资源简介

三年级下册语文情景测试卷
（期中测试卷）
人间四月天，读书正当时。4月23日是世界读书日，学校开展了丰富的读书活动，让我们一起走进活动现场，感受阅读的魅力吧！
活动一 读书分享会
一、校长寄语 将校长寄语正确、规范地抄写在下面的田字格里。
1. 校长寄语：将校长寄语正确、规范地抄写在下面的田字格里。
以书为媒，让思想相遇。
二、写开场词 根据拼音，补全本次活动的开场词。
2. 写开场词：根据拼音，补全本次活动的开场词。
在人类wén míng（ ）的lì shǐ（ ）长河中，书籍记录了zǔ xiān（ ）wěi dà（ ）的gòng xiàn（ ），是知识与jīng yàn（ ）的载体。翻开书页，我们能xī shōu（ ）智慧的养分，丰富内心世界。今天，让我们畅快交流，让思想在碰撞中升温，cù jìn（ ）我们对文字与世界的理解。
三、请在读书分享会开始前，完成下面的准备工作吧！
3. 准确发音：下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 匕首（bì） 细胞（bāo） B. 匀称（chèn） 驯良（xùn）
C. 撒谎（sǎ） 模样（mú） D. 鱼卵（luǎn） 爪牙（zhuǎ）
4. 下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A. 狼装出一副老实的模样，骗老山羊说自己是忠城善良的狗。
B. 村口那棵枝繁叶茂的老槐树旁，那根斑驳的电线竿儿还立在原地。
C. 这个小村落的面貌有了微妙的变化，既保留了旧韵，又添了新趣。
D. 炎热的午后，牵牛花没精打彩地低着头，卷起的花瓣像睡着了。
5. 理解词义 下列句子中，朗读停顿和字词理解都正确的一项是（ ）
A. 迟日/江山丽。（春日） B. 而身/为宋国笑。（被）
C. 小溪泛尽却/山行。（再，又） D. 因/释其耒/而守株。（因为）
6. 精准用词 下列词语填到句中横线处最恰当的一项是（ ）
我正迈着________的步伐去参观科技馆，路边有许多显眼的彩旗在空中________。
A. 轻巧 飘荡 B. 轻快 荡漾 C. 灵巧 荡漾 D. 轻快 飘荡
四、读书分享会就要开始啦！本次活动设立了不同主题的专区，来看看吧！
7. 活动通知 下面的活动通知有三处错误，请你用修改符号修改。
通 知
全体同学：
4月23日上午8点，请再大礼堂集合，参加活动学校举办的“读书分享会”。
少先队大队委
8. 手工乐园 观察图片，用上“首先”“然后”等词将剪纸过程补充完整。
首先，_______________；接着，将右角朝左折两次，剩下的部分向后折；________________。
9. 动物天地 万物皆有趣，请仿照例子描写长颈鹿。
一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵的可爱的小兔子。 ____________
10. 经典文化 根据所学内容完成填空。
诗中有景，读“竹外桃花三两枝，________________________”，我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图。读韦应物的“________________________，野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有节，“千门万户曈曈日，________________________”，我们更换对联，迎接新春；“________________________，路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人。
11. 活动风采 照样子，围绕“读书分享会真热闹”写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
______________________
活动二 阅读鉴赏会
五、读寓言故事，完成练习。
读寓言故事，完成练习。
叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙，于是天龙闻而下之，窥头于牖②，拖尾于堂③，叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主④。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
——汉·刘向《新序·杂事》
【注释】①子高：叶公的字。②牖（yǒu）：窗户。③堂：正厅。④五色无主：神色不定，形容仓皇失措。
12. 联系“光持石击瓮破之”，我明白了“叶公见之”中的“之”指的是__________。联系“兔走触株”，我知道了“弃而还走”中“走”的意思是__________。
