资源简介

河北任丘市2026年春七年级道德与法治中段知识调研
一、单选题
1．2025年12月，由河北省文明办指导的特别节目《护“未”心声未成年人心理健康教育大讲堂》12期已全部上线。该节目的上线有助于青少年（ ）
①积极面对成长困惑
②消除所有心理矛盾
③体会青春期的美好
④杜绝青春期的烦恼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2025年10月28日，“守护彩虹”青春期女童健康护航公益项目（河北站）走进石家庄瀚林学校，心理咨询师针对交往边界、潜在风险识别等核心问题，给女生提出具体可操作的建议。这一项目的开展（ ）
①有助于女生增强自我保护意识
②能够让女生远离一切性骚扰、性侵害
③有利于女生学会恰当地与异性交往
④定会快速提升女生的道德观念和法律意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．某部关于中国人民志愿军抗美援朝的电影上映后，在全国掀起观影热潮，观影过程中出于对英雄的敬仰，有不少观众泪洒现场。这告诉我们（ ）
A．消极情绪会产生负面影响 B．情绪能反映人的内心状态
C．情绪可通过语言表现出来 D．情绪受到天气因素影响
4．从下边图表中可以得出的结论是（ ）
A．焦虑定能把压力转化为动力
B．焦虑程度越高，学习效率越高
C．学习中应始终处于焦虑情绪
D．适度的焦虑可以提高学习效率
5．某校开展“品味美好情感，传递生命温暖”主题活动，同学们积极参与。下列做法有助于获得积极情感体验的是（ ）
①观看纪录片，为航天员的努力和成就骄傲
②主动担任志愿者，在小区艺术节中服务居民
③因被老师批评躲在房间，拒绝与他人交流
④在班级里利用他人的缺点讲笑话，嘲笑同学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．近期，一款儿童电话手表因内置虚拟形象与点赞功能引发攀比问题：孩子们互加好友后，将点赞数视为地位象征，拥有高赞者被称为“大佬”，其好友位成为炫耀资本，甚至有孩子因赞少而自卑。你应该对材料中的孩子们说（ ）
①不要约束自己的行为
②不要过分追求表面上的荣耀
③自尊的人不爱慕虚荣
④未成年人不能拥有电子手表
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下边的漫画启示我们（ ）
①面对他人侮辱，以同样手段回击
②只有运用法律武器才能保护自己
③要学会依法维护自己的人格尊严
④要做到尊重他人，不损害他人人格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．学校某社团准备制作一期“人要有自信”的主题板报，其中设置了诗词名句栏目，以下可以入选该栏目的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
9．自神舟十五号任务结束后，张陆没有丝毫懈怠。他以一名“新兵”的姿态重新投入到各项强化训练中。2025年10月30日，张陆信心满满地说：“期待再次听到驻留空间站时地面团队熟悉的声音……我是‘神舟二十一号’，我们来了！”张陆（ ）
①满怀自信，积极迎接新挑战
②心无旁骛，全力以赴练本领
③目标过低，勇毅前行不停歇
④自以为是，好高骛远求虚名
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
“拔穷根，千钧重担扛在肩；抗病魔，一心为公富乡亲；谋创新，树立乡村振兴的典范……”这是感动中国2024年度人物颁奖盛典为范振喜写下的颁奖辞。范振喜是承德市滦平县周台子村人，担任村党组织书记39年，以惊人毅力与白血病抗争33年，被多家媒体称为“农民铁人”。完成下面小题。
10．“农民铁人”范振喜的身上体现了（ ）
①投机取巧的生活态度
②超越自我的人生追求
③奋发进取的精神状态
④贪图享乐的精神风貌
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．向“农民铁人”范振喜学习，需要我们（ ）
①找到青春进取的方向和力量
②奋力书写挺膺担当的青春篇章
③依靠自己，拒绝他人的帮助
④放弃学业，在做事中磨炼意志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．栾恩杰是中国探月工程首任总指挥。为了胜利完成中国人探索月球的目标，栾恩杰心里憋着一股劲“一定要为国家争口气”。从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，栾恩杰都全身心投入。这启示我们（ ）
A．只要肯吃苦，就能取得事业的成功
