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【浙教版】（新教材）科学七下第四章 我们生活的大地 优生拔高培优卷
一、选择题
1．用32P(磷)标记的营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述中错误的是 ( )
A．与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大
B．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C．在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 根据图像可知，图示a为根冠，b为分生区，c为成熟区，根据图像提取信息，然后对各个选项分析判断即可。
【解答】A.由题图可知，与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大，故A正确不合题意；
B.根尖是吸收水分和无机盐的主要部位，所以营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的，故B正确不合题意；
C.根据图像可知，在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，累积矿质离子最高的点是a点，可能的原因是根尖根冠没有导管结构，而导管是运输水分和无机盐的通道，所以该部位无机盐积累的比较多，故D错误符合题意。
故选D。
2．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织
【答案】B
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】 植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】 A.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故A不符合题意；
B.输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，即传感器可监测的植物组织是输导组织，故B符合题意；
C.分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，故C不符合题意；
D.薄壁组织有制造和储存营养的功能，故D不符合题意。
故选B。
3．亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液，下列相关说法不正确的是（　　）
A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂
【答案】B
【知识点】植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】植物吸水的条件：细胞液浓度大于土壤浸出液浓度，可知营养液浓度并不是越高越好。
【解答】A、疏导组织可以将营养液运输到所需部分，可知施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，故A正确，不符合题意；
B、注射高浓度的营养液可能会导致植物失水，甚至死亡，故B错误，符合题意；
C、根的植物吸水的器官，在移栽时根毛可能会受损，影响吸水，给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根，故C正确，不符合题意；
D、植株矮小且叶片上有许多褐斑，是缺钾的症状，可以在药水中添加含钾元素的药剂，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
4．植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①②③三处溶液的浓度大小关系是(　　)
A．①>②>③ B．③>②>① C．①>③>② D．③>①>②
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】 植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】 根据图片可知，水分从①→②，说明①溶液浓度小于②；水分从②→③，说明②溶液浓度小于③。所以三者溶质质量分数关系是③＞②＞①。
故选B。
5．小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】流体流速越大的位置，压强越小；流体的流速越小的位置，压强越大，据此分析即可解答。
【解答】由题意可知，本设计利用的是流体压强与流速的关系，为了将肥吸上来，需要增大竖管上方的流速，竖管上方的水流速越大，压强越小，越容易将肥吸上来，所以竖管上方的横管的横截面积应小于左端管口的横截面积，而且是越小越好，所以A的设计最优。
故答案为：A。
6．如图所示为果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法中正确的是(　　)
A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断
B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
C．枝条上①②③④四处中，会出现明显肿胀的部位是②
D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断
【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析茎的结构通常从外到内分为以下部分，表皮位于茎的最外层，通常由一层排列紧密的细胞组成，起保护作用。韧皮部位于外侧，内有筛管自上而下运输由叶片制造的有机物。形成层位于韧皮部和木质部之间，由几层具有分裂能力的细胞组成，能使茎逐年加粗。木质部位于内侧，内有导管自下而上运输由根部吸收的水分和无机盐，并具有支持作用。髓位于茎的中心，主要由薄壁细胞组成，具有储藏养分的功能。
【解答】选项A：果实A能继续长大，原因是筛管未被切断，有机物可以运输，而不是无机盐的运输。无机盐通过导管运输，与筛管无关，故A错误，不符合题意。
选项B：果实B不能继续长大，因为环剥切断了筛管，有机物无法运输到B，故B之前，符合题意。
选项C：图中①和②是环剥部位，有机物通过筛管自上二下运输，因此肿胀应在最上方环剥的上部，即为①，故C错误，不符合题意。
选项D：环剥不切断导管，水和无机盐运输不受影响，叶片不会萎蔫，故D错误，不符合题意。
故正确答案为B。
7．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒的大小在30μm到1mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是(　　)
A．空气 B．水 C．有机物 D．无机盐
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 地球土壤的组成及植物生长条件：矿物质（无机盐）、有机物、空气和水。
【解答】根据题意可知，月壤主要要由岩石碎屑、粉末、角砾和撞击熔融玻璃组成，则肯定不缺少无机盐，需要补充有机物、水和空气。
故选D。
8．某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是(　　)
组别 ① ② ③ ④
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
土壤湿度 湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解
【答案】B
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】ABC.根据表格数据确定实验中的变量个数，结合对照实验的要求分析判断；
D.落叶被分解需要的条件：①湿润；②有细菌。
【解答】 A.根据控制变量法的要求可知， 探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用时，需要控制是否灭菌相同，只改变土壤湿度，故选1、3组或2、4组，故A正确不合题意；
B.该实验的变量有两个，一个是是否灭菌，一个是土壤湿度。 当实验的变量为土壤是否经灭菌处理时，需要控制土壤湿度相同，只改变是否灭菌，而①和③中土壤湿度不同，故B错误符合题意；
C.落叶中的菌落也会对实验产生影响，则为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，故C正确不合题意；
D.1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，故D正确不合题意。
故选B。
9．小明与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如图所示的实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的(　　)
A．有机物的含量 B．空气的体积分数
C．生物的数量 D．无机盐的含量
【答案】B
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】根据土壤中不同成分测量的方法分析判断。
【解答】 AD.有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有，故AD不合题意；
B.将体积相等的铁块、红土块和黑土块放入烧杯中，然后分别加水到刚好完全浸没。在土块中加水的体积减去铁块中加水的体积得到空气体积，则可以测量土块中空气的体积分数，故B符合题意；
C.测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有，故C不合题意。
故选B。
10．下列关于土壤污染的说法中正确的是(　　)
A．随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染
B．大量施用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染
C．土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康
D．土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到生物中
【答案】A
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有两个方面：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，据此分析。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
【解答】A.塑料袋是不可降解的物质，造成“白色污染”，所以随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染，故A正确；
B.大量施用化肥可使土壤肥力增加，但会造成土壤污染、水污染等，故B错误；
C.人类直接或间接以植物为食，土壤中的污染物直接影响植物，也会危及人类健康，故C错误；
D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，故D错误。
故选A。
11．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同)，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验前各种离子之比如图所示(实验前各种离子浓度均为100%)。该实验不能说明的是(　　)
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的大
B．与番茄相比，水稻对硅元素的需要量大，对钙元素的需要量小
C．不同植物根尖细胞的细胞膜控制内外物质进出细胞的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收， 根据图像提取信息，对各个选项分析判断即可。
【解答】A. 水稻培养液中钙、镁元素浓度下降较少，说明水稻吸收水的速率比吸收这些元素快，导致这些元素在溶液中相对浓度降低不多，故A正确不合题意；
B. 图表显示番茄吸收钙较多（降至约40%），而水稻吸收硅较多（降至约20%），说明不同植物对元素的需求量确实存在差异，故B正确不合题意；
C. 两种植物对不同元素的吸收比例不同，说明它们的细胞膜对物质的选择性吸收能力存在差异，故C正确不合题意；
D. 该实验不能说明吸收速率与离子浓度的关系，因为实验开始时各种离子浓度相同（均为100%），而实验结果显示的是不同植物对不同离子的吸收比例不同，这与离子浓度无关，而是与植物对离子的选择性吸收有关，故D错误符合题意。
故选D。
12．分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法中正确的是(　　)
A．生长在潮湿地区的根系比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的根系比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】AB. 在干旱地区，水分稀缺，植物需要更发达的根系来吸收更多的水分；而在潮湿地区，水分充足；
CD.根据植物根系的知识判断。
【解答】 AB.潮湿土壤中，土壤表层的水分也较多，根据根的向水性，根在土壤浅层生长也能吸收到足够的水分，所以潮湿处的根系分布范围较小，故A错误，B正确；
CD. 白菜是直根系植物，无论生长在干旱还是潮湿地区，其根系类型都是直根系，故C、D错误。
故选B。
13．某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　）
A．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞
B．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞
C．根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液
D．根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。
