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2024-2025学年广东省梅州市五华县苏教版五年级下册期末测试科学试卷
1．国庆期间，公园举办了一场精彩的音乐喷泉和灯光秀：顷刻间，随着优美的音乐“翩翩起舞”，在彩色的灯光照耀下，湖面和周围的树木被一同点亮，形成一片光影的湖面，吸引了大量的游客前来观赏和拍照打卡。在上述场景中，不属于光源的是（　　）。
A．被照亮的湖面 B．屏幕亮着的手机 C．喷泉上的灯带
2．下列三组材料中，都是热的良导体的是（　　）。
A．木棒、铁棒、铜棒
B．铝棒、铁棒、铜棒
C．塑料棒、铁棒、铜棒
3．同学们了学习地球的相关知识，想制作三种地球模型，关于它们的制作方法，合理的是（　　）。
A．煮熟一个鸡蛋，用蛋壳、蛋白和蛋黄模拟地球内部圈层结构
B．横切橙子，去果肉后，将筷子从橙子中心穿过做成地球自转模型
C．用泡沫球做海陆分布模型，陆地面积比海洋面积大一些
4．图为“雨的形成”模拟实验装置，其中冰块的作用为（　　）。
A．模拟高空中高温的环境
B．模拟江河湖泊里的水
C．模拟高空中较冷的环境
5．学习了刺激与反应，我们知道了有些反应需要大脑作出判断，有些不需要大脑参与。下列（　　）与投掷纸团眨眼反应属于同种类型。
A．学生看到绿灯亮时可以通过马路
B．人因为便急赶往洗手间排便
C．乐乐不小心碰到烫手的东西，迅速做出缩手的动作
6．下图是四名同学记录的洋葱表皮细胞。下列关于洋葱表皮细胞相同点的描述，不正确的是（　　）。
A．洋葱表皮细胞的颜色和大小都是相同的
B．洋葱表皮细胞之间都是紧密相连的
C．一个洋葱表皮细胞内一般都有一个小圆点
7．奶奶常常把萝卜切成条晒成萝卜干，来延长食物保存的时间，这样的方法是通过（　　）来减慢食物变质的速度。
A．减少水分 B．隔绝空气 C．控制温度
8．妈妈喜欢吃豆腐乳，决定自己跟着视频学做，她将腐乳曲溶解在水里后均匀地喷洒在豆腐块上， 然后将其放在 25 ℃左右的环境中，三天后她发现豆腐上长出了白色的绒毛。 下面关于腐乳曲说法错误的是( )。
A．属于微生物的一种
B．腐乳曲对环境有一定的需求，如空气、水分和适宜的温度
C．腐乳曲使豆腐长出了白色的绒毛，使豆腐发生了霉变，所以是有害的
9．鱼在水中能沉能浮是因为鱼肚里有鱼鳔，鱼鳔通过吸入或排出空气来改变鱼鳔的体积，以此控制沉浮，受其启示科学家们发明了（　　）。
A．潜艇 B．雷达 C．降落伞
10．除了建筑，你还见过的薄壳结构的物品有（　　）。
A．砖头 B．灯泡 C．书本
11．小明在公园看到一只蝴蝶停在树干上，几乎难以分辨。这种特殊本领是（　　）。
A．保护色 B．警戒色 C．拟态
12．下列现象与地球自转无关的是（　　）。
A．昼夜交替
B．秋去冬来
C．组成花钟的花，开花时间各不相同
13．太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临。这是由地球的（　　）形成的。
A．自转 B．公转 C．圆周运动
14．地球自转的周期大约是（　　）。
A．一天 B．一个月 C．一年
15．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是（ ）对动植物的影响。
A．昼夜交替 B．四季循环 C．太阳高度
16．请你分析下面杆类工具，属于费力杠杆的是（　　）。
A．开盖头的螺丝刀 B．指甲剪 C．筷子
17．如果直接提起某重物所用的力大约是4牛，那么使用如图所示装置提起这个重物所用的力大约是（　　）。
A．4牛 B．3牛 C．2牛
18．英国细菌学家弗莱明首先发现（ ）。
A．青霉素 B．氯霉素 C．红霉素
19．东东小组对萤火虫的数量减少的原因进行研究，通过搜集证据和处理信息，他们发现影响萤火虫生存的因素主要有人为原因和自然因素，下列属于自然因素的是（　　）。
A．农业生产 B．城市开发 C．气候干旱
20．下列物品在使用过程中没有利用轮轴原理的是（　　）。
A．水龙头 B．撬瓶盖 C．门把手
21．当地震发生时，即使是居住在高层的人，也要迅速离开房间，跑到空旷的地方来避震。(　　)
22．我们每周一都要进行升旗仪式，升旗使用的是定滑轮，是因为定滑轮使用方便，可以改变用力方向。(　　)
23．在进行科学探究的过程中，对于同一个问题，不同的人会有不同的假设。(　　)
24．地球仪做成倾斜的样子是为了好看。 （　　）
25．在阳台建造立体小菜园时，应选择生长周期长、耐受力好的蔬菜。（　　）
26．自然界中的热传递现象无处不在，热可以在物体内和物体间传递。
奇奇小组想探究热在水中是怎样传递的？如图，他们把木屑放入水中给水加热，再进行观察和记录。
（1）奇奇在加热水的过程中，使用石棉网的作用是（　　）。
A．加快水加热的速度
B．使酒精灯的火焰更大
C．使烧杯受热均匀
（2）下列示意图中（黑点为加热点），能正确反映热在水中传递过程的是（　　）。
A． B． C．
（3）根据实验现象，我们可以知道烧杯中水变热的过程：烧杯下部的水受热后会　 　，上部比较冷的水会　 　，通过热水和冷水的循环流动，使全部的水变热，这种传递热的方式称为　 　。
（4）除了水中这种热传递方式，我们知道的热传递方式还有　 　和　 　。
27．小科想研究不同斜面省力的情况，搭建了A、B、C三个不同坡度的斜面（如下图），并沿斜面提升同一个铅笔盒，得到的数据如下。
物体 直接提升 斜面A 斜面B 斜面C
铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛
（1）根据以上数据，小科可以得出结论：沿不同斜面去提拉重物所需要的力都　 　直接提升重物所需要的力（选填“大于”“小于”或“等于”）；其中最省力的是斜面　 　。（选填序号“A”“B”或“C”）
（2）比较以上3种斜面，进一步得出结论：斜面的坡度越小，提拉物体越　 　（填“省力”或“费力”）。
（3）小科利用材料搭建斜面，测量数据的过程属于（　　）。
A．提出问题 B．制订计划 C．搜集证据
28．一年为什么会有四季？乐乐小组做了地球运动的实验，并绘制了如下示意图，请根据所学知识，回答下列问题。
