋
色里，(7)二”，边塞秋色苍凉壮阔：及至冬日，“(8)一，(9)，
(10)
(张岱《湖心亭看雪》)”，天地素白，一片清寂。日升月落，四
季流转，诗心不改，化作永恒的风雅。
【山水壮游，文心求索】
三、阅读部分（共47分）
(一)古诗文阅读（共13分）
【甲】山川之美，古来共淡。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交挥。青林
翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】文人多喜言游。游实未易言也。近游不广，浅游不奇，便游不畅，群游不
久。
霞客之游，在中州者，无大过人。其奇绝者，闽南粤楚蜀滇黔，百蛮穷荒之
区，皆往返再四。但有名胜，不避风雨，辄迁迴屈曲以寻之：先审视山脉水脉去
来分合，既得大势，一丘一壑，支搜节讨。不计程期，不求伴侣。
霞客之文，排日编次，未尝刻画，而天趣旁流；土俗人情，时时著见：向来
山经地志之误，纠正无遗；胜迹异闻，应接不暇。然未尝有怪迁欺人之语。钱牧
斋称“此世间真文字”，诚然哉！
(节选自潘耒《巛徐霞客游记〉旧序》)
【丙】岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦
第2页共8页

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