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江西省九江市修水县2026届中考一模化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列制作泡菜的环节中，涉及化学变化的是( )
A.清洗果蔬 B.沥干水分 C.切分果蔬 D.密封发酵
2．实验室新进一批95%的酒精。在盛装酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )
A. B. C. D.
3．2026年政府工作报告提出：加快推动全面绿色转型，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，增强绿色发展动能。以下不利于推进该工作的是( )
A.焚烧垃圾 B.步行上学 C.自备购物袋 D.一水多用
4．下列实验操作正确的是( )
A.称量固体试剂
B.吸取液体
C.稀释浓硫酸
D.放置胶头滴管
5．《吕氏春秋》中有记载：“金(即铜)柔锡柔，合两柔则刚。”这说明古人已经有了一定的合金知识。下列有关合金性质的描述中，属于化学性质的是( )
A.能够导电 B.具有金属光泽 C.有延展性 D.抗腐蚀性能好
6．《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“其烟可用，扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油，下列关于“洧水”的说法错误的是( )
A.洧水燃烧是化学变化 B.是不可再生资源，属于纯净物
C.其成分中主要含有、元素 D.其不完全燃烧的产物可用于制墨
7．下列项目涉及物质性质与应用的相关解释，正确的是( )
A.用洗涤剂除去油污——洗涤剂能溶解油污
B.用活性炭除去冰箱异味——常温下，活性炭的化学性质稳定
C.在阳光下晾晒湿衣服——温度升高，水分子变大
D.用紫甘蓝自制酸碱指示剂——紫甘蓝遇酸、碱溶液显示不同颜色
8．跨学科实践是学习化学的重要内容。下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是( )
选项 跨学科实践活动 化学知识
A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 会形成酸雨
B 寻找新的催化剂 催化剂可以使水变成油
C 用镶嵌金刚石的刀裁玻璃 金刚石无色透明
D 调查家用燃料的变迁与合理使用 晚上发现厨房天然气泄漏立即打开电灯开关
A.A B.B C.C D.D
9．我国科研人员研究出二氧化碳转化为工业原料甲酸的新方法，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A.反应前后分子数目发生改变 B.该反应一共涉及2种氧化物
C.生成丙、丁的分子个数比为1∶1 D.参加反应的甲与乙的质量比为22∶9
10．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，测得水的质量、硫酸钠的质量随稀硫酸的加入变化关系如图所示。下列说法错误的是( )
A.甲表示的物质是水
B.加入稀硫酸时，恰好完全反应
C.加入稀硫酸时，所得溶液中的阳离子只有
D.稀硫酸质量由增加到，溶液碱性逐渐减弱
二、填空题
11．随着全球温室效应增强，开发利用新能源成了全球热门话题。下列属于新能源的是______________。
A.煤 B.氢气 C.天然气 D.______
12．侯氏制碱法中涉及的三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是____________________。
A.三种物质中，的溶解度最大
B.将时的、饱和溶液分别降温至，析出晶体的质量比多
C.时，取等质量的、固体分别溶于水配成饱和溶液，溶液的质量一定相等
D.时，固体溶于____________水中，恰好形成饱和溶液
13．下列实验设计合理的是____________
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 测定肥皂水的pH 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴到pH试纸上，将pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较
B 鉴别食盐水和稀盐酸 取样，滴加无色酚酞溶液
C 除去镁粉中的锌粉 加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干