（1）请你用箭头在图1中标出地球公转的方向。
（2）我们在探究地球运动时，通常会借助模拟实验来完成。图1中的电灯模拟的是 　 　，四个不同位置的地球仪模拟的是　 　。
（3）乐乐小组在进行模拟实验时有一处错误，它是图1的　 　号。（填序号）
（4）通过观察图1可知，地球上出现四季循环现象的原因不包括（　　）。
A．地轴是倾斜的
B．地球围绕太阳的公转
C．地球的自转
（5）如图1所示，当地球运行到位置①时，北半球是　 　季；此时南极会出现　 　现象。（填“极昼”或“极夜”）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】光源
【解析】【分析】光源是指自身能够发光的物体。喷泉上的灯带可以主动发光，屏幕亮着的手机也能自行发光，它们都属于光源。而被照亮的湖面本身不会发光，只是反射了灯带、灯光等其他光源的光线，让人看起来明亮耀眼，并不具备自主发光的特性，因此不属于光源。故选A。
2．【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热的良导体指容易传热的物体，金属一般都是热的良导体；木头、塑料、橡胶等属于热的不良导体，不容易传热。木棒是热的不良导体，不符合要求；塑料棒也是不良导体，不能快速传热。铝棒、铁棒、铜棒都属于金属材料，导热能力强，都是典型的热的良导体。因此三组材料中全部为热的良导体的是B选项。故选B。
3．【答案】B
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】A.地球内部圈层从外到内是地壳、地幔、地核，结构层次分明且厚度差异大；而鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄只是简单分层，不能准确反映地球内部圈层的结构特点与比例关系，用来模拟不够科学。故A错误；
B.将橙子横切去果肉后，橙子皮可代表地球表层，用筷子穿过中心作为地轴，能够直观模拟地球绕地轴自转的运动形式，结构简单且符合科学原理，是合理的制作方法。故B正确；
C.地球表面实际是海洋面积远大于陆地面积，海洋约占71%，陆地约占29%。制作海陆分布模型时，应体现海洋面积更大，若把陆地做得比海洋大，与事实不符，因此该方法错误。故C错误。
故选B。
4．【答案】C
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】实验中通常会加热底部的水，使其蒸发形成水蒸气，模拟地面水汽升入高空的过程。冰块温度低，放在装置上方时，会让上方的空气变冷。当水蒸气上升遇到冰块营造的低温环境，就会冷却凝结，变成小水滴。小水滴聚集变大，最终下落，就形成了“人工雨”，这和自然界中水蒸气遇冷液化成雨的原理一致。故选C。
5．【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】投掷纸团时的眨眼反应属于简单反射，由脊髓等低级神经中枢控制，不需要大脑参与判断，反应快速、与生俱来。
A.看到绿灯通行是经过学习和大脑判断的复杂反射；故A错误；
B.便急去洗手间也需要大脑控制，属于复杂反射。故B错误；
C.碰到烫手物品迅速缩手，是不受大脑控制的简单反射，神经冲动仅通过脊髓完成传导，和眨眼反应类型相同。故C正确。
故选C。
6．【答案】A
【知识点】观察洋葱表皮细胞
【解析】【分析】A.洋葱表皮细胞虽然基本结构一致，但颜色和大小并不完全相同。受观察位置、细胞生长成熟程度、放大视角等影响，细胞会存在大小差异，染色深浅不同也会造成视觉上颜色有区别，故A错误；
B.洋葱表皮细胞排列整齐规整，细胞之间紧密相连、没有空隙，这是表皮细胞的典型特征，故B正确；
C.在显微镜下观察洋葱表皮细胞，每个细胞内部通常能看到一个小圆点，这是细胞核，是细胞重要的结构。故C正确。
故选A。
7．【答案】A
【知识点】食物的保存
【解析】【分析】食物变质大多是微生物生长繁殖引起的，微生物生长需要充足水分。把萝卜切成条晾晒做成萝卜干，主要目的是蒸发萝卜里的大量水分，大幅减少自身含水量。水分变少后，细菌、霉菌等微生物很难生长繁殖，就能有效减慢食物变质速度，延长保存时间。隔绝空气一般用密封、真空包装的方法；控制温度多采用冷藏、冷冻方式，都和晒萝卜干的原理不符。所以晒萝卜干是通过减少水分来保鲜。故选A。
8．【答案】C
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】A.腐乳曲的主要成分是毛霉，属于有益真菌（微生物的一种），故A正确；
B.毛霉生长需要空气、水分和适宜温度（25℃左右正合适），故B正确；
C.豆腐上的白色绒毛是毛霉的菌丝，它能分解豆腐中的蛋白质等物质，让豆腐发酵成腐乳，这个过程是有益的发酵，并非有害的霉变。故C错误。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】仿生技术
【解析】【分析】鱼依靠鱼鳔吸入、排出空气改变自身体积与自身重量，从而自由在水中上浮和下沉。科学家受到鱼鳔沉浮原理的启发，发明了潜艇。潜艇通过水舱进水、排水改变自身重量，实现下潜和上浮，原理和鱼鳔高度相似。雷达是模仿蝙蝠回声定位发明的，降落伞与鸟类滑翔结构相关，都和鱼鳔沉浮原理无关。故选A。
10．【答案】B
【知识点】拱形
【解析】【分析】薄壳结构特点是外形呈曲面、轻薄中空、受力均匀、坚固省材料。灯泡外壳呈弧形曲面，属于典型薄壳结构，轻薄又能承受外力，符合薄壳结构特征。砖头是实心块状结构，厚重坚硬，没有曲面薄壳特点；书本是平面纸质堆叠结构，不属于薄壳造型与受力形式。因此除建筑外，灯泡是生活中常见的薄壳结构物品。故选B。
11．【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态。小明在公园看到一只蝴蝶停在树干上，几乎难以分辨。这种特殊本领是拟态。
12．【答案】B
【知识点】地球自转
