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广东省潮州市饶平县2024--2025学年八年级下学期期末考试物理试题
1．下列物体中，重力最接近的是（　　）
A．一个鸡蛋 B．一个手机 C．一张课桌 D．一枚回形针
【答案】A
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为0.5N的物体的质量为：。A.2个鸡蛋的重力约为100g，故A符合题意；
B．一个手机的重力约为150g-200g，故B不符合题意；
C．一张课桌约为20kg，故C不符合题意；
D．一枚回形针约为1g左右，故D不符合题意。
故选A。
【分析】首先根据计算0.5N物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．作用在同一物体的两个力为和，关于它们的合力，下列说法中错误的是（　　）
A．与方向相同时，这两个力的合力大小为
B．与方向相反时，这两个力的合力大小为（大于）
C．这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同
D．合力一定大于其中任意一个力
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】AB．二力在同一直线上，力的方向相同，合力等于二力之和，两个力的合力为，力的方向相反，合力为（大于），故AB正确，不符合题意；
C．探究合力和分力时，合力的作用效果与二力的作用效果相同，故C正确，不符合题意；
D．同一直线上，两个的方向相反时，合力可以小于任何一个力，故D错误，符合题意。
故选D。
【分析】同一直线上，二力方向相同，合力是各力之和，方向相反，合力是各力之差；合力和分力的作用效果相同。
3．如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示用吸管吸饮料
C．图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升
D．图丁所示飞机产生升力的原因
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A：图甲中，向两张纸的中间吹气时，两张纸中间区域空气的流速更大，压强更小，而两张纸的外侧空气流速更小，压强更大，由此会产生一个指向纸内侧的压强差，因此两张纸会向中间靠拢，该现象利用的是流体压强与流速的关系，故A错误；
B：用吸管吸饮料时，我们吸出吸管内的空气后，吸管内部的气压会降低，小于外界的大气压强，饮料就会在外界大气压的作用下被压入口中，这个现象是利用了大气压强的原理，故B正确；
C：图丙中，向B管吹气时，A管的上方空气流速会变大，A管上方的压强减小，A管内气压小于外界大气压，液体就会在外界大气压的作用下沿A管上升，该现象同样利用了流体压强与流速的关系，故C不错误；
D选项：机翼的形状上凸下平，相同时间内空气流过机翼上表面时流速更大、压强更小，流过机翼下表面时流速更小、压强更大，由此会产生向上的压强差，进而产生向上的压力差，这个压力差就是让飞机获得升力的原因，利用的是流体压强与流速的关系，故D错误。
故选B。
【分析】1、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力；
2、大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
4．我国高铁技术世界领先，高铁线路总里程世界第一。下列有关高铁的设计描述正确的是（　　）
A．图甲：高铁铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B．图乙：高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是为了减少压强
C．图丙：站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．图丁：高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压力
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．高铁铁轨下铺设枕木，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；
C．站台上安全线处有凹凸不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故C正确；
D．高铁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选C。
【分析】ABD.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；
C.增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
5．如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，其上部的手柄可简化为图乙所示的杠杆，若，，，忽略杠杆自身的重力，则（　　）
A．核桃钳为费力杠杆 B．核桃钳的支点
C．的大小为 D．的大小为
【答案】D
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；杠杆的分类
【解析】【解答】AB．根据乙图可知，使用核桃钳时，整个杠杆绕着A点转动，则支点为A点。AB为阻力臂，AC为动力臂，则动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故A不符合题意；
故B不符合题意；
CD．由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得到：20N×（4cm+6cm）=F×4cm，解得：
故C错误，D正确。
故选D。
【分析】AB.杠杆上固定不动的点为支点，比较阻力臂和动力臂大小，从而确定杠杆分类；
CD.由杠杆平衡条件F1L1=F2L2列式计算即可。
6．科学家们正在研发各种能够代替人类完成一些危险工作的仿生机器人。下图是某机器人沿竖直树干从底部开始向上爬行的图像，下列判断正确的是（　　）
A．内，该机器人沿树干匀速向上运动
B．内，该机器人静止
C．内，该机器人沿树干向上爬行了
D．内，该机器人沿树干向下运动
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．根据图像可知，内，该机器人沿树干加速向上运动，故A错误；
B．根据图像可知，内，该机器人沿树干匀速向上运动，故B错误；
C．根据图像可知，内，速度为0.5m/s，则该机器人沿树干向上爬行了，
故C正确；
D．根据图像可知，内，该机器人的速度不断减小，但是仍然沿树干向上爬行，故D错误。
故选C。
【分析】AB.根据图像确定机器人的运动状态的变化；
C.根据图像确定内的速度变化，然后根据s=vt计算该机器人沿树干向上爬行的距离；
D.根据图像确定25-30s内机器人爬行的方向是否改变。
7．小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他想：水面高度会变化吗 于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度将（　　）
A．下降 B．上升 C．不变 D．无法判断
【答案】B
【知识点】浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】初始状态下，石块a沉在容器底部，根据物体浮沉条件可知，石块受到的浮力小于自身重力；木块b漂浮在水面上，木块受到的浮力等于自身重力，此时二者的总浮力满足：当把石块a拿出来放在木块b上后，整体ab一起漂浮在水面，此时总浮力等于二者的总重力，即：
，对比两种情况的总浮力可得：，根据阿基米德原理，水的密度不变，浮力越大说明排开水的总体积越大，因此容器内的水面会升高，也就是水面上升，故B符合题意。
故选B。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
8．打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是　 　现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越　 　（选填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在　 　（选填“引力”或“斥力”）。
【答案】扩散；剧烈；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】 打开中药包会闻到淡淡的药香味，是扩散现象，原因是分子在不停的做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；
捆扎药包的细绳很难被拉断是因为分子间存在引力。
【分析】本题主要考察分子热运动与生活中的现象的联系。
9．诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向　 　运动，这说明力的作用是　 　的，白鹅停止拨水后由于　 　还能运动一段距离。
【答案】前；相互；惯性
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）根据题意可知，白鹅的红掌向后拨水时，对水施加向后的力，同时也受到水对脚掌向前的力，从而使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的；
（2）白鹅停止拨水后还会继续向前运动一段距离，是因为它有惯性。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
10．在珠海航展中，如下图所示的多架某型号战机以相同的速度并排列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机是　 　的。以其中一架战机为参照物，其他并排飞行的战机是　 　的。从飞行员头上摄像机拍摄的视频看，我们感觉大地在向后运动，那是因为我们以　 　作为参照物。
【答案】运动；静止；战机
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】战机飞过，相对于白云，有位置变化，是运动的。
六架战机以相同的速度列队飞行，战斗机间没发位置变化，以任意一架战机为参照物，其他战机是静止的。
飞行员感觉大地在向后运动，是相对于飞机，大地相对飞机有位置变化，是以战机为参照物的。故第1空填：运动；第2空填：静止；第3空填：战机。
