资源简介 春分八年级地理试题围水立(考试时间:90分钟;满分:80分)大寒3月21日前后说明:12月22日前月1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题,共30题,每题1分,共30分;第Ⅱ卷夏至6月21日前后为综合题,共50分。小2.所有题目的答案都必须填涂和填写在答题卡上,答在试题卷上无效。代9月23日前后小立秋第I卷秋升4.二十四节气划分的依据是一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意要求的。每题1分,共30分)A.月球绕地球公转的周期B.地球的自转周期2025年5月29日,我国在西昌成功将天问二号探测器发射升空,完成对太阳系小行星C.地球绕太阳公转的周期D.北极星公转周期2016HO3的探测、取样等主要任务。下图为地球的宇宙环境示意图。据此完成13题。5.下列节气中,全部属于“节”的是A.立春、春分、芒种B.立夏、小暑、白露C.处暑、寒露、立冬D.秋分、寒露、立冬哈雷彗星6.我国某地谚语“节到见初霜,气到雪茫茫”。这里的“节”和“气”分别对应农历十月的两、海主星个节气,已知十月“节”为立冬,则十月“气”最可能是天在星A.霜降B.小雪C.冬至D.大寒2025年5月25日,我国一名中学生成功登顶珠穆朗玛峰,成为全球首个从北坡登顶珠峰的中学生。下图为珠移朗玛峰附近区域等高线地形图。据此完成79题。太阳系银河系7640064001,图中所示天体系统中,包含级别最高和最低的天体系统分别是A.银河系、太阳系B.太阳系、地月系C.银河系、地月系D.河外星系、太阳系图例、2.小行星2016H03所属的小行星带位于攀登线路●登山营地A.水星与金星轨道之间B.地球与火星轨道之间珠穆朗玛峰8848.86C.火星与木星轨道之间D.木星与土星轨道之间3.我国发射天问二号探测器对小行星2016HO3进行探测、取样的主要目的是7.图示攀登线路中,与②段相比,①段A.获取宇宙的生物资源B.了解宇宙起源与演化A,位于山脊,坡度较陡B.位于山脊,坡度较缓C.认识地球形状和大小D.研究地球自转的特征C.位于山谷,坡度较陡D.位于山谷,坡度较缓二十四节气将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个节气。在二十四节气体8.从前进营地到一号营地的行进方向是系中,传统上又分为“节”和“气”。月初为“节”,标志季节或物候的转折或起始,如立春:A.自西北向东南B.自西南向东北C.自东南向西北D.自东北向西南月中为“气”,反映气候或水文特征的持续与量化变化,如雨水。下图为地球公转与二十四节9,关于沿途地理环境与登山条件的叙述,与实际情况不符的是气示意图。据此完成46题。A.珠峰坐落青藏高原,地处我国一级阶梯B.海拔升高气温降低,登山务必防寒供氧C.山谷地带易发雪崩,登山线路尽量避开D.北坡地势海拔偏低,全程无需专业装备八年级地理试题第1页共12页八年级地理试题第2页共12页八年级地理参考答案(2026.05)一、单项选择题(每题 1分,共 30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C C B C B B A D D C B B A B D题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 A A B B A B A C B B A A A C B二、综合题(50分)31(14分)(1)撒哈拉(1分) 苏丹(1分)(2)D(1分) C(1分) B(1分) A(1分)(3)金合欢(1分) 该地大部分为沙漠,气候干旱;金合欢耐旱性强,可在贫瘠的土壤中生长。(2分)(4)毛里塔尼亚热带沙漠气候为主;多晴天,太阳能资源丰富。(2分)(5)南南合作(1分) 生态:防治荒漠化,改善环境;经济:种植蔬菜、果蔬等,增加经济收入;社会:增加就业机会,利于社会稳定等。(2分)32(11分)(1)北(1分) 日本(1分) 太平(1分)(2)日本主要为温带、亚热带季风气候,雨热同期,夏季高温多雨,水热充足,适合水稻生长。(2分)新西兰主要为温带海洋性气候,全年温和湿润,多阴雨、光照不足,利于多汁牧草生长,适合发展畜牧业。(2分)(3)山地、丘陵(1分) 小(1分) 精耕(1分) 光照(1分)33(12分)(1)陕或秦(1分) 川(或蜀)(1分)(2)少(1分) 晴朗(1分) 夏(1分) 冬(1分) 小(1分)(3)匮乏(或短缺)(1分) 大(1分) 快(1分)(4)新疆:将资源优势转化成能源优势;带动相关产业的发展;增加就业岗位。(1 分)重庆:缓解用电短缺;减少污染排放;促进经济发展。(1分)34(13分)( 1)少( 1分) 长( 1分) 淮( 1分) 亚热带季风气候( 1分)洪涝(1分) 黄河故道(1分)(2)明清以后人口增加,面积较小的葑田无法满足需求。(2分)(3)降低(1分) 阻挡洪水、预防洪涝灾害的发生(1分) 缩小(1分)(4)划定垛田保护范围,禁止随意推垛填沟、侵占耕地。发展垛田特色农业与生态旅游,提高其经济价值,增强保护动力。加强河道疏浚与生态修复,维护垛田的灌排系统与生态环境。传承与推广垛田传统农耕技艺,鼓励年轻人参与农事活动。(2分)1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 李沧八年级二模试题(2026.05).pdf 李沧八年级地理答案(2026.05).pdf