【解答】水的扩散是从低浓度到高浓度，某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，说明各细胞的细胞液溶质质量分数为外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞，故B符合题意。
故答案为：B。
14．某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是(　　)
A．图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞
B．甲试管中玉米会出现萎蔫现象
C．乙试管中玉米根部细胞能够吸水
D．甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】根毛细胞吸水和失水的条件：当土壤溶液的浓度高于细 胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。
【解答】A.①表示根毛细胞吸水，②表示根毛细胞失水，所以题图中①表示乙试管中玉米的根毛细胞，②表示甲试管中玉米的根毛细胞，A错误。
BD.甲试管中加入一定量浓盐水，导致甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度，植物细胞失水，甲试管中玉米会出现萎蔫现象，B、D正确。
C.乙试管中加入等量清水，玉米根毛细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度，乙试管中玉米根部细胞能够吸水，C正确。
故答案为：A。
15．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以
【答案】B
【知识点】土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型
【解析】【分析】 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性。一般的粘土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为配制瓷土之主要原料。
【解答】根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤一般透气性差，保水性号，所以属于黏土类土壤；
故答案为：B
16．我国嫦娥五号从月球带回了月壤，月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用，月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是（　　）
A．月球表面没有风，所以月壤的形成不是风化作用的结果
B．月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累
C．未经过改造的月壤，不适宜植物的生长
D．用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 风化过程十分复杂，通常是几种作用同时发生，造成岩石的崩解或分解。为方便起见，可把风化作用分为物理(或机械)风化、化学风化和生物风化。
【解答】A. 风化是指岩石、土壤和其他地质物质受大气、水文和生物等因素影响而发生物理和化学变化的过程。 月球上没有空气，月球表面没有风，月壤的形成是风化作用的结果 ，A错误；
B. 月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累，B正确；
C. 未经过改造的月壤，不适宜植物的生长 ，C正确；
D. 用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐 ，D正确；
故答案为：A
17．土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验为了证明土壤中含无机盐的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中有水分、空气、有机物、无机盐等物质。水分是植物生长的必要条件；空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源；有机物具有可燃性；无机盐能溶于水。
【解答】A.将土壤浸入水中浸泡，然后过滤，再将土壤浸出液放到蒸发皿中加热，当水分蒸干后，观察到蒸发皿中出现固体，说明土壤中含有无机盐，故A正确；
B.将土壤放到试管中加热，观察到试管口出现水珠，说明土壤中含有水分，故B错误；
C.将土壤置于石棉网上，用酒精灯加热，观察到土壤燃烧，说明土壤中含有有机物，故C错误；
D.将土壤置于烧杯中，然后加入适量的水，观察到水中出现气泡，说明土壤中含有空气，故D错误；
故答案为：A。
18．地形形成原因有的来自于地球内部力量，有的来自于外部力量。下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是（　　）
A．长江三角洲
B．海边的怪石
C．喜马拉雅山脉
D．沙漠石蘑菇
【答案】C
【知识点】地形变化的原因
【解析】【分析】地形的变化是地区的内力因素和外地因素共同的作用；内力因素是地势趋于陡峭；流水、风力、冰川等外力因素使地势趋于平坦；
【解答】A长江三角洲是外力因素中流水的冲刷而形成的；
B.海边的怪石主要是外力因素中的流水撞击而成的；
C.喜马拉雅山主要是地球内力因素导致的，它是印度洋板块和亚欧板块碰撞而形成的；
D.沙漠石蘑菇是外力因素中的风力作用而成的；
故答案为：C.
19．杭州被誉为“人间天堂”，城市绿化覆盖率达到了45%。在城市园林绿化中，园林工人常常会给移栽后的绿化树打针输液，补充水和无机盐。下列说法正确的是(　　)
A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的韧皮部
B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
C．为方便运输，移栽的植物应去除根尖
D．若发现植株矮小、叶片有褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂
【答案】D
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。筛管是植物体内韧皮部中自上而下运输有机物的管道，导管是植物体内木质部中自下而上运输水和无机盐的管道。
【解答】 A.施肥“挂吊瓶”的主要液体成分是水和无机盐，水和无机盐在植物体茎木质部的导管内自下而上运输，导管属于输导组织，因此施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，故A错误；
B.高浓度的营养液可能会导致植物细胞失水，进而影响植物的生长和健康，故B错误；
C.为了保证成活率，移栽植物时应该适当减小叶片数量，从而减小蒸腾作用，还要避免根系受损，故C错误；
D.植株矮小，叶片上有许多褐斑，可能是缺少无机盐钾。可以在药水中添加含钾元素的药剂，D正确。
故选D。
20．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是 （　　）
A．图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐。
【解答】 A. 图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有空气，故A错误；
B.将土壤压实后土壤中空气的体积分数发生改变，故B错误；
C.土壤中的有机物燃点低，容易燃烧，颜色变黑并有焦味产生，故C正确；
D.新鲜土壤加热至质量不再变化为止，减少的部分除了有机物还有水分，故D错误。
故选C。
二、填空题
21．在与水平面成15°角的倾斜木板上，分别铺上5cm厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示。
（1） 实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可知　 　对土壤有保护作用。
（2）请你提出一条防治黄河上游水土流失的措施：　 　。
【答案】（1）草皮
（2）植树造林、退耕还林等
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】此题考查的是研究植被对土壤的保护作用，可以从植被防风固沙、防止水土流失、土壤保护
的措施方面来切入分析。
【解答】(1)同样的倾斜角度，用等量的水和同样的方式淋浇，裸地比有草皮的土壤水土流失严重，说明草皮对土壤有保护作用。
(2)黄河上游水土流失严重，主要原因是黄土高原植被稀少。因此，治理黄河上游的水土流失问题可以采取植树造林、退耕还林等措施。
22．桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力。桑寄生可以通过侵入寄主植物茎中的　 　部直接吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物茎的　 　(选填“导管”或“筛管”)吸收水分，通过自身的叶片进行　 　(填生理活动名称)制造有机物。
【答案】韧皮；导管；光合作用
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】根据对植物茎的结构，以及输送功能，结合光合作用的知识解答。
【解答】 桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力，可以通过侵入寄主植物茎中的韧皮部吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物的茎木质部中的导管吸收水分，植物通过自身的叶片进行光合作用制造有机物。
23．某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
（1）十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是　 　。
（2）植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于　 　，负责运输　 　。
（3）纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（　　）
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
【答案】（1）木质部
（2）木质部；水分和无机盐
（3）C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查木本植物茎的结构。树皮内侧的韧皮部以及木质部的作用。
【解答】（1）木本植物茎的结构包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，通过实验观察，将枝条横切放入红色墨水中，十几小时后，茎的横切面上木质部变红。
（2）树皮内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管，将植物光合作用制造的有机物由上而下运输到植物体的各部分，木质部内有导管，将根从土壤中吸收的水分和无机盐自下而上运输到植物的身体各部分。
（3）将枝条种结后发现，越往上红色越浅，是由于导管是运输水分和无机盐的，方向是从下往上运输的，所以越往上越浅，选C。
24．经测量，某地土壤中砂粒的含量约 20%、粉砂粒的含量约 20%，黏粒的含量约 60%。
（1）据图判断，该土壤的类型为　 　 类土壤。
（2）多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含 有较多的　 　 (选填“砂粒” 、“粉砂粒”或“黏粒”)。
【答案】（1）黏土
（2）砂粒
【知识点】土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。
砂士类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；
黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；
壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
【解答】(1)黏粒和粉砂粒的比例为80%，远超砂粒，整体土壤颗粒较细，符合黏土类土壤特征。故据图判断，该土壤的类型为黏土类土壤。
(2)多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。故种植多肉的土壤应含有较多的砂粒。
25．小滨在老师的指导下开展家庭水培实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。请据图回答下列问题。
（1）图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的　 　(填根尖结构)。
（2）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，原因是　 　，可依据图甲的建议3进行改善。
（3）部分植株出现根部腐烂现象，老师建议在装置底部增设气泵。气泵的主要作用是　 　。
【答案】（1）成熟区
（2）营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。定期补水、更换营养液。
（3）保证根的呼吸作用正常进行
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 （1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。
（3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【解答】 （1）根尖成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）水培营养液浓度不能过大，否则白菜会出现萎蔫、烧苗现象，原因是：营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是3定期补水、更换营养液。
（3）植物根呼吸的是空气中的氧气，因此用气泵的作用是给作物的根提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。
