资源简介

(共26张PPT)
综合实践.1
了解度量衡
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
07
课堂练习
08
作业布置
板书设计
09
课堂小结
01
教学目标
通过观察、操作、交流，认识度量衡的含义，了解长度、容量、质量的常用单位与对应工具，建立度量量感。
01
02
掌握直尺、量杯、秤的基本使用方法，能规范测量、正确读数，提升动手操作与实践应用能力。
03
感受度量衡在生活中的应用价值，培养主动观察生活、合作探究的意识，增强数学与生活的联系感。
02
新知导入
你见过兵马俑吗？
02
新知导入
秦始皇统一中国后，统一了文字、货币、度量衡及车辙等。
度量衡的统一，确立了中国度量的标准量。
太震撼了！
什么是度量衡呢？
度量衡是测量工具。
03
任务一
学习任务一
认识度量衡
03
任务一
查一查，说一说。
查阅有关度量衡的资料，并进行交流。
03
任务一
查一查，说一说。
03
任务一
查一查，说一说。
03
任务一
查一查，说一说。
秦始皇统一中国前，各地区的度量衡不一致；秦始皇统一中国后，分别规定了一样的标准，并保持了400多年。
03
任务一
度是测量长短的器具。
量是测量容积的器皿。
衡也叫权，就是秤砣，是测量物体轻重的工具。
04
任务二
学习任务二
查一查，比一比
04
任务二
查一查，比一比。
感受这些量的大小。
秦时的1斤=16两，约为现在的0.25kg。
秦时的1两，约为现在的15kg。
秦时的1升，约为现在的200毫升。
秦时的1尺=10寸，约为现在的23.1cm，1寸约为现在的2.31cm。
04
任务二
有的盒装牛奶一盒的容量是200毫升。
一元硬币约重6克，两个一元硬币比秦时的1两轻一些。
一支通用中性笔笔芯，长11厘米，秦时的1尺约为两支中性笔笔芯连起来的长度。
05
任务三
学习任务三
议一议
04
任务三
议一议。
关于度量衡，你还了解哪些呢？
我们用什么保证测量公平准确？
04
任务三
1960年，国际计量大会正式确立“国际单位制(SI)”，其基本单位最初为7个，包括米(长度)、千克(质量)、秒(时间)、安培(电流)、开尔文(热力学温度)、摩尔(物质的量)、坎德拉(发光强度)，覆盖了长度、质量、时间、电流、温度等多个物理量，成为全球通用的计量标准。
06
课堂练习
1. 下列各项分别可用哪个工具来测量？连一连。
绳子的长度 油桶的容积 苹果的质量 小明的身高
度 量 衡
06
课堂练习
2. 连一连。
度 量 衡
测量长短 测量物体轻重 测量容积的器皿
06
课堂练习
3. 根据秦时的度量衡标准填一填。
(1) 南京博物馆珍藏的“秦大騩九斤铜权”，其质量约为现在的( )g。
秦时的1斤=16两，约为现在的250g；1两约为现在的15g。
秦时的1尺=10寸，约为现在的23.1cm；1寸约为现在的2.31cm。
秦时的1升，约为现在的200毫升。
250×9=2250g
2250
06
课堂练习
(2)商鞅方升是战国时期秦国的标准量器，
它的容积是秦时的1升。若把一瓶1000
毫升的矿泉水倒进方升中，可以倒满( )次。
(3)一支铅笔长12cm，把2支这样的铅笔首尾相连，长度是( )cm，比秦时的1尺( )(填“长”或“短”)。
秦时1升约为现在200毫升
5
12+12=24cm
24
秦时1尺约为现在23.1cm
长
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识了什么是度量衡，度、量、衡分别测什么，常用工具有哪些。
我了解了度量衡的统一以及发展历程。
08
作业布置
【综合实践类作业】
设计 “家庭小测量” 任务单，用度量衡知识完成家庭测量实践。
09
板书设计
了解度量衡
度：测量长短
量：测量容积
衡：测量物体轻重
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