D 探究铁、铜、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入____________中，观察现象
14．化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。请从化学视角回答下列问题。
(1)化学与资源：空气是一种宝贵的资源，空气中能用于制造氮肥的气体是____________。
(2)化学与农业：土壤酸化是农业面临的问题之一，表现为土壤的pH低于5.5。水稻和油菜是耐酸性较强的作物，但在土壤酸化程度逐渐加剧的情况下，水稻和油菜的生长也明显受到影响。向土壤中加入____________调节pH可有效改良酸性土壤。
(3)化学与材料：2026年3月，中国团队领衔突破一种全新的带正电MXene材料体系。该材料展现出优异的吸附、储锂等特性，还避免了传统制备方法中的多步复杂流程。锂元素属于____________（填“金属”或“非金属”）元素。确定Li为3号元素的依据是____________（填字母）。
A.最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.相对原子质量
(4)化学与安全：生产安全、生活安全和学习安全是维护社会稳定的基石。点燃可燃性气体前应____________。炒菜时锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的灭火原理是____________。
15．近年来，从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。
(1)“嫦娥五号”取回的月岩主要成分是钛酸亚铁，其化学式为，其中铁元素的化合价为，则钛元素的化合价为____________。
(2)“天问一号”探测器的太阳能电池板使用的材料是硅。硅原子的结构示意图如图，则____________。材料硅生产过程模拟如下：，则X的化学式为____________。
(3)航天科技也改变着我们的生活。在太空经过基因改良培育的“航天西瓜”，含丰富的维生素C，深受人们欢迎。维生素C中C、H、O三种元素的质量比为____________。
三、实验题
16．以下是与压强有关的实验（各装置气密性均良好），请回答相关问题。
（1）实验1：红磷在空气中燃烧，可观察到产生大量_______________，放出大量热。待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹可观察到水倒吸入集气瓶中，这是因为红磷燃烧消耗了集气瓶中的_______________，导致瓶内气压_______________（填“升高”或“降低”）。
（2）实验2：若X是氢氧化钠，滴入水后可观察到气球胀大，说明氢氧化钠溶于水时会_______________（填“吸热”或“放热”）。
（3）若仍要观察到气球胀大的现象，则实验2中X和Y的组合还可以是______________________________（任填一组）。
（4）同学们构建出与压强有关的实验应用模型，图中“▲”表示的内容是___________________。
四、填空题
17．“波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰乳制备“波尔多液”，同时得到副产品（可以给植物补充铁元素），工艺流程如图所示（部分反应条件和产物已略去）。
请回答下列问题：
(1)操作①类似于化学基本操作方法中的____________。
(2)溶液A中的溶质有____________（填化学式）。
(3)固体A转化为固体B时，可观察到的现象是____________。固体B与稀硫酸反应的化学方程式为____________。
五、实验题
18．根据如图回答问题。
(1)仪器①的名称是____________。
(2)实验室选用装置A用一种纯净物制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是____________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是____________（填字母）。
(3)实验室可选用装置B或C制取，相比装置B，选用装置C的优点是____________。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置，则气体应该从____________（填“左”或“右”）侧导管通入。
(4)将通入氢氧化钠溶液中无明显现象。为探究与氢氧化钠是否发生反应，利用图2装置进行实验。用等体积的NaOH溶液或水分别吸收，浓度变化如图3中曲线甲、乙所示。
