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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年下学期三年级期中试卷科学
在仙湖植物园的自然科普课上，老师给同学们布置了一个小任务：尝试用大自然的方法帮助我们辨别方向。现在是上午七点，阳光洒向林间，大家立刻开动脑筋，仔细观察起来。
1．平平抬头看到了太阳，下列说法中正确的是(　　)。
A．太阳在他的正前方，所以前面是东方
B．太阳在他的正前方，所以右边是西方
C．太阳在他的正前方，所以左边是东方
2．安安在空地上发现了一棵孤零零的大树。她观察到树叶有一面非常茂盛，另一面则比较稀疏。通常来说，树叶较多的一面最可能朝向的是(　　)。
A．东方 B．南方 C．北方
3．平平在宽阔的地面上垂直插了一根木棍，标记了影子的顶端。20分钟后，他发现影子的顶端移动了，新的位置在原来位置的(　　)。
A．东方 B．南方 C．西方
4．经过一段时间的探索，同学们对“哪边是北”出现了分歧。面对不同观点，下列做法中最能体现科学精神的是 (　　)。
A．立即投票，按多数同学的意见来决定方向
B．结合太阳位置、树冠茂密程度等多种自然线索，进行综合分析与验证
C．停止讨论，等待老师来公布正确答案
【答案】1．A
2．B
3．C
4．B
【知识点】影子；太阳的位置和方向；辨别物体的方向
【解析】【分析】清晨七点太阳从正东方向升起，面朝朝阳即为面朝东方，遵循前东、后西、左北、右南的方位规律，可精准判断基础方向。北半球光照常年偏南，植物具有向光性，孤立树木南侧光照充足，光合作用旺盛，枝叶更茂盛，北侧枝叶相对稀疏，是野外辨向的重要依据。太阳位置与影子方向始终相反，上午太阳逐渐向西南方移动，地面木棍影子会随之向西方偏移，影子位置变化可辅助判断方位。在科学探究中，面对观点分歧，从众投票、被动等待答案均不科学，只有结合太阳方位、树冠形态等多种自然线索，综合分析、验证推理，尊重实证、主动探究，才是真正的科学精神，也是野外科学辨向的核心方法。
1．上午七点，太阳从东方升起。当太阳在正前方时，面朝太阳就是面朝东方。按方位规律：前东、后西、左北、右南。只有A说法符合太阳东升的自然规律和方位判断常识。故选A。
2．我国地处北半球，太阳常年偏南方照射。树木生长有向光性，朝南的一面光照充足，光合作用强，养分积累多，树叶就长得更茂盛；朝北一面光照少、阴冷，枝叶就稀疏。孤立大树无遮挡，光照差异更明显。所以树叶茂盛的一面最可能朝向南方，故选B。
3．上午太阳在东边，并且慢慢向南边升高移动。影子方向永远和太阳方向相反：太阳在东，影子朝西；太阳慢慢向西南方移动，影子就会往西北方向移动。间隔20分钟，太阳位置西移，木棍影子会向西方偏移，新影子在原位置的西方。故选C。
4．科学精神讲究实事求是、多方证据、验证推理。
A.投票按多数决定，不是科学探究，只是从众，不严谨；故A错误；
B.结合太阳方位、树冠疏密等多种自然线索，综合分析、互相验证，用多个证据推理判断方向，完全体现观察、求证、理性分析的科学探究精神，故B正确；
C.坐等老师给答案，缺少自主探究和思考，不符合科学学习要求；故C错误。
故选B。
看到大家的争论，老师从工具包里拿出了条形磁铁、缝衣针、塑料碗和细绳等材料，笑着说：“大家的观察都很仔细，但科学家在野外除了用眼睛，还会用工具来精确验证。我们一起来制作一个指南针验证一下如何 ”
5．安安准备用条形磁铁磁化缝衣针，下列做法能让缝衣针获得较强磁性的是(　　)。
A．将条形磁铁的中间部位摩擦缝衣针
B．将条形磁铁的同一个磁极摩擦缝衣针
C．用磁铁的两极分别去吸引缝衣针的两端
6．安安将缝衣针磁化后，认为磁性太弱，下列做法中能够增强缝衣针磁性的是(　　)。
①用条形磁铁的同一个磁极来回摩擦缝衣针
②用条形磁铁的同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针
③增加摩擦次数 ④减少摩擦次数
A．①③ B．②③ C．②④
7．同学们成功磁化缝衣针后，想让磁针灵活转动，下列做法中合理的是(　　)。
A．将磁针直接用手指捏住，举在空中观察
B．将磁针放在一张平铺的粗糙木板上
C．把磁针平放在光滑的铅笔头上，再把铅笔直直地插在橡皮泥里
8．自制指南针静止后，针尖指向了北方。这说明磁化时，使针尖成为了 (　　)。
A．S极 B．N极 C．正极
9．同学们准备用自制指南针验证大家的判断，却发现指针一直在晃动，无法稳定地指示方向。最合理的做法是(　　)。
A．用力拍打指南针，直到指针稳定
B．意识到周围有磁场干扰，集体移动到更开阔的地方再使用
C．认为指南针已损坏，放弃使用
10．同学们最终成功使用了指南针辨别方向，发现之前用大树茂盛程度判断的结果是准确的。这说明了 (　　)。
A．用自然物辨别方向比人造工具更可靠
B．我们可以通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
C．在仙湖植物园里，所有的树都是南面更茂盛
【答案】5．B
6．B
7．C
8．B
9．B
10．B
【知识点】磁极与方向；指南针；辨别物体的方向
【解析】【分析】磁化缝衣针时，磁铁两极磁性最强、中间磁性最弱，需用同一磁极沿同一方向摩擦钢针，不能来回摩擦，增加摩擦次数能让磁性更强，可获得稳定较强的磁性。自制指南针要求磁针摩擦力小、能自由灵活转动，光滑支撑方式可减少阻碍，让磁针正常偏转。依据磁极规律，磁针N极指向地理北方，S极指向南方，不存在正负极之分。若指针持续晃动不稳定，多是周边金属、电器产生磁场干扰，应转移到开阔无干扰处重新使用，不能拍打或随意放弃。用指南针验证树木辨向结果准确，证明可以依靠生物生长特点辅助辨别方向；自然物辨向有局限性，并不比工具更可靠，也不是所有树木都一定南侧枝叶更茂盛，要科学合理运用自然现象和工具双重辨向。
5．A.要让缝衣针磁化获得较强磁性，正确方法是用条形磁铁同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针。磁铁中间部位磁性最弱，用中间摩擦磁化效果差，故A错误；
B.只有用磁铁同一个磁极单向摩擦，才能让缝衣针内磁畴整齐排列，获得稳定且较强的磁性。故B正确；
C.用两极分别吸两端不能有序磁化，磁性杂乱、效果弱，故C错误。
故选B。
6．磁化缝衣针增强磁性的正确做法：必须同一磁极沿同一方向摩擦，不能来回往复摩擦，来回摩擦会打乱磁性排列，①错②对；增加摩擦次数能让磁化更充分，磁性更强，减少次数磁性更弱，所以③对④错。综上②③正确。故选B。
7．A.磁化后的磁针需要阻力小、能自由灵活转动，才能准确指示南北。用手指捏住会受人体影响、无法自由转动，故A错误；
B.放在粗糙木板上摩擦力大，磁针转不动，故B错误；
C.放在光滑铅笔头上再固定在橡皮泥上，接触面光滑、摩擦力极小，磁针可以无阻碍自由旋转，满足指南针灵活转动的要求，做法科学合理，故C正确。
故选 C。
8．指南针原理：磁针N极（北极）指向地理北方，S极（南极）指向地理南方。题目中磁针静止后针尖指向北方，说明针尖是N极。磁铁只有N极、S极，没有正负极之说；S极会指向南方。地理北极与地磁南极相吸引，磁化后的针尖指向北方，对应就是N极，故选B。
9．自制指针不停晃动、无法定方向，大多是周围有铁器、电线等磁场干扰，影响磁针正常指向。
A.用力拍打会损坏磁针结构，破坏磁性，故A错误；
B.远离金属、电器等干扰源，转移到开阔无磁场干扰的地方重新使用，排除外界影响后指针就能稳定指示方向，故B正确；
C.直接放弃不做排查，不符合科学探究精神，故C错误。
故选B。
10．用指南针验证后，发现大树树叶茂盛辨方向的结果准确，说明可以通过观察生物生长特点辨别方向。
A.自然物辨方向容易受环境、树木生长环境影响，并不比指南针等人造工具更可靠，故A错误；
B.实验验证了生物生长特征可作为野外辨向的有效依据，故B正确；
C.并不是所有树都一定南面更茂盛，受遮挡、地势影响会有例外，说法太绝对，故C错误。
故选B。
各小组的指南针都成功制作好了。老师请大家展示作品，并讨论：“哪个小组的指南针做得最成功？我们如何评价它们？”
11．老师建议可以从“外观、准确、材料、合作”等多个角度来评价指南针。下列选项中主要评价“准确”的是(　　)。