【解析】【分析】昼夜交替是地球自转形成的，地球不停自转会让不同区域依次朝向或背向太阳，从而产生白天与黑夜的循环。花钟里的花开花时间不同，是受昼夜节律影响，本质也与地球自转有关。秋去冬来属于四季更替，这一现象是地球围绕太阳公转以及地轴倾斜共同造成的，和地球自转没有关系。故选B。
13．【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地球自转是地球绕着地轴不停地自西向东转动。正是由于地球自西向东自转，我们在地球上才会看到太阳每天东升西落。太阳升起时，所在地方被阳光照亮，形成白昼；太阳落下后，地面进入背光状态，形成黑夜。地球公转是绕太阳转动，主要形成四季变化和昼夜长短变化；圆周运动不是地球专业运动分类。因此昼夜交替、太阳东升西落现象，是由地球自转形成的。故选A。
14．【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地球自转是指地球绕着地轴自西向东的旋转运动，其自转周期大约为24小时，也就是一天。正是这种自转运动形成了昼夜交替现象，也决定了我们日常一天的时间长度。一个月是月球绕地球公转的大致周期，一年则是地球绕太阳公转一周的时间，这两个周期都与地球自转无关。故选A。
15．【答案】A
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】猫头鹰夜间活动、郁金香白天开放，均与昼夜光照周期变化直接相关。昼夜交替导致光照、温度等环境因素周期性变化，动植物通过进化形成相应的节律行为。B 四季循环影响的是季节性活动（如候鸟迁徙），C 太阳高度主要影响气候带分布，与题干中 “昼夜” 行为模式无关，故正确答案为 A。
16．【答案】C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】费力杠杆的特点是动力臂小于阻力臂，虽然费力但可以省距离，方便操作。螺丝刀开盖时，动力臂远大于阻力臂，属于省力杠杆。指甲剪由多个杠杆组成，整体设计为省力结构，属于省力杠杆。筷子在使用时，手施加动力的力臂短，夹取食物的阻力臂长，符合费力杠杆的特征。因此属于费力杠杆的是筷子。故选C。
17．【答案】A
【知识点】滑轮
【解析】【分析】观察图示装置，该装置为定滑轮，定滑轮不省力也不费力，只能改变力的方向，此时使用装置提起重物的力仍约为4牛。故选A。
18．【答案】A
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】1928 年，英国细菌学家弗莱明在培养葡萄球菌时，偶然发现青霉菌落周围的葡萄球菌被抑制，由此发现了青霉素。这是人类首次发现的抗生素，开创了抗生素治疗的新纪元。B 氯霉素由博雷尔等科学家发现，C 红霉素由杜波斯等人分离获得，均与弗莱明无关，故正确答案为 A。
19．【答案】C
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】自然因素是指由自然界自身变化引起、不受人类活动直接控制的环境条件。气候干旱属于典型的自然现象，会导致萤火虫栖息地缺水、幼虫生存环境恶化，从而影响其数量，属于自然因素。农业生产和城市开发都是人类进行的生产建设活动，会破坏萤火虫的生存环境、造成光污染和栖息地消失，属于人为原因。因此只有气候干旱是自然因素。故选C。
20．【答案】B
【知识点】轮轴
【解析】【分析】轮轴是由“轮”和“轴”组成的简单机械，能绕共同轴线旋转，实质是省力杠杆，轮半径越大越省力。水龙头、门把手，都符合轮轴结构 —— 手握处是较大的“轮”，内部连接转动的“轴”，转动时通过轮带动轴旋转，节省了力气，利用了轮轴原理。撬瓶盖，使用的是杠杆原理，支点在瓶盖边缘接触处，用力处为动力臂，瓶盖阻力为阻力臂，通过撬动使阻力转动，并未涉及“轮”与“轴”的组合结构，没有利用轮轴原理。故选B。
21．【答案】错误
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】当地震突然发生时，高层住户不应该立刻向外跑。因为地震发生时间短、晃动剧烈，高层电梯会停用，楼梯拥挤易发生踩踏、坠物等危险，人还没跑到空旷处就可能被砸伤。正确做法是：就近寻找安全角落躲避，如承重墙根、坚固桌子下，护住头部，待主震结束、晃动减弱后，再有序沿楼梯撤离，切勿乘坐电梯。因此，高层地震时立即跑向室外的做法是错误且危险的。故题干错误。
22．【答案】正确
【知识点】滑轮
【解析】【分析】升旗时使用的定滑轮固定在旗杆顶端，它不省力也不费力，但可以改变力的方向。我们向下拉绳子，国旗就能向上运动，让升旗过程更加方便、顺畅。如果不用定滑轮，直接向上拉旗会很不方便，也难以保持平稳。因此，升旗装置利用定滑轮改变用力方向，说法符合科学原理。故题干正确。
23．【答案】正确
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究具有开放性和探索性，不同研究者的知识背景、观察角度、生活经验等存在差异，针对同一个问题，很容易提出不同的假设。这些假设虽可能有优劣之分，但都是基于已有认知的合理推测，能为后续的实验验证提供不同方向与思路，推动科学探究的深入与发展，因此不同的人提出不同假设是正常且合理的。故题干正确。
24．【答案】错误
【知识点】地球仪
【解析】【分析】 因为地球公转时，地轴与地球轨道面交角是有倾角的，且这个倾角是保持不变的， 所以地球仪做成倾斜的样子。
25．【答案】错误
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】 在阳台建造立体小菜园时，应选择生长周期短，耐力好的蔬菜。
26．【答案】（1）C
（2）B
（3）上升；下降；热对流
（4）热传导；热辐射
【知识点】热传递
【解析】【分析】（1）在给水加热的实验中，直接用火焰烧烧杯会让热量集中在小范围，造成局部温度骤升，容易使烧杯破裂。石棉网质地均匀且导热平稳，能把火焰的热量分散到烧杯底部更大的区域，有效避免受热不均。它既不会加快加热速度，也不会让火焰变大，核心作用是使烧杯受热更均匀，保障实验安全。故选C。