①NaOH吸收发生了化学反应，写出该反应的化学方程式：____________。
②曲线____________（填“甲”或“乙”）表示水吸收的过程。
19．某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。
【任务一】认识脱氧剂的作用
(1)食品包装中加入脱氧剂的作用是____________（填字母）。
A.去除氧气，减少包装体积
B.除去氧气，避免食品自燃
C.防止氧化，延长食品保质期
【任务二】探究脱氧剂的成分
(2)甲同学用剪刀剪开一包脱氧剂，倾倒于白纸上，观察到有黑色粉末和少量的白色固体。乙同学查阅资料：①铁的氧化物中四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引；②铁的氧化物都难溶于水，却都能与稀盐酸反应，但无气泡产生；③脱氧剂中含有氯化钠。小组同学推测黑色粉末可能是铁粉、活性炭、二氧化锰、四氧化三铁等。
探究过程 实验现象 实验结论
①用磁铁靠近该混合物 部分黑色粉末被吸引 黑色粉末中可能含有______________
②_______ 黑色粉末全部消失，产生气泡，溶液变为浅绿色 黑色粉末中含有铁粉，反应的化学方程式为______________
③另取①中剩余的黑色粉末于坩埚内，在酒精灯上灼烧，盖一片沾有澄清石灰水的玻璃片 黑色粉末逐渐减少直至消失，______________ 黑色粉末中还含有活性炭
(3)丙同学认为探究③不足以证明脱氧剂中含有活性炭，请为他补充理由：______________。
【任务三】研究铁粉的脱氧过程，思考食品脱氧剂的工作原理
(4)已知食品脱氧剂脱氧过程如下：（铁锈，红褐色）。根据铁粉的脱氧过程，判断下列说法正确的是____________（填字母）。
A.铁粉脱氧的过程中，铁元素的化合价逐渐降低
B.铁粉脱氧的过程中，转化为，说明比更稳定
C.可通过观察脱氧剂固体粉末的颜色，判断该脱氧剂是否失效
【交流总结】食品脱氧剂的原理是铁粉与氧气、水反应，最终形成稳定的铁锈。
六、计算题
20．食醋是家庭常用的调味品。某同学欲探究食醋中醋酸的质量分数，进行了这样的实验：取20%的氢氧化钠溶液逐滴加入120g食醋中，至恰好完全反应，共用去20%的氢氧化钠溶液10g。已知反应的化学方程式为。请回答下列问题。
(1)该反应____________（填“属于”或“不属于”）中和反应。
(2)所用10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为______g。
(3)试求出该食醋中醋酸的质量分数（写出计算过程）。
(4)配制探究实验所需的氢氧化钠溶液时，需要用到仪器玻璃棒，它的作用是____________。若在配制氢氧化钠溶液过程中，用量筒量水时俯视读数，会导致测定食醋中醋酸的质量分数结果____________（填“偏小”“不变”或“偏大”）。
参考答案
1．答案：D
解析：A、清洗果蔬过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、沥干水分过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、切分果蔬过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、发酵过程中生成乳酸等新物质，属于化学变化，故D符合题意。
故选D。
2．答案：C
解析：酒精具有可燃性，属于易燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志。
A、图中所示标志是有毒品标志，不符合题意；
B、图中所示标志是腐蚀品标志，不符合题意；
C、图中所示标志是易燃液体标志，符合题意；
D、图中所示标志是爆炸品标志，不符合题意。
故选C。
3．答案：A
解析：A、焚烧垃圾会产生会释放大量烟尘、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等有害物质，这些污染物不仅会严重降低空气质量，引发雾霾等大气环境问题，不符合降碳、减污扩绿、增长主题，符合题意；
B、步行上学可减少化石能源消耗、降低碳排放，符合降碳、减污、扩绿、增长主题，不符合题意；
C、塑料袋大多由不可降解的塑料制成，大量使用塑料袋会造成严重的白色污染，自备购物袋能有效减少塑料袋的使用量，降低白色污染，同时减少了塑料袋生产过程中的能源消耗和碳排放，符合降碳、减污、扩绿、增长主题，不符合题意；
D、一水多用可节约水资源，有利于保护水环境，符合降碳、减污、扩绿、增长主题，不符合题意。
故选：A。
4．答案：C
解析：A.托盘天平称量固体需遵循“左物右码”原则，图示物码位置颠倒，操作错误；