【分析】相对于参照物，位置发生变化，是运动的，没有位置变化，是静止的。
11．茶文化是我国的传统文化之一，如图是一个装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一　 　；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，由于　 　的存在，壶中的水　 　（选填“能”或“不能”）倒出来。
【答案】连通器；大气压；不能
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身组成了一个连通器，这种结构的特点是上端开口、下端连通。当壶内的水处于静止状态时，壶嘴和壶身中的水面会保持在同一水平面上。
当茶壶装满水时，如果用手堵住壶盖上的小孔，由于外界大气压强大于壶内水产生的压强，壶内的水会受到大气压力的作用而无法流出。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸；
大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
12．探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明对实验进行改进，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板，弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力为　 　N，方向　 　（选填“向左”或“向右”），此过程长木板　 　（选填“必须”或“不必”）匀速运动。
【答案】0.8；向左；不必
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，水平向左拉木板，则物体A相对木板向右运动，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，即物体A受到的摩擦力方向向左。
木物体A相对于地面保持静止，则物体A受到的滑动摩擦力与A受到的拉力大小相等，方向相反，即物体A受到的滑动摩擦力是0.8N；
（2）无论长木板是否匀速运动，物体A对木板的压力和接触面粗糙程度不变，则它受到的摩擦力保持不变，即长木板不必做匀速运动。
【分析】（1）滑动摩擦力大小与相对运动的方向相反。对物体A进行受力分析，根据平衡力的知识计算摩擦力大小；
（2）根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析解答。
13．用图所示的两个滑轮组分别匀速提升重240N的物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦；图甲中，物体在1s内上升的高度为2m，则绳子自由端移动的速度为　 　m/s，拉力F甲为　 　N；图乙中，拉力F乙为　 　N。
【答案】4；120；80
【知识点】速度公式及其应用；动滑轮拉力的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，滑轮组中承担重力的绳子段数n=2，
则绳子自由端上升的高度为；
则绳子自由端移动的移动的速度为。
不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力。
（2）根据乙图可知，该滑轮组承担重力的绳子段数n'=3，则拉力。
【分析】（1）根据甲图确定承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子上升的高度，根据计算绳子移动的速度，根据计算绳子自由端的拉力；
（2）根据乙图确定滑轮组承担重力的绳子段数，根据计算拉力F乙。
14．我国自主研发建造的003号航母被命名为“福建舰”；该舰排水量约8万吨，开创了常规动力航母使用电磁弹射器的先河，该舰满载时受到的浮力约是　 　N，它从长江口进入到东海，受到的浮力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），船身将　 　（选填“上浮一些”、“位置不变”或“下沉一些”）。（g取10N/kg）
【答案】8×108；不变；上浮一些
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g可知，舰满载时受到的浮力约是。
（2）当它从长江口进入到东海时，福建舰始终在水面漂浮，则它受到的浮力始终等于重力。福建舰的重力没有发生变化，故受到的浮力不变。
由阿基米德原理可知，由于海水的密度大于江水的密度，所以排开液体的体积变小，故船身会上浮一些。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g计算舰满载时受到的浮力；
（2）根据浮沉条件分析福建舰受到浮力的变化，根据阿基米德原理分析轮船排开水的体积变化即可。
15．
（1）如1图所示，潜水艇正在上浮，O为其重心，请画出此时潜水艇受力的示意图；
（2）2图为调整照明灯高度的拉力装置，轻质杠杆ABO可绕O点自由转动。请在图中画出杠杆的动力臂，并画出杠杆所受阻力的示意图；
（3）某运动员利用题3图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）根据题意可知，潜水艇正在上浮时，它受到浮力和重力。浮力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，且浮力大于重力，如下图所示：
（2）根据题意可知，杠杆的质量为O，过支点O作垂直于动力作用线的垂线段，即杠杆的动力臂。阻力作用在A点，由灯泡的重力产生，即阻力的方向竖直向下，如下图所示：
（3）根据图3可知，定滑轮上拉力的方向沿水平方向，按照从上到下，从外到内的顺序依次缠绕，如图所示：
【分析】（1）对潜水艇进行受力分析，确定力的方向和作用点，根据浮沉条件比较二者大小，最后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（2）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。根据题意确定阻力的三要素，然后沿力的方向做带箭头的线段即可。
（3）根据图片中滑轮已有的拉力方向确定滑轮组的缠绕方向即可。
（1）潜水艇正在上浮，此时受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大于重力，如图所示
（2）过点A作竖直向下的力，即杠杆所受阻力，过支点O作垂直于动力作用线的垂线段，即杠杆的动力臂，如图所示
（3）运动员利用滑轮组进行腿部力量训练，根据已有线段，依次连接定滑轮和动滑轮，如图所示
16．
（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成　 　比，如图1所示，弹簧测力计的量程为　 　N，读数为　 　N；
（2）小明同学用题2图所示的实验装置测量小车沿斜面下滑时的平均速度，点B为AC段的中点，图中已标出小车经过A、B、C三点时所对应的时刻；
①该实验的原理是　 　（用公式表示）；
②实验过程中，由于小车的运动时间较短，为了便于计时，应使斜面的倾斜程度　 　（选填“大”或“小”）一点，即将木块向　 　（选填“左”或“右”）适当移动。
【答案】（1）正；0~5；2.6
（2）；小；右
【知识点】测量物体运动的平均速度；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）①在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比，这就是弹簧测力计的工作原理；
②根据图片可知，该弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，该测力计的示数为：2N+0.2N×3=2.6N。
（2）①根据公式可知，只要测出路程与时间，就能计算出速度，则该实验的原理为。
②在实验过程中，斜面的坡度越小，则小车下滑的速度越小，运动时间越长，此时便于测量时间，应该使斜面的倾斜程度小一些，即将木块向右适当移动。
【分析】（1）①根据弹簧测力计的工作原理解答；
②根据图片确定测力计的量程和分度值，根据指针的位置读出示数。
（2）①根据公式可知，只要测出路程与时间，就能计算出速度；
②在实验过程中，斜面的坡度越小，则小车下滑的速度越小，运动时间越长。
（1）[1]弹簧测力计是测量力大小的工具，拉力越大时，弹簧的伸长量越大，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比。
[2][3]如图1所示，该弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，该测力计的示数为2.6N。
（2）[1]速度的测量是间接测量：测出路程与时间，通过速度定义式计算出速度，其原理为。
[2][3]实验过程中，小车运动时间较短，说明小车在下滑的过程中的速度较快，为了便于测量时间，应使小车在下滑的过程中速度慢些，即使斜面的倾斜程度小一些，即将木块向右适当移动。
17．小明所在小组用图甲所示装置探究杠杆的平衡条件，每个钩码的重力均为0.5N。
（1）实验前，杠杆静止，如图甲所示，此时杠杆　 　（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；接下来小明应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调，使杠杆保持水平并静止，此操作可方便测量力臂，原因是此时力臂与杠杆　 　；
（2）小明改变杠杆左侧钩码的数量和位置，在杠杆右侧竖直向下拉动弹簧测力计使杠杆水平平衡，进行了4次实验，并将记录的数据填入下表中，图乙是第4次实验中杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧阻力、阻力臂的数值填入表中；
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1 20.0 2 10.0
2 2 15.0 2 15.0
3 2 15.0 1.5 20.0
4 1.5 10.0 　 　 　 　
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置，杠杆仍水平平衡，则弹簧测力计的示数　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验中测量多组数据的目的是　 　；
（5）小亮进行了如图丁所示的实验，发现当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是　 　对实验有影响。
【答案】（1）是；左；重合
（2）1；15.0
（3）变大