（2）水受热后体积膨胀，会向上运动，上方温度较低、较重的冷水则会向下流动，形成循环对流。加热点附近的热水向上扩散，周围冷水不断下沉补充，呈现出明显的循环路线。图B准确呈现出热水上升、冷水回落的对流轨迹，与热在水中的实际传递方式一致，故选B。
（3）加热烧杯底部时，下方的水受热后会向上运动，上方温度较低的冷水会向下流动，填补热水上升后留下的空间。如此往复，热水与冷水持续循环流动，让整杯水温度逐渐趋于一致。这种依靠液体或气体自身流动来传递热量的方式，在科学上称为热对流，是液体和气体传递热量的主要方式。
（4）热传递共有三种基本方式，除对流外还有热传导和热辐射。热传导是通过物体直接接触，热量从高温部分传向低温部分，常见于固体传热。热辐射则不需要依靠任何介质，热量以电磁波形式直接向外传递，比如太阳向地球传递热量。
（1）酒精灯的火焰比较集中，如果直接加热烧杯，烧杯底部只有一小部分接触火焰，容易局部过热、导致烧杯损坏；而石棉网能把火焰的热量分散开，让烧杯底部的每个位置都能均匀接到热量，所以它的作用是让烧杯受热均匀。故选C。
（2）给水下部加热时，被加热的热水会向上流动（因为热水比较“轻”），而上方没被加热的冷水会向下流动（因为冷水比较“重”），这样就形成了循环流动。B图里，水流从加热点向上跑，再向两侧沉下来，正好对应这种“热水上升、冷水下降”的循环过程，符合热在水中的传递规律。故选B。
（3）烧杯下部的水被加热后，会向上流动；上部比较冷的水会向下流动，补充到下部被加热；通过热水向上、冷水向下的循环流动，热量就从下部传到了整个烧杯的水中，这种通过液体循环流动传递热量的方式，叫做对流。
（4）①热传导：比如用铁锅炒菜时，火的热量通过铁锅直接传到菜上，这种“通过物体直接接触传递热量”的方式，叫做热传导；
②热辐射：比如晒太阳时，太阳的热量不用接触到我们，就能直接传到身上，这种“通过光（电磁波）传递热量”的方式，叫做热辐射。
27．【答案】（1）小于；C
（2）省力
（3）C
【知识点】斜面
【解析】【分析】（1）从实验数据可以清晰看出，直接提起铅笔盒需要4.0牛的力，而使用斜面A、B、C分别只需要3.3牛、2.7牛、2.1牛，三个数值都比直接提升的力小，说明使用斜面都能省力。对比三个斜面的拉力大小，斜面C所需的力最小，因此在三组实验中，斜面C的省力效果最明显。由此得出，使用斜面提拉重物的力小于直接提升的力，最省力的是斜面C。
（2）在本次实验中，斜面的坡度大小与用力大小密切相关。实验数据显示，斜面C对应的拉力最小，说明它的坡度最平缓；斜面A拉力最大，坡度最陡。综合对比可发现，随着斜面坡度逐渐变小，拉动同一物体所需的力也越来越小。因此可以得出结论：斜面的坡度越小，提升物体时就越省力。
（3）科学探究一般包括提出问题、制订计划、搜集证据、得出结论等步骤。小科动手搭建不同坡度的斜面，实际操作并测量记录每组拉力数据，这一过程是在收集能够支撑猜想的事实依据，属于搜集证据。提出问题是确定研究内容，制订计划是设计实验方案，均与本次操作不符，因此该过程对应的是搜集证据。故选C。
（1）观察表格中数据，直接提升铅笔盒的力是4.0牛，而沿斜面A、B、C提升铅笔盒的力分别是3.3牛、2.7牛、2.1牛，均小于4.0牛，所以沿不同斜面去拉重物所需要的力都小于直接提升重物所需要的力；在三个斜面中，沿斜面C提升时所需的力最小，为2.1牛，所以最省力的是斜面C。
（2）从表格数据可以看出，斜面C的坡度最小（因为其提升力最小），沿它提拉物体最省力，由此可进一步得出斜面的坡度越小，提拉物体越省力的结论。
（3）小科利用材料搭建斜面，测量数据，这是在获取与研究问题相关的事实信息，属于科学探究过程中的搜集证据环节，而提出问题是发现并提出要研究的疑问，制订计划是规划研究的方法和步骤等，所以选C。
28．【答案】（1）
（2）太阳；地球
（3）③
（4）C
（5）夏；极夜
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）地球在宇宙中同时进行自转和公转，公转是围绕太阳进行的周期性运动。地球公转的方向与自转方向一致，都是自西向东。在示意图上，应沿着公转轨道画出逆时针方向的箭头，以此表示地球围绕太阳运行的真实方向，这也是四季更替、太阳直射点移动的重要运动基础。
（2）在地球公转模拟实验中，各器材都对应着实际天体。电灯能够持续发光发热，用来模拟太阳，为实验提供光源和热量；四个摆放于不同位置的地球仪，则代表地球在公转轨道上的不同节点，模拟地球在一年中不同时段的位置，以此研究太阳照射与季节变化的关系。
（3）地球公转过程中，地轴始终保持倾斜且方向不变，太阳直射点会随位置发生规律移动。图中③号位置对应的节气应为冬至，太阳应直射南回归线，而图中却错误地将光线指向北回归线，与实际天文现象不符。这一处错误会直接影响四季和昼夜长短的模拟结果，因此③号位置存在明显错误。
（4）四季形成的核心原因有两点：一是地轴倾斜，二是地球围绕太阳公转，两者共同导致太阳直射点在南北回归线间移动，形成温度和季节的循环变化。而地球自转主要带来昼夜交替、地方时差等现象，并不会直接造成四季更替，因此四季形成与地球自转无关。故选C。
（5）当地球运行到①号位置时，太阳直射北回归线，北半球获得的太阳辐射最多，白昼时间最长，因此正值夏季。此时南半球光照不足，南极地区全天都无法被太阳照射，会持续处于黑暗之中，出现极夜现象。这一现象正是地轴倾斜和地球公转共同作用的结果。
（1）我们的地球在不停的自转和公转。地球除了不停地围绕地轴自转，还在围着太阳进行公转，方向都是自西向东。
（2）在模拟地球运动的实验中，电灯提供光和热，模拟的是太阳；四个不同位置的地球仪代表地球在公转轨道上的不同位置，模拟的是地球。
（3）地球公转时，地轴是倾斜的，且空间指向保持不变。图1中③号时候应该是北半球的冬至日，地球直射南回归线，而图中地球直射北回归线，错误。
（4）地球上出现四季循环现象的原因是地轴是倾斜的，地球围绕太阳进行公转，在公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动，从而产生了四季变化。地球的自转产生的是昼夜交替现象，与四季循环无关，所以选C。故选C。