B.用胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外挤压胶帽排出空气，再伸入试剂中吸取，图示中瓶内有气泡逸出，说明是伸入液体后挤压胶帽，易污染试剂，操作错误；
C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌散发热量，倾倒浓硫酸时，标签朝上，图示操作正确；
D.胶头滴管平放于桌面会腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误；
故选C。
5．答案：D
解析：A、能够导电不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
B、具有金属光泽不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
C、有延展性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
D、抗腐蚀性能好需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
故选D。
6．答案：B
解析：A、“洧水”即为石油，具有可燃性，洧水燃烧有新的物质生成，是化学变化，不符合题意；
B、“洧水”即为石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生资源，且石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物，符合题意；
C、“洧水”即为石油，石油中主要含有C、H元素，不符合题意；
D、“洧水”即为石油，石油中含碳元素，不完全燃烧生成炭黑，炭黑可用于制墨，不符合题意。
故选B。
7．答案：D
解析：A、用洗涤剂去除油污是利用洗涤剂能乳化油污，而不是溶解油污。故选项A错误；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，所以可以用活性炭除去冰箱异味，与化学性质稳定无关。故选项B错误；
C、在阳光下晾晒湿衣服，是因为阳光照射，温度升高，分子运动更剧烈而分子本身不变大。故选项C错误；
D、酸碱指示剂的作用原理是遇酸、碱溶液显示不同颜色，紫甘蓝可自制酸碱指示剂正是因为具备该性质，故选项D正确。
故选D。
8．答案：A
解析：A、微型空气质量“检测站”的组装与使用，在空气中经反应会生成酸性物质，是形成酸雨的主要气体之一，涉及化学知识正确；
B、据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水仅含氢、氧元素，油含碳元素，水不可能变成油，催化剂仅改变化学反应速率，不改变反应的元素组成，涉及化学知识错误；
C、用镶嵌金刚石的刀裁玻璃，金刚石可裁玻璃是因为它是天然存在的硬度最大的物质，和无色透明的性质无关，涉及化学知识错误；
D、天然气具有可燃性，泄漏时打开电灯开关会产生电火花，易引燃天然气引发爆炸，涉及化学知识错误；
故选：A。
9．答案：C
解析：由图可知，该反应为二氧化碳和水在催化剂的作用下反应生成甲酸和氧气，该反应的化学方程式为：。
A、由化学方程式可知，化学反应前后分子的数目发生了改变，反应前后分子数目比为：4:3，不符合题意；
B、该反应涉及物质为二氧化碳、水、甲酸和氧气，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，甲酸是由C、H、O元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，涉及两种氧化物，不符合题意；
C、由化学方程式可知，生成丙(HCOOH)、丁（）的分子个数比为：2:1，与选项C的1:1不符，故选项C的说法错误，符合题意；
D、参加反应的甲与乙的质量比为：，不符合题意。
故选C。
10．答案：C
解析：氢氧化钠（NaOH）与稀硫酸（）反应的化学方程式为：
乙曲线：从0开始增加，到bg时不再变化，说明乙是硫酸钠（），因为它是反应的生成物，反应完全后质量不再增加。
甲曲线：初始质量不为0，且在反应过程中持续增加，说明甲是水。因为氢氧化钠溶液中本身就有水，反应又会生成水，所以水的质量一直增加；当反应完全后，继续加入稀硫酸，稀硫酸中也含有水，水的质量仍会缓慢增加。
A、氢氧化钠溶液中本身有水，反应又生成水，所以水的质量从大于0开始，且持续增加，符合甲曲线的变化趋势，不符合题意；
B、乙曲线（硫酸钠）在bg时达到最大值并保持不变，说明此时氢氧化钠已完全反应，不再生成硫酸钠，不符合题意；
C、加入cg稀硫酸时，稀硫酸已过量，溶液中除了反应生成的，还有过量稀硫酸电离出的，因此阳离子为和，符合题意；