A．指南针旋转是否能正确指示8个方向
B．制作材料的价格是否便宜
C．小组成员是否都积极参与了制作
12．如图，平平制作了一个悬挂式指南针，其主要的缺点是( )。
A．制作成本太高 B．容易不稳定 C．指针转动不灵活
【答案】11．A
12．B
【知识点】指南针
【解析】【分析】外观看造型做工，准确看指向是否标准精准，材料看选材是否简易合适，合作看小组参与配合。检验指南针能否正确指示八个方位，直接衡量指向精准度，属于“准确”维度；评判材料价格，归为材料角度；看重成员参与度，属于合作维度。悬挂式指南针的特点，它用细绳悬吊磁针，摩擦阻力小、指针转动十分灵活，制作材料简单、成本低廉。但受空气流动、轻微震动影响大，容易不停摆动、难以静止定方向，核心缺点是容易不稳定。
11．A.看指南针能否正确指示八个方向，直接体现指向精准度，属于评价“准确”维度。故A正确；
B.关注材料价格便宜与否，属于材料评价角度。故B错误；
C.看成员是否积极参与，属于合作评价角度。三者分工清晰，只有指向是否标准、方向是否正确，才是对指南针“准确”性能的核心评价。故C错误。
故选A。
12．A.制作成本太高不符合实际，悬挂式只用细绳、缝衣针，材料简单成本低；故A错误；
B.悬挂式指南针是用细绳吊起磁化磁针，优点是转动阻力小、很灵活，但明显缺点是容易受风吹、震动影响，来回摇摆晃动，整体稳定性差。故B正确；
C.指针转动不灵活错误，悬挂式摩擦力极小，转动非常灵敏。故C错误。
故选B。
老师拿出了最后的任务卡：“恭喜你们，已经掌握了野外辨向的技能！现在，终极挑战开始——请根据‘园区寻宝图’的指示，运用你们的所有本领，找到隐藏的宝藏—小磁球！”
13．当平平在起点使用指南针时，红色指针指向北方。这主要是由( )决定的。
A．地球的磁场(地磁场)
B．手握指南针的方向
C．当时太阳所在的位置
14．在靠近小磁球时，平平发现指南针的红色指针开始向右偏转。这说明了( )。
A．地球的磁场突然增强了
B．小磁球的磁场影响指南针了，它可能在平平的右侧
C．指南针快要坏了
【答案】13．A
14．B
【知识点】指南针
【解析】【分析】指南针能够自动指向南北，核心原因是地球存在地磁场，地球如同巨大磁体，会对磁化磁针产生磁力作用，让指针固定指向北方。手握的方向只能改变人的朝向，无法改变指针指向；太阳只能辅助辨别方位，不能决定指南针的指向。当靠近带磁性的小磁球时，指南针指针发生偏转，是因为小磁球产生了额外磁场，干扰了地磁场对指南针的作用。指针向右偏转，说明磁源就在人的右侧位置。地磁场不会突然无故增强，指针偏转也不是仪器损坏，而是外部磁性物体的磁场产生了干扰。
13．指南针能够始终指向北方，根本原因是地球存在地磁场，地球相当于一个巨大的天然磁体。地磁两极与地理两极大致相近，会对磁化的磁针产生磁力作用，让指南针红色指针固定指向北方。手握指南针的方向不会改变指针本身的指向规律，太阳位置只能辅助辨别方位，并不能决定指南针的指向。所以指南针稳定指向北方，是由地球的磁场也就是地磁场决定的，和人为握持、太阳位置没有关系。故选A、
14．正常情况下指南针会在地磁场作用下稳定指向南北。靠近小磁球时指针向右偏转，说明受到了外来磁场干扰。小磁球本身带有磁性，会产生磁场，干扰指南针正常指向。指针向右侧偏转，说明磁场来源就在身旁右侧位置。地磁场不会突然无故增强，指针偏转也不是指南针损坏造成的，而是小磁球的磁场对指南针产生了磁力影响，由此可以判断小磁球大概率在平平的右侧。故选B。
成功找到小磁球后，老师带领同学们沿着仙湖植物园的小径进行自然观察。他们看到了锦鲤在湖中游动，蝴蝶在花丛中飞舞。老师请大家安静观察，思考一些问题。
15．像蚂蚁、蝴蝶这类身体内没有脊柱的动物，我们统称为( )。
A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．鸟类
16．平平知道，湖里的鱼、树上的小鸟这类动物通常都是从卵或蛋里孵化出来的，这种繁殖方式叫做(　　)。
A．卵生 B．胎生 C．卵胎生
17．动物的许多行为都是为了繁殖后代做准备，下列属于繁殖行为的是( )。
A．孔雀开屏 B．大雁南飞 C．飞蛾扑火
18．安安在观察记录中写道：“蚕宝宝的身体是一节一节的，身上有黑色斑点，用口器咀嚼。”她记录的是蚕的(　　)。
A．生长过程 B．形态特点 C．繁殖方式
19．在蚕宝宝生长过程中，有段时间会不吃不动，好像睡着了。其主要目的是( )。
A．准备吐丝结茧
B．躲避天敌
C．蜕去旧皮，长出新皮
20．平平想知道一粒蚕卵大概有多重，但使用常见的秤无法显示一粒卵的重量。下列方法中最合理的是(　　)。
A．用手掂量一下盛有蚕卵的盒子，和空盒子比较，估算重量
B．数出 100粒整齐的蚕卵放在秤上称出总重量，再用总重量除以 100
C．用放大镜仔细观察，根据体积来估算重量
【答案】15．B
16．A
17．A
18．B
19．C
20．B
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；动物的行为；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】动物按体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物，蚂蚁、蝴蝶体内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼、鸟类由卵蛋孵化出新个体，繁殖方式为卵生。孔雀开屏是求偶的繁殖行为，大雁南飞属于迁徙行为。观察描述蚕的身体分节、斑点、口器特征，属于记录形态特点。蚕生长中不吃不动是为蜕皮换新皮，满足身体生长需求。针对一粒蚕卵过轻无法直接称量的问题，采用多粒累计称重再求平均值的方法最科学，比手感掂量、凭体积估算更准确。
15．动物根据体内有无脊柱分为两大类：体内有脊椎骨的叫脊椎动物，如鸟、鱼、猫狗等；身体里没有脊柱的动物，统称为无脊椎动物。蚂蚁、蝴蝶都属于昆虫，昆虫身体分为头胸腹，体内没有脊柱，典型属于无脊椎动物。脊椎动物不符合，鸟类只有体表覆羽、卵生的禽类才是，蚂蚁蝴蝶都不是鸟类。所以按分类标准，体内无脊柱的蚂蚁、蝴蝶属于无脊椎动物。故选B。
16．动物繁殖方式主要分卵生和胎生。从卵、蛋中孵化出来的繁殖方式叫卵生，鱼类、鸟类、昆虫大多都是卵生。胎生是母体直接生下幼崽，靠母体哺乳长大，如猫狗、人类。卵胎生是体内孵化再产出，不是普通产卵孵化。湖里的鱼产卵、树上小鸟产蛋，都是由卵孵化新个体，符合卵生特征，因此这种繁殖方式属于卵生。故选A。
17．繁殖行为是动物为求偶、交配、繁育后代做出的行为。孔雀开屏是雄孔雀展示羽毛吸引雌孔雀，属于典型求偶繁殖行为。大雁南飞是季节变化引起的迁徙行为，为躲避严寒、寻找食物；飞蛾扑火是趋光本能，和繁殖无关。三者对比，只有孔雀开屏是为吸引异性、繁衍后代服务的繁殖行为。故选A。
18．安安记录蚕宝宝身体分节、有黑色斑点、用口器咀嚼，描述的是外形结构、身体特征，属于形态特点。生长过程是从卵、幼虫、蛹到成虫的阶段变化；繁殖方式是产卵繁育后代的方式。题干没有写蚕的生长变化过程，也没有写怎么繁殖，只是直观描述长相、身体结构和取食器官，所以记录的是蚕的形态特点。故选B。
19．蚕宝宝身体长大时，旧表皮不能跟着长大，必须蜕皮换新皮。蜕皮前会不吃不动、静静趴着，看似睡觉，实际在准备蜕去旧皮、长出新皮，才能继续长大。准备吐丝结茧是后期成熟后的行为，不是不吃不动的主要原因；躲避天敌也不是这种静止状态的目的。蚕每次休眠静止都是为完成蜕皮，为后续生长腾出身体空间，所以主要目的是蜕去旧皮，长出新皮。故选C。
20．一粒蚕卵重量太轻，普通秤无法直接称量，适合用累积估算法。数出100粒蚕卵称总重量，再用总重量除以数量，就能算出一粒的平均重量，科学又准确。用手掂量估算误差极大，很不精准；靠放大镜看体积猜重量没有依据，误差更大。只有多粒累积称重再平均分的方法，适合微小、轻便物体测单粒重量，是最合理规范的科学测量方法。故选B。
21．用磁铁在沙堆里搅动，能吸起混在沙里的含铁小颗粒。 (　　)
