资源简介

(共37张PPT)
电影《小小的我》讲述了脑瘫青年刘春和在高考后的盛夏勇敢追寻自我价值的故事。面对外界质疑与母亲的过度保护，他坚持报考师范大学，渴望成为一名教师，在经历种种困难后，最终收到录取通知书，踏上新旅程。
《小小的我》
刘春和的成长故事，也引领我走进脑瘫患者的世界
我国现有脑瘫患者约600万人，且每年以5万的速率递增，0-6岁儿童脑瘫发病率约为2.48‰。
脑瘫≠智障。其实，他们可以做外卖员、健身教练、厨师、外企文员，也可以做博主、视频剪辑师，甚至可以做脱口秀演员。
有很多人都在裂缝里努力开出属于自己的花！他们身上藏着一种共同的、强大的精神力量！
第五课《人生当自强》
—— ——
第二单元 焕发青春活力
——探寻自强真谛，做自强不息的中国人
1
明晰自强内涵
2
探寻自强力量
3
争做自强不息的中国人
明晰自强内涵
1
PART ONE
2022感动中国人物：陆鸿
陆鸿一岁时生了一场大病，从此成了脑瘫，说话、行动都十分不便，小时候常被人误解、直呼“傻子”，但他从未向命运妥协，而是坚持自学修表、敲白铁皮，做网店，靠自己的手艺艰难谋生，用努力一点点打破别人的偏见，并帮助了许多人。
思考
回顾陆鸿的经历，结合前面所学的自尊、自信知识，说说他身上哪些地方体现了自尊、哪些地方体现了自信，从而谈谈你对自强内涵的理解。
陆鸿被人误解、看不起却不自我否定，不愿被偏见定义，努力证明自己的价值。
自尊
他敢于尝试学敲白铁皮、修表，甚至大胆创业，相信自己能做到，相信自己能养活自己。
自信
自
强
由自我生发的力量，强调内生动力，自己是主体
在顺境中严格要求，在逆境中不屈不挠，积极向上
主动承担家庭责任，自我勉励，不断学习新技能、不断尝试，在挫折中持续奋进、超越自我，靠自己创造崭新的人生。
自强
完成笔记
自强的内涵？P41
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
探寻自强力量
2
PART TWO
探究与分享
结合陆鸿的经历，梳理他的人生主要分为哪几个阶段？结合每个阶段的具体表现，说说自强在其中分别发挥了什么作用？
第一阶段
第一阶段
幼年脑瘫，成年后找工作屡屡被拒，一度意志消沉，埋怨命运不公、埋怨自己。
第二阶段
第二阶段
父亲身患重病，家里愈发窘迫。为减轻家庭负担，投奔远方的叔叔，学习手艺。
自强，使人自主自立。陆鸿积极主动求职、学手艺，扛起家庭责任。
从敲白铁皮、修表，到摆地摊、开照相馆、办相册工厂，陆鸿换了多种工作，多次遭遇挫折，但他从不气馁，不断钻研技能、调整方向，一次次突破困境，在残联的帮助下，生意逐渐步入正轨。
自强，使人奋发向上。遭遇挫折，陆鸿始终保持奋发进取的状态，从“学会一门手艺”到“经营一家工厂”，不断超越过去的自己。
第三阶段
第四阶段
2017年创办相册工厂，优先雇佣残疾人，教他们手艺，让他们也能“靠自己”立足，疫情期间，为保证员工收入，带领他们做自媒体。
自强让人勇于担当、回馈社会。陆鸿从被帮助转换成帮助，为社会作贡献，他点亮自己时，还用自己的光辉照亮了别人。
陆鸿跨行造车
2025年，陆鸿做出一个令许多人意外的决定：要跨行“造车”。
陆鸿表示，2026年，会出很多科技产品，比如爬楼轮椅、无人驾驶轮椅……“我会做更多带有科技的产品，希望科技助残有我一份。”
同学们，你们知道历史长河中有哪些像陆鸿一样，自强不息、勇担责任、为国作出贡献的人吗？
孙膑
遭受膑刑、双腿残疾，著成《孙膑兵法》
司马迁
忍辱偷生，在狱中发愤著书,完成《史记》
岳飞
精忠报国、抗击金兵，
逆境中坚守民族大义
詹天佑
克服技术封锁与资金短缺的困难，主持修建中国自主设计的第一条铁路：京张铁路。
钱学森
放弃美国优渥条件，冲破重重阻挠回国，投身“两弹一星”，为航天事业奠基。
毛泽东
山河破碎，内忧外患，带领中国人民推翻旧制度，击退了外国侵略，建立新中国。
庞众望
江梦南
蒋裕燕
出身贫寒，勤学奋进，投身于精密仪器领域的研究，立志科研报国！
身残志坚，自强不息，刻苦训练，泳池逐梦，七金闪耀巴黎残奥会。
自幼失聪，自强不息，潜心治学，以才学报国，立志为国奉献医学智慧。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
完成笔记
自强的作用？①②③ P42-43
个人：①自强，使人自主自立。
②自强，使人奋发向上。
国家：③自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
争做自强不息的中国人
3
PART THREE
思考
如今，我们国家越来越强大，很多同学拥有健全的身体、幸福的家庭，衣食无忧，既没有像陆鸿那样身处困境，也无需像先辈那样历经磨难。那么，我们还需要学习自强精神吗？
完成笔记
为什么要做自强不息的中国人 P44
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
合作与探究
既然自强精神永不过时，那我们作为新时代青少年，更要主动传承这份优良传统。请大家结合陆鸿等自强榜样的事迹，谈谈我们要做自强不息的中国人，具体可以向他们学习哪些做法？如何落实在学习生活中？