（5）当地球运行到位置①时，太阳直射北回归线，此时北半球是夏季；南极地区会出现极夜现象。
1 / 12024-2025学年广东省梅州市五华县苏教版五年级下册期末测试科学试卷
1．国庆期间，公园举办了一场精彩的音乐喷泉和灯光秀：顷刻间，随着优美的音乐“翩翩起舞”，在彩色的灯光照耀下，湖面和周围的树木被一同点亮，形成一片光影的湖面，吸引了大量的游客前来观赏和拍照打卡。在上述场景中，不属于光源的是（　　）。
A．被照亮的湖面 B．屏幕亮着的手机 C．喷泉上的灯带
【答案】A
【知识点】光源
【解析】【分析】光源是指自身能够发光的物体。喷泉上的灯带可以主动发光，屏幕亮着的手机也能自行发光，它们都属于光源。而被照亮的湖面本身不会发光，只是反射了灯带、灯光等其他光源的光线，让人看起来明亮耀眼，并不具备自主发光的特性，因此不属于光源。故选A。
2．下列三组材料中，都是热的良导体的是（　　）。
A．木棒、铁棒、铜棒
B．铝棒、铁棒、铜棒
C．塑料棒、铁棒、铜棒
【答案】B
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热的良导体指容易传热的物体，金属一般都是热的良导体；木头、塑料、橡胶等属于热的不良导体，不容易传热。木棒是热的不良导体，不符合要求；塑料棒也是不良导体，不能快速传热。铝棒、铁棒、铜棒都属于金属材料，导热能力强，都是典型的热的良导体。因此三组材料中全部为热的良导体的是B选项。故选B。
3．同学们了学习地球的相关知识，想制作三种地球模型，关于它们的制作方法，合理的是（　　）。
A．煮熟一个鸡蛋，用蛋壳、蛋白和蛋黄模拟地球内部圈层结构
B．横切橙子，去果肉后，将筷子从橙子中心穿过做成地球自转模型
C．用泡沫球做海陆分布模型，陆地面积比海洋面积大一些
【答案】B
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】A.地球内部圈层从外到内是地壳、地幔、地核，结构层次分明且厚度差异大；而鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄只是简单分层，不能准确反映地球内部圈层的结构特点与比例关系，用来模拟不够科学。故A错误；
B.将橙子横切去果肉后，橙子皮可代表地球表层，用筷子穿过中心作为地轴，能够直观模拟地球绕地轴自转的运动形式，结构简单且符合科学原理，是合理的制作方法。故B正确；
C.地球表面实际是海洋面积远大于陆地面积，海洋约占71%，陆地约占29%。制作海陆分布模型时，应体现海洋面积更大，若把陆地做得比海洋大，与事实不符，因此该方法错误。故C错误。
故选B。
4．图为“雨的形成”模拟实验装置，其中冰块的作用为（　　）。
A．模拟高空中高温的环境
B．模拟江河湖泊里的水
C．模拟高空中较冷的环境
【答案】C
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】实验中通常会加热底部的水，使其蒸发形成水蒸气，模拟地面水汽升入高空的过程。冰块温度低，放在装置上方时，会让上方的空气变冷。当水蒸气上升遇到冰块营造的低温环境，就会冷却凝结，变成小水滴。小水滴聚集变大，最终下落，就形成了“人工雨”，这和自然界中水蒸气遇冷液化成雨的原理一致。故选C。
5．学习了刺激与反应，我们知道了有些反应需要大脑作出判断，有些不需要大脑参与。下列（　　）与投掷纸团眨眼反应属于同种类型。
A．学生看到绿灯亮时可以通过马路
B．人因为便急赶往洗手间排便
C．乐乐不小心碰到烫手的东西，迅速做出缩手的动作
【答案】C
【知识点】神经系统
【解析】【分析】投掷纸团时的眨眼反应属于简单反射，由脊髓等低级神经中枢控制，不需要大脑参与判断，反应快速、与生俱来。
A.看到绿灯通行是经过学习和大脑判断的复杂反射；故A错误；
B.便急去洗手间也需要大脑控制，属于复杂反射。故B错误；
C.碰到烫手物品迅速缩手，是不受大脑控制的简单反射，神经冲动仅通过脊髓完成传导，和眨眼反应类型相同。故C正确。
故选C。
6．下图是四名同学记录的洋葱表皮细胞。下列关于洋葱表皮细胞相同点的描述，不正确的是（　　）。
A．洋葱表皮细胞的颜色和大小都是相同的
B．洋葱表皮细胞之间都是紧密相连的
C．一个洋葱表皮细胞内一般都有一个小圆点
【答案】A
【知识点】观察洋葱表皮细胞
【解析】【分析】A.洋葱表皮细胞虽然基本结构一致，但颜色和大小并不完全相同。受观察位置、细胞生长成熟程度、放大视角等影响，细胞会存在大小差异，染色深浅不同也会造成视觉上颜色有区别，故A错误；
B.洋葱表皮细胞排列整齐规整，细胞之间紧密相连、没有空隙，这是表皮细胞的典型特征，故B正确；
C.在显微镜下观察洋葱表皮细胞，每个细胞内部通常能看到一个小圆点，这是细胞核，是细胞重要的结构。故C正确。
故选A。
7．奶奶常常把萝卜切成条晒成萝卜干，来延长食物保存的时间，这样的方法是通过（　　）来减慢食物变质的速度。
A．减少水分 B．隔绝空气 C．控制温度
【答案】A
【知识点】食物的保存
【解析】【分析】食物变质大多是微生物生长繁殖引起的，微生物生长需要充足水分。把萝卜切成条晾晒做成萝卜干，主要目的是蒸发萝卜里的大量水分，大幅减少自身含水量。水分变少后，细菌、霉菌等微生物很难生长繁殖，就能有效减慢食物变质速度，延长保存时间。隔绝空气一般用密封、真空包装的方法；控制温度多采用冷藏、冷冻方式，都和晒萝卜干的原理不符。所以晒萝卜干是通过减少水分来保鲜。故选A。
8．妈妈喜欢吃豆腐乳，决定自己跟着视频学做，她将腐乳曲溶解在水里后均匀地喷洒在豆腐块上， 然后将其放在 25 ℃左右的环境中，三天后她发现豆腐上长出了白色的绒毛。 下面关于腐乳曲说法错误的是( )。
A．属于微生物的一种
B．腐乳曲对环境有一定的需求，如空气、水分和适宜的温度
C．腐乳曲使豆腐长出了白色的绒毛，使豆腐发生了霉变，所以是有害的
【答案】C
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】A.腐乳曲的主要成分是毛霉，属于有益真菌（微生物的一种），故A正确；