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等含铁类物质，却不能吸引沙子里的石英、泥土等普通沙石成分。沙堆里混有的含铁小颗粒属于铁制材料，当用磁铁在沙堆里来回搅动时，磁铁会靠近并吸附这些含铁微粒，把它们从沙子中分离开来，而沙子不会被吸起。这利用了磁铁只吸铁不吸沙石的特性，是生活中简单分离含铁杂质和沙子的常用方法。故题干正确。
22．磁化的小钢针没有两极，但能指示南北方向。 (　　)
【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】任何被磁化的钢针都一定有南北两极，不存在没有两极的磁化小钢针。小钢针经过磁铁单向摩擦磁化后，内部磁畴有序排列，会自然形成固定的N极和S极。正是因为有了两极，磁化小钢针才能在地磁场的作用下，遵循同极相斥、异极相吸的规律，静止时准确指示南北方向。题目说磁化小钢针没有两极，违背了磁化和磁体的基本性质。故题干错误。
23．通过树木的年轮可以判断方向，年轮较密的一侧指向北方。 (　　)
【答案】正确
【知识点】辨别物体的方向
【解析】【分析】我国位于北半球，树木朝南的一侧光照充足、生长速度快，树干木质长得疏松，年轮间隔就稀疏；朝北一侧光照少、生长缓慢，木质排列紧密，年轮就较密。因此在野外看树的年轮，年轮较密的一侧朝向北方，年轮稀疏的一侧朝向南方。利用年轮疏密差异辨别方向，是野外常用的自然辨向方法之一。故题干正确。
24．鱼类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物。 (　　)
【答案】正确
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物的特征是身体内部有由脊椎骨组成的脊柱。鱼类体内有脊柱，靠鳃呼吸、在水中生活；鸟类体内同样有脊柱，体表覆羽、卵生；哺乳类体内也具备脊柱，大多胎生哺乳。鱼类、鸟类、哺乳类都拥有脊柱结构，同属于脊椎动物大家族。无脊椎动物则像昆虫、蚯蚓等，体内没有脊柱。题干说法完全符合动物分类的科学知识，故题干正确。
25．母鸡产卵前会四处寻找一个隐蔽安全的地方，这是为产卵和后续孵化做准备。(　　)
【答案】正确
【知识点】鸡
【解析】【分析】母鸡在产卵前，会本能地挑选隐蔽、安静、安全的角落筑巢占位，避开天敌干扰和外界惊扰。这是动物典型的繁殖准备行为，为顺利产卵、安心孵化小鸡创造稳定环境。母鸡选择隐蔽处，既能保护卵不被轻易发现，也能减少外界打扰，方便后续蹲窝孵化，提高后代存活率。这种行为是长期自然进化形成的本能，完全符合动物为繁殖后代提前做准备的规律，故题干正确。
26．“蜻蜓点水”是蜻蜓妈妈在水中孵化自己的卵。 (　　)
【答案】错误
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】“蜻蜓点水”并不是在水中孵化卵，而是蜻蜓在往水里产卵。蜻蜓的幼虫生活在水中，成虫需要把卵产在水面或水草上，才便于后代生长发育。产卵后并不会当场孵化，卵要在水中经过一段时间才会慢慢发育。题干说成是“孵化自己的卵”概念混淆，产卵和孵化是两个不同阶段。故题干错误。
27．刚孵出的小蚕是黑褐色的，极细小，多细毛，称为蚁蚕。 (　　)
【答案】正确
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】刚从蚕卵里孵化出来的小蚕，体型特别细小，颜色呈黑褐色，全身长满细毛，外形看上去像小小的蚂蚁，所以被叫做蚁蚕。蚁蚕是蚕生命周期的幼虫初始阶段，身体弱小，需要吃鲜嫩的桑叶慢慢生长。随着不断进食、蜕皮，体色才会慢慢变淡、变白。题目准确描述了蚁蚕的颜色、外形和特征，符合蚕的生长常识。故题干正确。
28．幼蚕的身体分为头、胸、腹、足四个部分，每部分都有独特的功能。 (　　)
【答案】错误
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】昆虫类动物身体标准结构只分为头、胸、腹三部分，幼蚕属于昆虫幼虫，同样遵循这一身体构造规律，并不是分成头、胸、腹、足四个部分。足只是长在胸部的附属器官，不属于独立的身体分区。蚕的头部负责进食和感知，胸部生长胸足用来抓握桑叶，腹部分布腹足与尾足，负责爬行和固定身体。题干把足单独列为一个身体部分，违背了昆虫身体结构的科学分类。故题干错误。
29．用棉签轻轻触碰家蚕幼虫的腹部时，它会不停地扭动。 (　　)
【答案】正确
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】家蚕幼虫身体敏感，对外界触碰有明显应激反应。用棉签轻轻触碰它的腹部时，蚕会感受到外界刺激，本能地扭动身体、蜷缩躲避，以此自我保护。蚕的腹部分布着神经和腹足，感知能力较强，受到轻微触碰就会做出扭动、收缩等反应，这是正常的应激行为。题目描述符合家蚕幼虫的生活习性和对外界刺激的反应特点，表述科学准确。故题干正确。
30．养蚕是一个长期活动，我们要坚持写观察日记。 (　　)
【答案】正确
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】养蚕是一个完整的长期观察活动，要经历蚕卵、蚁蚕、幼虫、蜕皮、结茧、化蛾等多个生长阶段，周期较长，需要持续数周时间。在整个过程中，蚕每天的形态、吃食、行为都会发生细微变化。坚持写观察日记，可以及时记录蚕的生长变化、生活习性、蜕皮时间和结茧过程，帮助系统梳理蚕的生命周期规律，培养耐心、细心和持续观察的科学探究习惯。因此养蚕适合长期跟进，并坚持撰写观察日记。故题干正确。
31．请你将下面的动物与它们的食性、生活环境用线连起来。
老虎
牛
水生动物 鲨鱼 植食性动物
陆生动物 蝴蝶 肉食性动物
雪豹
【答案】
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】按生活环境可分为陆生动物和水生动物：老虎、牛、雪豹、蝴蝶都在陆地生活、活动，属于陆生动物；鲨鱼终生生活在海洋水中，属于水生动物。
按食性可分为植食性和肉食性：植食性动物只以植物、花草、草料为食，牛吃草、蝴蝶吸食花蜜，都属于植食性；肉食性动物以捕食其他动物为生，老虎、雪豹在陆地捕猎小动物，鲨鱼在水中捕食鱼类，都属于肉食性动物。
32．不同动物的卵都一样吗 安安收集了一些动物的卵进行观察和比较，请你完成下列问题。
（1）仔细观察这些卵，卵外都有硬壳的一组是(　　)。
A．①② B．①④ C．②③
（2）有些动物的卵有硬壳，而另一些动物的卵外壳柔软。造成这种差异的根本原因是(　　)。
A．动物妈妈的身体大小不同
B．它们发育时所处的环境条件不同
C．卵的体积不同
（3）关于不同动物的卵，下列说法中正确的是(　　)。
A．所有的卵都会孵化出新生命
B．所有的动物每次都能产下很多枚卵
C．不同动物的卵的大小、颜色、形态各不相同
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
【知识点】认识动物的卵
【解析】【分析】（1）先分清四种卵的外壳特点：②鸡卵有坚硬的蛋壳，③龟卵也带有硬质外壳，能保护内部胚胎；①鱼卵、④蚂蚁卵外壳柔软、无硬壳。题目要求选出卵外都有硬壳的一组，就是鸡卵和龟卵，对应②③。鱼卵产在水中，靠水环境保护，不需要硬壳；蚂蚁卵体型微小、外壳软韧。只有鸟类和龟类的卵具备坚硬外壳防护。故选C。
（2）动物卵有的有硬壳、有的外壳柔软，根本原因是胚胎发育的环境条件不同。鸡、龟在陆地产卵孵化，没有水体保护，需要坚硬外壳防止水分流失、抵御外力和天敌；鱼、蚂蚁在水中或隐蔽潮湿环境发育，不需要硬壳，软壳更利于发育。动物妈妈体型大小、卵的体积，都不能决定卵壳软硬，只是外在特征。为适应各自产卵、孵化的生存环境，才演化出硬壳和软壳的差异，故选B。
（3）A.不是所有卵都能孵化出新生命，未受精的卵、受损坏的卵都无法孵化。故A错误；
B.不同动物产卵数量差别很大，鸡一次只产少量卵，鱼、蚂蚁一次产很多卵，并非都能产下很多枚。故B错误；
C.不同动物的卵在大小、颜色、形状、外壳软硬上都各不相同，鸡卵大且有硬壳，鱼卵小而透明，蚂蚁卵细长柔软，形态特征差异明显。故C正确。
故选C。
33．平平准备为蚕宝宝建造一个“家”，观察蚕宝宝的生长过程。请根据你所学的知识和实践经验，指导平平的养蚕活动。
（1）平平准备在养蚕的纸盒上扎小孔，原因是(　　)。