26．老师在课堂上展示了一幅漫画，请同学们用所学知识解释漫画中主角的观点。
（1）根说：“我要是不工作，你们都会渴死 。”是因为根具有吸收　 　的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成。
（2）茎“罢工”使叶干渴萎蔫，这是其木质部中的　 　停止工作引起的。
（3）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎运输有机物的方向是　 　(填“自上而下”或“自下而上”)。
【答案】（1）水
（2）导管
（3）自上而下
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物主要是通过根从土壤中吸收水分的。
（2）植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物。
（3）叶制造的有机物通过筛管自上而下运输给其他器官。
【解答】 （1）根说：“我要是不工作，你们都会渴死 。”是因为根具有吸收水的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成。
（2）茎“罢工”使叶干渴萎蔫，这是其木质部中的导管停止工作。
（3）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎运输有机物的方向是自下而上。
27．浙江许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的　 　(选填“A”或“B”)。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯C和烧杯D中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为　 　(用相关字母表示)。
【答案】（1）A
（2）
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 （1）黏土类土壤易成团，有粘性、通气性差；壤土类土壤松散、颗粒较大，通气性好，据此分析；
（2）根据土壤中空气体积是V2-V1及空气体积分数的计算方法来分析。
【解答】 （1）A易成团，有粘性，能保持土壤中的水分，通气性差；B不成团，松手容易散落，说明颗粒较大，通气性好；根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图1中的A；
（2）铁块是实心，V1是铁块体积对应水体积（也是烧杯到恰好浸没的体积），红土块有空气，V2是注水体积，a3是红土块体积，土壤中空气体积是V2-V1，所以空气体积分数为。
28．如图是三种土壤的模型以及植物根部示意图，请运用所学知识读图并完成下列填空。
（1）请指出通气透水、保水保肥性能都较强的是　 　土壤(填字母)。
（2）如右图所示，生活在土壤中的植物，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是　 　；小明在田野里发现某植物植株瘦弱，叶片发黄，根据学过的知识推断出该植株缺乏　 　元素。
【答案】（1）B
（2）根毛区；氮/N
【知识点】植物的根系及其结构与功能；土壤的结构和类型
【解析】【分析】（1）土壤按质地可分为沙土、黏土和壤土。沙土通气透水性良好，耕作阻力小，土温变化快，保水保肥能力差，易发生干旱。黏土通气透水能力差，土壤结构致密，耕作阻力大，但保水保肥能力强，供肥慢，肥效持久、稳定。壤土的性质介于沙土与黏土之间，是最优良的土质，壤土土质疏松，容易耕作，透水良好，又有相当强的保水保肥能力。图中，A属于沙土、B属于壤土、C属于黏土。
（2）无机盐对植物的生长有影响，植物的生长需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。在农作物生长期间，合理施加含氮的、含钾的和含磷的无机盐（或在农作物不同的生长时期，合理施加不同的无机盐；合理施加含磷的无机盐提高作物结实率；合理施加含氮的无机盐促进枝繁叶茂；合理施加含钾的无机盐使茎秆粗壮）。
【解答】 （1）一般来说，具有通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中，矿物质约占土壤体积的45%左右，有机物占5%以上，水和空气各占20%--30%，所以题中模型表示的各类土壤，通气透水、保水保肥性能都较强的是B。
（2）根毛区细胞向外突伸形成根毛，扩大了吸收的面积，因此，吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区。氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片发黄，推断出该植株缺乏氮元素。
29． 图甲为地球内部结构示意图。图乙为地球构造理论经历的著名“三级跳”历程示意图
（1）写出B所示的地球圈层结构名称：　 　；
（2）地球岩石圈分为六大板块，这些板块“漂浮”在　 　上。
（3）下列事实不能用“板块构造学说”解释的是____。（填字母）
A．浩瀚的大西洋还在不断增大
B．大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
C．悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹
D．地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体
（4）上述三个“学说”都还属于“假说”，请你选择其中一个“学说”并说明其为“假说”的理由：　 　。
【答案】（1）地幔
（2）软流层
（3）D
（4）大陆漂移学说：未能解释大陆漂移的动力来源；海底扩张学说：不能与板块构造相结合；板块构造学说：无法解释具体机制
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】（1）地球的内部圈层结构，地球内部圈层由外到内依次为地壳、地幔、地核。
（2）板块构造学说，板块构造学说认为地球岩石圈是由板块拼合而成的，全球主要有六大板块，这些板块漂浮在软流层之上，不断地发生碰撞挤压和张裂拉伸。
（3）板块构造学说的应用，板块构造学说可以解释许多地理现象，如海洋的扩张、山脉的形成、地震和火山的分布等。
（4）科学假说的特点，科学假说需要有一定的证据支持，但也存在一定的局限性，随着科学研究的深入，假说可能会被修正或完善。
【解答】（1）地球内部圈层由外到内依次为地壳、地幔、地核，图中 B 所示的地球圈层结构位于地壳和地核之间，所以是地幔。
（2）地球岩石圈分为六大板块，这些板块 “漂浮” 在软流层上。软流层位于上地幔上部，岩石圈之下，一般认为这里是岩浆的主要发源地，板块在软流层上进行运动。
（3）A 、浩瀚的大西洋还在不断增大，是因为大西洋两侧的板块发生张裂运动，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
B 、大西洋两岸古生物群具有亲缘关系，说明大西洋两岸的陆地曾经是连在一起的，后来由于板块运动才分离，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
C 、悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹，可能是由于板块运动导致岩层受力断裂形成的，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
D 、地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体，这是地球的形状，与板块构造学说无关，该选项符合题意。
故答案为：D。
（4）选择大陆漂移学说，其为“假说”的理由是未能解释大陆漂移的动力来源。虽然大陆漂移学说有一定的证据支持，如大陆轮廓的吻合性、古生物的相似性等，但对于大陆为什么会漂移，当时没有合理的解释。
30．路桥桐屿的水蜜桃汁多果甜而闻名。图甲为桃树根，图乙为桃树根尖结构模式图。请回答下列问题。
（1）据图甲可知，桃树根为　 　(选填“直根系”或“须根系”)。
（2）根深才能叶茂。根的长度增加主要与根尖的　 　(填字母)和分生区有关。
（3）A区为根毛区，是根部吸收水分、无机盐的主要部位。根毛区有哪些结构特点与该功能相适应。　 　(至少写一点)
【答案】（1）直根系
（2）B
（3）表皮细胞凸起；根毛数量多，增大吸收面积；细胞壁薄；液泡大
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根尖是根吸水的主要部位，按照形态结构和功能的特点，划分成根毛区、伸长区、分生区和根冠这四个区域。
【解答】（1）直根系的特点是主根发达、明显，极易与侧根相区别 。图甲中桃树根有明显发达的主根和侧根，属于直根系 。
（2）图乙中，A 是根毛区 、B是伸长区 、C是分生区 、D是根冠 。根的长度增加主要依靠分生区细胞的分裂（增加细胞数量 ）和伸长区细胞的伸长（增大细胞体积 ），所以根的长度增加主要与根尖的B（伸长区 ）和分生区有关 。
（3）根毛区（A区 ）与吸收功能相适应的结构特点有：根毛区生有大量根毛，增大了吸收面积 ；根毛区内部有导管，可及时运输吸收的水分和无机盐 。
31．2024年6月2日、嫦娥六号成功着陆月背预选区执行探测采样任务，并于6月25日返回地球，带回1935.3克月壤样品用于科学研究。
（1）“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，所获得的样品对研究月球地质演化历史更有价值的是（　　）(选填字母)。
A．表层土壤 B．月壤柱
（2）地球土壤中除了生物外，还有　 　、腐殖质、水和空气等成分；
（3）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②⑤④　 　。
①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化
③腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ④低等植物生长
⑤形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑥高等植物生长
【答案】（1）B
（2）矿物质颗粒(或无机盐、矿物质)
（3）①⑥③
【知识点】土壤的组成与形成；月球的概况
【解析】【分析】（1） 根据月壤柱和表面土壤的不同进行分析；
（2）根据土壤的构成的知识解答；
（3） 根据使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤的规律来分析。
【解答】（1） 我们可以通过月壤柱中的岩石碎块，矿物以及陨石等物质，了解月球的地质演化历史，所以月壤柱样品对研究月球地质演化历史更有价值，故选B。
（2）地球土壤中除了生物外，还有矿物质颗粒(或无机盐、矿物质)、腐殖质、水和空气等成分；
（3） 土壤的形成过程：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成，故正确的顺序为： ②⑤④①⑥③。
32．将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，处理后发现：该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片气孔开度减小。回答下列问题：
（1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力　 　。 (选填“增强”、 “不变”或“减弱”)
（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会　 　(选填“变快”、“不变”或“变慢”)，出现这种变化的主要原因是　 　。
【答案】（1）增强
（2）变慢；气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；
【解答】（1） 经干旱处理后， 该植物根细胞中溶质浓度增大 ，当细胞液浓度大于外界土壤液浓度时，细胞吸水，所以细胞的吸水能力增强；
（2） 与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会减弱，因为气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少；
故答案为：（1）增强（2）变慢；气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少
三、实验与探究题
33．小科是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
①首先选取了发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同。
③一段时间后，君子兰生长状况发生了变化。小科将变化情况记录在下表中：
植株 实验前质量/g 实验后质量/g 生长情况
甲 41 51 植株矮小、叶色发黄
乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小科在实验中提出的问题是　 　。
（2）比较　 　两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少　 　(选填“氮”、“磷”或“钾”)元素。
（3）实验后，小科对丙盆君子兰呵护有加，由于浇水过勒，君子兰烂根死亡，这主要是因为土壤中水分太多，导致____(填选项字母)．
A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
【答案】（1）蛋壳能促进植物生长吗
（2）甲、乙；氮
（3）B
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】（1）根据题干进行分析，提出问题是科学探究的第一步，后续点的实验均围绕该问题展开。
（2）根据控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素，植物质量增重越多，说明生长状况越好。
（3）植物根进行呼吸作用需要氧气，水分过多会导致土壤中氧含量降低。
【解答】（1）由题中信息“ 蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题 ”可知，小科提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）由实验步骤可知，甲乙两组的变量是蛋壳，乙加了蛋壳，实验后质量更大，说明蛋壳可以促进植物生长。
