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2026年甘肃省平凉市第四中学中考化学二模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.梦溪笔谈记载“熬胆矾铁釜久亦化为铜”，胆矾为晶体，属于 ( )
A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物
2.春晚惊艳全场的人形机器人，组件主要成分属于合成材料的是( )
A. 纯棉装饰布 B. 塑料制外壳 C. 钛合金关节 D. 碳纤维支架
3.中考期间，小红妈妈为她准备了丰盛的午餐：米饭、红烧排骨、清蒸鲈鱼。从营养均衡的角度考虑，你认为还应该补充下列食物中的( )
A. 鸡蛋 B. 炒青菜 C. 炖牛肉 D. 馒头
4.下列实验操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 过滤
C. 取用固体药品 D. 称量固体
5.静宁苹果已从地方特产发展为全国乃至国际具有影响力的区域公用品牌。苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素，纤维素能够促进胃酸分泌，帮助消化，下列有关说法中正确的是( )
A. 纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B. 纤维素中碳、氧元素的质量比为：
C. 纤维素由个原子构成 D. 纤维素中氢元素的质量分数最大
6.在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是( )
A. 从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变
B. 从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成
C. 从微观构成上看：甲、乙、丙、丁四种物质是由分子构成的
D. 从化学反应的分类角度上看：该化学反应的基本类型是置换反应
7.实验设计是化学探究的基础。下列有关实验设计能达到实验目的的是 ( )
实验 探究可燃物燃烧的条件 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证能与水反应
实验设计
选项
A. B. C. D.
8.推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是( )
A. 酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
B. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C. 碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱
D. 蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质
9.一定条件下，下列物质间的转化可以一步实现的是( )
A. B.
C. D.
10.下列实验方案正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
探究铁、锌、铜的金属活动性顺序 将铁丝、铜丝分别插入硫酸锌溶液中
鉴别溶液和溶液 取少许样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞试液
检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰
除去中混有的 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
11.农村推广“无人机智能播种机”种植新模式，助力农业精准施肥、科学增产。
调控氧气浓度抑制果蔬呼吸，果蔬呼吸属于 填“剧烈”或“缓慢”氧化。
无人机精准施肥，硫酸亚铁铵用于防治作物缺铁引起的黄化病。
硫酸亚铁铵属于 填序号。
A.氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
铁元素参与叶绿素的合成，下图是铁元素在元素周期表中的信息和铁原子结构示意图。
由图甲可知铁的相对原子质量为 ，图乙中 ，个亚铁离子 用化学用语表示
智能播种机动力源于柴油燃烧，柴油燃烧时将 能转化为热能。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
12.“”改变了人们的生活，中国芯彰显了中国“智”造。制作芯片的基材主要是高纯硅，如图是一种制备高纯硅的工艺流程图。
石英砂属于______ 填“纯净物”，或“混合物”，中硅元素的化合价为______ 。
原料石英砂在投入使用前可进行粉碎预处理的目的是______ 。
请写出反应Ⅱ的反应方程式______ 。
该工艺流程过程中循环使用的物质是______ 。
操作Ⅰ中玻璃棒的作用是______ ，该操作得到的粗硅要进行洗涤，目的是除去粗硅表面的______ 填化学式。
上述整个流程中，涉及到的化学反应的基本类型共有______ 种。
四、简答题：本大题共1小题，共7分。
13.水和溶液在生产、生活和实验中具有广泛的作用。
长期饮用硬水对人体有害。日常生活中用______ 的方法降低水的硬度。
通过电解水实验认识水的组成。电解水时，正极产生的气体是______ 填化学式。
硝酸钾和氯化钾两种固体的溶解度曲线如图所示。
时，溶解度大小关系为：硝酸钾______ 氯化钾填“大于”“小于”或“等于”。
时，硝酸钾加入水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______ 填最简整数比。
由图所示实验推测，固体是图中的______ 填“硝酸钾”或“氯化钾”，根据乙、丙烧杯内的溶液状态变化，可知“某一步操作”为______ 填“升温”、“降温”或“蒸发”。
分别将硝酸钾和氯化钾饱和溶液降温至时，所得溶液溶质质量分数的大小关系是______ 。
五、探究题：本大题共2小题，共23分。
14.实验是化学学习的基础
Ⅰ下列是制取气体和验证气体的简易装置。
实验室用高锰酸钾制氧气，发生的化学反应方程式为______ 。收集较纯净的氧气宜选用的收集装置是______ 填字母。
用装置进行实验室制取的实验中，仪器中倒入的液体是______ 。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的气体，需要的装置连接顺序是______ 填字母。
实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是______ 填字母。
将装置、相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置试管中的现象为______ ，烧杯中发生反应的化学方程式为______ 。
Ⅱ时，配制溶质质量分数为的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。
该实验中在称取氯化钠的操作过程中发现指针偏右，则继续进行的操作是______ 。
已知时，氯化钠在水中的溶解度为，则该选种液为时氯化钠的______ 填“饱和”或“不饱和”溶液。
配制该选种液，用量筒量取水时若俯视读数，可能导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数______ 填“偏大”“偏小”或“不变”。
15.化学兴趣小组以为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
一定性研究溶液与不同物质的反应
Ⅰ时，利用装置图测定溶液与稀盐酸反应过程中的变化，测定结果如图所示控制反应过程中温度不变。
图的烧杯中装的溶液是______ 溶液。
当滴入液体的体积为时，向烧杯内滴入硫酸铜溶液，出现的现象是______ 。
该变化的微观本质是______ 。
Ⅱ探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】
猜想：可能是和；
猜想：可能只有；
猜想：可能是______ 填化学式。
【查阅资料】氯化钠溶液呈中性
【进行实验】
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 溶液呈 ______ 色 猜想不正确
方案二 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 有 ______ 产生 猜想不正确，猜想正确
【反思与拓展】
在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑______ 。
上述方案二中除碳酸钠溶液外，下列哪些物质单独使用也能得出相同的实验结论______ 填字母。
A.试纸
B.铜
C.紫色石蕊溶液
D.氧化铜粉末
E.氢氧化钠溶液
F.硝酸银溶液
二：定量研究溶液与的反应
利用传感器测定溶液与反应过程中温度的变化，测定结果如图所示，水为对照组。由图可知，与的反应属于______ 选填“放热反应”或“吸热反应”。该反应的化学方程式______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
16.同学们测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，向二氧化锰固体中逐次滴加一定溶质质量分数的过氧化氢溶液，每次实验均充分反应至不再产生气泡，实验数据如表：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入过氧化氢溶液的质量
反应后物质的总质量
的数值是 ______ 。
计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.缓慢
化学

12.混合物 增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 稀盐酸 引流、
13.煮沸 大于：硝酸钾降温硝酸钾大于氯化钾
14. 稀盐酸 溶液变红 继续向左盘添加氯化钠至天平平衡 不饱和 偏大
15.氢氧化钠 有蓝色沉淀产生 氢氧根离子与氢离子结合成水分子 和 无色气泡 反应物是否有剩余 放热
16.
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