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2025-2026 学年度第二学期初二生物期中质量监测试题参考答案
一、单项选择（40分,每题 2分）
1-5 B D B C C 6-10 C B C C B
11-15 D B C C A 16-20 B D B B B
二、填空题
21.（8 分）
（1） [2] 卵巢；睾丸；[1] 输卵管 （2） 胚泡；[3] 子宫内膜
（3） 胎盘（和脐带） （4） 38；分娩
22. （共 45 分，分 3小题）
（1）（15 分）
① 糖类、蛋白质、脂肪；主要；X；口腔；葡萄糖
② 建造和修复身体的重要原料；瘦肉、牛奶；3、4层 [5] 胃；C；氨基酸
③ [1]肝
④ D；肠液、胰液、胆汁（三种，缺一不可）
⑤ 吸收
（2）（15 分）
① [6]肺
② [2]咽；会厌软骨
③温暖、湿润、清洁
④ 膈；收缩；小；吸入；呼吸运动；肺与外界
⑤ 肺泡；毛细血管；很薄（只由一层上皮细胞构成）；肺泡壁；毛细血管壁
（3）（15 分）
I. 血浆；红细胞；在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离；
血小板
II. [D]左心室；下腔静脉；[A] 右心房；房室瓣；左心室；主动脉
III. 红细胞单行通过；物质交换
IV. 动脉；左心房；肺循环
23.（7 分）
（1）一天中的同一时间，教室和操场的尘埃粒子数量一样多吗？（合理即可，围绕教室
和操场尘埃粒子数量提问）
（4）五点取样法；9个；100 个
（5）少
（6）设置重复组，多次实验求平均值（合理即可）
（7）多植树造林、减少工业废气排放、绿色出行等（合理即可，答一条）2025- 2026学年度第二学期初二生物期中质量监测试题 A. 肋间肌舒张，胸廓前后径缩小 B. 膈肌收缩，胸廓上下径增大
总分值：100分 答题时间：60分钟 C. 胸廓容积缩小，肺内气压升高 D. 膈顶部上升，胸廓上下径缩小
13.日常生活中，我们吸入的空气经过呼吸道处理后进入肺部，下列不属于呼吸道功能的是（ ）
一、单项选择（共 20 题，计 40 分）
A. 温暖吸入的空气 B. 清洁吸入的空气 C. 进行气体交换 D. 湿润吸入的空气
1. 下列关于人体生殖系统结构与功能的叙述，符合实际的是（ ）
14. 如图是用显微镜观察到的人血涂片视野图，关于其组成成分的表述不正确的是( )
A. 男性的附睾是产生精子的主要器官 B. 女性的子宫是孕育胎儿的主要场所
A．[1]是红细胞，能运输氧
C. 精子和卵细胞在子宫内完成结合 D. 胎儿通过脐带直接从母体获取营养
B．[2]是白细胞，对人体起保护和防御作用
2. 青春期是人体生长发育的关键时期，下列不属于青春期发育特点的是（ ）
C．[3]是血浆，能运载血细胞和运输氧气
A. 身高突增，体重迅速增长 B. 生殖器官开始发育并逐渐成熟
D．[4]是血小板，能止血
C. 神经系统功能进一步完善 D. 体温调节能力明显增强
15. 体循环和肺循环的共同规律是（ ）
3. 下列关于人体消化系统的描述，不正确的是（ ）
A． 心室 动脉 毛细血管 静脉 心房
A． 人体的消化系统由消化道和消化腺构成
B． 心室 静脉 毛细血管 动脉 心房
B． 胆汁中不含酶，对食物的消化不起作用
C． 心房 动脉 毛细血管 静脉 心室
C． 肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D． 心房 静脉 毛细血管 动脉 心室
D． 水和无机盐等小分子物质可不经消化直接被吸收
16. 人体心脏是血液循环的动力器官，下列关于心脏结构的叙述，正确的是（ ）
4. 下列关于人体消化系统组成的叙述，正确的是（ ）
A. 心脏有四个腔，左右心房相通 B. 左心室壁最厚，能将血液泵至全身
A. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠
C. 右心房连接肺动脉 D. 心室和动脉之间有房室瓣
B. 消化腺包括唾液腺、胃腺、肝、胰
17．下列关于人体血管的叙述，不正确的是
C. 消化系统由消化道和消化腺组成 D. 大肠是消化和吸收的主要场所
A． 动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快
5. 为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结
B． 静脉管壁薄，弹性小，管内血流速度较慢
果的预测不合理的是（ ）
C． 四肢的静脉管腔内有静脉瓣，可以防止血液倒流
A． 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
D． 血液在血管中流动方向是：动脉→静脉→毛细血管
B． 将两支试管一起放入 37 ℃的温水中保温 5~10 分钟
18.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表
C． 滴加碘液后，1号试管的现象是变蓝
示（）
D． 滴加碘液后，2号试管的现象是变蓝
A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
6．下列关于消化液作用的叙述，正确的是（ ）
B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
A. 唾液能消化脂肪 B. 胃液能消化淀粉 C. 胰液能消化多种营养物质 D. 胆汁能消化蛋白质