（4）得出普遍规律
（5）杠杆自重
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①如图甲所示，此时杠杆静止，处于平衡状态；
②根据甲图可知，杠杆左端翘起，则杠杆的左端较轻，那么应将平衡螺母向左调；
③当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力方向与杠杆垂直，则此时支点到悬挂点之间的杠杆的长度就等于力臂，即力臂与杠杆重合。
（2）根据图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，那么它的示数为1N。此时阻力臂为OB，即阻力臂为15.0cm。
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置阻力臂减小，根据杠杆的平衡条件可知，阻力增大，即此时弹簧测力计的示数变大。
（4）在科学探究中，测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得出普遍规律。
（5）根据图丁可知，杠杆的重力作用线没有通过支点，则此时杠杆自身重力对实验有影响，因此当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符。
【分析】（1）① 当杠杆处于静止状态或匀速转动的状态时，杠杆处于平衡状态。
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
③当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力方向与杠杆垂直，则此时支点到悬挂点之间的杠杆的长度就等于力臂。
（2）根据乙图确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数。当阻力竖直向下时，支点到悬挂点之间的距离就是力臂。
（3）根据图片分析阻力臂的长度变化，根据杠杆的平衡条件分析阻力的大小变化即可；
（4）根据科学探究中多次测量的目的解答；
（5）注意杠杆的自重对杠杆平衡的影响。
（1）[1][2][3]当杠杆处于静止状态或匀速转动的状态时，杠杆处于平衡状态。如图甲所示，此时杠杆静止，处于平衡状态；杠杆向右偏，根据平衡螺母“左偏右调，右偏左调”的特点，为了使杠杆在水平位置平衡，小明应将平衡螺母向左调，此时力臂与杠杆重合，方便在杠杆上直接读出力臂大小。
（2）[1][2]由图乙可知，此时弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1N，即杠杆右侧阻力为1N，阻力臂为15.0cm。
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置，杠杆仍水平平衡，此时阻力臂减小，根据可知，动力与动力臂不变，阻力增大，则此时弹簧测力计的示数变大。
（4）实验中测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得出普遍规律。
（5）小亮进行了如图丁所示的实验，发现当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是杠杆自身重力对实验有影响。
18．在“探究浮力的大小与什么因素有关”实验中，小明做了下图所示的一系列实验。
（1）测量前，需沿　 　方向将弹簧测力计调零；
（2）②中铜块所受的浮力大小为　 　；
（3）比较①②③④可知：物体所受浮力的大小与　 　，有关，与物体浸没的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（4）分析①③⑤三次实验可知：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。其中主要用到的实验方法是　 　；
（5）由实验数据可得出铜块的密度为　 　。（已知，g取10N/kg）；
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，则浮力的测量结果会　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）竖直
（2）0.5
（3）排开液体的体积；无关
（4）控制变量法
（5）
（6）偏大
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）在使用前，测力计要在拉力的方向上进行调零。实验中，要测量的拉力在竖直方向，则需沿竖直方向将弹簧测力计调零。
（2）根据①图可知，铜块的重力为9N。根据②图可知，铜块浸在水中测力计的示数为8.5N，则铜块所受的浮力大小为F浮=G-F2=9N-8.5N=0.5N。
（3）根据实验①②③可知，物体排开液体的体积增大，而弹簧测力计示数不断减小，根据F浮=G-F拉可知，铜块受到的浮力不同，那么得到：物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关。
根据实验③④可知，铜块浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，根据F浮=G-F拉可知，铜块受到的浮力相同，那么得到：物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（4）在①③⑤三次实验中，控制物体浸没的深度和排开液体的体积相同，只改变液体的密度，来探究物体所受浮力的大小与液体的密度的关系，用到的实验方法是控制变量法。
（5）根据图片①③可知，铜块浸没在水中时受到的浮力为F浮水=G-F拉=9N-8N=1N；
物体的体积等于它排开水的体积，即；
铜块的密度为。
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，因铜块上沾有水会使所测铜块的重力偏大，根据F浮=G-F拉可知，浮力的测量结果会偏大。
【分析】 （1）弹簧测力计要在测量力的方向上调零；
（2）由F浮=G-F2计算②中铜块所受的浮力大小；
（3）根据图片分析实验①②③中哪个因素不同即可；
根据实验③④分析浮力大小是否与浸入的深度有关即可。
（4）当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响 ，这就是控制变量法。
（5）由称重法得出铜块浸没在水中时受到的浮力大小，由阿基米德原理得出排开水的体积即物体的体积，根据密度公式得出铜块的密度；
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，因上面有水，重力变大，据此分析。
（1）实验中，测力计测量竖直向下的力，则测量前，需沿竖直方向将弹簧测力计调零。
（2）由称重法测浮力，②中铜块所受的浮力大小为F浮=G-F2=9N-8.5N=0.5N
（3）[1]②③中物体排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，比较①②③可知：铜块受到的浮力不同，即物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关。
[2]比较③④可知，铜块浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，比较①③④可知：铜块受到的浮力相同，即物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（4）①③⑤三次实验中，控制物体浸没的深度相同，改变液体的密度，来探究物体所受浮力的大小与液体的密度的关系，用到的实验方法是控制变量法。
（5）③中铜块浸没在水中时受到的浮力为F浮水=9N-8N=1N
由阿基米德原理可得，排开水的体积即物体的体积为
铜块的质量为
铜块的密度为
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，因铜块上沾有水，使得所测铜块的重力偏大，则浮力的测量结果会偏大。
19．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为36N，底面积为0.12m2（忽略鱼缸厚度），缸内装有重260N的水和一条重为4N的鱼，此时水的深度为0.2m；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）水对鱼缸底的压强；
（2）水对鱼缸底的压力；
（3）鱼缸对桌面的压强。
【答案】（1）解：根据题意可知，水对鱼缸底的压强。
答： 水对鱼缸底的压强为2×103Pa 。
（2）解：根据题意可知，鱼缸底面积为0.12m2，
则水对鱼缸底的压力。
答：水对鱼缸底的压力为240N。
（3）解：根据题意可知，鱼缸对桌面的压力等于水、鱼和缸的总重力，
即；
那么鱼缸对桌面的压强。
答：鱼缸对桌面的压强为2.5×103Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据计算水对鱼缸底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对鱼缸底部的压力；
（3）根据计算鱼缸对桌面的压力，根据计算鱼缸对桌面的压强。
（1）水的深度为0.2m，水对鱼缸底的压强
（2）鱼缸底面积为0.12m2，水对鱼缸底的压力
（3）鱼缸静置在水平桌面上，鱼缸对桌面的压力为
鱼缸对桌面的压强
20．如图是我国海军096型战略核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要意义。水舱排空状态的核潜艇总质量为8×106kg，体积为9×103m3；（ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）核潜艇排空水舱并漂浮在海面上时所受的浮力；
（2）核潜艇在海面下800m深处悬浮时，水舱中海水的重力。
【答案】（1）解：根据物体沉浮条件可知， 核潜艇排空水舱受到的浮力等于自身重力，
即所受的浮力。
答： 核潜艇排空水舱并漂浮在海面上时所受的浮力为8×107N。
（2）解： 核潜艇在海面下悬浮时，核潜艇排开水的体积等于自身体积，
即此时它受到的浮力；
根据平衡力的知识可知，水舱中海水的重力。
答： 核潜艇在海面下800m深处悬浮时水舱中海水的重力为1×107N 。
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）物体漂浮时，浮力等于重力，根据计算物体受到的浮力。
（2）核潜艇在液体中悬浮时，排开水的体积等于自身体积，根据计算核潜艇完全浸没受到的浮力，根据计算水舱中海水的重力。
（1）核潜艇排空水舱，漂浮在海面上时，根据物体沉浮条件可知，所受的浮力
（2）悬浮时，核潜艇受到的浮力
水舱中海水的重力
