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吉化三中2025-2026学年度第二学期初二年级期中教学质量检测
物 理
一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分）
1．下列物体所受的重力最接近1 N的是（ ）
A．一张课桌 B．一根大头针 C．两个鸡蛋 D．一头牛
2．如图是北京冬奥会会徽，它以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，展现出滑冰、滑雪运动员的英姿。关于冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（ ）
A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
B．被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡
C．滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度越大惯性越大
D．被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态
3．如图所示，下列选项中，利用大气压强工作的是（ ）
A． 活塞式抽水机 B．茶壶
C．过水涵洞 D．高压锅
4．如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）．
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小汽车对支持面的压强
B．小汽车高速行驶时对路面的压力等于汽车的重力
C．汽车匀速直线行驶时，若所有外力突然消失，汽车将继续做匀速直线运动
D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力
5．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法错误的是（ ）
A．甲液体的密度大于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．甲液体比乙液体对容器底的压强大
6．游泳运动员跳入泳池进入水的过程中，他所受到的浮力（ ）
A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．始终不变 D．先增大后不变
二、填空题（共4小题，每空1分，共16分）
7．如图所示，某同学手握着矿泉水瓶静止在空中，瓶和水总重为5 N。（g取）
（1）当该同学用的力握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为_________N，矿泉水瓶受到的合力为_________N。
（2）若该同学将握力增加到，瓶子明显变瘪，说明力可以改变物体的_________，此时手与瓶子间的摩擦力大小_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
8．如图为停在航母甲板上的战斗机
（1）战斗机相对于_________是静止的；战斗机停在水平甲板上时受到的重力和甲板的支持力是一对_________（平衡力/相互作用力）；
（2）战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速_________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强_________机翼上方空气的压强（两空均选填“大于/等于/小于”）；
9．（1）如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，同时艇会向前运动，这个现象说明_________使划艇前进的力的施力物体是_________（选填“船桨”“人的手”或“水”）。
（2）古人利用鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压一个标准大气压，水的沸点_________（均选填“大于”“小于”或“等于”）。
10．（1）如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于具有_________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动，是由于受到_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
（2）小刚在做家务时，发现了许多可以用物理知识解释的现象。如图甲所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是_________的；注水池中放水时，池中的水越多，拔起池子底部的塞子越费力，原因是_________
三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分）
11．推出手的铅球在空中飞行时，画出重的铅球所受重力的示意图。
12．在图中画出人对竖直墙壁压力的示意图。
四、简答题（共2小题，每小题2分，共4分）
13．小明衣服上不小心沾满了灰尘，于是他用手通过拍打的方式清除了衣服上的灰尘，请你用物理知识解释他这样做的原因。
14．小明同学取一小瓶，用嘴吸出一部分空气，小瓶就会挂在嘴上，这是为什么
五、计算题（共2小题，每小题5分，共10分）
15．2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47 kg，与地面的接触面积约为，（取）。求：
（1）一台机器人的重力；
（2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强
16．如图所示，铁桶重20 N，桶的底面积为，往桶里倒入80 N的水，水的深度为0.25 m，将桶平放在水平地面上。（取）
（1）桶底受到水的压力；
（2）水平地面受到桶的压强。
六、实验探究题（共5小题，每小空1分，共24分）
17．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验时，让小车从同一斜面的_________（选填“相同”或“不同”）高度滑下是为了使小车滑到水平面时的_________相同。
（2）由图可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越_________。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持_________。
18．在“探究二力平衡条件”的实验中，学生小组内分别设计了如图甲、乙、丙所示的三种方案进行实验。
（1）如果采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图_________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小_________对实验的影响；
（2）经过讨论，小组内的同学决定采用图丙的方案进行探究，若硬纸片质量为5 g，则应在图丙装置的左边和右边各挂一个5 g的钩码，当硬纸片平衡时，小华将硬纸片转过一个角度。松手后硬纸片_________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤是为了探究_________。
19．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做_________了运动。
（2）通过乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与_________的关系；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________；
（4）小明对实验装置进行了改进，如图b所示，发现效果更好。实验中，小明_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速向左拉动长木板。
20．某同学在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作：
（1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性_________（选填“好”或“差”）。
（2）调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面高度差来判断，这种研究问题的方法是_________。
（3）比较_________两图可知，液体压强的大小与液体深度有关。
（4）比较甲、丙两图可知，液体压强的大小与液体_________有关。
（5）为使U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度_________（选填“更大”或“更小”）的液体。
（6）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判断出A杯中盛有_________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向_________（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。（）
21．如图所示，这是“托里拆利实验”的实验过程。
（1）通过计算可知当时的气压为_________（，）；
（2）如将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将_________；（选填“升高”“不变”或“降低”）
（3）实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，竖直高度将会_________；（选填“变长”“不变”或“变短”）
（4）在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入空气，若在图甲实验过程中没有将玻璃管灌满水银，会导致最终测得的大气压值比真实值_________。（选填“大”或“小”）
吉化三中八年级下物理期中 答案
一、选择题
C
D
A
C
C
D
二、填空题
7. （1）5；0 （2）形状；不变
8. （1）航母；平衡力 （2）小于；大于
9. （1）力的作用是相互的；水 （2）大于；升高
10. （1）惯性；平衡力 （2）相平；液体压强随深度增加而增大
三、作图题
11. 过铅球重心竖直向下画带箭头线段，标 G
12. 过作用点垂直墙面向里画带箭头线段，标 F
四、简答题
13. 拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性保持原来静止状态，从而脱离衣服。
14. 吸出瓶内部分空气，瓶内气压小于外界大气压，大气压将小瓶压在嘴上。
五、计算题
15. （1）G=mg=47kg×10N/kg=470N （2）p=F/S=G/S=470N/S
16. （1）p=ρgh=1.0×10 kg/m ×10N/kg×0.25m=2500Pa，F=pS=2500Pa×S （2）F 总 = 20N+80N=100N，p=F 总 / S
六、实验探究题
17. （1）相同；速度 （2）远；匀速直线运动
18. （1）乙；摩擦力 （2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡
19. （1）匀速直线 （2）接触面粗糙程度 （3）错误；没有控制压力相同 （4）不一定
20. （1）差 （2）转换法 （3）甲乙 （4）密度 （5）更小 （6）酒精；上
21. （1）760mmHg （2）降低 （3）不变 （4）小

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