氮是合成叶绿素的原料，缺氮的植物植株矮小，叶片发光，可知甲组君子兰缺氮。
（3）土壤中水分过多，会导致空气较少，氧气含量低，根不能进行正常的呼吸作用，最终导致烂根。
故答案为：B。
34．课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)。
花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 砂土 +++ +++
4 　 　 　
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1号、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是　 　。
（2）仔细分析1号、3号两花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是　 　。
（3）为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量对植物的影响，请你参照表中的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短作出设计(填在表中)。
（4）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向1号、3号两花盆中同时浇一定量的水，那么从盆底流出水分较多的是　 　号花盆。
【答案】（1）光照时间长短
（2）土壤的种类对植物生长的影响
（3）
花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 砂土 +++ +++
4 壤土 ++++(合理即可) +++
（4）3
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析1号和2号花盆的哪个因素不同即可；
（2）根据表格数据分析1号和3号花盆内哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，控制其它因素相同，只改变这个因素；
（4） 根据砂土的保水能力较差分析。
【解答】（1） 1号和2号花盆的土壤种类均为壤土，浇水量均为“+++”，唯一不同的是光照时间长短（1号为“+++”，2号为“++++”）。因此，实验中控制的唯一变量是光照时间长短。
（2） 1号和3号花盆的浇水量均为“+++”，光照时间均为“+++”，唯一不同的是土壤种类（1号为壤土，3号为砂土）。因此，该实验探究的问题是土壤种类对植物生长的影响。
（3） 为了探究浇水量对植物的影响，需保持土壤种类和光照时间与1号花盆相同，仅改变浇水量。因此4号花盆的浇水量应设为“++”（或“++++”）。
（4） 砂土的保水能力较差，水分易流失；而壤土结构更紧密，保水能力较强。因此，向1号（壤土）和3号（砂土）花盆浇等量水时，砂土的3号花盆从盆底流出的水分更多。
四、综合题
35．2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为　 　(填“直根系”或“须根系”)，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[　 　]　 　(填写序号和结构名称)细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[　 　]　 　(填写序号和结构名称)吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数　 　(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的溶质质量分数。
【答案】（1）须根系；②；伸长区
（2）①；根毛区；大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】（1）根据有无明显的主侧根之分，将植物的根系分为直根系和须根系。
（2）①根毛区，作用是吸水；②伸长区，细胞快速生长，③分生区，细胞不断分裂，④根冠，起到保护作用。
【解答】（1）海水稻的根没有明显的主侧根之分，可知为须根系。
根不断伸长是因为分生区细胞（③）不断分裂生成新的细胞和伸长区细胞（②）不断伸长生长。
（2）植物吸水的部位是根毛区，即海水稻通过根毛区，图中的（①），根毛细胞细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数时，植物吸水。
36．在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：
（1）【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越　 　。
（2）【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。
【方案】实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是　 　。
（3）若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是　 　。
（4）实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行 　 　(填“是”或“否”)。
【答案】（1）少
（2）土壤的质量、体积、干湿度等
（3）甲瓶中渗出水量少于乙瓶
（4）否
【知识点】土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型
【解析】【分析】按土壤质地，土壤一般分为三大类：砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。地球陆地表面土壤种类的分异和组合。与自然地理条件的综合变化密切相关。
【解答】（1）土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越少；
（2）【方案】实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是土壤的质量、体积、干湿度等相同；
（3）若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是甲瓶中渗出水量少于乙瓶；
（4）否，因为不同的小组之间的浇水量的多少，土壤的质量，体积，干湿度等因素不一定相同所以这种方法不可行。
故答案为：（1）少（2）土壤的质量、体积、干湿度等 （3）甲瓶中渗出水量少于乙瓶 （4）否
37．蓝莓含丰富的营养成分，被誉为“浆果之王”。小科发现在空气湿度大的夏季清晨或夜晚，蓝莓的叶片常出现“吐水”现象，即叶片边缘会出现许多小水珠，如图甲。他查阅资料发现，蓝莓适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好的土壤中。当根部吸收的水分无法通过蒸腾作用散失时，其体内多余水分会从叶片边缘的排水孔流出，形成“吐水”现象。
（1）由材料可知，最适合栽种蓝莓的土壤类型是____；
A．黏土类土壤 B．砂土类土壤 C．壤土类土壤
（2）请推测蓝莓叶“吐水”时，叶表皮的气孔与保卫细胞所处的状态是图乙中的　 　(填数字序号)；
（3）图丙是小科利用橡皮泥制作的蓝莓叶片气孔生理活动模型。根据评价量表，该作品的等级为　 　；
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能动态模拟气孔连续进行关闭与张开 形态相似，只能静态模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅模拟气孔的关闭或张开
（4）小科从蓝莓地取一块质量为m1的土壤块，经过充分干燥后称得其质量为m2，然后把它放在细密的铁丝网上，用酒精灯充分加热，冷却后称得其质量为m3。据此可知，该干燥土壤块中有机物的质量分数为　 　(用题中字母表示)。
【答案】（1）B
（2）②
（3）良好
（4）
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤中含有空气、水、矿物质颗粒和有机物。
【解答】（1）蓝莓适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好的土壤。黏土类土壤：黏粒多，透气性差、排水不畅；砂土类土壤：砂粒多，透气性强、排水好，但保水保肥差；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉粒比例适中，透气性、排水性较好，且保水保肥，故答案选B。
（2）“吐水”是因为根部吸收的水分无法通过蒸腾作用散失（蒸腾作用主要通过气孔 ），说明气孔关闭（若气孔张开，水分会通过蒸腾作用散失，不会“吐水” ）。图乙中，①是气孔张开状态，②是气孔关闭状态，所以选② 。
（3）图丙是用橡皮泥制作的蓝莓叶片气孔生理活动模型，仅能静态展示气孔的结构（关闭或张开 ），未体现动态模拟。根据评价量表，属于良好等级。
（4）干燥的土壤加热燃烧后有机物减少，质量变小，所以有机物质量为m2-m3， 。
1 / 1【浙教版】（新教材）科学七下第四章 我们生活的大地 优生拔高培优卷
一、选择题
1．用32P(磷)标记的营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述中错误的是 ( )
A．与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大
B．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C．在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
2．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织
3．亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液，下列相关说法不正确的是（　　）
A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂
4．植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①②③三处溶液的浓度大小关系是(　　)
A．①>②>③ B．③>②>① C．①>③>② D．③>①>②
5．小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是 (　　)
A． B．
C． D．
6．如图所示为果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法中正确的是(　　)
A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断
B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
C．枝条上①②③④四处中，会出现明显肿胀的部位是②
D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断
7．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒的大小在30μm到1mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是(　　)
A．空气 B．水 C．有机物 D．无机盐
8．某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是(　　)
组别 ① ② ③ ④
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
土壤湿度 湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解
9．小明与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如图所示的实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的(　　)
A．有机物的含量 B．空气的体积分数
C．生物的数量 D．无机盐的含量
10．下列关于土壤污染的说法中正确的是(　　)
A．随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染
B．大量施用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染
C．土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康
D．土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到生物中
11．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同)，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验前各种离子之比如图所示(实验前各种离子浓度均为100%)。该实验不能说明的是(　　)
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的大
B．与番茄相比，水稻对硅元素的需要量大，对钙元素的需要量小
C．不同植物根尖细胞的细胞膜控制内外物质进出细胞的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
12．分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法中正确的是(　　)
A．生长在潮湿地区的根系比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的根系比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系
13．某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　）