B.毛霉生长需要空气、水分和适宜温度（25℃左右正合适），故B正确；
C.豆腐上的白色绒毛是毛霉的菌丝，它能分解豆腐中的蛋白质等物质，让豆腐发酵成腐乳，这个过程是有益的发酵，并非有害的霉变。故C错误。
故选C。
9．鱼在水中能沉能浮是因为鱼肚里有鱼鳔，鱼鳔通过吸入或排出空气来改变鱼鳔的体积，以此控制沉浮，受其启示科学家们发明了（　　）。
A．潜艇 B．雷达 C．降落伞
【答案】A
【知识点】仿生技术
【解析】【分析】鱼依靠鱼鳔吸入、排出空气改变自身体积与自身重量，从而自由在水中上浮和下沉。科学家受到鱼鳔沉浮原理的启发，发明了潜艇。潜艇通过水舱进水、排水改变自身重量，实现下潜和上浮，原理和鱼鳔高度相似。雷达是模仿蝙蝠回声定位发明的，降落伞与鸟类滑翔结构相关，都和鱼鳔沉浮原理无关。故选A。
10．除了建筑，你还见过的薄壳结构的物品有（　　）。
A．砖头 B．灯泡 C．书本
【答案】B
【知识点】拱形
【解析】【分析】薄壳结构特点是外形呈曲面、轻薄中空、受力均匀、坚固省材料。灯泡外壳呈弧形曲面，属于典型薄壳结构，轻薄又能承受外力，符合薄壳结构特征。砖头是实心块状结构，厚重坚硬，没有曲面薄壳特点；书本是平面纸质堆叠结构，不属于薄壳造型与受力形式。因此除建筑外，灯泡是生活中常见的薄壳结构物品。故选B。
11．小明在公园看到一只蝴蝶停在树干上，几乎难以分辨。这种特殊本领是（　　）。
A．保护色 B．警戒色 C．拟态
【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态。小明在公园看到一只蝴蝶停在树干上，几乎难以分辨。这种特殊本领是拟态。
12．下列现象与地球自转无关的是（　　）。
A．昼夜交替
B．秋去冬来
C．组成花钟的花，开花时间各不相同
【答案】B
【知识点】地球自转
【解析】【分析】昼夜交替是地球自转形成的，地球不停自转会让不同区域依次朝向或背向太阳，从而产生白天与黑夜的循环。花钟里的花开花时间不同，是受昼夜节律影响，本质也与地球自转有关。秋去冬来属于四季更替，这一现象是地球围绕太阳公转以及地轴倾斜共同造成的，和地球自转没有关系。故选B。
13．太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临。这是由地球的（　　）形成的。
A．自转 B．公转 C．圆周运动
【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地球自转是地球绕着地轴不停地自西向东转动。正是由于地球自西向东自转，我们在地球上才会看到太阳每天东升西落。太阳升起时，所在地方被阳光照亮，形成白昼；太阳落下后，地面进入背光状态，形成黑夜。地球公转是绕太阳转动，主要形成四季变化和昼夜长短变化；圆周运动不是地球专业运动分类。因此昼夜交替、太阳东升西落现象，是由地球自转形成的。故选A。
14．地球自转的周期大约是（　　）。
A．一天 B．一个月 C．一年
【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】地球自转是指地球绕着地轴自西向东的旋转运动，其自转周期大约为24小时，也就是一天。正是这种自转运动形成了昼夜交替现象，也决定了我们日常一天的时间长度。一个月是月球绕地球公转的大致周期，一年则是地球绕太阳公转一周的时间，这两个周期都与地球自转无关。故选A。
15．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是（ ）对动植物的影响。
A．昼夜交替 B．四季循环 C．太阳高度
【答案】A
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】猫头鹰夜间活动、郁金香白天开放，均与昼夜光照周期变化直接相关。昼夜交替导致光照、温度等环境因素周期性变化，动植物通过进化形成相应的节律行为。B 四季循环影响的是季节性活动（如候鸟迁徙），C 太阳高度主要影响气候带分布，与题干中 “昼夜” 行为模式无关，故正确答案为 A。
16．请你分析下面杆类工具，属于费力杠杆的是（　　）。
A．开盖头的螺丝刀 B．指甲剪 C．筷子
【答案】C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】费力杠杆的特点是动力臂小于阻力臂，虽然费力但可以省距离，方便操作。螺丝刀开盖时，动力臂远大于阻力臂，属于省力杠杆。指甲剪由多个杠杆组成，整体设计为省力结构，属于省力杠杆。筷子在使用时，手施加动力的力臂短，夹取食物的阻力臂长，符合费力杠杆的特征。因此属于费力杠杆的是筷子。故选C。
17．如果直接提起某重物所用的力大约是4牛，那么使用如图所示装置提起这个重物所用的力大约是（　　）。
A．4牛 B．3牛 C．2牛
【答案】A
【知识点】滑轮
【解析】【分析】观察图示装置，该装置为定滑轮，定滑轮不省力也不费力，只能改变力的方向，此时使用装置提起重物的力仍约为4牛。故选A。
18．英国细菌学家弗莱明首先发现（ ）。
A．青霉素 B．氯霉素 C．红霉素
【答案】A
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】1928 年，英国细菌学家弗莱明在培养葡萄球菌时，偶然发现青霉菌落周围的葡萄球菌被抑制，由此发现了青霉素。这是人类首次发现的抗生素，开创了抗生素治疗的新纪元。B 氯霉素由博雷尔等科学家发现，C 红霉素由杜波斯等人分离获得，均与弗莱明无关，故正确答案为 A。
19．东东小组对萤火虫的数量减少的原因进行研究，通过搜集证据和处理信息，他们发现影响萤火虫生存的因素主要有人为原因和自然因素，下列属于自然因素的是（　　）。
A．农业生产 B．城市开发 C．气候干旱
【答案】C