21．小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）上图A装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，形管左、右两侧液面就会产生　 　；
（2）根据上图B、C所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　的关系；根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成　 　（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）保持上图C中探头在水中的深度不变，改变探头的方向，如上图D、E所示，由此，可以初步得出实验结论：在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强　 　；
（4）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下：
①向图所示容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜　 　；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
④则该盐水密度的表达式为　 　。（用、、表示）
【答案】（1）高度差
（2）液体深度；下宽上窄
（3）相等
（4）变平；
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）若液体内部有压强，橡皮膜会发生形变，挤压U形管内气体，从而使气压增大，导致U形管左、右两侧液面产生高度差。
（2）①根据图片可知，实验B、C中探头的深度不同，且U形管两侧液面的高度差不同，这说明：液体内部压强大小与液体深度有关。
②大坝的厚度越大，则承受压强的能力越强。由于液体压强随深度增加而增大，坝底受到的压强远大于坝顶，因此拦河坝需设计成下宽上窄的形状。
（3）根据图片可知，实验D、E中探头在水中的深度相同，仅改变方向，而U形管液面高度差不变。这表明：在同一深度处，同种液体向各个方向的压强都相等。
（4）②当橡皮膜变平时，它两侧受到的压强相等，即再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平；
②综上所述，水产生的压强等于盐水产生的压强，即，
；
解得：。
【分析】（1） U形管液面高度差越大，则液体压强计测出的液体压强越大；
（2）①根据图片确定实验BC中哪个因素不同即可；
②大坝的厚度越大，则承受压强的能力越强，根据液体压强随着深度的增加而增加分析。
（3）根据U形管两侧液面的高度差比较液体向各个方向的压强大小；
（4）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh可求出液体的密度的表达式。
（1）液体压强计的探头放入液体中时，若液体内部有压强，橡皮膜会发生形变，从而挤压U形管内的液体，导致U形管左、右两侧液面产生高度差，高度差越大，说明液体压强越大。
（2）[1]图B、C中，探头在同种液体中，方向相同，但深度不同，B中深度浅，C中深度深，且U形管液面高度差丙大于B。这说明：液体内部压强大小与液体深度有关，深度越深，压强越大。
[2]由于液体压强随深度增加而增大，坝底受到的压强远大于坝顶，因此拦河坝需设计成下宽上窄的形状，以承受更大的底部压强。
（3）探头在水中的深度不变，仅改变方向，而U形管液面高度差不变。这表明：在同一深度处，同种液体向各个方向的压强都相等。
（4）[1]橡皮膜两侧压强相等时，左右受力平衡，橡皮膜会变平。此时左侧水对橡皮膜的压强等于右侧盐水对橡皮膜的压强。
[2]水对橡皮膜的压强，盐水对橡皮膜的压强
由题意可知，可得
整理得
22．如图甲所示，受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆、足量的水和油性笔等，测量小玻璃珠的密度；
（1）实验步骤如下（请将步骤③④补充完整）：
①如图乙，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置；
②如图丙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1=60mL；
③如图丁，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2=　 　 mL；
④如图戊，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面　 　，
记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3=30mL。
请完成下列填空（ρ水=1.0×103kg/m3）。
（2）小玻璃珠的总体积V=　 　 cm3；
（3）小玻璃珠的总质量m=　 　；
（4）小玻璃珠的密度ρ=　 　 kg/m3；
（5）在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施：　 　。
【答案】（1）80；相平
（2）20
（3）50
（4）2.5×103
（5）换用分度值更小的量筒
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；设计实验测密度
【解析】【解答】（1）③根据丁图所示，量筒的分度值为1mL，则此时小玻璃珠和水的总体积为V2=80mL。
④将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，此时小碗排开水的体积相同，即排开水的质量等于玻璃珠的质量，那么小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）综上所述，小玻璃珠的总体积为。
（3）小玻璃珠的总质量等于水盆中水位上升到标记处时，量筒中减少的水的质量，即。
（4）综上所述，玻璃珠的质量为50g，体积为20cm3，则小玻璃珠的密度为。
（5）量筒的分度值越小，则测量越准确，那么为了提高测量精度，可以换用分度值更小的量筒。
【分析】 （1）③根据丁图确定量筒的分度值，根据液面对应的刻度读出量筒中小玻璃珠和水的总体积；
④将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平时，小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）根据排水法得出小玻璃珠的总体积；
（3）量筒中减小的水的质量即小玻璃珠的总质量，求出量筒中减小水的体积，根据密度公式求出减小水的质量；
（4）根据求出小玻璃珠密度的表达式；
（5）量筒的分度值越小，则测量越准确，据此解答。
（1）[1]如图丁所示，凹液面最低处于80mL对齐，即此时小玻璃珠和水的总体积为V2=80mL。
[2]如图戊所示，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，可得小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）小玻璃珠的总体积等于小玻璃珠和水的总体积V2减去量筒中水的体积V1，即小玻璃珠的总体积为。
（3）丁图中量筒中水和小玻璃珠的总体积V2=80mL=80cm3，图戊中量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3=30mL=30cm3，小玻璃珠的总质量等于水盆中水位上升到标记处时，量筒中减少的水的质量，即
（4）小玻璃珠的密度为。
（5）为了提高测量精度，可以换用分度值更小的量筒（合理即可）。
23．2024年5月1日8时许，我国第三艘航空母舰“福建舰”从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验；
（1）舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程说明力可以改变物体的　 　；
（2）舰载机在航母上降落时，舰钩对拦阻索的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）拦阻索对舰钩的拉力；
（3）航母在无风的海面上向东匀速直线航行时，停在水平甲板上的舰载机　 　（选填“受”或“不受”）摩擦力；
（4）为庆祝福建舰海试成功，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为5倍自重的恒定推力，因其速度快产生啸叫声，所以被称为“高声”焰火。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图乙所示，则焰火受到的最大阻力为　 　N，焰火能够达到的最大速度为　 　m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）
【答案】（1）运动状态
（2）等于
（3）不受
（4）4；8
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）舰载机受到舰钩的拉力强行减速，这个过程说明力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上降落时，舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力为一对相互作用力，即舰钩对拦阻索的拉力等于拦阻索对舰钩的拉力。
（3） 航母在无风的海面上向东匀速直线航行时，舰载机和甲板之间没有相对运动或相对运动趋势，因此舰载机不受摩擦力。
（4）根据题意可知，焰火的重力为；
产生的推力：1N×5=5N；
当焰火达到最大速度时处于平衡状态，即它受到平衡力，即阻力为；
根据图乙可知，焰火能够达到的最大速度为8m/s。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上；
（3）产生摩擦力的条件：相互接触；做相对运动或有相对运动的趋势；
（4）根据G=mg计算焰火的重力，根据“ 产生大小为5倍自重的恒定推力 ”计算最大推力，然后根据平衡力的知识计算最大阻值，根据图像确定焰火达到的最大速度。
（1）舰载机在航母上降落时，放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程说明力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上降落时，根据力的作用是相互的，舰钩对拦阻索的拉力等于拦阻索对舰钩的拉力。
（3）由于航母和舰载机都在做匀速直线运动，且没有相对运动或相对运动趋势，因此舰载机不受摩擦力。
（4）[1][2]焰火的质量为100g，即m=100g=0.1kg，则其重力为
