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五年级科学下学期期末真题重组卷01（浙江专用）
一、填空题（15分）
1．（23-24五年级下·浙江嘉兴·期末）自然界中很多植物的种子深秋成熟后会落到土壤中，等到第二年春天的时候才能发芽，这说明了种子发芽需要____________。
2．（23-24五年级下·浙江嘉兴·期末）古人看到农田时，写出了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的千古名句，请你结合古诗，完善下面的食物链：____________ →蚜虫→____________。
3．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）这是一条呈“M”形的铜条，在H处加热，在A、B、C、D、E、F各点上挂上蜡环，请写出各点处蜡烛熔化的先后顺序：____________。
4.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）厨房里常见的炒菜锅，为了传热快，要用____________来制造；而锅的把手，为了在炒菜时不烫手，要用导热性能不好的____________来做。
5.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）煤、石油、天然气等化石能源属于____________。
6.（23-24五年级下·浙江金华·期末）船舶的发展史和人类文明史一样悠久，大体经历了四个时代：舟伐时代、帆船时代、蒸汽机船时代和____________，划分的标准是____________。
7.（23-24五年级下·浙江金华·期末）水沸腾之后会产生大量水蒸气，蒸汽船就是靠水蒸气____________运动的。
8.（24-25五年级下·浙江金华·期末）小创制作的生态瓶，相当于把自然界中的池塘搬到教室里开展研究，其实验方法在科学上称之为____________；在研究中，小创通过改变生态瓶里的生物数量和非生物条件等观察生物的生存情况，这种实验方法在科学上称之为____________。（选填：“对比实验”或“模拟实验”）
9.（23-24六年级下·浙江丽水·期末）堆在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少____________。
10.（24-25五年级下·浙江金华·期末）目前人们使用的能源中，____________和____________被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
二、选择题（46分）
1．（24-25五年级下·浙江金华·期末）在船模比赛中，小创发现自己制作的小船在航行中船头向右偏（如图），此时矫正航向的正确做法是把船的尾舵（ ）。
A．向右微调 B．向左微调 C．保持不动
2．（23-24五年级下·浙江丽水·期末）烧水时壶嘴处有“白气”冒出，与其原理相同的是（ ）。
A．湿衣服晒干 B．地上的水变干 C．浴室镜子出现水珠
3．（24-25五年级下·浙江台州·期末）为了比较各种方法的保温效果，小明开展了如下实验，该实验是为了研究（ ）。
杯子状况 开始温度（℃） 10分钟后温度（℃） 降温多少（℃）
加盖杯子 70 52 18
加盖、外包毛巾杯子 70 60 10
A．初始水温对保温效果的影响
B．有无外包毛巾对保温效果的影响
C．加盖对保温效果的影响
4.（24-25五年级下·浙江台州·期末）冬天，金属椅子坐着比塑料椅子冷，是因为（ ）。
A．金属椅子的温度比塑料椅子低
B．金属椅子的导热能力比塑料椅子强
C．金属椅子比塑料椅子能吸收更多冷气
5.（24-25六年级下·浙江台州·期末）合适的垃圾处理方法可以缓解环境问题，下列垃圾处理的方法中最合理的是（ ）。
A．残羹剩饭放入堆肥箱B．废旧的纸箱填埋处理 C．一次性餐盒清洗后重新使用
6.（24-25五年级下·浙江台州·期末）从下列两幅图中，我们可以发现（ ）。
A．淡水资源中，占比最大的是地下水
B．淡水湖与河流在淡水资源中占比很高，能满足人类所有需求
C．地球上大部分水资源是咸水，可使用的淡水资源十分有限
7.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）用螺母测试独木舟的载重量，正确的螺母放置方式是（　　）。
A．随意放置 B．均匀放置 C．叠放在正中央
8.（24-25五年级下·浙江金华·期末）把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉，如图再把它做成船形，放入水中会浮，下列说法正确的是（ ）。
A．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥大
B．乙图中的橡皮泥受到的重力比甲图中的橡皮泥小
C．乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的橡皮泥大
