资源简介

(共26张PPT)
第四课时
连续退位减法
（冀教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合具体事例，经历自主尝试计算三位数减三位数连续退位减法的过程。
01
02
学会三位数减三位数连续退位减法的笔算方法，能正确进行计算。
03
在自主尝试计算、交流算法的过程中，获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
温故孕新
用竖式计算。
534-219= 675-482=
5 3 4
- 2 1 9
5
1
315
6 7 5
- 4 8 2
3
9
193
·
·
3
1
说一说你是怎样笔算三位数减三位数退位减法的。
相同数位对齐，从个位减起；个位不够减，从十位借 1 ；十位不够减，从百位借 1 。
情境导入
从电表上你获得哪些数学信息？
8月1日电表上的数是514，9 月 1 日电表上的数是703。
7月1日电表上的数是335，这是 7 月以前的用电度数。
根据电表上显示的数，计算张丽家 7 月和 8 月的用电量。
合作探究
(1)计算张丽家 7 月的用电量。
·
7月1日
335度
7月以前的用电度数
·
8月1日
514度
7月的用电量
用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就是张丽家7月的用电量。
合作探究
(1)计算张丽家 7 月的用电量。
514 335 =
(度)
5 1 4
3 3 5
用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就是张丽家7月的用电量。
个位、十位都不够减怎么办？
合作探究
个位不够减，要从十位退1
十位不够减，要从百位退1
哪一位不够减，要从前一位退 1。
514 335 =
(度)
5 1 4
3 3 5
1
7
9
179
答：张丽家7月用了179度电。
合作探究
(2)计算张丽家 8 月的用电量。
·
8月1日
514度
8月以前的用电度数
·
9月1日
703度
8月的用电量
合作探究
(2)计算张丽家 8 月的用电量。
个位不够减，要从十位退1
十位上是0，就从百位退1
703 514 =
(度)
1
8
189
7 0 3
5 1 4
9
答：张丽家8月用了189度电。
个位上 3 减 4 不够减，要从十位退 1 ，十位上是0怎么办？
变式深化
试一试
3 0 7
1 9 8
-
9
0
·
1
307-198
·
=109
5 6 2
2 7 4
-
8
8
·
2
562-274
·
=288
6 0 0
3 5 8
-
2
4
·
600-358
·
=242
2
巩固练习
1.
王叔叔6月底买了1000度电。
（1）7月用了375度，还剩多少度电？
总电量 - 7月用电量 = 剩下的
1000-375 =
625(度)
答：还剩625度电。
巩固练习
总电量 - 8月用电量 = 剩下的
1000 - 368=
632(度)
王叔叔6月底买了1000度电。
（2）8月用了368度，还剩多少度电？
答：还剩632度电。
巩固练习
参加联欢会的老师有多少名？
全校师生：
406名
学生380名
老师 名
2. 学校有406名师生参加国庆联欢会。
其中有380名学生。
巩固练习
参加联欢会的老师有多少名？
全校师生：
406名
学生380名
老师 名
想：总人数-学生人数=老师人数。
406-380=
26(名)
答: 参加联欢会的老师有26名。
巩固练习
3.
5 1 7
3 4 8
-
9
6
·
1
·
3 0 4
1 8 7
-
7
1
·
1
·
6 1 0
4 3 6
-
4
7
·
1
·
8 0 0
2 9 3
-
7
0
·
5
·
巩固练习
4. 在□里填上合适的数字。
3
2
4
-
2
8
8
5
1
6
-
1
4
7
5
·
·
1
7
·
8
·
6
8
课堂小结
今天你有什么收获？
板书设计
三位数减三位数（连续退位）的笔算方法:
相同数位对齐，从个位减起，当个位不够减，十位上的数又是0时，十位要先从百位借1，此时十位上是10个十，个位再从十位借1当10。
连续退位减法
分层作业
1.
604-257
6 0 4
2 5 7
-
7
4
·
3
·
=347
685-178
6 8 5
1 7 8
-
7
0
·
5
=507
573-305
5 7 3
3 0 5
-
8
6
2
·
=268
706-538
7 0 6
5 3 8
-
8
6
·
1
·
=168
632-448
6 3 2
4 4 8
-
4
8
·
1
·
=184
590-248
5 9 0
2 4 8
-
2
4
3
·
=342
分层作业
2. 根据算式填一填。
个位不够减，需要从（ ）退1，个位上得（ ），计算十位时，要从（ ）退1，还要减去个位从十位退的1，十位上得（ ），百位上得（ ），计算结果是（ ）。
7
3
8
6 2 4
2 3
十位
7
百位
8
3
387
分层作业
3.学校开展节约用水活动,上周用水706升,这周用水比上周节约118升。学校这周用水多少升
706 118 =
588
(升)
答：学校这周用水588升。
7 0 6
1 1 8
8
8
5
分层作业
4.在计算一个数减去471时，欢欢将被减数的百位和十位上的数字互换了，结果得210。正确的差是多少？
210 + 471 =
681
861 471 =
390
答：正确的差是390。
分层作业
5.从慧慧家到兰兰家一共有700米，慧慧家到学校有265米，从兰兰家到学校有多少米？
慧慧家
265米
？米
兰兰家
学校
想：总距离-慧慧家到学校的距离=兰兰家到学校的距离。
700-265=
435(米)
7 0 0
2 6 5
-
5
3
·
4
·
答：从兰兰家到学校有435米。
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让备课更有效
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