13. 根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（ ）
A. 于是/天龙/闻而下之。 B. 于/是天龙闻而下/之。
C. 于是天/龙闻/而下之。 D. 于是天/龙闻/而下/之。
14. 用自己的话说一说文中画“______”部分的意思。
__________________
15. 想象一下叶公见到真龙的场景，用上动作描写或神态描写，把句子写生动。
叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了，一条真龙在那里瞪着自己。叶公_____________：“天哪！龙真是太可怕了！”
16. 这个故事（ ）
A. 讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。
B. 讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。
C. 告诉我们做事不可多此一举，否则不仅无益，反而有害。
D. 讽刺了口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至畏惧它的人。
17. 回忆学过的其他寓言故事，根据图片，选一选。
（ ） （ ） （ ） （ ）
六、读短文，完成练习。
读短文，完成练习。
春燕归来
①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔节儿，树木冒芽扬穗（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……
②睡醒的燕子展开双翅，轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……①叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。
③（②）燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟；时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。 远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。
④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。③住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻。
⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的桌子上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。④那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美好的时光。
18. 读画“______”的句子，完成练习。
（1）作者描绘的画面太生动了，请你试着概括一下吧。
（2）照样子，从第②③④句中任选一处，用自己的话描述其中的画面。
例：句①→燕子们在蓝天下轻巧地飞过，画出一道道优美的弧线，它们翩然起舞，用美丽的舞姿装饰着美好的春天。
句______→________________
19. 画“ ”的句子运用了___________的修辞手法，其中“小点”指的是___________，“五线谱”指的是____________，这样写生动形象地体现了______________。
20. 读第5自然段，从作者的描写中，我们能感受到作者（ ）
A. 对燕子的喜爱和赞美。 B. 对春天的热爱和期盼。 C. 期盼与自然和谐相处。
活动三 童心写作会
七、活动最后，让我们由读到写，记录成长中的精彩片段吧！
21. 活动最后，让我们由读向写，记录成长中的精彩片段吧！
成长路上有很多小惊喜：传统节日会让我们感受到文化的魅力，植物朋友会让我们惊叹大自然的神奇，有趣的实验会让我们领略科学的奥秘……请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。
要求：①从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写清楚，语句通顺。
三年级下册语文情景测试卷
（期中测试卷）
人间四月天，读书正当时。4月23日是世界读书日，学校开展了丰富的读书活动，让我们一起走进活动现场，感受阅读的魅力吧！
活动一 读书分享会
一、校长寄语 将校长寄语正确、规范地抄写在下面的田字格里。
【1题答案】
【答案】
二、写开场词 根据拼音，补全本次活动的开场词。
【2题答案】
【答案】 ①. 文明 ②. 历史 ③. 祖先 ④. 伟大 ⑤. 贡献 ⑥. 经验 ⑦. 吸收 ⑧. 促进