9.（24-25五年级下·浙江台州·期末）如图所示，古人在独木舟边上加了一根木棒，主要是为了（ ）。
A．增大船的动力 B．增加船的载重量 C．提高船的稳定性
10.（23-24五年级下·浙江嘉兴·期末）增加生态瓶中小鱼数量，单位时间内鱼浮水面次数会增多，原因是（ ）。
A．鱼多了，水中的食物不够
B．鱼多了，水的温度会升高
C．鱼多了，水中的氧气不够
11．（23-24五年级下·浙江嘉兴·期末）一个不透明的纸盒的右侧开了一个口子（如图），将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，过了几天后发现这个绿豆苗（ ）。
A．向上生长 B．向左侧生长 C．向右侧生长
12．（23-24四年级下·浙江台州·期末）如图所示，蚕豆种子发芽的能量来自（ ）。
A．① B．② C．③
13．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质且不易贮运。近年来，人们把荔枝和冰块一起放在用塑料泡沫板制成的箱内贮运。采用此方法，经过几天的运输，箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜，由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能（　　）的材料。
A．较好 B．较差 C．无法确定
14.（23-24五年级下·浙江温州·期末）小明用下图所示的装置研究热在水中的传递，开始加热前，小明想往器材甲中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该（ ）。
A．直接滴加两滴红墨水在水面上
B．伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀
C．伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管
15.（24-25五年级下·浙江金华·期末）在同一个煤气灶上，分别用大小、形状一样的铁锅、铜锅和陶瓷锅加热1.5L的水。请问水最先沸腾的是（ ）。
A．铁锅 B．铜锅 C．陶瓷锅
16.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）下列现象中，发生了水蒸气凝结的是（　　）。
A．冰化成水 B．热水壶壶口的白气 C．雨后树叶上的小水珠
17.（24-25六年级下·浙江台州·期末）下列温度计的使用方法，正确的是（ ）。
A． B． C．
18.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）从源头上解决垃圾问题的办法是（　　）。
A．重新加工使用 B．减少垃圾数量 C．及时将垃圾放在垃圾桶
19.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）校园科技节上，小志做出来的动力船总是向右偏航，他应该将小船的船舵（　　）。
A．向左偏转 B．向右偏转 C．保持不变
20.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）船舶发展史上大致经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，这四个时代的划分标准是（　　）。
A．体积 B．船体材料 C．动力
21．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）以下谚语中，能够完整地表示一条食物链的是（ ）。
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C．狐吃兔子，兔子吃草 D．鹬蚌相争，渔翁得利
22．（23-24五年级下·浙江温州·期末）非洲肺鱼既有鳃又有肺，当夏季烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便会钻入泥中，不吃也不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼这种行为的主要环境因素是（ ）。
A．食物 B．阳光 C．水
23．（23-24五年级下·浙江温州·期末）小科同学设计研究种子发芽所需条件的实验。他精选了6粒质量良好的种子，进行如下图所示的操作，并将甲放在阳台，乙放在冰箱冷藏室。几天后，最有可能发芽的是（ ）号种子。
A．1 B．2 C．3 D．5
三、判断题（8分）
1．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）生态瓶模拟的是一个小型生态系统，不仅包含生物，还包含非生物。（ ）
2．（24-25五年级下·浙江杭州·期末）水是可再生资源，所以我们不需要节约用水。（ ）
3．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）水加热沸腾时，产生大量的水蒸气，这是一种蒸发现象。（ ）