D、此阶段是氢氧化钠与稀硫酸反应的过程，NaOH不断被消耗，溶液中浓度降低，碱性逐渐减弱，不符合题意；
故选C。
11．答案：B；太阳能（合理即可）
解析：新能源指在新技术基础上可开发利用的环保、可再生能源。煤（A）、天然气（C）属于化石能源，是不可再生的传统能源，燃烧会产生大量温室气体；氢气（B）燃烧产物只有水，是清洁高效的新能源。太阳能、风能、潮汐能等也都属于新能源范畴。
故填：B；太阳能（合理即可）。
12．答案：C；50
解析：A、未指明温度，无法确定三种物质的溶解度大小，故选项说法不正确。
B、析出晶体的质量与饱和溶液的质量有关，、饱和溶液的质量不确定，因此无法比较析出晶体的质量大小，故选项说法不正确。
C、时，、的溶解度相等，取等质量的两种固体配成饱和溶液，所需水的质量相等，因此溶液质量（溶质质量+溶剂质量）也一定相等，故选项说法正确。
D、时，的溶解度为10g，该温度下固体溶于50g水中，恰好形成饱和溶液。
故选C；填：50。
13．答案：A；硫酸铜溶液（合理即可）
解析：A、测定肥皂水的pH，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对比读数，实验设计合理。
B、无色酚酞溶液遇酸性、中性溶液均不变色，食盐水（中性）、稀盐酸（酸性）滴加酚酞后都为无色，无法鉴别，实验设计不合理。
C、镁、锌的金属活动性都在氢前，均能与稀硫酸反应，加入足量稀硫酸会将原物质镁粉也反应掉，不符合除杂“不减少原物质”的原则，实验设计不合理。
D、要验证三种金属的活动性，可采用“两金夹一盐”的方法：将打磨后的铁丝、银丝分别放入硫酸铜溶液中（或氯化铜溶液、硝酸铜溶液等可溶性铜盐溶液均可）：铁丝表面析出红色固体，证明Fe>Cu；银丝无明显现象，证明Cu>Ag；最终得出活动性顺序Fe>Cu>Ag。
故填：A；硫酸铜溶液（合理即可）。
14．答案：(1)氮气/
(2)熟石灰
(3)金属；C
(4)检验气体的纯度；隔绝氧气（或空气）
解析：（1）空气中含有约78%的氮气（），氮气是工业上合成氨、制造氮肥的核心原料。
（2）改良酸性土壤常用熟石灰（氢氧化钙），它是一种碱性物质，能中和土壤中的酸性物质，调节土壤pH，且价格低廉、不会造成土壤二次污染，是农业改良酸性土壤的经典试剂。
（3）锂的名称带“钅”字旁，属于金属元素；
元素的原子序数（元素周期表中的编号）由质子数决定，原子序数=质子数，因此确定Li为3号元素的依据是质子数，与最外层电子数、中子数、相对原子质量无关，故选C。
（4）可燃性气体（如氢气、甲烷、一氧化碳等）与空气混合后，点燃可能发生爆炸，因此点燃前必须检验气体的纯度（验纯），防止爆炸事故；
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的灭火原理是隔绝氧气（或空气），燃烧需要氧气参与，隔绝氧气后火焰会熄灭。
15．答案：(1)+4/+4价
(2)8；
(3)9∶1∶12
解析：（1）化合物中正负化合价代数和为0，已知Fe为+2价、O为-2价，设Ti化合价为x，列式：(+2)+x+3×(-2)=0，解得x=+4。
（2）原子中质子数=核外电子数，硅原子质子数为14，因此2+n+4=14，得n=8；
根据质量守恒定律，反应前：H原子4个，Si原子1个，Cl原子4个。反应后：Si原子1个，其余原子在4X中。因此，4X中应含有4个H原子和4个Cl原子，即每个X分子由1个H原子和1个Cl原子构成。所以X的化学式为HCl。
（3）元素质量比为相对原子质量×原子个数之比，即(12×6):(1×8):(16×6)=72:8:96，化简得9:1:12。
（1）答案：白烟;氧气;降低
解析：红磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，现象为产生大量白烟；燃烧消耗集气瓶内的氧气，反应结束冷却至室温后，瓶内气体减少，气压低于外界大气压，因此水倒吸入集气瓶。
（2）答案：放热
解析：氢氧化钠溶于水放热，瓶内气体受热膨胀，气压增大，因此气球胀大。
（3）答案：生石灰和水（合理即可）
解析：只要X和Y组合能使瓶内气压增大即可，要么反应生成气体增加瓶内气体量，要么反应/溶解放热使气体膨胀，都能让气球胀大。反应放热的如生石灰（固体）和水（液体），反应产生气体的如氢前金属和稀盐酸，固体碳酸盐和稀盐酸等，合理即可。
（4）答案：温度变化
解析：影响密闭体系压强的因素除了气体的量的变化，还有温度变化，温度改变会导致气体的分子间间隔改变，气体积膨胀或收缩，进而引起压强变化，符合前两个实验的压强变化逻辑。
17．答案：(1)过滤
(2)、
(3)固体由红色变黑色；
解析：（1）操作①实现了固液分离，是化学基本操作方法中的过滤；
