资源简介

(共30张PPT)
第九课时
加减问题
（冀教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握加减混合运算的计算方法，并能解答加减两步计算的简单问题。
01
02
体会解答加减两步计算问题的思路，发展解决简单问题的策略。
03
了解同一个问题可以用不同的方法解答，体验算法多样化。
温故孕新
比一比，填一填
(1)男生比女生多8人,( )人数多,( )人数少。
男生
(2)苹果比梨少18千克,( )数量多,( )数量少。
(3)
轿车比货车少20辆, 已知轿车的数量求货车的数量,用( )法解答。
(4)
羊比牛多200只, 已知牛的只数求羊的只数,用( )法解答。
女生
梨
苹果
加
加
情境导入
要先算一共摘了多少个西瓜。
解答这个问题，要先算什么？
张叔叔上午摘了155个西瓜，下午摘了170个西瓜。卖出去268个，还剩多少个西瓜？
情境导入
②325-268=57(个)
①155+170=325(个)
= 325-268
155+170-268
= 57(个)
分步解答
列综合算式解答
答：还剩57个西瓜。
张叔叔上午摘了155个西瓜，下午摘了170个西瓜。卖出去268个，还剩多少个西瓜？
要先算一共摘了多少个西瓜。
合作探究
知道苹果有215箱，比橘子多58箱。
橘子比苹果少58箱。
从题中你知道哪些数学信息？
某水果店购进一些苹果和橘子，其中苹果有215箱。苹果和橘子一共有多少箱？
合作探究
橘子比苹果少58箱。
解答这个问题，要先算什么？
要先算出橘子有多少箱。
苹果：
橘子：
215箱
比苹果少的58箱
？箱
某水果店购进一些苹果和橘子，其中苹果有215箱。苹果和橘子一共有多少箱？
合作探究
橘子比苹果少58箱。
苹果：
橘子：
215箱
比苹果少的58箱
？箱
①橘子有多少箱？
157+215=372(箱)
215-58=157(箱)
②苹果和橘子共有多少箱？
答：苹果和橘子一共有372箱。
某水果店购进一些苹果和橘子，其中苹果有215箱。苹果和橘子一共有多少箱？
合作探究
橘子比苹果少58箱。
157+215=372(箱)
215-58=157(箱)
=157+215
215-58+215
=372(箱)
答：苹果和橘子一共有372箱。
写成一个算式，从左往右依次计算……
某水果店购进一些苹果和橘子，其中苹果有215箱。苹果和橘子一共有多少箱？
合作探究
=157+215
215-58+215
=372(箱)
答：苹果和橘子一共有372箱。
还可以这样列式……
=215+157
215+（215-58）
=372(箱)
写成一个算式，从左往右依次计算……
变式深化
试一试
苹果园给水果店送苹果，第一天送了163箱，第二天送了165箱。实际送的数量比预订的多28箱，水果店原来预订了多少箱苹果？
这个问题怎样解答？
先要算出实际送了多少箱苹果……
实际比预订多，预订数量少一些，用减法。
变式深化
试一试
苹果园给水果店送苹果，第一天送了163箱，第二天送了165箱。实际送的数量比预订的多28箱，水果店原来预订了多少箱苹果？
①实际送了多少箱？
328-28=300(箱)
163+165=328(箱)
②原来预订了多少箱？
=328-28
=300(箱)
答：水果店原来预订了300箱苹果。
163+165-28
巩固练习
口答：上车的乘客比下车的多，所以车上的乘客增加了。
288＞209
1.一列从北京开往广州的火车，到石家庄站前，车上有乘客856位，在石家庄站上车的乘客有288位。
(1)
火车从石家庄站开出后，车上的乘客是增加了，还是减少了？（口答）
巩固练习
1.一列从北京开往广州的火车，到石家庄站前，车上有乘客856位，在石家庄站上车的乘客有288位。
答：车上有935位乘客。
(2)
火车从石家庄站开出后，车上有多少位乘客？
方法一
=647+288
856-209+288
=935(位)
方法二
=856+79
856+(288-209)
=935(位)
巩固练习
=342-49
204+138-49
=293
2.
=894-138
894-(246-108)
=756
=170+435
277-107+435
=605
=900-600
900-(528+72)
=300
巩固练习
(1)红色花和黄色花一共用了多少盆？
3.某城市在中心广场搭建“欢庆五一”花坛。其中，红色花用了315盆，黄色花比红色花少用了285盆。
这个花坛一共用了800盆鲜花。
①黄色花用了多少盆？
315-85=230(盆)
②两种花一共用了多少盆？
315+230=545(盆)
315+(315-85)
= 315+230
= 545(盆)
答：红色花和黄色花一共用了545盆。
巩固练习
3.某城市在中心广场搭建“欢庆五一”花坛。其中，红色花用了315盆，黄色花比红色花少用了285盆。
这个花坛一共用了800盆鲜花。
800-545=255(盆)
(2)其他颜色的花用了多少盆？
答：其他颜色的花用了255盆。
巩固练习
4.
光明小学二至五年级同学为山区小朋友捐书。二年级同学比三年级同学少捐18本，五年级同学比四年级同学多捐23本。
二年级
三年级 230本
四年级 250本
五年级
(1)二年级同学捐了多少本书？
230-18=222(本)
答：二年级同学捐了222本书。
二年级比三年级少，二年级少，用减法。
巩固练习
4.光明小学二至五年级同学为山区小朋友捐书。二年级同学比三年级同学少捐18本，五年级同学比四年级同学多捐23本。
二年级
三年级 230本
四年级 250本
五年级
(2)五年级同学捐了多少本书？
250+23=273(本)
答：五年级同学捐了273本书。
五年级比四年级多，五年级多，用加法。
课堂小结
今天你有什么收获？
板书设计
运用加减混合解决问题
215－58＋215
＝157＋215
＝372（箱）
从左往右
依次计算
215＋（ 215－58 ）
＝215＋157
＝372（箱）
先算小括号里面的，再算小括号外面的
分层作业
1.
书店原来有180本《我爱科学》读物，卖出98本，又新进240本。现在有多少本？
原有的-卖出的+新进的=现在有的
答：现在有322本。
=82+240
180-98+240
=322(本)
分层作业
=213+315
782-569+315
=528
=214-176
572-358-176
=38
=646-483
437+209-483
=163
=546+194
327+219+194
=740
2.
分层作业
3.一辆由武汉开往广州的列车上原有505人，到株洲时有79人下车，又有128人上车，再开车时车上有多少人？
505－79＋128
＝426 ＋128
=554(人)
答：再开车时车上有554人。
分层作业
4.括号里最大能填几？
152 +( )＜ 380
( )- 48 ＜ 132
287
179
分层作业
4.把下面每组算式合并成一个综合算式。
（1）104－77＝27 65＋39＝104
65＋39－77
=104－77
＝27
分层作业
（2）345＋165＝510 689－510＝179
65＋39－77
=104－77
＝27
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