产生的推力为5倍的重力，即5N；
当阻力为
焰火达到最大速度，根据图乙可知，焰火能够达到的最大速度为8m/s。
1 / 1广东省潮州市饶平县2024--2025学年八年级下学期期末考试物理试题
1．下列物体中，重力最接近的是（　　）
A．一个鸡蛋 B．一个手机 C．一张课桌 D．一枚回形针
2．作用在同一物体的两个力为和，关于它们的合力，下列说法中错误的是（　　）
A．与方向相同时，这两个力的合力大小为
B．与方向相反时，这两个力的合力大小为（大于）
C．这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同
D．合力一定大于其中任意一个力
3．如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示用吸管吸饮料
C．图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升
D．图丁所示飞机产生升力的原因
4．我国高铁技术世界领先，高铁线路总里程世界第一。下列有关高铁的设计描述正确的是（　　）
A．图甲：高铁铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B．图乙：高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是为了减少压强
C．图丙：站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．图丁：高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压力
5．如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，其上部的手柄可简化为图乙所示的杠杆，若，，，忽略杠杆自身的重力，则（　　）
A．核桃钳为费力杠杆 B．核桃钳的支点
C．的大小为 D．的大小为
6．科学家们正在研发各种能够代替人类完成一些危险工作的仿生机器人。下图是某机器人沿竖直树干从底部开始向上爬行的图像，下列判断正确的是（　　）
A．内，该机器人沿树干匀速向上运动
B．内，该机器人静止
C．内，该机器人沿树干向上爬行了
D．内，该机器人沿树干向下运动
7．小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他想：水面高度会变化吗 于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度将（　　）
A．下降 B．上升 C．不变 D．无法判断
8．打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是　 　现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越　 　（选填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在　 　（选填“引力”或“斥力”）。
9．诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向　 　运动，这说明力的作用是　 　的，白鹅停止拨水后由于　 　还能运动一段距离。
10．在珠海航展中，如下图所示的多架某型号战机以相同的速度并排列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机是　 　的。以其中一架战机为参照物，其他并排飞行的战机是　 　的。从飞行员头上摄像机拍摄的视频看，我们感觉大地在向后运动，那是因为我们以　 　作为参照物。
11．茶文化是我国的传统文化之一，如图是一个装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一　 　；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，由于　 　的存在，壶中的水　 　（选填“能”或“不能”）倒出来。
12．探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明对实验进行改进，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板，弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力为　 　N，方向　 　（选填“向左”或“向右”），此过程长木板　 　（选填“必须”或“不必”）匀速运动。
13．用图所示的两个滑轮组分别匀速提升重240N的物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦；图甲中，物体在1s内上升的高度为2m，则绳子自由端移动的速度为　 　m/s，拉力F甲为　 　N；图乙中，拉力F乙为　 　N。
14．我国自主研发建造的003号航母被命名为“福建舰”；该舰排水量约8万吨，开创了常规动力航母使用电磁弹射器的先河，该舰满载时受到的浮力约是　 　N，它从长江口进入到东海，受到的浮力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），船身将　 　（选填“上浮一些”、“位置不变”或“下沉一些”）。（g取10N/kg）
15．
（1）如1图所示，潜水艇正在上浮，O为其重心，请画出此时潜水艇受力的示意图；
（2）2图为调整照明灯高度的拉力装置，轻质杠杆ABO可绕O点自由转动。请在图中画出杠杆的动力臂，并画出杠杆所受阻力的示意图；
（3）某运动员利用题3图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
16．
（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成　 　比，如图1所示，弹簧测力计的量程为　 　N，读数为　 　N；
（2）小明同学用题2图所示的实验装置测量小车沿斜面下滑时的平均速度，点B为AC段的中点，图中已标出小车经过A、B、C三点时所对应的时刻；
①该实验的原理是　 　（用公式表示）；
②实验过程中，由于小车的运动时间较短，为了便于计时，应使斜面的倾斜程度　 　（选填“大”或“小”）一点，即将木块向　 　（选填“左”或“右”）适当移动。
17．小明所在小组用图甲所示装置探究杠杆的平衡条件，每个钩码的重力均为0.5N。
（1）实验前，杠杆静止，如图甲所示，此时杠杆　 　（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；接下来小明应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调，使杠杆保持水平并静止，此操作可方便测量力臂，原因是此时力臂与杠杆　 　；
（2）小明改变杠杆左侧钩码的数量和位置，在杠杆右侧竖直向下拉动弹簧测力计使杠杆水平平衡，进行了4次实验，并将记录的数据填入下表中，图乙是第4次实验中杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧阻力、阻力臂的数值填入表中；
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1 20.0 2 10.0
2 2 15.0 2 15.0
3 2 15.0 1.5 20.0
4 1.5 10.0 　 　 　 　
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置，杠杆仍水平平衡，则弹簧测力计的示数　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验中测量多组数据的目的是　 　；
（5）小亮进行了如图丁所示的实验，发现当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是　 　对实验有影响。
18．在“探究浮力的大小与什么因素有关”实验中，小明做了下图所示的一系列实验。
（1）测量前，需沿　 　方向将弹簧测力计调零；
（2）②中铜块所受的浮力大小为　 　；
（3）比较①②③④可知：物体所受浮力的大小与　 　，有关，与物体浸没的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（4）分析①③⑤三次实验可知：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。其中主要用到的实验方法是　 　；
（5）由实验数据可得出铜块的密度为　 　。（已知，g取10N/kg）；
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，则浮力的测量结果会　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
19．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为36N，底面积为0.12m2（忽略鱼缸厚度），缸内装有重260N的水和一条重为4N的鱼，此时水的深度为0.2m；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）水对鱼缸底的压强；
（2）水对鱼缸底的压力；
（3）鱼缸对桌面的压强。
20．如图是我国海军096型战略核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要意义。水舱排空状态的核潜艇总质量为8×106kg，体积为9×103m3；（ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）核潜艇排空水舱并漂浮在海面上时所受的浮力；
（2）核潜艇在海面下800m深处悬浮时，水舱中海水的重力。
21．小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）上图A装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，形管左、右两侧液面就会产生　 　；
（2）根据上图B、C所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　的关系；根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成　 　（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）保持上图C中探头在水中的深度不变，改变探头的方向，如上图D、E所示，由此，可以初步得出实验结论：在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强　 　；