A．让蚕宝宝更好地吸收水分
B．让蚕宝宝被太阳直射
C．让蚕宝宝能呼吸到充足的空气
（2）平平在喂养蚕宝宝时，最合适的食物是(　　)。
A．新鲜带着露珠的桑叶
B．新鲜且干燥的桑叶
C．用酒精消毒过的桑叶
（3）平平想要探究“蚕宝宝喜欢生活在阳光充足的地方还是阴暗的地方”，下列探究方法中，最合理的是(　　)。
A．将10条蚕宝宝放入长纸盒，用盖子盖住一半的纸盒，观察蚕宝宝最终聚集在哪里
B．把10条蚕宝宝放在阳光下晒一个小时，再挪到阴暗处一小时，记录它在哪里吃得多
C．直接查阅科学书籍或询问老师
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】（1）养蚕纸盒扎小孔，核心目的是通风透气，让蚕宝宝呼吸到充足新鲜空气。
A.蚕和其他小动物一样需要氧气，密闭不透气的盒子空气浑浊、容易闷热潮湿，会导致蚕生病甚至死亡。小孔并不是为了吸收水分，故A错误；
B.不能让太阳直射，强光直射会伤害蚕宝宝、让环境干燥过热，故B错误；
C.扎小孔既能通风换气，又能避免强光直晒、防止天敌进入，是养蚕正确的做法，故C正确。
故选C。
（2）A.喂养蚕宝宝最合适的是新鲜且干燥的桑叶。带露珠的湿桑叶水分太多，蚕吃了容易拉肚子、生病，故A错误；
B.养蚕要用干净、鲜嫩、表面干爽的桑叶，不能带水、不能有农药和消毒液残留，还要及时更换剩余残叶，保持饲养环境洁净，才能让蚕健康生长，故B正确；
C.用酒精消毒过的桑叶有残留刺激性气味，会伤害蚕的身体，甚至导致死亡，故C错误。
故选B。
（3）探究蚕喜欢阳光充足还是阴暗环境，要用对比实验。
A.用长纸盒一半遮光、一半透光，放入相同数量蚕，自然观察聚集位置，控制变量、条件公平，方法科学合理。故A正确；
B.轮流暴晒、挪动环境，人为干扰太大，不能真实反映蚕的喜好；故B错误；
C.只查阅、询问，没有亲自实验探究，不符合科学探究动手验证的要求。故C错误。
故选A。
34．平平和安安想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。
（1）研究条形磁铁的磁极相互作用。
请你在下图的“”中用“→←”“←→”标出小车的运动方向。
（2）我的发现：相同磁极间相互　 　，不同磁极间相互　 　。(均选填“排斥”或“吸引”)
（3）安安想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个点悬挂回形针，记录每个点能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。
位置 A B C D E
回形针数量 15个 6个 0个 15个
从以上数据可以看出，A点和E点吸引的回形针数量最多，磁力最　 　(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁　 　(选填“存在”或“不存在”)磁极。
（4）C点吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是 (　　)。
A．C点完全没有磁力
B．C点的磁力很强
C．C点的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉
（5）D点的数据忘记填写了，最有可能的是(　　)个。
A．0 B．5 C．20
（6）如果想要知道这块蹄形磁铁的南、北极，你有什么办法
　 　
【答案】（1）
（2）排斥；吸引
（3）强；存在
（4）C
（5）B
（6）用已知南北极的磁铁靠近判断：拿一块标明 N、S 极的标准磁铁，分别靠近蹄形磁铁两端，同极相斥、异极相吸，就能分辨出蹄形磁铁的南极和北极。
【知识点】磁极与方向；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）第一组（左）：左侧小车的N极靠近右侧小车的N极（同极），相互排斥，运动方向为：← →
第二组（中）：左侧小车的N极靠近右侧小车的S极（异极），相互吸引，运动方向为：→ ←
第三组（右）：左侧小车的N极靠近右侧小车的S极（异极），相互吸引，运动方向为：→ ←
（2）磁铁磁极作用有固定规律：同极相斥，异极相吸。当两块磁铁相同磁极靠近时，会互相推开，也就是相互排斥；不同磁极靠近时，会互相拉近，也就是相互吸引。这是所有磁铁共有的基本性质，是研究条形、蹄形等各类磁铁磁极作用的基础规律，也是判断磁铁小车运动方向的依据。
（3）能吸起的回形针数量越多，说明该处磁力越强。A、E点吸起15个，数量最多，磁力最强，正是蹄形磁铁的两个磁极位置。中间B、D数量变少，C点为0，符合磁铁两端磁力最强、中间最弱的特点。这一实验现象证明蹄形磁铁和条形磁铁一样，存在磁极，磁极在两端，磁力分布不均匀。
（4）磁铁中间不是完全没有磁力，只是磁力非常微弱。C点吸不起较重的回形针，所以数量为0，但仍能吸引更轻的铁粉这类微小含铁物体。只有C表述科学准确，符合磁铁磁力两端强、中间极弱的分布特点。故选C。
（5）蹄形磁铁磁力从两端向中间逐渐减弱：A、E两端15 个，B点6个，中间C点0个。D点位置和B点对称，磁力大小相近，所以最有可能是5个左右。A选项0是正中间C点数值，D不在正中间；C选项20比磁极还多，不符合磁力分布规律。因此选5个最合理。故选B。
（6）判断未知磁铁南北极最简便常用的方法是对标法。利用已确定南、北极的磁铁，根据磁极“同极相斥、异极相吸”的原理，分别靠近蹄形磁铁两端。发生相吸的是异极，相斥的是同极，即可快速标出它的南极与北极。也可悬吊磁铁让其自由转动，静止后指向北方的一端为北极，指向南方的为南极。
35．利用身边的材料，设计一个小巧且指向准确的“水浮式指南针”。
水浮式指南针设计方案
(1)所需材料 □缝衣针 □塑料小碗 □纸、笔 □条形磁铁 □一瓶水 □铁架台 □泡沫塑料小球 □细线
(2)设计图 (图文结合)
(3)评价与改进 　
【答案】【分析】所需材料： 缝衣针； 塑料小碗； 纸、笔； 条形磁铁 一瓶水；□ 铁架台； 泡沫塑料小球； □ 细线。
整体结构：底部为装清水的塑料小碗，水面静置平稳；泡沫塑料小球轻轻漂浮在水面中央；磁化后的缝衣针水平穿过泡沫小球，保持平衡；整体无触碰碗壁，可自由转动。
简易画图指引：画圆形小碗，内部画水平线代表水面，水面中间画小圆（泡沫球），小圆横穿一根细长缝衣针，碗旁标注南北方向，即为完整水浮式指南针。
制作步骤：1. 磁化钢针：用条形磁铁的一端，沿同一方向反复摩擦缝衣针，让缝衣针充分磁化，具备磁性。2. 组装装置：将磁化后的缝衣针平稳穿过泡沫塑料小球，保证两端平衡、不倾斜。3. 静置调试：向塑料小碗中装入清水，将带针的泡沫小球轻轻放在水面上，静置等待，避免晃动、吹风干扰。4. 观察指向：待泡沫小球和缝衣针静止后，缝衣针两端会精准指向南北方向，完成指南针制作。
评价与改进：优点：水浮式指南针水面摩擦力极小，磁针转动灵活、阻力低，指向精准稳定；材料简单易得、操作安全，小巧轻便，适合课堂实验。不足与改进：容易受风吹、桌面震动影响，导致指针晃动、定位变慢。改进方法：实验时保持桌面平稳，可轻轻盖上透明塑料盖子挡风；选用更轻质、对称的泡沫球，让磁针平衡度更好，进一步提升指向准确性。
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】本次设计的水浮式指南针，依托地磁场工作原理，利用轻质材料减小阻力，实现精准辨向。制作核心是通过条形磁铁单向摩擦缝衣针，使其磁化成为磁针，在地磁场作用下可自动指向南北。选材摒弃了悬挂式的细线和铁架台，选用泡沫小球、清水、塑料小碗等简易材料，利用水的浮力支撑磁针，大幅降低转动摩擦力，让指南针转动更灵活、指向更精准。制作时需保证水面平稳、无气流干扰，确保磁针能够自由转动。该装置的核心优势是结构小巧、操作简单、实验现象明显，完美适配课堂探究实验。同时装置存在一定缺陷，极易受到外界气流、震动干扰，造成磁针晃动，影响指向速度。因此可通过加盖挡风、静置桌面、优化泡沫球平衡度的方式改进，提升装置稳定性。本次实验充分体现了磁体与地磁场的作用规律，也让我们掌握了优化实验装置、减小实验误差的科学探究方法。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年下学期三年级期中试卷科学
