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七年级下册2026年道德与法治期中试卷答案
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
16．【答案】(1) 示例：①我学习认真，能够按时完成作业，成绩稳步提升。②我擅长弹钢琴，每天坚持练习，通过了音乐考级。
(2) ①学习方面：充实自己，开阔视野，增长见识，不断提升自己。②生活方面：保护自己的人格尊严，保持人格独立，不做有损人格的事情。③交往方面：学会尊重他人，增强人际交往能力等。
17．【答案】（1）【参考答案】（1）积极情绪的影响：小章因受到老师表扬，产生开心、自信等积极情绪，从而上课更认真、主动提问，学习进步。这表明积极情绪能够激发人的潜能，提高学习效率，增强自信心，促进个人成长和良好行为的持续。
（2）消极情绪的影响：篮球队因大比分输球产生沮丧、怀疑、指责等消极情绪，导致训练敷衍、团队不和，影响后续表现。这表明消极情绪会使人丧失信心，降低行动效率，破坏人际关系，阻碍目标达成。但材料也显示，在教练鼓励下队员们“知耻而后勇”，将消极情绪转化为动力，最终夺冠，说明消极情绪如果得到正确引导，也可以成为奋起的催化剂。
（2）【参考答案】① 学会觉察与接纳情绪：认识到自己或他人正处于情绪波动中，不否认、不压抑，坦然面对，这是管理情绪的第一步。
② 运用合理宣泄方式：当情绪激动时，可以通过运动、写日记、听音乐、向信任的人倾诉等方式释放负面情绪，避免言语伤人或行为过激。
③ 改变认知评价：换一个角度看待问题。例如材料中篮球队从“我们水平差”转变为“知耻而后勇”，正是通过调整认知来转化情绪。
④ 掌握放松技巧：深呼吸、冥想、暂时离开冲突现场等，帮助自己冷静下来，避免在情绪支配下做出后悔的行为。
⑤ 寻求他人帮助：当自己无法调节时，主动向家长、老师或心理辅导老师求助，获得支持与指导。
⑥ 增强法律与责任意识：材料二指出情绪失控可能导致法律责任，提醒我们要敬畏规则，明确情绪表达不能侵犯他人合法权益。（达成4点，合理即可）
18．【答案】(1) 自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。
(2) 示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。
力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。（答出事例得2分，说明理由4分）
(3) 示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
第七年级下册2026年道德与法治期中试卷答题卡
班 级
姓 名
考 号
一、选择题（本大题共14个小题，每小题3分，共42分）（请使用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]
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二、非选择题（本大题共5个小题，第15题8分，第16题15分，第17题14分，第18题21分，共58分）
15
16（1）
（2）
17（1）
（2）
18（1）
（2）
（3）
①
②
③
(8分)
(6分)
(9分)
(6分)
(8分)
(填品格，2分)
（4分)
(6分)
(9分)七年级下册2026年道德与法治期中试卷
一、选择题（共14题，每题3分；共计42分）
1．青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我们应（　　）
A．悦纳身心变化，克服青春烦恼
B．闭锁自我内心，保守青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春激情
D．穿着标新立异，展现青春风采
2．进入初中后，小明发现班上很多男同学开始长胡子，说话声音变粗，而女同学身高增长明显，体态逐渐丰满。这些变化主要属于（　　）
①自我意识的增强 ②性的发育和成熟
③身体外形的变化 ④体内机能的健全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（　　）
①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格
②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感
③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受
④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说（　　）
A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。”
B．“你以后都不要再跟我说话了。”
C．“你这样说话违反了法律。”
D．“你去找其他人跟他们说去。”
5．临近期中考试，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（　　）
A．改变认知评价 B．合理宣泄
C．转移注意 D．放松训练
6．49岁的姚丽蓉是一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这启示我们（　　）
①自立才能走向自强，赢得自尊 ②充满自信的人就能战胜一切困难
③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志 ④挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
7．湖南省12356心理援助热线已于2025年5月1日正式开通。该热线由湖南省第二人民医院负责运营，多措并举护航未成年人心理健康。这启示青少年要（　　）
①关注青春期心理变化，主动调节情绪
②掌握合理宣泄情绪的方法，保持积极心态
③杜绝负面情绪产生，塑造健康人格
④积极拨打热线等方式，寻求专业心理帮助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．七年级(1)班召开的“男生女生文明交往”主题班会上，同学们踊跃发言，下列同学说法正确的是（　　）
A．张可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