（4）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下：
①向图所示容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜　 　；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
④则该盐水密度的表达式为　 　。（用、、表示）
22．如图甲所示，受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆、足量的水和油性笔等，测量小玻璃珠的密度；
（1）实验步骤如下（请将步骤③④补充完整）：
①如图乙，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置；
②如图丙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1=60mL；
③如图丁，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2=　 　 mL；
④如图戊，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面　 　，
记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3=30mL。
请完成下列填空（ρ水=1.0×103kg/m3）。
（2）小玻璃珠的总体积V=　 　 cm3；
（3）小玻璃珠的总质量m=　 　；
（4）小玻璃珠的密度ρ=　 　 kg/m3；
（5）在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施：　 　。
23．2024年5月1日8时许，我国第三艘航空母舰“福建舰”从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验；
（1）舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程说明力可以改变物体的　 　；
（2）舰载机在航母上降落时，舰钩对拦阻索的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）拦阻索对舰钩的拉力；
（3）航母在无风的海面上向东匀速直线航行时，停在水平甲板上的舰载机　 　（选填“受”或“不受”）摩擦力；
（4）为庆祝福建舰海试成功，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为5倍自重的恒定推力，因其速度快产生啸叫声，所以被称为“高声”焰火。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图乙所示，则焰火受到的最大阻力为　 　N，焰火能够达到的最大速度为　 　m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为0.5N的物体的质量为：。A.2个鸡蛋的重力约为100g，故A符合题意；
B．一个手机的重力约为150g-200g，故B不符合题意；
C．一张课桌约为20kg，故C不符合题意；
D．一枚回形针约为1g左右，故D不符合题意。
故选A。
【分析】首先根据计算0.5N物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】AB．二力在同一直线上，力的方向相同，合力等于二力之和，两个力的合力为，力的方向相反，合力为（大于），故AB正确，不符合题意；
C．探究合力和分力时，合力的作用效果与二力的作用效果相同，故C正确，不符合题意；
D．同一直线上，两个的方向相反时，合力可以小于任何一个力，故D错误，符合题意。
故选D。
【分析】同一直线上，二力方向相同，合力是各力之和，方向相反，合力是各力之差；合力和分力的作用效果相同。
3．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A：图甲中，向两张纸的中间吹气时，两张纸中间区域空气的流速更大，压强更小，而两张纸的外侧空气流速更小，压强更大，由此会产生一个指向纸内侧的压强差，因此两张纸会向中间靠拢，该现象利用的是流体压强与流速的关系，故A错误；
B：用吸管吸饮料时，我们吸出吸管内的空气后，吸管内部的气压会降低，小于外界的大气压强，饮料就会在外界大气压的作用下被压入口中，这个现象是利用了大气压强的原理，故B正确；
C：图丙中，向B管吹气时，A管的上方空气流速会变大，A管上方的压强减小，A管内气压小于外界大气压，液体就会在外界大气压的作用下沿A管上升，该现象同样利用了流体压强与流速的关系，故C不错误；
D选项：机翼的形状上凸下平，相同时间内空气流过机翼上表面时流速更大、压强更小，流过机翼下表面时流速更小、压强更大，由此会产生向上的压强差，进而产生向上的压力差，这个压力差就是让飞机获得升力的原因，利用的是流体压强与流速的关系，故D错误。
故选B。
【分析】1、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力；
2、大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
4．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．高铁铁轨下铺设枕木，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；
C．站台上安全线处有凹凸不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故C正确；
D．高铁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选C。
【分析】ABD.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；
C.增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
5．【答案】D
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；杠杆的分类
【解析】【解答】AB．根据乙图可知，使用核桃钳时，整个杠杆绕着A点转动，则支点为A点。AB为阻力臂，AC为动力臂，则动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故A不符合题意；
故B不符合题意；
CD．由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得到：20N×（4cm+6cm）=F×4cm，解得：
故C错误，D正确。
故选D。
【分析】AB.杠杆上固定不动的点为支点，比较阻力臂和动力臂大小，从而确定杠杆分类；
CD.由杠杆平衡条件F1L1=F2L2列式计算即可。
6．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．根据图像可知，内，该机器人沿树干加速向上运动，故A错误；
B．根据图像可知，内，该机器人沿树干匀速向上运动，故B错误；
C．根据图像可知，内，速度为0.5m/s，则该机器人沿树干向上爬行了，
故C正确；
D．根据图像可知，内，该机器人的速度不断减小，但是仍然沿树干向上爬行，故D错误。
故选C。
【分析】AB.根据图像确定机器人的运动状态的变化；
C.根据图像确定内的速度变化，然后根据s=vt计算该机器人沿树干向上爬行的距离；
D.根据图像确定25-30s内机器人爬行的方向是否改变。
7．【答案】B
【知识点】浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】初始状态下，石块a沉在容器底部，根据物体浮沉条件可知，石块受到的浮力小于自身重力；木块b漂浮在水面上，木块受到的浮力等于自身重力，此时二者的总浮力满足：当把石块a拿出来放在木块b上后，整体ab一起漂浮在水面，此时总浮力等于二者的总重力，即：
，对比两种情况的总浮力可得：，根据阿基米德原理，水的密度不变，浮力越大说明排开水的总体积越大，因此容器内的水面会升高，也就是水面上升，故B符合题意。
故选B。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
8．【答案】扩散；剧烈；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】 打开中药包会闻到淡淡的药香味，是扩散现象，原因是分子在不停的做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；
捆扎药包的细绳很难被拉断是因为分子间存在引力。
【分析】本题主要考察分子热运动与生活中的现象的联系。
9．【答案】前；相互；惯性
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）根据题意可知，白鹅的红掌向后拨水时，对水施加向后的力，同时也受到水对脚掌向前的力，从而使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的；
（2）白鹅停止拨水后还会继续向前运动一段距离，是因为它有惯性。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
10．【答案】运动；静止；战机
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】战机飞过，相对于白云，有位置变化，是运动的。
六架战机以相同的速度列队飞行，战斗机间没发位置变化，以任意一架战机为参照物，其他战机是静止的。
飞行员感觉大地在向后运动，是相对于飞机，大地相对飞机有位置变化，是以战机为参照物的。故第1空填：运动；第2空填：静止；第3空填：战机。
【分析】相对于参照物，位置发生变化，是运动的，没有位置变化，是静止的。
11．【答案】连通器；大气压；不能
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身组成了一个连通器，这种结构的特点是上端开口、下端连通。当壶内的水处于静止状态时，壶嘴和壶身中的水面会保持在同一水平面上。
当茶壶装满水时，如果用手堵住壶盖上的小孔，由于外界大气压强大于壶内水产生的压强，壶内的水会受到大气压力的作用而无法流出。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸；
大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
