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6.催化剂甲为Z02/Ni,下列有关元素Zx说法不正确的是
霍邱县2025一2026学年度九年级第二次模拟考试
A.皓元素属于非金属元素
B.错原子的核内质子数为40
化学试卷
C.错的相对原子质量为91.22
注意事项
D.锆元素位于元素周期表的第五周期
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。
7.图中关于用催化剂乙将C0,和H2转化为甲醇和一种最常见的氧化物的说法正确的是
2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
A.该反应前后各元素的化合价均末发生改变
可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:140:16F:19Ti:48
B.催化剂乙在反应前后的质量和性质均不变
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意）
C.该反应的化学方程式为：C02+3H2=CH0H+H,0
1,化学源于生活，生活中处处都蕴含着化学知识。下列变化属于物理变化的是
D.该反应有利于减缓二氧化碳的排放，助力“双碳”目标的实现
A.用葡萄酿造自制果酒
B.铁锅刷洗后未擦干放置生锈
8.学校的车棚里，有几辆久骨的电动车，车架出现了不同程度的绣迹。小明作为校园的“防锈小卫士”
C.用活性炭作冰箱除味剂
D.用白酷除去水壶中的水垢
他用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是
2.霍邱持续推进淮河、城西湖生态保护，下列做法不符合绿色发形理念的是
A,甲试管中的铁钉在水面处有明显锈迹
干燥剂
A.生活污水集中处理后排放
B.工业废水直接排入城西湖
B.甲丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要氧气
C.推广稻虾共生生态养殖
D.植树造林，守护沿淮湿地
C.蒸馏水煮沸的目的是排除水中溶解氧气的干扰
3.在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，兴趣小组同学做了系列实验，下
D.实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果
品水
列相关实验操作不规范的是
9.化学学科蕴含多种科学思维方法，下列说法正确的是
A.证据推理：化合物是纯净物，但纯净物不一定是化合物
意有旋液
石蕊
溶液
B.微粒观：从微观角度看，水的蒸发和水的电解本质是相同的
的玻璃拌
C.模型建构：原子最外层电子数相同，元索化学性质一定相似
土
H试纸A
清液
D.归纳法：氧气、氨气均为无色无味气体，因此所有气体都是无色无味的
A.溶解
B.倾倒出上层清液
C.测定pH
D.检验酸碱性
10.下列实验设计不能达到实验目的的是
4.化学助力医疗健康。中国科学家自主研发出首款题胶质瘤靶向药一伯瑞替尼(C,H:F,N。)
浓魔酸
填补了该类试剂的空白，下列关于伯瑞替尼说法正确的是
()
A.伯瑞替尼属于氧化物
B.伯瑞替尼由46个原子构成
C.伯瑞替尼中碳元素的质量分数最大
D.伯瑞替尼中氢、氮元素的质量比为15：8
水红图水
5.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确处理燃烧与灭火，可以使我们的生活更加幸福。下
A.验证浓硫酸溶于水放热B.证正明乙醇中含有碳元素C.验证质量守恒定律D.证明分子在不停地运动
列做法不正确的是
11.鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
A.炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭，目的是隔绝氧气
选项
实验目的
实验设计
B.点燃木柴时用火柴引燃，是为了提高木柴的若火点
A
器别碳粉与二氧化锰粉末
观察颜色
C.木柴架空燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
B
D.实验室偶发酒精在实验台燃烧事故时，要迅速使用湿抹布盖灭
鉴别羊毛和合成纤维
取样灼烧，闻气味
阅读材料，回答第6-7题。
除去FeCl,溶液中的CuCL
加入过量的锌粒，过滤
新疆依托丰富的能源资源，大力发
D分离CaC0,和Ca0的周体混合物
加水溶解，过滤，洗涤，干燥
展CCUS(碳捕集、利用与封存)技术，推
反应器
甲烧等
12.NH,C1和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
动绿色低硬发展。位于克拉玛依市的新
·乙烯等
A,NH,Ci的溶解度比NuCI的大
NH.CL
骚油田100万吨碳浦集一体化示范项目
·甲醇等
B.T,℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等
50.
294
是中国石油首个百万吨级燃煤电厂
C.50℃时，NH:C1饱和溶液中溶质的质量分数为50.4%
CCUS项目。项目中将二氧化碳压缩后
CO.
·轻质燃料
D.50℃时，将NHC1的饱和溶液降温至T,℃，溶液质量减少
0T,50海度/℃
注入地层时，二氧化碳由气态变为超临
·就空煤油
二、非选择题（本通包括5个小题，共28分）
界态，该项目可减缓温室效应，助力“双
13.(6分)为体验传统面食制作，某校项目式学习小组在劳动实践课上选用菠菜、发酵粉和面粉，开
碳”目标实现。不问的催化剂催化产生不同的产品。如图展示了中科院团队研发成果，用催化剂
展了制作被菜馒头的活动。制作步骤如下：制菠菜汁→过筛+和面+发酵→揉面→蒸馒头。
乙可将C02和H2转化为甲醇和一种最常见的氧化物
(1)馒头中富含的营养物质是
九年级化学试卷第1页（共四页】
九年级化学试卷第2页（共四页）

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