C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
7. 修复受损细胞和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？（ ）
A．蛋白质、脂肪 B．蛋白质、糖类 C．糖类、蛋白质 D．维生素、脂肪 D．从平原进入高原后人体红细胞数量
8. 下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是（ ） 的变化
A．维生素 C﹣坏血病 B．含钙的无机盐﹣骨质疏松症 19.下图能正确表示血液、血浆、血细
C．维生素 A﹣神经炎 D．含铁的无机盐﹣贫血症 胞三者之间的关系，其中正确的是（）
9.下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（ ） A． A B． B
A．小肠长约 5~6 米 B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C． C D． D
C．小肠壁内有肠腺 D．小肠绒毛中有毛细血管 20.观察心脏结构时，看到心脏瓣膜只
10. “民以食为天”，食品安全始终是人们高度关注的热点话题，食品安全应考虑的问题包括 能向一个方向开放，这样保证了血流方向是由（ ）
（ ） A．心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉
①食品本身是否有毒 ②食品的保质期③食物含能量高低 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤ C．心室→心房→动脉 D．静脉→心室→心房
维生素种类⑥无机盐含量 ⑦食物的营养价值⑧食物是否发霉变质．
A．①③⑤⑧ B．①②④⑧ C．①②⑦⑧ D．①②④⑦⑧ 二、综合题（共 6题，计 60 分，每空 1分）
11.当肋间肌和膈肌舒张时，气体经过的途径是( )
A．外界气体→食管→肺 B．肺→支气管→气管→口腔→外界 21.（8分）生物课堂上，老师带领同学们观察女性生殖系统结构
C．外界气体→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 示意图，探究了新生命从形成到诞生的完整过程。结合示意图和
D．肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界 课堂所学知识，请同学们完成以下问题，进一步巩固对女性生殖
12. 吸气时，人体胸廓的变化是（ ） 系统功能及新生命发育过程的理解。
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（1）[ ]_______产生卵细胞与______产生的精子在[ ]_________中结合形成受精卵。 ③呼吸道能将吸入的空气变得_____。
（2）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成__________，最终植入[ ]___________，就好比 ④为了研究外界气体如何进入肺，小芳和同学一起用可乐瓶、吸管、气球等制作了一个装置，
一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。 如图丙，模拟了人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。
（3）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过____________与母体发生物 装置中可乐瓶底部的气球膜模拟的是_________， B模型是用手下拉气球膜，模拟气球膜代表
质和气体的交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。 的结构_____（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降， 使胸腔容积和肺随着变化，肺内的气
（4）一般来说，怀孕到第____周时，胎儿发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出， 体压力将变______， 气体便被_____。（填“吸入”或“排出”）。这种由于肌肉节律性收缩和
这个意味着新生命诞生的过程叫_____________。 舒张，引起胸廓容积变化的周期性运动就是______，通过此运动可以实现______的气体交换。
22.为提升学生体能，学校推进“中学生每天至少运动 1小时”活动，在大课间跑步运动时， ⑤图乙中，肺的结构和功能的基本单位是_____。它适于气体交换的结构特点是：a数量多，b
呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，合理饮食能帮助我们恢复体力。小芳 外面包绕着丰富的_____，c它的壁_____。它里面的氧气依次通过______和______进入血液。
同学提出一个问题：跑步需要的能量从哪里来的呢？希望大家通过完成以下三个大题解决这个 （3）共 15 分
问题。 食物中的营养和空气中的氧气进入血液后，最终被送到哪里被利用了呢？
（1） 共 15 分 I.食物中的营养由血液中的__________运
小芳同学早餐吃了 输，氧气由血液中的__________运输，因