A．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞
B．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞
C．根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液
D．根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液
14．某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是(　　)
A．图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞
B．甲试管中玉米会出现萎蔫现象
C．乙试管中玉米根部细胞能够吸水
D．甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
15．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤 C．壤土类土壤 D．都可以
16．我国嫦娥五号从月球带回了月壤，月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用，月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是（　　）
A．月球表面没有风，所以月壤的形成不是风化作用的结果
B．月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累
C．未经过改造的月壤，不适宜植物的生长
D．用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
17．土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验为了证明土壤中含无机盐的是（　　）
A．
B．
C．
D．
18．地形形成原因有的来自于地球内部力量，有的来自于外部力量。下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是（　　）
A．长江三角洲
B．海边的怪石
C．喜马拉雅山脉
D．沙漠石蘑菇
19．杭州被誉为“人间天堂”，城市绿化覆盖率达到了45%。在城市园林绿化中，园林工人常常会给移栽后的绿化树打针输液，补充水和无机盐。下列说法正确的是(　　)
A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的韧皮部
B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
C．为方便运输，移栽的植物应去除根尖
D．若发现植株矮小、叶片有褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂
20．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是 （　　）
A．图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
二、填空题
21．在与水平面成15°角的倾斜木板上，分别铺上5cm厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示。
（1） 实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可知　 　对土壤有保护作用。
（2）请你提出一条防治黄河上游水土流失的措施：　 　。
22．桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力。桑寄生可以通过侵入寄主植物茎中的　 　部直接吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物茎的　 　(选填“导管”或“筛管”)吸收水分，通过自身的叶片进行　 　(填生理活动名称)制造有机物。
23．某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
（1）十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是　 　。
（2）植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于　 　，负责运输　 　。
（3）纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（　　）
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
24．经测量，某地土壤中砂粒的含量约 20%、粉砂粒的含量约 20%，黏粒的含量约 60%。
（1）据图判断，该土壤的类型为　 　 类土壤。
（2）多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含 有较多的　 　 (选填“砂粒” 、“粉砂粒”或“黏粒”)。
25．小滨在老师的指导下开展家庭水培实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。请据图回答下列问题。
（1）图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的　 　(填根尖结构)。
（2）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，原因是　 　，可依据图甲的建议3进行改善。
（3）部分植株出现根部腐烂现象，老师建议在装置底部增设气泵。气泵的主要作用是　 　。
26．老师在课堂上展示了一幅漫画，请同学们用所学知识解释漫画中主角的观点。
（1）根说：“我要是不工作，你们都会渴死 。”是因为根具有吸收　 　的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成。
（2）茎“罢工”使叶干渴萎蔫，这是其木质部中的　 　停止工作引起的。
（3）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎运输有机物的方向是　 　(填“自上而下”或“自下而上”)。
27．浙江许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的　 　(选填“A”或“B”)。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯C和烧杯D中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为　 　(用相关字母表示)。
28．如图是三种土壤的模型以及植物根部示意图，请运用所学知识读图并完成下列填空。
（1）请指出通气透水、保水保肥性能都较强的是　 　土壤(填字母)。
（2）如右图所示，生活在土壤中的植物，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是　 　；小明在田野里发现某植物植株瘦弱，叶片发黄，根据学过的知识推断出该植株缺乏　 　元素。
29． 图甲为地球内部结构示意图。图乙为地球构造理论经历的著名“三级跳”历程示意图
（1）写出B所示的地球圈层结构名称：　 　；
（2）地球岩石圈分为六大板块，这些板块“漂浮”在　 　上。
（3）下列事实不能用“板块构造学说”解释的是____。（填字母）
A．浩瀚的大西洋还在不断增大
B．大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
C．悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹
D．地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体
（4）上述三个“学说”都还属于“假说”，请你选择其中一个“学说”并说明其为“假说”的理由：　 　。
30．路桥桐屿的水蜜桃汁多果甜而闻名。图甲为桃树根，图乙为桃树根尖结构模式图。请回答下列问题。
（1）据图甲可知，桃树根为　 　(选填“直根系”或“须根系”)。
（2）根深才能叶茂。根的长度增加主要与根尖的　 　(填字母)和分生区有关。
（3）A区为根毛区，是根部吸收水分、无机盐的主要部位。根毛区有哪些结构特点与该功能相适应。　 　(至少写一点)
31．2024年6月2日、嫦娥六号成功着陆月背预选区执行探测采样任务，并于6月25日返回地球，带回1935.3克月壤样品用于科学研究。
（1）“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，所获得的样品对研究月球地质演化历史更有价值的是（　　）(选填字母)。
A．表层土壤 B．月壤柱
（2）地球土壤中除了生物外，还有　 　、腐殖质、水和空气等成分；
（3）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②⑤④　 　。
①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化
③腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ④低等植物生长
⑤形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑥高等植物生长
32．将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，处理后发现：该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片气孔开度减小。回答下列问题：
（1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力　 　。 (选填“增强”、 “不变”或“减弱”)
（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会　 　(选填“变快”、“不变”或“变慢”)，出现这种变化的主要原因是　 　。
三、实验与探究题
33．小科是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
①首先选取了发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同。
③一段时间后，君子兰生长状况发生了变化。小科将变化情况记录在下表中：
植株 实验前质量/g 实验后质量/g 生长情况
甲 41 51 植株矮小、叶色发黄
乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小科在实验中提出的问题是　 　。
（2）比较　 　两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少　 　(选填“氮”、“磷”或“钾”)元素。
（3）实验后，小科对丙盆君子兰呵护有加，由于浇水过勒，君子兰烂根死亡，这主要是因为土壤中水分太多，导致____(填选项字母)．
A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
34．课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)。
花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 砂土 +++ +++
4 　 　 　
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1号、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是　 　。
（2）仔细分析1号、3号两花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是　 　。
（3）为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量对植物的影响，请你参照表中的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短作出设计(填在表中)。
（4）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向1号、3号两花盆中同时浇一定量的水，那么从盆底流出水分较多的是　 　号花盆。
四、综合题
35．2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为　 　(填“直根系”或“须根系”)，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[　 　]　 　(填写序号和结构名称)细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[　 　]　 　(填写序号和结构名称)吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数　 　(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的溶质质量分数。
36．在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：
（1）【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越　 　。
（2）【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。
【方案】实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是　 　。
（3）若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是　 　。
（4）实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行 　 　(填“是”或“否”)。
37．蓝莓含丰富的营养成分，被誉为“浆果之王”。小科发现在空气湿度大的夏季清晨或夜晚，蓝莓的叶片常出现“吐水”现象，即叶片边缘会出现许多小水珠，如图甲。他查阅资料发现，蓝莓适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好的土壤中。当根部吸收的水分无法通过蒸腾作用散失时，其体内多余水分会从叶片边缘的排水孔流出，形成“吐水”现象。