B．只有伟大的人物才能实现自己的梦想
C．我们要求得真学问，只为自己努力
D．把握时代脉搏，做自强不息的中国人
二、材料题
13．阅读材料，完成下列任务。
某校七年级（1）班开展以“青春成长”为主题的分享会，同学们讲述了各自的经历。
经历一 小刚说：“进入青春期以来，我开始在意自己的外形，有时会因为自己个子矮而自卑。”
经历二 在讨论青春期烦恼时，小雯说：“遇到烦恼应该自己解决，求助别人很丢脸。”小轩说：“有烦恼只需告诉父母，听从他们的建议就行了。”学习委员小敏对他们的观点进行了点评。
经历三 班级曾举办“自强少年”评选活动，要求展现中学生良好的精神风貌。文艺委员小雅为评选活动制定了评选标准。
(1)你应该对经历一中的小刚说些什么？
(2)假如你是经历二中的学习委员小敏，你如何点评小雯和小轩的观点？
(3)经历三中小雅制定的评选标准应该有哪些？
14．阅读材料，完成下列任务。
为准备关于“品味情感”的主题班会，老师提前布置了如下作业：就如何在班级中引导同学们品味情感提出建议；搜集身边获得积极情感体验的典型案例。在道德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。
小军：班级中有些同学因为学习成绩不理想产生了挫折感，我建议通过成立“互助学习小组”来帮助这些同学。
(1)分析指出小军提出的建议有什么好处。
小丽：我搜集的案例是：小华看到社区里垃圾分类管理不规范，主动向居委会提出做志愿者的申请。他耐心向居民宣传垃圾分类知识，认真监督垃圾分类，过程中虽然遇到一些不理解，但最终，他的努力使社区环境得到了改善，他的行为也受到了居民的称赞。
(2)在上述案例中，小华获得了哪些积极情感体验？
小梅：通过本节课的学习，我认为，情感在我们的生活中发挥着重要的作用。
(3)请为小梅的观点说明理由。
15．阅读材料，完成下列要求。
自信是青春远航的动力，是人生出彩的底气。
材料一 留学生小雅在国外交流学习时，始终以从容的姿态介绍中国的发展情况，让外国友人感受到中国青年的自信力量。
(1)材料一中小雅的自信源于什么？
材料二 某校围绕“培养自信品质，绽放青春光彩”开展系列活动，助力学生成长。
镜头一：班级举办“我的闪光点”分享会，同学们轮流展示自己的优势，在他人的肯定与鼓励中，重新认识自己、增强信心。
镜头二：学校组织“挑战不可能”实践活动，让学生分组完成植树护绿、社区调研等任务，在直面困难、协作完成任务的过程中，锻炼勇气、积累自信底气。
(2)同学们参与上述活动后，深切感受到：自信成长活动“有乐趣”更“有价值”。请依据材料二中的两个镜头，写出你对“有价值”的理解。
自信成长活动“有乐趣” 活动形式多样，充满挑战与互动，能让我们在参与中收获快乐。
自信成长活动“有价值”
(3)综合上述材料和问题，请你以“自信”为主题，撰写一份行动宣言。（写出行动宣言的做法即可）
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．D
5．A
6．C
7．D
8．B
9．A
10．C 11．A
12．D
13．(1)我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们不要因自己的生理变化而自卑。
(2)小雯与小轩的观点都是片面的。遇到烦恼时，求助老师、家长和心理医生，是化解烦恼的有效方法，不是丢脸的事；向父母求助值得肯定，但也要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(3)怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展，有较强解决问题的能力；在学习和生活中，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
14．(1)有助于帮助这些同学转化消极情感，获得积极情感体验。
(2)责任感；胜任感。
(3)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
15．(1)源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
(2)有利于我们在与他人交往中获得肯定，提升自信水平；有利于我们学会大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
(3)找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。

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