4.（23-24五年级下·浙江湖州·期末）为了适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为，例如青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙、麻雀换羽等。（ ）
5.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）相同面积的铝箔做成船，把船舷做得越高，能装载的货物就越多。（ ）
6.（23-24五年级下·浙江衢州·期末）增加铝箔船的底面积可以提高它的稳定性。（ ）
7.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）为了减少湖水污染，许多河湖景区管理部门鼓励游船船主把燃油动力游船改为电动、人工动力游船。（ ）
8.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）冬天车内开暖空调后，车窗外会产生许多小水珠，这是车外空气中的水蒸气凝结形成的。（ ）
四、连线题（4分）
（24-25五年级下·浙江温州·期末）保护环境，我们从垃圾分类开始，你知道这些标志表示哪类垃圾，将对应的连接起来。

可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾 易腐垃圾
五、简答题（5分）
（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）每年的3月22日是“世界水日”，每年的3月22日至3月28日是“中国水周”。2024年“中国水周”的活动主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。作为小学生，我们可以如何节约用水？请写出两条可行的节水方法。
六、实验题（10分）
（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）船的研究
虞小科同学参加了科技节船模直航比赛，他所在的小组设计制作了一艘载重量为300克，有一定动力的小船，以下是他的设计制作经历。
（1）虞小科调查了船的发展史，目前发现最早出现的船是（ ）。
A．摇橹木船 B．帆船 C．独木舟 D．竹筏
（2）设计制作小船时，虞小科可以不需要考虑（ ）。
A．船的大小和形状 B．船的动力系统和制作成本
C．船的牢固性和载重量 D．船体的颜色
（3）要使船行驶速度快，虞小科可以把船首做成（ ）形状。
A． B． C． D．
（4）在小船制作测试过程中，下列做法不合理的是（ ）。
A．按照设计图制作 B．达到测试标准就好
C．互相协作，人人参与 D．选择合适的制作工具
（5）虞小科制作的小船在行驶中始终向左偏离航线，为了能保持正向航行，他应该在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。
A．向左偏转 B．保持正向 C．向右偏转 D．任意方向
七、综合题（12分）
（23-24五年级下·浙江丽水·期末）制作生态缸。
如图，小科家有一个长30厘米、宽15厘米的透明玻璃缸，他找来干净的沙石、小鱼、小虾、水草制作了一个生态缸。
（1）选用透明玻璃缸制作生态缸是因为（ ）。
A．看起来干净些 B．让生态缸更加美观 C．既让里面的植物受到光照，又便于观察
（2）小科的生态缸中，非生物有水、______，生物有______、______等。
（3）加入生态缸的水最好选用（ ）。
A．自然水域中的水 B．纯净水 C．凉开水
（4）缸中的水草能为小鱼、小虾提供______；小鱼、小虾则为水草提供了______。
（5）下列生物不适合放入生态缸的是（ ）。
A．浮萍 B．海马 C．螺蛳
（6）制作好的生态缸最好放置在（ ）。
A．阳光直射处 B．阴暗潮湿处 C．有较强散射光的地方
参考解析
一、
1．适宜的温度
【解析】种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。还需要种子是完整的、有生命力的胚且不处在休眠期。在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，因为春天温度开始上升，达到种子萌发需要的温度，这说明种子的萌发需要一定的温度，春天温度适宜种子的萌发。
2．稻谷 蛙
【解析】诗句中的农田生态系统，由于青蛙的数量很多，能大量捕食害虫，保护了水稻不受害虫的危害，所以说当年是一个丰收年。在这个农田生态系统中，存在食物链和食物网，比如，“稻谷－蚜虫－青蛙”就是一条食物链。
3．A、B、C、E、D、F
【解析】根据对热传递的认识，在H点处用酒精灯加热，热量在这条“M”形的铜条上传递，A、B、C、E、D、F各点上的蜡烛会先后熔化。蜡烛油熔化的先后顺序就是距离H点的距离远近，则先后顺序是：A、B、C、E、D、F。
4.铁 木头