（1）由材料可知，最适合栽种蓝莓的土壤类型是____；
A．黏土类土壤 B．砂土类土壤 C．壤土类土壤
（2）请推测蓝莓叶“吐水”时，叶表皮的气孔与保卫细胞所处的状态是图乙中的　 　(填数字序号)；
（3）图丙是小科利用橡皮泥制作的蓝莓叶片气孔生理活动模型。根据评价量表，该作品的等级为　 　；
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能动态模拟气孔连续进行关闭与张开 形态相似，只能静态模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅模拟气孔的关闭或张开
（4）小科从蓝莓地取一块质量为m1的土壤块，经过充分干燥后称得其质量为m2，然后把它放在细密的铁丝网上，用酒精灯充分加热，冷却后称得其质量为m3。据此可知，该干燥土壤块中有机物的质量分数为　 　(用题中字母表示)。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 根据图像可知，图示a为根冠，b为分生区，c为成熟区，根据图像提取信息，然后对各个选项分析判断即可。
【解答】A.由题图可知，与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大，故A正确不合题意；
B.根尖是吸收水分和无机盐的主要部位，所以营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的，故B正确不合题意；
C.根据图像可知，在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，累积矿质离子最高的点是a点，可能的原因是根尖根冠没有导管结构，而导管是运输水分和无机盐的通道，所以该部位无机盐积累的比较多，故D错误符合题意。
故选D。
2．【答案】B
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】 植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】 A.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故A不符合题意；
B.输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，即传感器可监测的植物组织是输导组织，故B符合题意；
C.分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，故C不符合题意；
D.薄壁组织有制造和储存营养的功能，故D不符合题意。
故选B。
3．【答案】B
【知识点】植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】植物吸水的条件：细胞液浓度大于土壤浸出液浓度，可知营养液浓度并不是越高越好。
【解答】A、疏导组织可以将营养液运输到所需部分，可知施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，故A正确，不符合题意；
B、注射高浓度的营养液可能会导致植物失水，甚至死亡，故B错误，符合题意；
C、根的植物吸水的器官，在移栽时根毛可能会受损，影响吸水，给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根，故C正确，不符合题意；
D、植株矮小且叶片上有许多褐斑，是缺钾的症状，可以在药水中添加含钾元素的药剂，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】 植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】 根据图片可知，水分从①→②，说明①溶液浓度小于②；水分从②→③，说明②溶液浓度小于③。所以三者溶质质量分数关系是③＞②＞①。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】流体流速越大的位置，压强越小；流体的流速越小的位置，压强越大，据此分析即可解答。
【解答】由题意可知，本设计利用的是流体压强与流速的关系，为了将肥吸上来，需要增大竖管上方的流速，竖管上方的水流速越大，压强越小，越容易将肥吸上来，所以竖管上方的横管的横截面积应小于左端管口的横截面积，而且是越小越好，所以A的设计最优。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析茎的结构通常从外到内分为以下部分，表皮位于茎的最外层，通常由一层排列紧密的细胞组成，起保护作用。韧皮部位于外侧，内有筛管自上而下运输由叶片制造的有机物。形成层位于韧皮部和木质部之间，由几层具有分裂能力的细胞组成，能使茎逐年加粗。木质部位于内侧，内有导管自下而上运输由根部吸收的水分和无机盐，并具有支持作用。髓位于茎的中心，主要由薄壁细胞组成，具有储藏养分的功能。
【解答】选项A：果实A能继续长大，原因是筛管未被切断，有机物可以运输，而不是无机盐的运输。无机盐通过导管运输，与筛管无关，故A错误，不符合题意。
选项B：果实B不能继续长大，因为环剥切断了筛管，有机物无法运输到B，故B之前，符合题意。
选项C：图中①和②是环剥部位，有机物通过筛管自上二下运输，因此肿胀应在最上方环剥的上部，即为①，故C错误，不符合题意。
选项D：环剥不切断导管，水和无机盐运输不受影响，叶片不会萎蔫，故D错误，不符合题意。
故正确答案为B。
7．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 地球土壤的组成及植物生长条件：矿物质（无机盐）、有机物、空气和水。
【解答】根据题意可知，月壤主要要由岩石碎屑、粉末、角砾和撞击熔融玻璃组成，则肯定不缺少无机盐，需要补充有机物、水和空气。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】ABC.根据表格数据确定实验中的变量个数，结合对照实验的要求分析判断；
D.落叶被分解需要的条件：①湿润；②有细菌。
【解答】 A.根据控制变量法的要求可知， 探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用时，需要控制是否灭菌相同，只改变土壤湿度，故选1、3组或2、4组，故A正确不合题意；
B.该实验的变量有两个，一个是是否灭菌，一个是土壤湿度。 当实验的变量为土壤是否经灭菌处理时，需要控制土壤湿度相同，只改变是否灭菌，而①和③中土壤湿度不同，故B错误符合题意；
C.落叶中的菌落也会对实验产生影响，则为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，故C正确不合题意；
D.1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，故D正确不合题意。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】根据土壤中不同成分测量的方法分析判断。
【解答】 AD.有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有，故AD不合题意；
B.将体积相等的铁块、红土块和黑土块放入烧杯中，然后分别加水到刚好完全浸没。在土块中加水的体积减去铁块中加水的体积得到空气体积，则可以测量土块中空气的体积分数，故B符合题意；
C.测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有，故C不合题意。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有两个方面：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，据此分析。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
【解答】A.塑料袋是不可降解的物质，造成“白色污染”，所以随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染，故A正确；
B.大量施用化肥可使土壤肥力增加，但会造成土壤污染、水污染等，故B错误；
C.人类直接或间接以植物为食，土壤中的污染物直接影响植物，也会危及人类健康，故C错误；
D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，故D错误。
故选A。
11．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收， 根据图像提取信息，对各个选项分析判断即可。
【解答】A. 水稻培养液中钙、镁元素浓度下降较少，说明水稻吸收水的速率比吸收这些元素快，导致这些元素在溶液中相对浓度降低不多，故A正确不合题意；
B. 图表显示番茄吸收钙较多（降至约40%），而水稻吸收硅较多（降至约20%），说明不同植物对元素的需求量确实存在差异，故B正确不合题意；
C. 两种植物对不同元素的吸收比例不同，说明它们的细胞膜对物质的选择性吸收能力存在差异，故C正确不合题意；
D. 该实验不能说明吸收速率与离子浓度的关系，因为实验开始时各种离子浓度相同（均为100%），而实验结果显示的是不同植物对不同离子的吸收比例不同，这与离子浓度无关，而是与植物对离子的选择性吸收有关，故D错误符合题意。
故选D。
12．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】AB. 在干旱地区，水分稀缺，植物需要更发达的根系来吸收更多的水分；而在潮湿地区，水分充足；
CD.根据植物根系的知识判断。
【解答】 AB.潮湿土壤中，土壤表层的水分也较多，根据根的向水性，根在土壤浅层生长也能吸收到足够的水分，所以潮湿处的根系分布范围较小，故A错误，B正确；
CD. 白菜是直根系植物，无论生长在干旱还是潮湿地区，其根系类型都是直根系，故C、D错误。
故选B。
13．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。
【解答】水的扩散是从低浓度到高浓度，某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，说明各细胞的细胞液溶质质量分数为外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞，故B符合题意。
故答案为：B。
14．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】根毛细胞吸水和失水的条件：当土壤溶液的浓度高于细 胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。
【解答】A.①表示根毛细胞吸水，②表示根毛细胞失水，所以题图中①表示乙试管中玉米的根毛细胞，②表示甲试管中玉米的根毛细胞，A错误。
BD.甲试管中加入一定量浓盐水，导致甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度，植物细胞失水，甲试管中玉米会出现萎蔫现象，B、D正确。
C.乙试管中加入等量清水，玉米根毛细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度，乙试管中玉米根部细胞能够吸水，C正确。
故答案为：A。
15．【答案】B
【知识点】土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型
【解析】【分析】 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性。一般的粘土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为配制瓷土之主要原料。
【解答】根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤一般透气性差，保水性号，所以属于黏土类土壤；
故答案为：B
16．【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 风化过程十分复杂，通常是几种作用同时发生，造成岩石的崩解或分解。为方便起见，可把风化作用分为物理(或机械)风化、化学风化和生物风化。
【解答】A. 风化是指岩石、土壤和其他地质物质受大气、水文和生物等因素影响而发生物理和化学变化的过程。 月球上没有空气，月球表面没有风，月壤的形成是风化作用的结果 ，A错误；
B. 月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累，B正确；
C. 未经过改造的月壤，不适宜植物的生长 ，C正确；
D. 用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐 ，D正确；
故答案为：A
17．【答案】A
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中有水分、空气、有机物、无机盐等物质。水分是植物生长的必要条件；空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源；有机物具有可燃性；无机盐能溶于水。
【解答】A.将土壤浸入水中浸泡，然后过滤，再将土壤浸出液放到蒸发皿中加热，当水分蒸干后，观察到蒸发皿中出现固体，说明土壤中含有无机盐，故A正确；
B.将土壤放到试管中加热，观察到试管口出现水珠，说明土壤中含有水分，故B错误；
C.将土壤置于石棉网上，用酒精灯加热，观察到土壤燃烧，说明土壤中含有有机物，故C错误；
D.将土壤置于烧杯中，然后加入适量的水，观察到水中出现气泡，说明土壤中含有空气，故D错误；
故答案为：A。
18．【答案】C
【知识点】地形变化的原因
【解析】【分析】地形的变化是地区的内力因素和外地因素共同的作用；内力因素是地势趋于陡峭；流水、风力、冰川等外力因素使地势趋于平坦；
【解答】A长江三角洲是外力因素中流水的冲刷而形成的；
B.海边的怪石主要是外力因素中的流水撞击而成的；
C.喜马拉雅山主要是地球内力因素导致的，它是印度洋板块和亚欧板块碰撞而形成的；
D.沙漠石蘑菇是外力因素中的风力作用而成的；
故答案为：C.