在仙湖植物园的自然科普课上，老师给同学们布置了一个小任务：尝试用大自然的方法帮助我们辨别方向。现在是上午七点，阳光洒向林间，大家立刻开动脑筋，仔细观察起来。
1．平平抬头看到了太阳，下列说法中正确的是(　　)。
A．太阳在他的正前方，所以前面是东方
B．太阳在他的正前方，所以右边是西方
C．太阳在他的正前方，所以左边是东方
2．安安在空地上发现了一棵孤零零的大树。她观察到树叶有一面非常茂盛，另一面则比较稀疏。通常来说，树叶较多的一面最可能朝向的是(　　)。
A．东方 B．南方 C．北方
3．平平在宽阔的地面上垂直插了一根木棍，标记了影子的顶端。20分钟后，他发现影子的顶端移动了，新的位置在原来位置的(　　)。
A．东方 B．南方 C．西方
4．经过一段时间的探索，同学们对“哪边是北”出现了分歧。面对不同观点，下列做法中最能体现科学精神的是 (　　)。
A．立即投票，按多数同学的意见来决定方向
B．结合太阳位置、树冠茂密程度等多种自然线索，进行综合分析与验证
C．停止讨论，等待老师来公布正确答案
看到大家的争论，老师从工具包里拿出了条形磁铁、缝衣针、塑料碗和细绳等材料，笑着说：“大家的观察都很仔细，但科学家在野外除了用眼睛，还会用工具来精确验证。我们一起来制作一个指南针验证一下如何 ”
5．安安准备用条形磁铁磁化缝衣针，下列做法能让缝衣针获得较强磁性的是(　　)。
A．将条形磁铁的中间部位摩擦缝衣针
B．将条形磁铁的同一个磁极摩擦缝衣针
C．用磁铁的两极分别去吸引缝衣针的两端
6．安安将缝衣针磁化后，认为磁性太弱，下列做法中能够增强缝衣针磁性的是(　　)。
①用条形磁铁的同一个磁极来回摩擦缝衣针
②用条形磁铁的同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针
③增加摩擦次数 ④减少摩擦次数
A．①③ B．②③ C．②④
7．同学们成功磁化缝衣针后，想让磁针灵活转动，下列做法中合理的是(　　)。
A．将磁针直接用手指捏住，举在空中观察
B．将磁针放在一张平铺的粗糙木板上
C．把磁针平放在光滑的铅笔头上，再把铅笔直直地插在橡皮泥里
8．自制指南针静止后，针尖指向了北方。这说明磁化时，使针尖成为了 (　　)。
A．S极 B．N极 C．正极
9．同学们准备用自制指南针验证大家的判断，却发现指针一直在晃动，无法稳定地指示方向。最合理的做法是(　　)。
A．用力拍打指南针，直到指针稳定
B．意识到周围有磁场干扰，集体移动到更开阔的地方再使用
C．认为指南针已损坏，放弃使用
10．同学们最终成功使用了指南针辨别方向，发现之前用大树茂盛程度判断的结果是准确的。这说明了 (　　)。
A．用自然物辨别方向比人造工具更可靠
B．我们可以通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
C．在仙湖植物园里，所有的树都是南面更茂盛
各小组的指南针都成功制作好了。老师请大家展示作品，并讨论：“哪个小组的指南针做得最成功？我们如何评价它们？”
11．老师建议可以从“外观、准确、材料、合作”等多个角度来评价指南针。下列选项中主要评价“准确”的是(　　)。
A．指南针旋转是否能正确指示8个方向
B．制作材料的价格是否便宜
C．小组成员是否都积极参与了制作
12．如图，平平制作了一个悬挂式指南针，其主要的缺点是( )。
A．制作成本太高 B．容易不稳定 C．指针转动不灵活
老师拿出了最后的任务卡：“恭喜你们，已经掌握了野外辨向的技能！现在，终极挑战开始——请根据‘园区寻宝图’的指示，运用你们的所有本领，找到隐藏的宝藏—小磁球！”
13．当平平在起点使用指南针时，红色指针指向北方。这主要是由( )决定的。
A．地球的磁场(地磁场)
B．手握指南针的方向
C．当时太阳所在的位置
14．在靠近小磁球时，平平发现指南针的红色指针开始向右偏转。这说明了( )。
A．地球的磁场突然增强了
B．小磁球的磁场影响指南针了，它可能在平平的右侧
C．指南针快要坏了
成功找到小磁球后，老师带领同学们沿着仙湖植物园的小径进行自然观察。他们看到了锦鲤在湖中游动，蝴蝶在花丛中飞舞。老师请大家安静观察，思考一些问题。
15．像蚂蚁、蝴蝶这类身体内没有脊柱的动物，我们统称为( )。
A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．鸟类
16．平平知道，湖里的鱼、树上的小鸟这类动物通常都是从卵或蛋里孵化出来的，这种繁殖方式叫做(　　)。
A．卵生 B．胎生 C．卵胎生
17．动物的许多行为都是为了繁殖后代做准备，下列属于繁殖行为的是( )。
A．孔雀开屏 B．大雁南飞 C．飞蛾扑火
18．安安在观察记录中写道：“蚕宝宝的身体是一节一节的，身上有黑色斑点，用口器咀嚼。”她记录的是蚕的(　　)。
A．生长过程 B．形态特点 C．繁殖方式
19．在蚕宝宝生长过程中，有段时间会不吃不动，好像睡着了。其主要目的是( )。
A．准备吐丝结茧
B．躲避天敌
C．蜕去旧皮，长出新皮
20．平平想知道一粒蚕卵大概有多重，但使用常见的秤无法显示一粒卵的重量。下列方法中最合理的是(　　)。
A．用手掂量一下盛有蚕卵的盒子，和空盒子比较，估算重量
B．数出 100粒整齐的蚕卵放在秤上称出总重量，再用总重量除以 100
C．用放大镜仔细观察，根据体积来估算重量
21．用磁铁在沙堆里搅动，能吸起混在沙里的含铁小颗粒。 (　　)
22．磁化的小钢针没有两极，但能指示南北方向。 (　　)
23．通过树木的年轮可以判断方向，年轮较密的一侧指向北方。 (　　)
24．鱼类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物。 (　　)
25．母鸡产卵前会四处寻找一个隐蔽安全的地方，这是为产卵和后续孵化做准备。(　　)
26．“蜻蜓点水”是蜻蜓妈妈在水中孵化自己的卵。 (　　)
27．刚孵出的小蚕是黑褐色的，极细小，多细毛，称为蚁蚕。 (　　)
28．幼蚕的身体分为头、胸、腹、足四个部分，每部分都有独特的功能。 (　　)
29．用棉签轻轻触碰家蚕幼虫的腹部时，它会不停地扭动。 (　　)
30．养蚕是一个长期活动，我们要坚持写观察日记。 (　　)
31．请你将下面的动物与它们的食性、生活环境用线连起来。
老虎
牛
水生动物 鲨鱼 植食性动物
陆生动物 蝴蝶 肉食性动物
雪豹
32．不同动物的卵都一样吗 安安收集了一些动物的卵进行观察和比较，请你完成下列问题。
（1）仔细观察这些卵，卵外都有硬壳的一组是(　　)。
A．①② B．①④ C．②③
（2）有些动物的卵有硬壳，而另一些动物的卵外壳柔软。造成这种差异的根本原因是(　　)。
A．动物妈妈的身体大小不同
B．它们发育时所处的环境条件不同
C．卵的体积不同
（3）关于不同动物的卵，下列说法中正确的是(　　)。
A．所有的卵都会孵化出新生命
B．所有的动物每次都能产下很多枚卵
C．不同动物的卵的大小、颜色、形态各不相同
33．平平准备为蚕宝宝建造一个“家”，观察蚕宝宝的生长过程。请根据你所学的知识和实践经验，指导平平的养蚕活动。
（1）平平准备在养蚕的纸盒上扎小孔，原因是(　　)。
A．让蚕宝宝更好地吸收水分
B．让蚕宝宝被太阳直射
C．让蚕宝宝能呼吸到充足的空气
（2）平平在喂养蚕宝宝时，最合适的食物是(　　)。
A．新鲜带着露珠的桑叶
B．新鲜且干燥的桑叶
C．用酒精消毒过的桑叶
（3）平平想要探究“蚕宝宝喜欢生活在阳光充足的地方还是阴暗的地方”，下列探究方法中，最合理的是(　　)。
A．将10条蚕宝宝放入长纸盒，用盖子盖住一半的纸盒，观察蚕宝宝最终聚集在哪里
B．把10条蚕宝宝放在阳光下晒一个小时，再挪到阴暗处一小时，记录它在哪里吃得多
C．直接查阅科学书籍或询问老师
34．平平和安安想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。
（1）研究条形磁铁的磁极相互作用。
请你在下图的“”中用“→←”“←→”标出小车的运动方向。
（2）我的发现：相同磁极间相互　 　，不同磁极间相互　 　。(均选填“排斥”或“吸引”)