【解析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁属于热的良导体，导热性能好；木头属于热的不良导体，导热性能差。所以厨房里常见的炒菜锅，为了传热快，要用铁来制造；而锅的把手，为了在炒菜时不烫手，要用导热性能不好的木头来做。
5.不可再生能源
【解析】煤、石油、天然气等化石能源是古代生物遗体在漫长地质年代中经过复杂的物理、化学变化形成的。它们的形成过程极为缓慢，需要上亿年时间 。人类开发利用后，在现阶段不可能短期内依靠自然过程得到补充，所以属于不可再生能源。
6.柴油机船时代 动力
【解析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。船舶的发展史大体经历了：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，这四个船舶发展史的主要划分标准是动力。
7.产生的动力
【解析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。水沸腾之后会产生大量水蒸气，蒸汽船就是靠水蒸气产生的动力运动的。
8.模拟实验 对比实验
【解析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。小创制作的生态瓶，相当于把自然界中的池塘搬到教室里开展研究，其实验方法在科学上称之为模拟实验。在研究中，小科通过改变生态瓶里的生物数量和非生物条件等观察生物的生存情况，这种实验方法在科学上称之为对比实验。
9.水分
【解析】种子萌发需要适宜的环境条件，包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气 。堆在粮仓里的稻谷，粮仓内温度一般较为适宜，也有空气，但为了防止稻谷发芽、霉变等，通常会保持干燥环境，即缺少种子萌发所必需的水分，所以一般不会发芽。
10.地热能 太阳能
【解析】能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源。目前人们使用的能源中，地热能、风能、水能和太阳能被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
二、
1．B
【解析】在船模比赛中，当小船航行时出现船头向右偏转的情况，这说明船的航行方向需要调整。船的尾舵就像汽车的转向装置，它的作用是控制船的前进方向。当船头向右偏时，这时我们需要让船头重新回到直线方向。要矫正这个偏转，我们需要把尾舵向相反方向调整。故选B。
2．C
【解析】烧水时壶嘴的“白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴，属于凝结现象。
A. 湿衣服晒干是水蒸发为水蒸气，属于蒸发，与题干原理不同。
B. 地上的水变干同样是蒸发现象，与题干不同。
C. 浴室镜子出现水珠是空气中的水蒸气遇冷凝结形成，与题干原理相同。
故选C。
3．B
【解析】实验中比较了两种杯子：一种仅加盖，另一种同时加盖和外包毛巾。两者的初始温度相同，10分钟后温度下降幅度不同。由于两个杯子都加盖，变量在于是否外包毛巾。降温幅度较小的杯子（外包毛巾）保温效果更好，说明实验研究的是有无外包毛巾的影响。故选B。
4．B
【解析】金属的导热能力比塑料强。在相同环境中，金属和塑料的温度相同，但金属能更快地将身体的热量传导出去，导致人感觉更冷。A选项错误，因为两者温度相同；C选项错误，不存在“吸收冷气”的科学说法。故选B。
5．A
【解析】A. 残羹剩饭属于厨余垃圾，放入堆肥箱可通过自然分解转化为肥料，实现资源再利用，减少环境污染。此方法合理。
B. 废旧纸箱属于可回收物，填埋处理会浪费资源，且占用土地。正确做法是回收后重新加工利用。
C. 一次性餐盒通常为塑料或泡沫材质，难以彻底清洗且重复使用存在卫生隐患，不符合环保要求。
故选A。
6．C
【解析】A．淡水资源中，占比最大的是地下水，错误；淡水资源中，占比最大的是冰川水；
B．淡水湖与河流在淡水资源中占比很高，能满足人类所有需求，错误；淡水湖与河流在淡水资源中仅占0.3%，占比很小，并不能满足人类所有需求；
C．地球上大部分水资源是咸水，可使用的淡水资源十分有限，正确。
故选C。
7．B
【解析】测试独木舟载重量时，需保证船体稳定。若螺母随意放置或集中叠放，可能导致船体倾斜或局部受力过大，影响载重量的准确测量。均匀放置螺母可使重量分布平衡，船体不易侧翻，从而更真实反映其最大承载能力。故选B。
8．C
【解析】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉，如图再把它做成船形，放入水中会浮，这是因为乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的橡皮泥大。
9．C
【解析】为了保持独木舟稳定而不侧翻，可以将物体固定在独木舟的重心位置。除此之外，在独木舟的一侧增加一根木杆，与独木舟连成一体，会大大提高其稳定性，这是因为增加了船与水的接触面积。故选C。
10．C