（2）废弃铜料中含铜和铁，加入过量稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜与稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故溶液A中的溶质是：；
（3）由（2）的分析可知，固体A为铜，铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，故能观察到固体由红色变黑色；固体B与稀硫酸的反应为氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：。
18．答案：(1)酒精灯
(2)防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；F
(3)可控制反应的发生和停止；左
(4)；甲
解析：（1）由图所示，仪器①为酒精灯。故应填写：酒精灯；
（2）装置A用的是高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气不易溶于水，要收集较纯净的氧气，应选择排水法，对应装置F。故应填写：防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；F；
（3）装置C可以在实验过程中，通过关闭和打开弹簧夹来控制反应的发生与停止；用E装置（浓硫酸干燥）干燥二氧化碳时，气体应从左侧导管通入（长进短出，保证气体与浓硫酸充分接触）。故应填写：可控制反应的发生与停止；左；
（4）与反应，生成和，其化学反应方程式为；水吸收的能力较弱，浓度下降较慢，对应曲线甲。故应填写：；甲。
19．答案：(1)C
(2)铁和四氧化三铁；取被吸引的黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸；；澄清石灰水变浑浊
(3)酒精燃烧也会生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊
(4)BC/CB
解析：（1）食品脱氧剂的核心作用是去除包装内的氧气，防止食品被氧化变质，从而延长保质期。
故选：C。
（2）①用磁铁靠近该混合物，部分黑色粉末被吸引，四氧化三铁有磁性、铁粉能被磁铁吸引，实验现象是“部分黑色粉末被吸引”，因此黑色粉末中可能含有铁粉、四氧化三铁。
②要验证铁粉，需利用铁与稀盐酸反应生成氢气和浅绿色氯化亚铁溶液的特性，因此实验操作是取被吸引的黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸。铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应化学方程式：。
③另取①中剩余的黑色粉末于坩埚内，在酒精灯上灼烧，盖一片沾有澄清石灰水的玻璃片，黑色粉末中还含有活性炭，活性炭灼烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验现象是澄清石灰水变浑浊。
（3）丙同学认为探究③不足以证明脱氧剂中含有活性炭，酒精燃烧也会生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。
（4）A、铁粉脱氧过程中，铁元素化合价从0→+2→+3，逐渐升高，说法错误；
B、转化为，说明比更稳定，说法正确；
C、脱氧剂初始为黑色铁粉，失效后生成红褐色铁锈，可通过颜色判断是否失效，说法正确；
故选：BC。
20．答案：(1)属于
(2)2
(3)解：设120g该食醋中醋酸的质量为x。
x=3g
该食醋中醋酸的质量分数为：
答：该食醋中醋酸的质量分数为2.5%。
(4)搅拌，加速溶解；偏小
解析：（1）醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水，该反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，属于中和反应；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为：10g×20%=2g；
（3）见答案；
（4）配制溶液时，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；
量水时俯视读数，实际量取的水体积偏小，配制出的氢氧化钠溶液实际浓度大于20%；中和等量醋酸时，消耗的氢氧化钠溶液体积偏小，由于实际消耗的氢氧化钠溶液体积偏小，而计算时仍按20%的浓度进行计算，会导致计算出的醋酸质量偏小，从而使测定结果偏小。

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