（3）安安想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个点悬挂回形针，记录每个点能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。
位置 A B C D E
回形针数量 15个 6个 0个 15个
从以上数据可以看出，A点和E点吸引的回形针数量最多，磁力最　 　(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁　 　(选填“存在”或“不存在”)磁极。
（4）C点吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是 (　　)。
A．C点完全没有磁力
B．C点的磁力很强
C．C点的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉
（5）D点的数据忘记填写了，最有可能的是(　　)个。
A．0 B．5 C．20
（6）如果想要知道这块蹄形磁铁的南、北极，你有什么办法
　 　
35．利用身边的材料，设计一个小巧且指向准确的“水浮式指南针”。
水浮式指南针设计方案
(1)所需材料 □缝衣针 □塑料小碗 □纸、笔 □条形磁铁 □一瓶水 □铁架台 □泡沫塑料小球 □细线
(2)设计图 (图文结合)
(3)评价与改进 　
答案解析部分
【答案】1．A
2．B
3．C
4．B
【知识点】影子；太阳的位置和方向；辨别物体的方向
【解析】【分析】清晨七点太阳从正东方向升起，面朝朝阳即为面朝东方，遵循前东、后西、左北、右南的方位规律，可精准判断基础方向。北半球光照常年偏南，植物具有向光性，孤立树木南侧光照充足，光合作用旺盛，枝叶更茂盛，北侧枝叶相对稀疏，是野外辨向的重要依据。太阳位置与影子方向始终相反，上午太阳逐渐向西南方移动，地面木棍影子会随之向西方偏移，影子位置变化可辅助判断方位。在科学探究中，面对观点分歧，从众投票、被动等待答案均不科学，只有结合太阳方位、树冠形态等多种自然线索，综合分析、验证推理，尊重实证、主动探究，才是真正的科学精神，也是野外科学辨向的核心方法。
1．上午七点，太阳从东方升起。当太阳在正前方时，面朝太阳就是面朝东方。按方位规律：前东、后西、左北、右南。只有A说法符合太阳东升的自然规律和方位判断常识。故选A。
2．我国地处北半球，太阳常年偏南方照射。树木生长有向光性，朝南的一面光照充足，光合作用强，养分积累多，树叶就长得更茂盛；朝北一面光照少、阴冷，枝叶就稀疏。孤立大树无遮挡，光照差异更明显。所以树叶茂盛的一面最可能朝向南方，故选B。
3．上午太阳在东边，并且慢慢向南边升高移动。影子方向永远和太阳方向相反：太阳在东，影子朝西；太阳慢慢向西南方移动，影子就会往西北方向移动。间隔20分钟，太阳位置西移，木棍影子会向西方偏移，新影子在原位置的西方。故选C。
4．科学精神讲究实事求是、多方证据、验证推理。
A.投票按多数决定，不是科学探究，只是从众，不严谨；故A错误；
B.结合太阳方位、树冠疏密等多种自然线索，综合分析、互相验证，用多个证据推理判断方向，完全体现观察、求证、理性分析的科学探究精神，故B正确；
C.坐等老师给答案，缺少自主探究和思考，不符合科学学习要求；故C错误。
故选B。
【答案】5．B
6．B
7．C
8．B
9．B
10．B
【知识点】磁极与方向；指南针；辨别物体的方向
【解析】【分析】磁化缝衣针时，磁铁两极磁性最强、中间磁性最弱，需用同一磁极沿同一方向摩擦钢针，不能来回摩擦，增加摩擦次数能让磁性更强，可获得稳定较强的磁性。自制指南针要求磁针摩擦力小、能自由灵活转动，光滑支撑方式可减少阻碍，让磁针正常偏转。依据磁极规律，磁针N极指向地理北方，S极指向南方，不存在正负极之分。若指针持续晃动不稳定，多是周边金属、电器产生磁场干扰，应转移到开阔无干扰处重新使用，不能拍打或随意放弃。用指南针验证树木辨向结果准确，证明可以依靠生物生长特点辅助辨别方向；自然物辨向有局限性，并不比工具更可靠，也不是所有树木都一定南侧枝叶更茂盛，要科学合理运用自然现象和工具双重辨向。
5．A.要让缝衣针磁化获得较强磁性，正确方法是用条形磁铁同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针。磁铁中间部位磁性最弱，用中间摩擦磁化效果差，故A错误；
B.只有用磁铁同一个磁极单向摩擦，才能让缝衣针内磁畴整齐排列，获得稳定且较强的磁性。故B正确；
C.用两极分别吸两端不能有序磁化，磁性杂乱、效果弱，故C错误。
故选B。
6．磁化缝衣针增强磁性的正确做法：必须同一磁极沿同一方向摩擦，不能来回往复摩擦，来回摩擦会打乱磁性排列，①错②对；增加摩擦次数能让磁化更充分，磁性更强，减少次数磁性更弱，所以③对④错。综上②③正确。故选B。
7．A.磁化后的磁针需要阻力小、能自由灵活转动，才能准确指示南北。用手指捏住会受人体影响、无法自由转动，故A错误；
B.放在粗糙木板上摩擦力大，磁针转不动，故B错误；
C.放在光滑铅笔头上再固定在橡皮泥上，接触面光滑、摩擦力极小，磁针可以无阻碍自由旋转，满足指南针灵活转动的要求，做法科学合理，故C正确。
故选 C。
8．指南针原理：磁针N极（北极）指向地理北方，S极（南极）指向地理南方。题目中磁针静止后针尖指向北方，说明针尖是N极。磁铁只有N极、S极，没有正负极之说；S极会指向南方。地理北极与地磁南极相吸引，磁化后的针尖指向北方，对应就是N极，故选B。
9．自制指针不停晃动、无法定方向，大多是周围有铁器、电线等磁场干扰，影响磁针正常指向。
A.用力拍打会损坏磁针结构，破坏磁性，故A错误；
B.远离金属、电器等干扰源，转移到开阔无磁场干扰的地方重新使用，排除外界影响后指针就能稳定指示方向，故B正确；
C.直接放弃不做排查，不符合科学探究精神，故C错误。
故选B。
10．用指南针验证后，发现大树树叶茂盛辨方向的结果准确，说明可以通过观察生物生长特点辨别方向。
A.自然物辨方向容易受环境、树木生长环境影响，并不比指南针等人造工具更可靠，故A错误；
B.实验验证了生物生长特征可作为野外辨向的有效依据，故B正确；
C.并不是所有树都一定南面更茂盛，受遮挡、地势影响会有例外，说法太绝对，故C错误。
故选B。
【答案】11．A
12．B
【知识点】指南针
【解析】【分析】外观看造型做工，准确看指向是否标准精准，材料看选材是否简易合适，合作看小组参与配合。检验指南针能否正确指示八个方位，直接衡量指向精准度，属于“准确”维度；评判材料价格，归为材料角度；看重成员参与度，属于合作维度。悬挂式指南针的特点，它用细绳悬吊磁针，摩擦阻力小、指针转动十分灵活，制作材料简单、成本低廉。但受空气流动、轻微震动影响大，容易不停摆动、难以静止定方向，核心缺点是容易不稳定。
11．A.看指南针能否正确指示八个方向，直接体现指向精准度，属于评价“准确”维度。故A正确；
B.关注材料价格便宜与否，属于材料评价角度。故B错误；
C.看成员是否积极参与，属于合作评价角度。三者分工清晰，只有指向是否标准、方向是否正确，才是对指南针“准确”性能的核心评价。故C错误。
故选A。
12．A.制作成本太高不符合实际，悬挂式只用细绳、缝衣针，材料简单成本低；故A错误；
B.悬挂式指南针是用细绳吊起磁化磁针，优点是转动阻力小、很灵活，但明显缺点是容易受风吹、震动影响，来回摇摆晃动，整体稳定性差。故B正确；
C.指针转动不灵活错误，悬挂式摩擦力极小，转动非常灵敏。故C错误。
故选B。
【答案】13．A
14．B
【知识点】指南针
【解析】【分析】指南针能够自动指向南北，核心原因是地球存在地磁场，地球如同巨大磁体，会对磁化磁针产生磁力作用，让指针固定指向北方。手握的方向只能改变人的朝向，无法改变指针指向；太阳只能辅助辨别方位，不能决定指南针的指向。当靠近带磁性的小磁球时，指南针指针发生偏转，是因为小磁球产生了额外磁场，干扰了地磁场对指南针的作用。指针向右偏转，说明磁源就在人的右侧位置。地磁场不会突然无故增强，指针偏转也不是仪器损坏，而是外部磁性物体的磁场产生了干扰。