【解析】生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡。增加生态瓶中小鱼数量，鱼多了，水中的氧气不够，所以单位时间内鱼浮水面次数会增多。
11．C
【解析】阳光、水等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。按照题干中操作，过几天后发现纸盒内的绿豆苗向右侧生长，这充分说明，植物的生长具有向光性，C符合题意。
12．C
【解析】蚕豆属于双子叶植物，种子在土壤中萌发时，所需要的营养物质来源于子叶。图1是胚芽，图②是胚轴，图3是子叶。故选C。
13．B
【解析】塑料泡沫板能减缓冰块融化，说明它阻碍了外界热量进入箱内。传热性能差的材料隔热效果好，能保持低温环境。故选B。
14．C
【解析】加入红墨水的目的是红颜色比较醒目，有利于我们观察实验现象。应该将滴管伸入水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管。故C符合题意。
15．B
【解析】不同材料做成的锅的导热性不同，材料的导热性越好，烧水用时越少。在同一个煤气灶上，用大小、形状一样的铁锅、铜锅和陶瓷锅烧同样多的水，水最先烧开的是铜锅，因为在铁、铜、陶瓷这三种材料中，铜的导热性最好，其次是铁，导热性较差的是陶瓷。因此，用铜锅加热时能更快将热量传递给水，水最先沸腾。故选项B符合题意。
16．B
【解析】水蒸气凝结是气态水遇冷变为液态的现象。
A．冰化成水是固态变为液态的融化现象，未涉及水蒸气凝结。
B．热水壶口的白气是壶内高温水蒸气遇冷空气凝结成的小水滴，属于水蒸气凝结。
C．雨后树叶上的小水珠主要来自雨水残留，并非由空气中的水蒸气凝结形成。
17．C
【解析】温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。故选C。
18．B
【解析】A. 重新加工使用属于对已产生垃圾的再利用，属于资源化处理，并非从源头减少垃圾。A选项错误。
B. 减少垃圾数量意味着在生产、消费等环节减少垃圾的产生，直接避免垃圾生成，属于源头解决方式。B选项正确。
C. 及时将垃圾放在垃圾桶是垃圾产生后的分类或收集行为，无法减少垃圾总量。C选项错误。
故选B。
19．A
【解析】船舵的作用是通过改变水流方向来调整船的行进方向。当船向右偏航时，需将船舵向左偏转，使水流对舵的力推动船尾向右，从而船头向左调整，纠正偏航。若向右偏转船舵（B）会加剧右偏，保持船舵不变（C）则无法纠正方向。故选A。
20．C
【解析】船舶发展的四个时代（舟筏、帆船、蒸汽机船、柴油机船）是根据动力来源划分的。舟筏主要依赖人力或水流，帆船利用风力，蒸汽机船使用蒸汽动力，柴油机船则依靠内燃机。体积和船体材料的变化并非划分核心依据，而动力技术的革新直接决定了船舶性能的提升。故选C。
21．C
【解析】A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该表述中缺少生产者，食物链必须从生产者开始，所以不能完整表示一条食物链，故错误。
B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，同样缺少生产者，无法构成完整的食物链，故错误。
C.“狐吃兔子，兔子吃草”，其中草是生产者，兔子是初级消费者，狐是次级消费者，体现了生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，能够完整地表示一条食物链，故正确。
D.“鹬蚌相争，渔翁得利”，没有涉及生产者，不能完整表示食物链，故错误。
故选：C。
22．C
【解析】夏眠与冬眠一样都是动物在缺少食物的季节为了生存的自然现象，动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。非洲肺鱼既有鳃，还有肺，干涸期时，肺鱼钻入泥中不吃不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是水。故选C。
23．B
【解析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；只有2号种子满足种子发芽条件，因此2号种子最可能发芽。故B符合题意。
三、
1．√
【解析】生态系统由生物部分（如植物、动物）和非生物部分（如水、空气、阳光）共同组成。生态瓶中有生物（如鱼、水草）和非生物（水、沙子），符合生态系统的特征。
2．×
【解析】地球上可直接利用的淡水资源有限，且分布不均。水循环再生需要时间，若使用速度超过再生速度或造成污染，仍会导致水资源短缺。因此，即使水可再生，仍需节约用水。
3．×
【解析】水加热沸腾时，水内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，产生大量气泡并形成水蒸气，这属于沸腾，而非蒸发。蒸发是液体在任何温度下（无需达到沸点）只在表面发生的缓慢汽化现象（如晾衣服变干）。
4．√