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】自然因素是指由自然界自身变化引起、不受人类活动直接控制的环境条件。气候干旱属于典型的自然现象，会导致萤火虫栖息地缺水、幼虫生存环境恶化，从而影响其数量，属于自然因素。农业生产和城市开发都是人类进行的生产建设活动，会破坏萤火虫的生存环境、造成光污染和栖息地消失，属于人为原因。因此只有气候干旱是自然因素。故选C。
20．下列物品在使用过程中没有利用轮轴原理的是（　　）。
A．水龙头 B．撬瓶盖 C．门把手
【答案】B
【知识点】轮轴
【解析】【分析】轮轴是由“轮”和“轴”组成的简单机械，能绕共同轴线旋转，实质是省力杠杆，轮半径越大越省力。水龙头、门把手，都符合轮轴结构 —— 手握处是较大的“轮”，内部连接转动的“轴”，转动时通过轮带动轴旋转，节省了力气，利用了轮轴原理。撬瓶盖，使用的是杠杆原理，支点在瓶盖边缘接触处，用力处为动力臂，瓶盖阻力为阻力臂，通过撬动使阻力转动，并未涉及“轮”与“轴”的组合结构，没有利用轮轴原理。故选B。
21．当地震发生时，即使是居住在高层的人，也要迅速离开房间，跑到空旷的地方来避震。(　　)
【答案】错误
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】当地震突然发生时，高层住户不应该立刻向外跑。因为地震发生时间短、晃动剧烈，高层电梯会停用，楼梯拥挤易发生踩踏、坠物等危险，人还没跑到空旷处就可能被砸伤。正确做法是：就近寻找安全角落躲避，如承重墙根、坚固桌子下，护住头部，待主震结束、晃动减弱后，再有序沿楼梯撤离，切勿乘坐电梯。因此，高层地震时立即跑向室外的做法是错误且危险的。故题干错误。
22．我们每周一都要进行升旗仪式，升旗使用的是定滑轮，是因为定滑轮使用方便，可以改变用力方向。(　　)
【答案】正确
【知识点】滑轮
【解析】【分析】升旗时使用的定滑轮固定在旗杆顶端，它不省力也不费力，但可以改变力的方向。我们向下拉绳子，国旗就能向上运动，让升旗过程更加方便、顺畅。如果不用定滑轮，直接向上拉旗会很不方便，也难以保持平稳。因此，升旗装置利用定滑轮改变用力方向，说法符合科学原理。故题干正确。
23．在进行科学探究的过程中，对于同一个问题，不同的人会有不同的假设。(　　)
【答案】正确
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究具有开放性和探索性，不同研究者的知识背景、观察角度、生活经验等存在差异，针对同一个问题，很容易提出不同的假设。这些假设虽可能有优劣之分，但都是基于已有认知的合理推测，能为后续的实验验证提供不同方向与思路，推动科学探究的深入与发展，因此不同的人提出不同假设是正常且合理的。故题干正确。
24．地球仪做成倾斜的样子是为了好看。 （　　）
【答案】错误
【知识点】地球仪
【解析】【分析】 因为地球公转时，地轴与地球轨道面交角是有倾角的，且这个倾角是保持不变的， 所以地球仪做成倾斜的样子。
25．在阳台建造立体小菜园时，应选择生长周期长、耐受力好的蔬菜。（　　）
【答案】错误
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】 在阳台建造立体小菜园时，应选择生长周期短，耐力好的蔬菜。
26．自然界中的热传递现象无处不在，热可以在物体内和物体间传递。
奇奇小组想探究热在水中是怎样传递的？如图，他们把木屑放入水中给水加热，再进行观察和记录。
（1）奇奇在加热水的过程中，使用石棉网的作用是（　　）。
A．加快水加热的速度
B．使酒精灯的火焰更大
C．使烧杯受热均匀
（2）下列示意图中（黑点为加热点），能正确反映热在水中传递过程的是（　　）。
A． B． C．
（3）根据实验现象，我们可以知道烧杯中水变热的过程：烧杯下部的水受热后会　 　，上部比较冷的水会　 　，通过热水和冷水的循环流动，使全部的水变热，这种传递热的方式称为　 　。
（4）除了水中这种热传递方式，我们知道的热传递方式还有　 　和　 　。
【答案】（1）C
（2）B
（3）上升；下降；热对流
（4）热传导；热辐射
【知识点】热传递
【解析】【分析】（1）在给水加热的实验中，直接用火焰烧烧杯会让热量集中在小范围，造成局部温度骤升，容易使烧杯破裂。石棉网质地均匀且导热平稳，能把火焰的热量分散到烧杯底部更大的区域，有效避免受热不均。它既不会加快加热速度，也不会让火焰变大，核心作用是使烧杯受热更均匀，保障实验安全。故选C。
（2）水受热后体积膨胀，会向上运动，上方温度较低、较重的冷水则会向下流动，形成循环对流。加热点附近的热水向上扩散，周围冷水不断下沉补充，呈现出明显的循环路线。图B准确呈现出热水上升、冷水回落的对流轨迹，与热在水中的实际传递方式一致，故选B。
（3）加热烧杯底部时，下方的水受热后会向上运动，上方温度较低的冷水会向下流动，填补热水上升后留下的空间。如此往复，热水与冷水持续循环流动，让整杯水温度逐渐趋于一致。这种依靠液体或气体自身流动来传递热量的方式，在科学上称为热对流，是液体和气体传递热量的主要方式。
（4）热传递共有三种基本方式，除对流外还有热传导和热辐射。热传导是通过物体直接接触，热量从高温部分传向低温部分，常见于固体传热。热辐射则不需要依靠任何介质，热量以电磁波形式直接向外传递，比如太阳向地球传递热量。
（1）酒精灯的火焰比较集中，如果直接加热烧杯，烧杯底部只有一小部分接触火焰，容易局部过热、导致烧杯损坏；而石棉网能把火焰的热量分散开，让烧杯底部的每个位置都能均匀接到热量，所以它的作用是让烧杯受热均匀。故选C。
（2）给水下部加热时，被加热的热水会向上流动（因为热水比较“轻”），而上方没被加热的冷水会向下流动（因为冷水比较“重”），这样就形成了循环流动。B图里，水流从加热点向上跑，再向两侧沉下来，正好对应这种“热水上升、冷水下降”的循环过程，符合热在水中的传递规律。故选B。
（3）烧杯下部的水被加热后，会向上流动；上部比较冷的水会向下流动，补充到下部被加热；通过热水向上、冷水向下的循环流动，热量就从下部传到了整个烧杯的水中，这种通过液体循环流动传递热量的方式，叫做对流。
（4）①热传导：比如用铁锅炒菜时，火的热量通过铁锅直接传到菜上，这种“通过物体直接接触传递热量”的方式，叫做热传导；