13．指南针能够始终指向北方，根本原因是地球存在地磁场，地球相当于一个巨大的天然磁体。地磁两极与地理两极大致相近，会对磁化的磁针产生磁力作用，让指南针红色指针固定指向北方。手握指南针的方向不会改变指针本身的指向规律，太阳位置只能辅助辨别方位，并不能决定指南针的指向。所以指南针稳定指向北方，是由地球的磁场也就是地磁场决定的，和人为握持、太阳位置没有关系。故选A、
14．正常情况下指南针会在地磁场作用下稳定指向南北。靠近小磁球时指针向右偏转，说明受到了外来磁场干扰。小磁球本身带有磁性，会产生磁场，干扰指南针正常指向。指针向右侧偏转，说明磁场来源就在身旁右侧位置。地磁场不会突然无故增强，指针偏转也不是指南针损坏造成的，而是小磁球的磁场对指南针产生了磁力影响，由此可以判断小磁球大概率在平平的右侧。故选B。
【答案】15．B
16．A
17．A
18．B
19．C
20．B
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；动物的行为；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】动物按体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物，蚂蚁、蝴蝶体内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼、鸟类由卵蛋孵化出新个体，繁殖方式为卵生。孔雀开屏是求偶的繁殖行为，大雁南飞属于迁徙行为。观察描述蚕的身体分节、斑点、口器特征，属于记录形态特点。蚕生长中不吃不动是为蜕皮换新皮，满足身体生长需求。针对一粒蚕卵过轻无法直接称量的问题，采用多粒累计称重再求平均值的方法最科学，比手感掂量、凭体积估算更准确。
15．动物根据体内有无脊柱分为两大类：体内有脊椎骨的叫脊椎动物，如鸟、鱼、猫狗等；身体里没有脊柱的动物，统称为无脊椎动物。蚂蚁、蝴蝶都属于昆虫，昆虫身体分为头胸腹，体内没有脊柱，典型属于无脊椎动物。脊椎动物不符合，鸟类只有体表覆羽、卵生的禽类才是，蚂蚁蝴蝶都不是鸟类。所以按分类标准，体内无脊柱的蚂蚁、蝴蝶属于无脊椎动物。故选B。
16．动物繁殖方式主要分卵生和胎生。从卵、蛋中孵化出来的繁殖方式叫卵生，鱼类、鸟类、昆虫大多都是卵生。胎生是母体直接生下幼崽，靠母体哺乳长大，如猫狗、人类。卵胎生是体内孵化再产出，不是普通产卵孵化。湖里的鱼产卵、树上小鸟产蛋，都是由卵孵化新个体，符合卵生特征，因此这种繁殖方式属于卵生。故选A。
17．繁殖行为是动物为求偶、交配、繁育后代做出的行为。孔雀开屏是雄孔雀展示羽毛吸引雌孔雀，属于典型求偶繁殖行为。大雁南飞是季节变化引起的迁徙行为，为躲避严寒、寻找食物；飞蛾扑火是趋光本能，和繁殖无关。三者对比，只有孔雀开屏是为吸引异性、繁衍后代服务的繁殖行为。故选A。
18．安安记录蚕宝宝身体分节、有黑色斑点、用口器咀嚼，描述的是外形结构、身体特征，属于形态特点。生长过程是从卵、幼虫、蛹到成虫的阶段变化；繁殖方式是产卵繁育后代的方式。题干没有写蚕的生长变化过程，也没有写怎么繁殖，只是直观描述长相、身体结构和取食器官，所以记录的是蚕的形态特点。故选B。
19．蚕宝宝身体长大时，旧表皮不能跟着长大，必须蜕皮换新皮。蜕皮前会不吃不动、静静趴着，看似睡觉，实际在准备蜕去旧皮、长出新皮，才能继续长大。准备吐丝结茧是后期成熟后的行为，不是不吃不动的主要原因；躲避天敌也不是这种静止状态的目的。蚕每次休眠静止都是为完成蜕皮，为后续生长腾出身体空间，所以主要目的是蜕去旧皮，长出新皮。故选C。
20．一粒蚕卵重量太轻，普通秤无法直接称量，适合用累积估算法。数出100粒蚕卵称总重量，再用总重量除以数量，就能算出一粒的平均重量，科学又准确。用手掂量估算误差极大，很不精准；靠放大镜看体积猜重量没有依据，误差更大。只有多粒累积称重再平均分的方法，适合微小、轻便物体测单粒重量，是最合理规范的科学测量方法。故选B。
21．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等含铁类物质，却不能吸引沙子里的石英、泥土等普通沙石成分。沙堆里混有的含铁小颗粒属于铁制材料，当用磁铁在沙堆里来回搅动时，磁铁会靠近并吸附这些含铁微粒，把它们从沙子中分离开来，而沙子不会被吸起。这利用了磁铁只吸铁不吸沙石的特性，是生活中简单分离含铁杂质和沙子的常用方法。故题干正确。
22．【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】任何被磁化的钢针都一定有南北两极，不存在没有两极的磁化小钢针。小钢针经过磁铁单向摩擦磁化后，内部磁畴有序排列，会自然形成固定的N极和S极。正是因为有了两极，磁化小钢针才能在地磁场的作用下，遵循同极相斥、异极相吸的规律，静止时准确指示南北方向。题目说磁化小钢针没有两极，违背了磁化和磁体的基本性质。故题干错误。
23．【答案】正确
【知识点】辨别物体的方向
【解析】【分析】我国位于北半球，树木朝南的一侧光照充足、生长速度快，树干木质长得疏松，年轮间隔就稀疏；朝北一侧光照少、生长缓慢，木质排列紧密，年轮就较密。因此在野外看树的年轮，年轮较密的一侧朝向北方，年轮稀疏的一侧朝向南方。利用年轮疏密差异辨别方向，是野外常用的自然辨向方法之一。故题干正确。
24．【答案】正确
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物的特征是身体内部有由脊椎骨组成的脊柱。鱼类体内有脊柱，靠鳃呼吸、在水中生活；鸟类体内同样有脊柱，体表覆羽、卵生；哺乳类体内也具备脊柱，大多胎生哺乳。鱼类、鸟类、哺乳类都拥有脊柱结构，同属于脊椎动物大家族。无脊椎动物则像昆虫、蚯蚓等，体内没有脊柱。题干说法完全符合动物分类的科学知识，故题干正确。
25．【答案】正确
【知识点】鸡
【解析】【分析】母鸡在产卵前，会本能地挑选隐蔽、安静、安全的角落筑巢占位，避开天敌干扰和外界惊扰。这是动物典型的繁殖准备行为，为顺利产卵、安心孵化小鸡创造稳定环境。母鸡选择隐蔽处，既能保护卵不被轻易发现，也能减少外界打扰，方便后续蹲窝孵化，提高后代存活率。这种行为是长期自然进化形成的本能，完全符合动物为繁殖后代提前做准备的规律，故题干正确。
26．【答案】错误
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】“蜻蜓点水”并不是在水中孵化卵，而是蜻蜓在往水里产卵。蜻蜓的幼虫生活在水中，成虫需要把卵产在水面或水草上，才便于后代生长发育。产卵后并不会当场孵化，卵要在水中经过一段时间才会慢慢发育。题干说成是“孵化自己的卵”概念混淆，产卵和孵化是两个不同阶段。故题干错误。
27．【答案】正确
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】刚从蚕卵里孵化出来的小蚕，体型特别细小，颜色呈黑褐色，全身长满细毛，外形看上去像小小的蚂蚁，所以被叫做蚁蚕。蚁蚕是蚕生命周期的幼虫初始阶段，身体弱小，需要吃鲜嫩的桑叶慢慢生长。随着不断进食、蜕皮，体色才会慢慢变淡、变白。题目准确描述了蚁蚕的颜色、外形和特征，符合蚕的生长常识。故题干正确。
28．【答案】错误
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】昆虫类动物身体标准结构只分为头、胸、腹三部分，幼蚕属于昆虫幼虫，同样遵循这一身体构造规律，并不是分成头、胸、腹、足四个部分。足只是长在胸部的附属器官，不属于独立的身体分区。蚕的头部负责进食和感知，胸部生长胸足用来抓握桑叶，腹部分布腹足与尾足，负责爬行和固定身体。题干把足单独列为一个身体部分，违背了昆虫身体结构的科学分类。故题干错误。
29．【答案】正确
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】家蚕幼虫身体敏感，对外界触碰有明显应激反应。用棉签轻轻触碰它的腹部时，蚕会感受到外界刺激，本能地扭动身体、蜷缩躲避，以此自我保护。蚕的腹部分布着神经和腹足，感知能力较强，受到轻微触碰就会做出扭动、收缩等反应，这是正常的应激行为。题目描述符合家蚕幼虫的生活习性和对外界刺激的反应特点，表述科学准确。故题干正确。
30．【答案】正确