三、请在读书分享会开始前，完成下面的准备工作吧！
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
四、读书分享会就要开始啦！本次活动设立了不同主题的专区，来看看吧！
【7题答案】
【答案】
【8题答案】
【答案】 ①. 把正方形纸沿着对角线向下折 ②. 然后，用笔在折叠好的纸上画出花纹；最后，沿着花纹慢慢剪，一个漂亮的剪纸画就做好了
【9题答案】
【答案】一身带有花纹的皮毛，一个大大的脑袋，加上像高塔似的长长的脖子，凑成了那样高大又独特的长颈鹿。
【10题答案】
【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 春潮带雨晚来急 ③. 总把新桃换旧符 ④. 清明时节雨纷纷
【11题答案】
【答案】读书分享会真热闹：有的朋友正激情澎湃地分享书中的精彩情节，有的围在一起热烈讨论着主人公的命运，有的奋笔疾书记录灵感的火花，有的为书中侠肝义胆的豪杰喝彩，有的分享着自己对书籍的独特见解。
活动二 阅读鉴赏会
五、读寓言故事，完成练习。
【12~17题答案】
【答案】12. ①. 真龙 ②. 跑 13. A
14. 于是天上的真龙听说了这件事，就从天上下来，龙头从窗户探进来，龙尾伸到了正厅里。
15. 示例：吓得脸色煞白，转身就跑，脚都崴了一下，一边跑一边惊呼 16. D
17. ①. C ②. A ③. D ④. B
六、读短文，完成练习。
【18~20题答案】
【答案】18. （1）交谈 嬉戏 ④ “我”轻轻地吹着口哨，曲调轻快活泼，小燕子随着音乐摇晃着脑袋，仿佛在为“我”伴舞，“我们”合作完成了一场精彩演出。
19. ①. 比喻 ②. 停在电线上的燕子 ③. 电线 ④. 燕子停歇在电线上的独特优美景致。
20. A
活动三 童心写作会
七、活动最后，让我们由读到写，记录成长中的精彩片段吧！
【21题答案】
【答案】
例文一：
我的成长小惊喜
春节是我最喜欢的传统节日。记得去年除夕，我第一次跟着奶奶学包饺子，这成了我成长路上的小惊喜。
那天，奶奶把面团揉得光滑柔软，像一团白云。我学着奶奶的样子，把面团搓成长条，再切成小剂子。可是我的剂子总是大小不一，有的像乒乓球，有的像黄豆。奶奶笑着说：“别急，慢慢来。”她握着我的小手教我擀皮，我惊奇地发现，原来擀面杖在手里转几圈，就能变出一张圆圆的饺子皮！
最有趣的是包馅儿。我放的馅儿太多，饺子像个小胖子合不上嘴；放的太少，又像个瘪气球。奶奶教我捏花边时，我的手指总是不听使唤，捏出来的饺子歪歪扭扭的。但奶奶说：“每个饺子都是独一无二的，就像你一样特别。”
当热腾腾的饺子上桌时，我迫不及待地寻找自己包的“作品”。虽然它们长得不太好看，但吃在嘴里格外香甜。这个小惊喜让我明白：传统节日里藏着长辈的爱，亲手参与才能感受到文化的温度。现在的我，已经能包出漂亮的饺子了，但那个充满面粉香的除夕夜，永远是我最珍贵的成长记忆。
例文二：
我的成长小惊喜
在我成长的路上，小小的植物总能带给我意想不到的惊喜。去年春天，妈妈给了我几粒葵花籽，我抱着试试看的心情，把它们埋进了阳台的花盆里。
没想到，只过了几天，湿润的泥土里就悄悄探出了嫩绿的小芽！它那么细弱，却倔强地挺立着。我惊喜极了，每天放学第一件事就是跑去看看它。小芽长得飞快，一天一个样，它的茎杆越来越结实，叶子越来越大，像张开的小手向着阳光。这蓬勃的生命力让我惊叹不已。
更让我惊喜的是，它真的像传说中的那样，会追着太阳跑！早上它的“脸”朝着东方，傍晚就转向了西方。我好奇地查资料，原来这就是植物的向光性。这个发现让我觉得大自然真奇妙，小小的植物竟藏着如此神奇的本领。
看着向日葵一天天向上生长，努力追逐阳光的样子，我忽然明白了一个道理：成长就要像这株向日葵，需要扎根、需要努力向上、更需要朝着目标不断前进。这株向日葵朋友，用它顽强的生命力和神奇的特性，给了我一份珍贵的成长小惊喜，让我学会了要像它一样，积极阳光地面对生活的每一天。
例文三：
我的成长小惊喜
记得三年级时，科学老师带我们做了一个“火山喷发”的小实验。当小苏打和醋混合的瞬间，泡沫像岩浆一样喷涌而出，我惊讶得瞪大了眼睛。
那天，老师让我们分组准备材料：小苏打、白醋、红色颜料、塑料瓶和托盘。我负责往瓶子里倒小苏打时，手都在微微发抖。当同桌把染红的醋倒进去时，“噗”的一声，红色泡沫瞬间喷出瓶口，在托盘上蔓延开来，就像电视里看到的火山喷发一样壮观。这个实验让我明白：原来生活中常见的物品也能产生神奇的反应。
后来我查阅资料才知道，这是酸碱中和产生二氧化碳的原理。现在每次看到妈妈用白醋清洁时，我都会想起那个红色“小火山”。
科学真奇妙！它藏在生活的每个角落，等着我们去发现。这个小实验就像一把钥匙，打开了我探索科学的大门。

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