19．【答案】D
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。筛管是植物体内韧皮部中自上而下运输有机物的管道，导管是植物体内木质部中自下而上运输水和无机盐的管道。
【解答】 A.施肥“挂吊瓶”的主要液体成分是水和无机盐，水和无机盐在植物体茎木质部的导管内自下而上运输，导管属于输导组织，因此施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，故A错误；
B.高浓度的营养液可能会导致植物细胞失水，进而影响植物的生长和健康，故B错误；
C.为了保证成活率，移栽植物时应该适当减小叶片数量，从而减小蒸腾作用，还要避免根系受损，故C错误；
D.植株矮小，叶片上有许多褐斑，可能是缺少无机盐钾。可以在药水中添加含钾元素的药剂，D正确。
故选D。
20．【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐。
【解答】 A. 图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有空气，故A错误；
B.将土壤压实后土壤中空气的体积分数发生改变，故B错误；
C.土壤中的有机物燃点低，容易燃烧，颜色变黑并有焦味产生，故C正确；
D.新鲜土壤加热至质量不再变化为止，减少的部分除了有机物还有水分，故D错误。
故选C。
21．【答案】（1）草皮
（2）植树造林、退耕还林等
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】此题考查的是研究植被对土壤的保护作用，可以从植被防风固沙、防止水土流失、土壤保护
的措施方面来切入分析。
【解答】(1)同样的倾斜角度，用等量的水和同样的方式淋浇，裸地比有草皮的土壤水土流失严重，说明草皮对土壤有保护作用。
(2)黄河上游水土流失严重，主要原因是黄土高原植被稀少。因此，治理黄河上游的水土流失问题可以采取植树造林、退耕还林等措施。
22．【答案】韧皮；导管；光合作用
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】根据对植物茎的结构，以及输送功能，结合光合作用的知识解答。
【解答】 桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力，可以通过侵入寄主植物茎中的韧皮部吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物的茎木质部中的导管吸收水分，植物通过自身的叶片进行光合作用制造有机物。
23．【答案】（1）木质部
（2）木质部；水分和无机盐
（3）C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查木本植物茎的结构。树皮内侧的韧皮部以及木质部的作用。
【解答】（1）木本植物茎的结构包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，通过实验观察，将枝条横切放入红色墨水中，十几小时后，茎的横切面上木质部变红。
（2）树皮内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管，将植物光合作用制造的有机物由上而下运输到植物体的各部分，木质部内有导管，将根从土壤中吸收的水分和无机盐自下而上运输到植物的身体各部分。
（3）将枝条种结后发现，越往上红色越浅，是由于导管是运输水分和无机盐的，方向是从下往上运输的，所以越往上越浅，选C。
24．【答案】（1）黏土
（2）砂粒
【知识点】土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。
砂士类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；
黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；
壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
【解答】(1)黏粒和粉砂粒的比例为80%，远超砂粒，整体土壤颗粒较细，符合黏土类土壤特征。故据图判断，该土壤的类型为黏土类土壤。
(2)多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。故种植多肉的土壤应含有较多的砂粒。
25．【答案】（1）成熟区
（2）营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。定期补水、更换营养液。
（3）保证根的呼吸作用正常进行
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】 （1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。
（3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【解答】 （1）根尖成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）水培营养液浓度不能过大，否则白菜会出现萎蔫、烧苗现象，原因是：营养液浓度大于植物根毛细胞液浓度，根细胞失水。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是3定期补水、更换营养液。
（3）植物根呼吸的是空气中的氧气，因此用气泵的作用是给作物的根提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。
26．【答案】（1）水
（2）导管
（3）自上而下
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】（1）植物主要是通过根从土壤中吸收水分的。
（2）植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物。
（3）叶制造的有机物通过筛管自上而下运输给其他器官。
【解答】 （1）根说：“我要是不工作，你们都会渴死 。”是因为根具有吸收水的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成。
（2）茎“罢工”使叶干渴萎蔫，这是其木质部中的导管停止工作。
（3）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎运输有机物的方向是自下而上。
27．【答案】（1）A
（2）
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】 （1）黏土类土壤易成团，有粘性、通气性差；壤土类土壤松散、颗粒较大，通气性好，据此分析；
（2）根据土壤中空气体积是V2-V1及空气体积分数的计算方法来分析。
【解答】 （1）A易成团，有粘性，能保持土壤中的水分，通气性差；B不成团，松手容易散落，说明颗粒较大，通气性好；根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图1中的A；
（2）铁块是实心，V1是铁块体积对应水体积（也是烧杯到恰好浸没的体积），红土块有空气，V2是注水体积，a3是红土块体积，土壤中空气体积是V2-V1，所以空气体积分数为。
28．【答案】（1）B
（2）根毛区；氮/N
【知识点】植物的根系及其结构与功能；土壤的结构和类型
【解析】【分析】（1）土壤按质地可分为沙土、黏土和壤土。沙土通气透水性良好，耕作阻力小，土温变化快，保水保肥能力差，易发生干旱。黏土通气透水能力差，土壤结构致密，耕作阻力大，但保水保肥能力强，供肥慢，肥效持久、稳定。壤土的性质介于沙土与黏土之间，是最优良的土质，壤土土质疏松，容易耕作，透水良好，又有相当强的保水保肥能力。图中，A属于沙土、B属于壤土、C属于黏土。
（2）无机盐对植物的生长有影响，植物的生长需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。在农作物生长期间，合理施加含氮的、含钾的和含磷的无机盐（或在农作物不同的生长时期，合理施加不同的无机盐；合理施加含磷的无机盐提高作物结实率；合理施加含氮的无机盐促进枝繁叶茂；合理施加含钾的无机盐使茎秆粗壮）。
【解答】 （1）一般来说，具有通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中，矿物质约占土壤体积的45%左右，有机物占5%以上，水和空气各占20%--30%，所以题中模型表示的各类土壤，通气透水、保水保肥性能都较强的是B。
（2）根毛区细胞向外突伸形成根毛，扩大了吸收的面积，因此，吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区。氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片发黄，推断出该植株缺乏氮元素。
29．【答案】（1）地幔
（2）软流层
（3）D
（4）大陆漂移学说：未能解释大陆漂移的动力来源；海底扩张学说：不能与板块构造相结合；板块构造学说：无法解释具体机制
【知识点】地球内部的结构
【解析】【分析】（1）地球的内部圈层结构，地球内部圈层由外到内依次为地壳、地幔、地核。
（2）板块构造学说，板块构造学说认为地球岩石圈是由板块拼合而成的，全球主要有六大板块，这些板块漂浮在软流层之上，不断地发生碰撞挤压和张裂拉伸。
（3）板块构造学说的应用，板块构造学说可以解释许多地理现象，如海洋的扩张、山脉的形成、地震和火山的分布等。
（4）科学假说的特点，科学假说需要有一定的证据支持，但也存在一定的局限性，随着科学研究的深入，假说可能会被修正或完善。