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】养蚕是一个完整的长期观察活动，要经历蚕卵、蚁蚕、幼虫、蜕皮、结茧、化蛾等多个生长阶段，周期较长，需要持续数周时间。在整个过程中，蚕每天的形态、吃食、行为都会发生细微变化。坚持写观察日记，可以及时记录蚕的生长变化、生活习性、蜕皮时间和结茧过程，帮助系统梳理蚕的生命周期规律，培养耐心、细心和持续观察的科学探究习惯。因此养蚕适合长期跟进，并坚持撰写观察日记。故题干正确。
31．【答案】
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】按生活环境可分为陆生动物和水生动物：老虎、牛、雪豹、蝴蝶都在陆地生活、活动，属于陆生动物；鲨鱼终生生活在海洋水中，属于水生动物。
按食性可分为植食性和肉食性：植食性动物只以植物、花草、草料为食，牛吃草、蝴蝶吸食花蜜，都属于植食性；肉食性动物以捕食其他动物为生，老虎、雪豹在陆地捕猎小动物，鲨鱼在水中捕食鱼类，都属于肉食性动物。
32．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
【知识点】认识动物的卵
【解析】【分析】（1）先分清四种卵的外壳特点：②鸡卵有坚硬的蛋壳，③龟卵也带有硬质外壳，能保护内部胚胎；①鱼卵、④蚂蚁卵外壳柔软、无硬壳。题目要求选出卵外都有硬壳的一组，就是鸡卵和龟卵，对应②③。鱼卵产在水中，靠水环境保护，不需要硬壳；蚂蚁卵体型微小、外壳软韧。只有鸟类和龟类的卵具备坚硬外壳防护。故选C。
（2）动物卵有的有硬壳、有的外壳柔软，根本原因是胚胎发育的环境条件不同。鸡、龟在陆地产卵孵化，没有水体保护，需要坚硬外壳防止水分流失、抵御外力和天敌；鱼、蚂蚁在水中或隐蔽潮湿环境发育，不需要硬壳，软壳更利于发育。动物妈妈体型大小、卵的体积，都不能决定卵壳软硬，只是外在特征。为适应各自产卵、孵化的生存环境，才演化出硬壳和软壳的差异，故选B。
（3）A.不是所有卵都能孵化出新生命，未受精的卵、受损坏的卵都无法孵化。故A错误；
B.不同动物产卵数量差别很大，鸡一次只产少量卵，鱼、蚂蚁一次产很多卵，并非都能产下很多枚。故B错误；
C.不同动物的卵在大小、颜色、形状、外壳软硬上都各不相同，鸡卵大且有硬壳，鱼卵小而透明，蚂蚁卵细长柔软，形态特征差异明显。故C正确。
故选C。
33．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】（1）养蚕纸盒扎小孔，核心目的是通风透气，让蚕宝宝呼吸到充足新鲜空气。
A.蚕和其他小动物一样需要氧气，密闭不透气的盒子空气浑浊、容易闷热潮湿，会导致蚕生病甚至死亡。小孔并不是为了吸收水分，故A错误；
B.不能让太阳直射，强光直射会伤害蚕宝宝、让环境干燥过热，故B错误；
C.扎小孔既能通风换气，又能避免强光直晒、防止天敌进入，是养蚕正确的做法，故C正确。
故选C。
（2）A.喂养蚕宝宝最合适的是新鲜且干燥的桑叶。带露珠的湿桑叶水分太多，蚕吃了容易拉肚子、生病，故A错误；
B.养蚕要用干净、鲜嫩、表面干爽的桑叶，不能带水、不能有农药和消毒液残留，还要及时更换剩余残叶，保持饲养环境洁净，才能让蚕健康生长，故B正确；
C.用酒精消毒过的桑叶有残留刺激性气味，会伤害蚕的身体，甚至导致死亡，故C错误。
故选B。
（3）探究蚕喜欢阳光充足还是阴暗环境，要用对比实验。
A.用长纸盒一半遮光、一半透光，放入相同数量蚕，自然观察聚集位置，控制变量、条件公平，方法科学合理。故A正确；
B.轮流暴晒、挪动环境，人为干扰太大，不能真实反映蚕的喜好；故B错误；
C.只查阅、询问，没有亲自实验探究，不符合科学探究动手验证的要求。故C错误。
故选A。
34．【答案】（1）
（2）排斥；吸引
（3）强；存在
（4）C
（5）B
（6）用已知南北极的磁铁靠近判断：拿一块标明 N、S 极的标准磁铁，分别靠近蹄形磁铁两端，同极相斥、异极相吸，就能分辨出蹄形磁铁的南极和北极。
【知识点】磁极与方向；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）第一组（左）：左侧小车的N极靠近右侧小车的N极（同极），相互排斥，运动方向为：← →
第二组（中）：左侧小车的N极靠近右侧小车的S极（异极），相互吸引，运动方向为：→ ←
第三组（右）：左侧小车的N极靠近右侧小车的S极（异极），相互吸引，运动方向为：→ ←
（2）磁铁磁极作用有固定规律：同极相斥，异极相吸。当两块磁铁相同磁极靠近时，会互相推开，也就是相互排斥；不同磁极靠近时，会互相拉近，也就是相互吸引。这是所有磁铁共有的基本性质，是研究条形、蹄形等各类磁铁磁极作用的基础规律，也是判断磁铁小车运动方向的依据。
（3）能吸起的回形针数量越多，说明该处磁力越强。A、E点吸起15个，数量最多，磁力最强，正是蹄形磁铁的两个磁极位置。中间B、D数量变少，C点为0，符合磁铁两端磁力最强、中间最弱的特点。这一实验现象证明蹄形磁铁和条形磁铁一样，存在磁极，磁极在两端，磁力分布不均匀。
（4）磁铁中间不是完全没有磁力，只是磁力非常微弱。C点吸不起较重的回形针，所以数量为0，但仍能吸引更轻的铁粉这类微小含铁物体。只有C表述科学准确，符合磁铁磁力两端强、中间极弱的分布特点。故选C。
（5）蹄形磁铁磁力从两端向中间逐渐减弱：A、E两端15 个，B点6个，中间C点0个。D点位置和B点对称，磁力大小相近，所以最有可能是5个左右。A选项0是正中间C点数值，D不在正中间；C选项20比磁极还多，不符合磁力分布规律。因此选5个最合理。故选B。
（6）判断未知磁铁南北极最简便常用的方法是对标法。利用已确定南、北极的磁铁，根据磁极“同极相斥、异极相吸”的原理，分别靠近蹄形磁铁两端。发生相吸的是异极，相斥的是同极，即可快速标出它的南极与北极。也可悬吊磁铁让其自由转动，静止后指向北方的一端为北极，指向南方的为南极。
35．【答案】【分析】所需材料： 缝衣针； 塑料小碗； 纸、笔； 条形磁铁 一瓶水；□ 铁架台； 泡沫塑料小球； □ 细线。
整体结构：底部为装清水的塑料小碗，水面静置平稳；泡沫塑料小球轻轻漂浮在水面中央；磁化后的缝衣针水平穿过泡沫小球，保持平衡；整体无触碰碗壁，可自由转动。
简易画图指引：画圆形小碗，内部画水平线代表水面，水面中间画小圆（泡沫球），小圆横穿一根细长缝衣针，碗旁标注南北方向，即为完整水浮式指南针。
制作步骤：1. 磁化钢针：用条形磁铁的一端，沿同一方向反复摩擦缝衣针，让缝衣针充分磁化，具备磁性。2. 组装装置：将磁化后的缝衣针平稳穿过泡沫塑料小球，保证两端平衡、不倾斜。3. 静置调试：向塑料小碗中装入清水，将带针的泡沫小球轻轻放在水面上，静置等待，避免晃动、吹风干扰。4. 观察指向：待泡沫小球和缝衣针静止后，缝衣针两端会精准指向南北方向，完成指南针制作。
评价与改进：优点：水浮式指南针水面摩擦力极小，磁针转动灵活、阻力低，指向精准稳定；材料简单易得、操作安全，小巧轻便，适合课堂实验。不足与改进：容易受风吹、桌面震动影响，导致指针晃动、定位变慢。改进方法：实验时保持桌面平稳，可轻轻盖上透明塑料盖子挡风；选用更轻质、对称的泡沫球，让磁针平衡度更好，进一步提升指向准确性。
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】本次设计的水浮式指南针，依托地磁场工作原理，利用轻质材料减小阻力，实现精准辨向。制作核心是通过条形磁铁单向摩擦缝衣针，使其磁化成为磁针，在地磁场作用下可自动指向南北。选材摒弃了悬挂式的细线和铁架台，选用泡沫小球、清水、塑料小碗等简易材料，利用水的浮力支撑磁针，大幅降低转动摩擦力，让指南针转动更灵活、指向更精准。制作时需保证水面平稳、无气流干扰，确保磁针能够自由转动。该装置的核心优势是结构小巧、操作简单、实验现象明显，完美适配课堂探究实验。同时装置存在一定缺陷，极易受到外界气流、震动干扰，造成磁针晃动，影响指向速度。因此可通过加盖挡风、静置桌面、优化泡沫球平衡度的方式改进，提升装置稳定性。本次实验充分体现了磁体与地磁场的作用规律，也让我们掌握了优化实验装置、减小实验误差的科学探究方法。
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