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
在做事中不断磨练意志，锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
生活中
自己的事情自己做，主动承担家务！
家人宠着我，我以后都靠家里就行！
学习中
努力学习，遇到难题不逃避，争取考上好大学！
不用那么刻苦，差不多就行！
在做事中不断磨练意志，锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
求得真学问，练就真本领。
认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
上好每一堂课
发展兴趣爱好
参与社会实践
树立远大理想。
立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。
人工智能
生态保护
强军卫民
完成笔记
如何做自强不息的中国人？①②③ P45-46
①树立远大理想。（立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。）
②求得真学问，练就真本领。（我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。）
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。）
愿每一位同学都能传承自强精神，珍惜当下、不负韶华，活出自己的精彩，用青春担当书写时代答卷！也希望每一位同学都能行动起来，多一份善意、多一份包容，主动关爱残疾人朋友，用温暖陪伴他们逐梦前行！
思维导图总结
自强
内涵
作用
为什么要做自强不息的中国人？
如何做自强不息的中国人？
①使人自主自立（个人）
②使人奋发向上（个人）
③中华民族自立于世界民族之林（国家）
①树立远大理想
②真学问，真本领
③苦干实干，砥砺前行
实战演练
1.七年级 (1) 班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ）
①小松生病住院的时候也没有落下学习
②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”
③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学
④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁
A.①③ 　B.①④　 C.②③ 　D.②④
A
实战演练
2.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③天行健，君子以自强不息
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A.①② 　B.②④ 　C.①③ 　D.③④
D
实战演练
3.DeepSeek创始人梁文锋在AI研发过程中虽面临诸多挑战，依然迎难而上，带领团队利用有限的资源，开发出具有竞争力的模型，推动了中国人工智能技术的发展，打破了美国的封锁和垄断。对此，认识正确的是（ ）
①自强使人自主自立，自强的人能主动发掘自身潜在的力量
②自强使人奋发向上，自强的人能不断挑战自我、超越自我
③拥有自强的人生态度，就能拥有美好的青春和成功的人生
④自强不仅关系个人的成长，而且关系到民族和国家的未来
A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④
B
实战演练
4.一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名 60 多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业，他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。沈忠芳的事迹启示我们（ ）
①做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事
②要树立远大理想，立下报国之志
③只要做到自强不息，就能实现人生价值
④要把个人命运与祖国发展结合起来
A.①② 　B.①③ 　C.②④ 　D.③④
C
实战演练
5.在法国举办的第47届世界技能大赛上，安徽的3名“00后”选手唐凡、张小飞、闫志广分别参加飞机维修、油漆与装饰、园艺项目比赛，为中国夺得2金1铜，成为技耀法兰西的新徽匠。网友点评：“我们看到的是他们获得的荣誉，看不到的是他们流下的汗水！”这启示我们（ ）
①我们要把个人命运与祖国发展结合起来
②只要不断磨炼意志、锤炼品格，就能获得金牌
③刀要在石上磨，人要在事上练
④我们要练就一身本领，更好地为国争光
A.①②③ 　B.①②④ 　C.①③④　 D.②③④
C

展开更多......

收起↑