【解答】（1）地球内部圈层由外到内依次为地壳、地幔、地核，图中 B 所示的地球圈层结构位于地壳和地核之间，所以是地幔。
（2）地球岩石圈分为六大板块，这些板块 “漂浮” 在软流层上。软流层位于上地幔上部，岩石圈之下，一般认为这里是岩浆的主要发源地，板块在软流层上进行运动。
（3）A 、浩瀚的大西洋还在不断增大，是因为大西洋两侧的板块发生张裂运动，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
B 、大西洋两岸古生物群具有亲缘关系，说明大西洋两岸的陆地曾经是连在一起的，后来由于板块运动才分离，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
C 、悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹，可能是由于板块运动导致岩层受力断裂形成的，符合板块构造学说，该选项不符合题意。
D 、地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体，这是地球的形状，与板块构造学说无关，该选项符合题意。
故答案为：D。
（4）选择大陆漂移学说，其为“假说”的理由是未能解释大陆漂移的动力来源。虽然大陆漂移学说有一定的证据支持，如大陆轮廓的吻合性、古生物的相似性等，但对于大陆为什么会漂移，当时没有合理的解释。
30．【答案】（1）直根系
（2）B
（3）表皮细胞凸起；根毛数量多，增大吸收面积；细胞壁薄；液泡大
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根尖是根吸水的主要部位，按照形态结构和功能的特点，划分成根毛区、伸长区、分生区和根冠这四个区域。
【解答】（1）直根系的特点是主根发达、明显，极易与侧根相区别 。图甲中桃树根有明显发达的主根和侧根，属于直根系 。
（2）图乙中，A 是根毛区 、B是伸长区 、C是分生区 、D是根冠 。根的长度增加主要依靠分生区细胞的分裂（增加细胞数量 ）和伸长区细胞的伸长（增大细胞体积 ），所以根的长度增加主要与根尖的B（伸长区 ）和分生区有关 。
（3）根毛区（A区 ）与吸收功能相适应的结构特点有：根毛区生有大量根毛，增大了吸收面积 ；根毛区内部有导管，可及时运输吸收的水分和无机盐 。
31．【答案】（1）B
（2）矿物质颗粒(或无机盐、矿物质)
（3）①⑥③
【知识点】土壤的组成与形成；月球的概况
【解析】【分析】（1） 根据月壤柱和表面土壤的不同进行分析；
（2）根据土壤的构成的知识解答；
（3） 根据使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤的规律来分析。
【解答】（1） 我们可以通过月壤柱中的岩石碎块，矿物以及陨石等物质，了解月球的地质演化历史，所以月壤柱样品对研究月球地质演化历史更有价值，故选B。
（2）地球土壤中除了生物外，还有矿物质颗粒(或无机盐、矿物质)、腐殖质、水和空气等成分；
（3） 土壤的形成过程：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成，故正确的顺序为： ②⑤④①⑥③。
32．【答案】（1）增强
（2）变慢；气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；
【解答】（1） 经干旱处理后， 该植物根细胞中溶质浓度增大 ，当细胞液浓度大于外界土壤液浓度时，细胞吸水，所以细胞的吸水能力增强；
（2） 与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会减弱，因为气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少；
故答案为：（1）增强（2）变慢；气孔开度减小，使得供给光合作用所需的二氧化碳减少
33．【答案】（1）蛋壳能促进植物生长吗
（2）甲、乙；氮
（3）B
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】（1）根据题干进行分析，提出问题是科学探究的第一步，后续点的实验均围绕该问题展开。
（2）根据控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素，植物质量增重越多，说明生长状况越好。
（3）植物根进行呼吸作用需要氧气，水分过多会导致土壤中氧含量降低。
【解答】（1）由题中信息“ 蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题 ”可知，小科提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）由实验步骤可知，甲乙两组的变量是蛋壳，乙加了蛋壳，实验后质量更大，说明蛋壳可以促进植物生长。
氮是合成叶绿素的原料，缺氮的植物植株矮小，叶片发光，可知甲组君子兰缺氮。
（3）土壤中水分过多，会导致空气较少，氧气含量低，根不能进行正常的呼吸作用，最终导致烂根。
故答案为：B。
34．【答案】（1）光照时间长短
（2）土壤的种类对植物生长的影响
（3）
花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 砂土 +++ +++
4 壤土 ++++(合理即可) +++
（4）3
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析1号和2号花盆的哪个因素不同即可；
（2）根据表格数据分析1号和3号花盆内哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，控制其它因素相同，只改变这个因素；
（4） 根据砂土的保水能力较差分析。
【解答】（1） 1号和2号花盆的土壤种类均为壤土，浇水量均为“+++”，唯一不同的是光照时间长短（1号为“+++”，2号为“++++”）。因此，实验中控制的唯一变量是光照时间长短。
（2） 1号和3号花盆的浇水量均为“+++”，光照时间均为“+++”，唯一不同的是土壤种类（1号为壤土，3号为砂土）。因此，该实验探究的问题是土壤种类对植物生长的影响。
（3） 为了探究浇水量对植物的影响，需保持土壤种类和光照时间与1号花盆相同，仅改变浇水量。因此4号花盆的浇水量应设为“++”（或“++++”）。
（4） 砂土的保水能力较差，水分易流失；而壤土结构更紧密，保水能力较强。因此，向1号（壤土）和3号（砂土）花盆浇等量水时，砂土的3号花盆从盆底流出的水分更多。
35．【答案】（1）须根系；②；伸长区
（2）①；根毛区；大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】（1）根据有无明显的主侧根之分，将植物的根系分为直根系和须根系。
（2）①根毛区，作用是吸水；②伸长区，细胞快速生长，③分生区，细胞不断分裂，④根冠，起到保护作用。
【解答】（1）海水稻的根没有明显的主侧根之分，可知为须根系。
根不断伸长是因为分生区细胞（③）不断分裂生成新的细胞和伸长区细胞（②）不断伸长生长。
（2）植物吸水的部位是根毛区，即海水稻通过根毛区，图中的（①），根毛细胞细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数时，植物吸水。
36．【答案】（1）少
（2）土壤的质量、体积、干湿度等
（3）甲瓶中渗出水量少于乙瓶
（4）否
【知识点】土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型
【解析】【分析】按土壤质地，土壤一般分为三大类：砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。地球陆地表面土壤种类的分异和组合。与自然地理条件的综合变化密切相关。
【解答】（1）土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越少；
（2）【方案】实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是土壤的质量、体积、干湿度等相同；
（3）若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是甲瓶中渗出水量少于乙瓶；
（4）否，因为不同的小组之间的浇水量的多少，土壤的质量，体积，干湿度等因素不一定相同所以这种方法不可行。
故答案为：（1）少（2）土壤的质量、体积、干湿度等 （3）甲瓶中渗出水量少于乙瓶 （4）否
37．【答案】（1）B
（2）②
（3）良好
（4）
【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤中含有空气、水、矿物质颗粒和有机物。
【解答】（1）蓝莓适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好的土壤。黏土类土壤：黏粒多，透气性差、排水不畅；砂土类土壤：砂粒多，透气性强、排水好，但保水保肥差；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉粒比例适中，透气性、排水性较好，且保水保肥，故答案选B。
（2）“吐水”是因为根部吸收的水分无法通过蒸腾作用散失（蒸腾作用主要通过气孔 ），说明气孔关闭（若气孔张开，水分会通过蒸腾作用散失，不会“吐水” ）。图乙中，①是气孔张开状态，②是气孔关闭状态，所以选② 。
（3）图丙是用橡皮泥制作的蓝莓叶片气孔生理活动模型，仅能静态展示气孔的结构（关闭或张开 ），未体现动态模拟。根据评价量表，属于良好等级。
（4）干燥的土壤加热燃烧后有机物减少，质量变小，所以有机物质量为m2-m3， 。
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