12．【答案】0.8；向左；不必
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，水平向左拉木板，则物体A相对木板向右运动，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，即物体A受到的摩擦力方向向左。
木物体A相对于地面保持静止，则物体A受到的滑动摩擦力与A受到的拉力大小相等，方向相反，即物体A受到的滑动摩擦力是0.8N；
（2）无论长木板是否匀速运动，物体A对木板的压力和接触面粗糙程度不变，则它受到的摩擦力保持不变，即长木板不必做匀速运动。
【分析】（1）滑动摩擦力大小与相对运动的方向相反。对物体A进行受力分析，根据平衡力的知识计算摩擦力大小；
（2）根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析解答。
13．【答案】4；120；80
【知识点】速度公式及其应用；动滑轮拉力的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，滑轮组中承担重力的绳子段数n=2，
则绳子自由端上升的高度为；
则绳子自由端移动的移动的速度为。
不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力。
（2）根据乙图可知，该滑轮组承担重力的绳子段数n'=3，则拉力。
【分析】（1）根据甲图确定承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子上升的高度，根据计算绳子移动的速度，根据计算绳子自由端的拉力；
（2）根据乙图确定滑轮组承担重力的绳子段数，根据计算拉力F乙。
14．【答案】8×108；不变；上浮一些
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g可知，舰满载时受到的浮力约是。
（2）当它从长江口进入到东海时，福建舰始终在水面漂浮，则它受到的浮力始终等于重力。福建舰的重力没有发生变化，故受到的浮力不变。
由阿基米德原理可知，由于海水的密度大于江水的密度，所以排开液体的体积变小，故船身会上浮一些。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g计算舰满载时受到的浮力；
（2）根据浮沉条件分析福建舰受到浮力的变化，根据阿基米德原理分析轮船排开水的体积变化即可。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）根据题意可知，潜水艇正在上浮时，它受到浮力和重力。浮力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，且浮力大于重力，如下图所示：
（2）根据题意可知，杠杆的质量为O，过支点O作垂直于动力作用线的垂线段，即杠杆的动力臂。阻力作用在A点，由灯泡的重力产生，即阻力的方向竖直向下，如下图所示：
（3）根据图3可知，定滑轮上拉力的方向沿水平方向，按照从上到下，从外到内的顺序依次缠绕，如图所示：
【分析】（1）对潜水艇进行受力分析，确定力的方向和作用点，根据浮沉条件比较二者大小，最后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（2）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。根据题意确定阻力的三要素，然后沿力的方向做带箭头的线段即可。
（3）根据图片中滑轮已有的拉力方向确定滑轮组的缠绕方向即可。
（1）潜水艇正在上浮，此时受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大于重力，如图所示
（2）过点A作竖直向下的力，即杠杆所受阻力，过支点O作垂直于动力作用线的垂线段，即杠杆的动力臂，如图所示
（3）运动员利用滑轮组进行腿部力量训练，根据已有线段，依次连接定滑轮和动滑轮，如图所示
16．【答案】（1）正；0~5；2.6
（2）；小；右
【知识点】测量物体运动的平均速度；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）①在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比，这就是弹簧测力计的工作原理；
②根据图片可知，该弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，该测力计的示数为：2N+0.2N×3=2.6N。
（2）①根据公式可知，只要测出路程与时间，就能计算出速度，则该实验的原理为。
②在实验过程中，斜面的坡度越小，则小车下滑的速度越小，运动时间越长，此时便于测量时间，应该使斜面的倾斜程度小一些，即将木块向右适当移动。
【分析】（1）①根据弹簧测力计的工作原理解答；
②根据图片确定测力计的量程和分度值，根据指针的位置读出示数。
（2）①根据公式可知，只要测出路程与时间，就能计算出速度；
②在实验过程中，斜面的坡度越小，则小车下滑的速度越小，运动时间越长。
（1）[1]弹簧测力计是测量力大小的工具，拉力越大时，弹簧的伸长量越大，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比。
[2][3]如图1所示，该弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，该测力计的示数为2.6N。
（2）[1]速度的测量是间接测量：测出路程与时间，通过速度定义式计算出速度，其原理为。
[2][3]实验过程中，小车运动时间较短，说明小车在下滑的过程中的速度较快，为了便于测量时间，应使小车在下滑的过程中速度慢些，即使斜面的倾斜程度小一些，即将木块向右适当移动。
17．【答案】（1）是；左；重合
（2）1；15.0
（3）变大
（4）得出普遍规律
（5）杠杆自重
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①如图甲所示，此时杠杆静止，处于平衡状态；
②根据甲图可知，杠杆左端翘起，则杠杆的左端较轻，那么应将平衡螺母向左调；
③当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力方向与杠杆垂直，则此时支点到悬挂点之间的杠杆的长度就等于力臂，即力臂与杠杆重合。
（2）根据图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，那么它的示数为1N。此时阻力臂为OB，即阻力臂为15.0cm。
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置阻力臂减小，根据杠杆的平衡条件可知，阻力增大，即此时弹簧测力计的示数变大。
（4）在科学探究中，测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得出普遍规律。
（5）根据图丁可知，杠杆的重力作用线没有通过支点，则此时杠杆自身重力对实验有影响，因此当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符。
【分析】（1）① 当杠杆处于静止状态或匀速转动的状态时，杠杆处于平衡状态。
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
③当杠杆在水平位置平衡时，钩码产生的拉力方向与杠杆垂直，则此时支点到悬挂点之间的杠杆的长度就等于力臂。
（2）根据乙图确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数。当阻力竖直向下时，支点到悬挂点之间的距离就是力臂。
（3）根据图片分析阻力臂的长度变化，根据杠杆的平衡条件分析阻力的大小变化即可；
（4）根据科学探究中多次测量的目的解答；
（5）注意杠杆的自重对杠杆平衡的影响。
（1）[1][2][3]当杠杆处于静止状态或匀速转动的状态时，杠杆处于平衡状态。如图甲所示，此时杠杆静止，处于平衡状态；杠杆向右偏，根据平衡螺母“左偏右调，右偏左调”的特点，为了使杠杆在水平位置平衡，小明应将平衡螺母向左调，此时力臂与杠杆重合，方便在杠杆上直接读出力臂大小。
（2）[1][2]由图乙可知，此时弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1N，即杠杆右侧阻力为1N，阻力臂为15.0cm。
（3）若将图乙中弹簧测力计转至图丙所示位置，杠杆仍水平平衡，此时阻力臂减小，根据可知，动力与动力臂不变，阻力增大，则此时弹簧测力计的示数变大。
（4）实验中测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得出普遍规律。
（5）小亮进行了如图丁所示的实验，发现当杠杆水平平衡时，得到的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是杠杆自身重力对实验有影响。
18．【答案】（1）竖直
（2）0.5
（3）排开液体的体积；无关
（4）控制变量法
（5）
（6）偏大
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）在使用前，测力计要在拉力的方向上进行调零。实验中，要测量的拉力在竖直方向，则需沿竖直方向将弹簧测力计调零。
（2）根据①图可知，铜块的重力为9N。根据②图可知，铜块浸在水中测力计的示数为8.5N，则铜块所受的浮力大小为F浮=G-F2=9N-8.5N=0.5N。
（3）根据实验①②③可知，物体排开液体的体积增大，而弹簧测力计示数不断减小，根据F浮=G-F拉可知，铜块受到的浮力不同，那么得到：物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关。
根据实验③④可知，铜块浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，根据F浮=G-F拉可知，铜块受到的浮力相同，那么得到：物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（4）在①③⑤三次实验中，控制物体浸没的深度和排开液体的体积相同，只改变液体的密度，来探究物体所受浮力的大小与液体的密度的关系，用到的实验方法是控制变量法。
（5）根据图片①③可知，铜块浸没在水中时受到的浮力为F浮水=G-F拉=9N-8N=1N；
物体的体积等于它排开水的体积，即；
铜块的密度为。
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，因铜块上沾有水会使所测铜块的重力偏大，根据F浮=G-F拉可知，浮力的测量结果会偏大。