B．王宁：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
C．小东：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异
D．李娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
9．小华参加演讲比赛没有获奖，感到沮丧、自卑，不愿再上台发言。在老师鼓励下，他接受失败，总结不足，反复练习，最终变得更加自信勇敢。这一事例主要说明（　　）
A．负面情感只会带来不舒服、不愉快的感受
B．体验负面情感未必是坏事，可以转化为成长的助力
C．只有避免失败，才能获得美好的情感体验
D．负面情感必然影响学习和生活，我们要完全拒绝
10．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠给他礼物，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁表达谢意后当即拒礼而去。以下理解与故事不符的是（　　）
①自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的。
②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严。
③自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养良好的道德品行。
④自尊的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行已有耻。
A．①④ B．③④ C．①③ D．②④
11．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　）
①并非凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐
④只源于个人自身的努力，与国家无关
A．②③ B．①③ C．①④ D．①②
12．桂海潮是中国首位执行载人飞行任务的载荷专家。为了实现自己年少时的航天梦，他凭借日复一日的勤奋和努力成为航天事业中的佼佼者。在飞向太空之前，他自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战!”这告诉我们（　　）
A．做自信的人，要明确目标，从当下开始
B．做自信的人，要主动改正缺点，知耻而后勇
C．自信的人一定能取得成功
D．要把成为航天员作为人生的奋斗目标
13．进入学生时代，我们常被要求学习别人，学习所谓“别人家的好孩子”。到底是从什么时候开始，我们开始一味抬高他人，贬低自己 又是从什么时候开始，我们去羡慕他人的每个成就 不知不觉中，我们迷上了去被动“复制”别人，然后“粘贴”在自己身上。走出以上困境，需要我们 (　　)
①主动发现自己，在与他人交往和社会实践中客观认识自己　②准确定位自己，充分发挥自身的优势 　③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响　④认清自己的不足，甘于平凡和平庸
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（　　）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（第15题8分，第16题15分，第17题14分，第18题21分；共计58分）
15．【吟颂经典，感悟哲理】
“荣必为天下荣，耻必为天下耻。”这句诗出自唐代诗僧齐己的《相和歌辞·君子行》，在诗中，齐己强调了一个真正的君子应该把天下的荣誉视为自己的荣誉，把天下的耻辱当作自己的耻辱，这种胸怀天下、以天下为己任的精神，体现了诗人对社会责任感和个人品德修养的高度重视。
把“耻必为天下耻”落实在日常生活中，我们要做到“行己有耻”，请你谈谈“行己有耻”的要求。（8分）
16．【学会坚持，赢得自尊】
同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈的探讨。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！
【自我觉察】
示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。 我__________。 我__________。
（1）参考示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（6分）
【自我反思】
（2）结合所学的知识和自身实际，从学习、生活、交往三个方面谈谈你会怎么做？（9分）
17．阅读材料，回答问题。
材料一：老师在班上表扬小章上课不讲小话了，认真听讲，作业质量越来越高，老师还专门和小章的父母联系表扬他的进步。小章很开心，更有自信了，开始主动找老师问问题。
学校举行篮球赛，一班一路以大比分击败对手打进半决赛，却又大比分输给对手无缘决赛。赛后队员们很沮丧，怀疑自己的篮球水平差，对球队训练敷衍了事，甚至出现相互指责。教练和他们的家长都看到了自信乐观是失败的主因，并且讲述了赵王与马跃的教训。鼓励队员们要知耻而后勇。队员们转变了思想后刻苦训练，在第二年的篮球赛中成功获得冠军。
材料二：在生活中，有些学生会因为控制不住情绪，言语伤人，甚至会反应过激给对方身体造成伤害，自己要面对批评乃至承担相应的法律责任，影响自己的成长。
（1）根据材料一，小章和篮球队员的故事告诉我们，积极情绪和消极情绪分别会产生什么样的影响呢？（6分）
（2）结合所学知识和材料二，请你谈谈管理情绪的方法。（8分）
18．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
（1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（6分）
【铸就青春品质】
奋斗有担当，人生贵自强。
（2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。（6分）
示例：勾践卧薪尝胆。
【开展青春行动】
活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2026年4月28日
（3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。（9分）
第

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