馒头和瘦肉炒青菜， 为它里面的血红蛋白有一个特性是
喝了一杯牛奶，请据 __________。如果跑步中摔倒，膝盖流血，
图回答下列问题： 血液中的__________将起到止血作用。
① 小芳早餐中的 II.心脏是血液循环的动力器官，观察甲图
供能物质有 心脏四个腔，[ ]__________的壁最厚，
_______，早餐中吃 为长距离输送血液提供动力；营养物质被小肠吸收后，最先由________血管进入心脏的
的馒头能快速补充 [ ]__________。C 和 D之间有__________，可以防止血液倒流。当左心室收缩时，该瓣膜会
图三
跑步消耗的能量，因 关闭，保证血液由________流向________，再经全身的各级动脉送到毛细血管网。
为馒头中的淀粉是_________供能物质，代表淀粉的消化曲线是图二中的____，因为它从 III.乙图中 6表示毛细血管，这种血管壁最薄、管腔最小，只允许________，管内血流速度最
_________部位开始消化，最终淀粉被分解为________才能被吸收。 慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行___________。血液中的营养物质和氧气穿过毛
②作为青少年应多吃含蛋白质丰富的食物，因为蛋白质的作用是 细血管到达组织细胞，最后有机物在氧气参与下被彻底分解释放能量被细胞利用。
____________________________。小芳的早餐中_________食物含有较多蛋白质，这些食物位 IV.若乙图中血管⑤与甲图中的血管③相连，则血管⑦内流______血。血管⑦内的血液将通过
于图三的第_________层。蛋白质在图一中的[ ]____开始消化，该器官位于图二中的 血管④流回心脏的___________，完成血液循环中的____________。
_________部位，蛋白质最终在小肠内分解为________ 23. 共 7 分
才被吸收。 为了鼓励学生课间多走出教室，生物兴趣小组在老师指导下开展“采测教室和操场空气中的尘
③炒菜用的花生油是图三中第5层食物，胆汁能促进它 埃粒子”探究实验，实验步骤和过程如下。请你一同参与并回答相关问题
的消化，图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]_____， (1)提出问题 ：____________________________
其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠 (2)作出假设：一天中的同一时间，教室和操场的尘埃粒子
内。 的数量一样多。
④分析图二可以看出，营养物质被消化的主要部位是 (3)制订计划：确定采集的时间和地点；确定小组的分工；
____(填字母代号)，它内有_________消化液。 确定测算的方法。
⑤最终食物中的成分和消化后的产物通过消化道进入 (4)实施计划：小组用____________方法测算尘埃粒子数，
血液，这个过程就是_______。 如图一，在教室和操场各测一平方厘米的粒子数，根据计数 图一 图二
（2）共 15 分 原则图二中尘埃粒子的数量为______________，最终小组数出教
小芳同学在快速跑步时，呼吸加深，需依靠呼吸系统完成 室内一平方厘米选出的 5个点（如图一）尘埃粒子的总数为 20 个，则教室内测得一平方厘米
呼吸。请据图回答下列问题： 尘埃粒子数为_________。测得操场一平方厘米尘埃粒子总数为 56 个。
①从图甲可以看出，人体的呼吸系统是由呼吸道和 (5)得出结论：操场尘埃粒子的数量比教室_______
[ ]_____组成。 (6)如果你想使实验更准确，应采用什么方法__________。
②吃进去的食物和吸入的空气都要经过的结构是 图丙 (7)如果该地区污染程度较大，应怎样改善空气质量，请你提出合理的建议(一条) __________。
[ ]_____。吃饭时如果说笑，_______来不及挡住喉的入
口，易将食物误入气管。
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(2)(15分)
总分值：100分
答题时间：60分钟
时
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一、
单项选择（共20题，计40分）
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②[
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7
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Ⅱ.[]
(3)
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22.(共45分)
IV.
(1)(15分)
23.（7分)
①
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(4)
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(5)
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(7)
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