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛。动物有一定适应环境变化的能力，会有一些特殊的行为。比如青蛙冬天会冬眠，丹顶鹤冬天向南迁徙。
5．×
【解析】改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，并不是铝箔船的船舷越高，它的载重量就越大。
6．√
【解析】物体的稳定性与支撑面积有关。增大底面积会使船体与水面的接触范围更广，降低重心偏移的影响，从而更不易侧翻。例如，平底船比尖底船更稳。因此，增加铝箔船底面积确实能提高稳定性。
7．√
【解析】燃油动力游船在运行过程中可能会泄漏燃油或排放废气，这些都会对湖水造成污染。电动和人工动力游船则不会产生这些问题，从而有助于保护水质。
8．×
【解析】冬天车内开暖空调后，车内温度高，车外温度低。车窗上的小水珠是车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的车窗玻璃，放热液化形成的，而不是车外空气中的水蒸气凝结形成的。
四、
【解析】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物也是可回收垃圾，是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃。厨余垃圾也是易腐垃圾，是指易腐烂的生物质废弃物。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾。不同的垃圾用不同的符号表示，题干中的依次是有害垃圾、可回收垃圾、易腐垃圾和其他垃圾。
五、
用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间；用盆接水洗菜代替直接冲洗。
【解析】淋浴比盆浴节省约一半水量，控制时间能进一步减少浪费；用盆接水洗菜可避免自来水长流，收集的废水还能冲厕，既节约又循环利用。这两种方法简单易操作，适合学生践行，从小培养节水习惯，助力水资源保护。
六、
(1)C (2)D (3)B (4)B (5)C
【解析】（1）根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代，最早的船是独木舟。故选C。
（2）根据比赛要求，设计并制作小船时，不需要考虑的因素是：船体的颜色。因为比赛关注的是小船的载重量和航行的速度，而不是船体的颜色。故选D。
（3）船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船在水中行驶，会受到水的阻力。尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。故选B。
（4）A．按照设计图制作，做法合理。
B．达到测试标准就好，做法不合理，既然是比赛，应创优争先，不应该以达到测试标准为目的。
C．互相协作，人人参与，做法合理。
D．选择合适的制作工具，做法合理。
（5）如果小船在行驶过程中始终向左偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵， 并使船舵向右偏转。故选C。
七、
（1）C （2）沙石 小鱼 小虾 (3)A （4）氧气和食物 二氧化碳和肥料 (5)B (6)C
【解析】（1）生态缸中的植物进行光合作用需要光照，透明玻璃缸能让光线进入，满足植物光照需求，同时透明材质便于观察生态缸内生物和环境情况，A选项 “看起来干净些”、B选项 “让生态缸更加美观” 不是主要原因，所以选C。
（2）生态缸里，非生物是没有生命的物质，除水外，沙石也属于非生物；生物是有生命的，小鱼、小虾、水草都具备生命特征，属于生物。
（3）自然水域中的水含有多种微生物、矿物质等，能为生态缸中的生物提供适宜生存环境，形成稳定生态系统。纯净水缺乏生物所需的矿物质和微生物等；凉开水经过煮沸，氧气和微生物等大量减少，不利于生物生存，所以选A。
（4）水草通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（小虾、小鱼的食物），同时释放出氧气，可供给小鱼、小虾呼吸；小鱼、小虾进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳能作为水草光合作用的原料，小鱼、小虾的排泄物可以为水草生长提供所需的肥料。
（5）生态缸是淡水环境（从沙石、小鱼、小虾、水草等可判断 ），海马生活在海洋环境中，无法在淡水生态缸存活；浮萍是淡水水生植物，可在生态缸生长；螺蛳是淡水生物，能在生态缸中生存，所以选B。
（6）阳光直射处温度易过高，会使生态缸内水温、环境等变化剧烈，不利于生物生存；阴暗潮湿处光线不足，水草无法充分进行光合作用；有较强散射光的地方，能为水草光合作用提供适宜光照，又不会让环境温度等急剧变化，利于生态缸稳定，所以选 C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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