【分析】 （1）弹簧测力计要在测量力的方向上调零；
（2）由F浮=G-F2计算②中铜块所受的浮力大小；
（3）根据图片分析实验①②③中哪个因素不同即可；
根据实验③④分析浮力大小是否与浸入的深度有关即可。
（4）当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响 ，这就是控制变量法。
（5）由称重法得出铜块浸没在水中时受到的浮力大小，由阿基米德原理得出排开水的体积即物体的体积，根据密度公式得出铜块的密度；
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，因上面有水，重力变大，据此分析。
（1）实验中，测力计测量竖直向下的力，则测量前，需沿竖直方向将弹簧测力计调零。
（2）由称重法测浮力，②中铜块所受的浮力大小为F浮=G-F2=9N-8.5N=0.5N
（3）[1]②③中物体排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，比较①②③可知：铜块受到的浮力不同，即物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关。
[2]比较③④可知，铜块浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，比较①③④可知：铜块受到的浮力相同，即物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（4）①③⑤三次实验中，控制物体浸没的深度相同，改变液体的密度，来探究物体所受浮力的大小与液体的密度的关系，用到的实验方法是控制变量法。
（5）③中铜块浸没在水中时受到的浮力为F浮水=9N-8N=1N
由阿基米德原理可得，排开水的体积即物体的体积为
铜块的质量为
铜块的密度为
（6）实验时，若先将铜块放入水中测出拉力，再测铜块的重力，因铜块上沾有水，使得所测铜块的重力偏大，则浮力的测量结果会偏大。
19．【答案】（1）解：根据题意可知，水对鱼缸底的压强。
答： 水对鱼缸底的压强为2×103Pa 。
（2）解：根据题意可知，鱼缸底面积为0.12m2，
则水对鱼缸底的压力。
答：水对鱼缸底的压力为240N。
（3）解：根据题意可知，鱼缸对桌面的压力等于水、鱼和缸的总重力，
即；
那么鱼缸对桌面的压强。
答：鱼缸对桌面的压强为2.5×103Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据计算水对鱼缸底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对鱼缸底部的压力；
（3）根据计算鱼缸对桌面的压力，根据计算鱼缸对桌面的压强。
（1）水的深度为0.2m，水对鱼缸底的压强
（2）鱼缸底面积为0.12m2，水对鱼缸底的压力
（3）鱼缸静置在水平桌面上，鱼缸对桌面的压力为
鱼缸对桌面的压强
20．【答案】（1）解：根据物体沉浮条件可知， 核潜艇排空水舱受到的浮力等于自身重力，
即所受的浮力。
答： 核潜艇排空水舱并漂浮在海面上时所受的浮力为8×107N。
（2）解： 核潜艇在海面下悬浮时，核潜艇排开水的体积等于自身体积，
即此时它受到的浮力；
根据平衡力的知识可知，水舱中海水的重力。
答： 核潜艇在海面下800m深处悬浮时水舱中海水的重力为1×107N 。
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）物体漂浮时，浮力等于重力，根据计算物体受到的浮力。
（2）核潜艇在液体中悬浮时，排开水的体积等于自身体积，根据计算核潜艇完全浸没受到的浮力，根据计算水舱中海水的重力。
（1）核潜艇排空水舱，漂浮在海面上时，根据物体沉浮条件可知，所受的浮力
（2）悬浮时，核潜艇受到的浮力
水舱中海水的重力
21．【答案】（1）高度差
（2）液体深度；下宽上窄
（3）相等
（4）变平；
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）若液体内部有压强，橡皮膜会发生形变，挤压U形管内气体，从而使气压增大，导致U形管左、右两侧液面产生高度差。
（2）①根据图片可知，实验B、C中探头的深度不同，且U形管两侧液面的高度差不同，这说明：液体内部压强大小与液体深度有关。
②大坝的厚度越大，则承受压强的能力越强。由于液体压强随深度增加而增大，坝底受到的压强远大于坝顶，因此拦河坝需设计成下宽上窄的形状。
（3）根据图片可知，实验D、E中探头在水中的深度相同，仅改变方向，而U形管液面高度差不变。这表明：在同一深度处，同种液体向各个方向的压强都相等。
（4）②当橡皮膜变平时，它两侧受到的压强相等，即再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平；
②综上所述，水产生的压强等于盐水产生的压强，即，
；
解得：。
【分析】（1） U形管液面高度差越大，则液体压强计测出的液体压强越大；
（2）①根据图片确定实验BC中哪个因素不同即可；
②大坝的厚度越大，则承受压强的能力越强，根据液体压强随着深度的增加而增加分析。
（3）根据U形管两侧液面的高度差比较液体向各个方向的压强大小；
（4）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh可求出液体的密度的表达式。
（1）液体压强计的探头放入液体中时，若液体内部有压强，橡皮膜会发生形变，从而挤压U形管内的液体，导致U形管左、右两侧液面产生高度差，高度差越大，说明液体压强越大。
（2）[1]图B、C中，探头在同种液体中，方向相同，但深度不同，B中深度浅，C中深度深，且U形管液面高度差丙大于B。这说明：液体内部压强大小与液体深度有关，深度越深，压强越大。
[2]由于液体压强随深度增加而增大，坝底受到的压强远大于坝顶，因此拦河坝需设计成下宽上窄的形状，以承受更大的底部压强。
（3）探头在水中的深度不变，仅改变方向，而U形管液面高度差不变。这表明：在同一深度处，同种液体向各个方向的压强都相等。
（4）[1]橡皮膜两侧压强相等时，左右受力平衡，橡皮膜会变平。此时左侧水对橡皮膜的压强等于右侧盐水对橡皮膜的压强。
[2]水对橡皮膜的压强，盐水对橡皮膜的压强
由题意可知，可得
整理得
22．【答案】（1）80；相平
（2）20
（3）50
（4）2.5×103
（5）换用分度值更小的量筒
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；设计实验测密度
【解析】【解答】（1）③根据丁图所示，量筒的分度值为1mL，则此时小玻璃珠和水的总体积为V2=80mL。
④将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，此时小碗排开水的体积相同，即排开水的质量等于玻璃珠的质量，那么小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）综上所述，小玻璃珠的总体积为。
（3）小玻璃珠的总质量等于水盆中水位上升到标记处时，量筒中减少的水的质量，即。
（4）综上所述，玻璃珠的质量为50g，体积为20cm3，则小玻璃珠的密度为。
（5）量筒的分度值越小，则测量越准确，那么为了提高测量精度，可以换用分度值更小的量筒。
【分析】 （1）③根据丁图确定量筒的分度值，根据液面对应的刻度读出量筒中小玻璃珠和水的总体积；
④将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平时，小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）根据排水法得出小玻璃珠的总体积；
（3）量筒中减小的水的质量即小玻璃珠的总质量，求出量筒中减小水的体积，根据密度公式求出减小水的质量；
（4）根据求出小玻璃珠密度的表达式；
（5）量筒的分度值越小，则测量越准确，据此解答。
（1）[1]如图丁所示，凹液面最低处于80mL对齐，即此时小玻璃珠和水的总体积为V2=80mL。
[2]如图戊所示，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，可得小玻璃珠的总质量等于量筒内减少的水的质量。
（2）小玻璃珠的总体积等于小玻璃珠和水的总体积V2减去量筒中水的体积V1，即小玻璃珠的总体积为。
（3）丁图中量筒中水和小玻璃珠的总体积V2=80mL=80cm3，图戊中量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3=30mL=30cm3，小玻璃珠的总质量等于水盆中水位上升到标记处时，量筒中减少的水的质量，即
（4）小玻璃珠的密度为。
（5）为了提高测量精度，可以换用分度值更小的量筒（合理即可）。
23．【答案】（1）运动状态
（2）等于
（3）不受
（4）4；8
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）舰载机受到舰钩的拉力强行减速，这个过程说明力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上降落时，舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力为一对相互作用力，即舰钩对拦阻索的拉力等于拦阻索对舰钩的拉力。
（3） 航母在无风的海面上向东匀速直线航行时，舰载机和甲板之间没有相对运动或相对运动趋势，因此舰载机不受摩擦力。
（4）根据题意可知，焰火的重力为；
产生的推力：1N×5=5N；
当焰火达到最大速度时处于平衡状态，即它受到平衡力，即阻力为；
根据图乙可知，焰火能够达到的最大速度为8m/s。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上；
（3）产生摩擦力的条件：相互接触；做相对运动或有相对运动的趋势；
（4）根据G=mg计算焰火的重力，根据“ 产生大小为5倍自重的恒定推力 ”计算最大推力，然后根据平衡力的知识计算最大阻值，根据图像确定焰火达到的最大速度。
（1）舰载机在航母上降落时，放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程说明力可以改变物体的运动状态。
（2）舰载机在航母上降落时，根据力的作用是相互的，舰钩对拦阻索的拉力等于拦阻索对舰钩的拉力。
（3）由于航母和舰载机都在做匀速直线运动，且没有相对运动或相对运动趋势，因此舰载机不受摩擦力。
（4）[1][2]焰火的质量为100g，即m=100g=0.1kg，则其重力为
产生的推力为5倍的重力，即5N；
当阻力为
焰火达到最大速度，根据图乙可知，焰火能够达到的最大速度为8m/s。
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