②热辐射：比如晒太阳时，太阳的热量不用接触到我们，就能直接传到身上，这种“通过光（电磁波）传递热量”的方式，叫做热辐射。
27．小科想研究不同斜面省力的情况，搭建了A、B、C三个不同坡度的斜面（如下图），并沿斜面提升同一个铅笔盒，得到的数据如下。
物体 直接提升 斜面A 斜面B 斜面C
铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛
（1）根据以上数据，小科可以得出结论：沿不同斜面去提拉重物所需要的力都　 　直接提升重物所需要的力（选填“大于”“小于”或“等于”）；其中最省力的是斜面　 　。（选填序号“A”“B”或“C”）
（2）比较以上3种斜面，进一步得出结论：斜面的坡度越小，提拉物体越　 　（填“省力”或“费力”）。
（3）小科利用材料搭建斜面，测量数据的过程属于（　　）。
A．提出问题 B．制订计划 C．搜集证据
【答案】（1）小于；C
（2）省力
（3）C
【知识点】斜面
【解析】【分析】（1）从实验数据可以清晰看出，直接提起铅笔盒需要4.0牛的力，而使用斜面A、B、C分别只需要3.3牛、2.7牛、2.1牛，三个数值都比直接提升的力小，说明使用斜面都能省力。对比三个斜面的拉力大小，斜面C所需的力最小，因此在三组实验中，斜面C的省力效果最明显。由此得出，使用斜面提拉重物的力小于直接提升的力，最省力的是斜面C。
（2）在本次实验中，斜面的坡度大小与用力大小密切相关。实验数据显示，斜面C对应的拉力最小，说明它的坡度最平缓；斜面A拉力最大，坡度最陡。综合对比可发现，随着斜面坡度逐渐变小，拉动同一物体所需的力也越来越小。因此可以得出结论：斜面的坡度越小，提升物体时就越省力。
（3）科学探究一般包括提出问题、制订计划、搜集证据、得出结论等步骤。小科动手搭建不同坡度的斜面，实际操作并测量记录每组拉力数据，这一过程是在收集能够支撑猜想的事实依据，属于搜集证据。提出问题是确定研究内容，制订计划是设计实验方案，均与本次操作不符，因此该过程对应的是搜集证据。故选C。
（1）观察表格中数据，直接提升铅笔盒的力是4.0牛，而沿斜面A、B、C提升铅笔盒的力分别是3.3牛、2.7牛、2.1牛，均小于4.0牛，所以沿不同斜面去拉重物所需要的力都小于直接提升重物所需要的力；在三个斜面中，沿斜面C提升时所需的力最小，为2.1牛，所以最省力的是斜面C。
（2）从表格数据可以看出，斜面C的坡度最小（因为其提升力最小），沿它提拉物体最省力，由此可进一步得出斜面的坡度越小，提拉物体越省力的结论。
（3）小科利用材料搭建斜面，测量数据，这是在获取与研究问题相关的事实信息，属于科学探究过程中的搜集证据环节，而提出问题是发现并提出要研究的疑问，制订计划是规划研究的方法和步骤等，所以选C。
28．一年为什么会有四季？乐乐小组做了地球运动的实验，并绘制了如下示意图，请根据所学知识，回答下列问题。
（1）请你用箭头在图1中标出地球公转的方向。
（2）我们在探究地球运动时，通常会借助模拟实验来完成。图1中的电灯模拟的是 　 　，四个不同位置的地球仪模拟的是　 　。
（3）乐乐小组在进行模拟实验时有一处错误，它是图1的　 　号。（填序号）
（4）通过观察图1可知，地球上出现四季循环现象的原因不包括（　　）。
A．地轴是倾斜的
B．地球围绕太阳的公转
C．地球的自转
（5）如图1所示，当地球运行到位置①时，北半球是　 　季；此时南极会出现　 　现象。（填“极昼”或“极夜”）
【答案】（1）
（2）太阳；地球
（3）③
（4）C
（5）夏；极夜
【知识点】地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）地球在宇宙中同时进行自转和公转，公转是围绕太阳进行的周期性运动。地球公转的方向与自转方向一致，都是自西向东。在示意图上，应沿着公转轨道画出逆时针方向的箭头，以此表示地球围绕太阳运行的真实方向，这也是四季更替、太阳直射点移动的重要运动基础。
（2）在地球公转模拟实验中，各器材都对应着实际天体。电灯能够持续发光发热，用来模拟太阳，为实验提供光源和热量；四个摆放于不同位置的地球仪，则代表地球在公转轨道上的不同节点，模拟地球在一年中不同时段的位置，以此研究太阳照射与季节变化的关系。
（3）地球公转过程中，地轴始终保持倾斜且方向不变，太阳直射点会随位置发生规律移动。图中③号位置对应的节气应为冬至，太阳应直射南回归线，而图中却错误地将光线指向北回归线，与实际天文现象不符。这一处错误会直接影响四季和昼夜长短的模拟结果，因此③号位置存在明显错误。
（4）四季形成的核心原因有两点：一是地轴倾斜，二是地球围绕太阳公转，两者共同导致太阳直射点在南北回归线间移动，形成温度和季节的循环变化。而地球自转主要带来昼夜交替、地方时差等现象，并不会直接造成四季更替，因此四季形成与地球自转无关。故选C。
（5）当地球运行到①号位置时，太阳直射北回归线，北半球获得的太阳辐射最多，白昼时间最长，因此正值夏季。此时南半球光照不足，南极地区全天都无法被太阳照射，会持续处于黑暗之中，出现极夜现象。这一现象正是地轴倾斜和地球公转共同作用的结果。
（1）我们的地球在不停的自转和公转。地球除了不停地围绕地轴自转，还在围着太阳进行公转，方向都是自西向东。
（2）在模拟地球运动的实验中，电灯提供光和热，模拟的是太阳；四个不同位置的地球仪代表地球在公转轨道上的不同位置，模拟的是地球。
（3）地球公转时，地轴是倾斜的，且空间指向保持不变。图1中③号时候应该是北半球的冬至日，地球直射南回归线，而图中地球直射北回归线，错误。
（4）地球上出现四季循环现象的原因是地轴是倾斜的，地球围绕太阳进行公转，在公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动，从而产生了四季变化。地球的自转产生的是昼夜交替现象，与四季循环无关，所以选C。故选C。
（5）当地球运行到位置①时，太阳直射北回归线，此时北半球是夏季；南极地区会出现极夜现象。
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