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2025-2026学年下学期小学二年级语文期末综合素质练习
（考试时间：90 分钟 总分：100）
姓名： 得分：
积累与运用（73 分）
一、在田字格中规范地抄写下面的诗句。（2 分）
野火烧不尽，春风吹又生
二、看拼音写词语，把字写规范、美观。（10 分）
Yě huā yuán lái bì zhǐ shù shù hào qí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǒng gǎn qiū yǐ zhuǎn yǎn sān lín ā yí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
用 “√” 给加点字选择正确的读音。（2 分）
年龄（líng lìng） 销售（xiāo xiào） 的确（dí de） 蹦跳（bèng bēng）
四、比一比，再组词。（10 分）
锋（ ） 传（ ） 鸡（ ） 劳（ ） 芬（ ）
峰（ ） 转（ ） 鸭（ ） 秀（ ） 芳（ ）
五、把词语补充完整，并选词填空。（8 分）
碧空（ ）（ ） 引（ ）注（ ） （ ）（ ）无云
恋恋（ ）（ ） 华夏（ ）（ ） 神州（ ）（ ）
春天到了， ，一片生机勃勃，红色的花朵在绿草丛中特别 。
六、照样子，填一填。（8 分）
（1）一（棵）枫树 一（ ）马 一（ ）包裹
（2）（晴朗）的天空 （ ）的阳光 （ ）的柳条
叮叮咚咚（AABB）
形容高兴的词语：兴高采烈
选一选。（12 分）
（1）“处” 的结构是____，书写时包围部分的____面要写得舒展。（ ）
A. 上下结构 捺 B. 左上包围 撇 C. 左下包围 捺
（2）下列关于 “识字技巧” 的说法，正确的一项是（ ）
A. 遇到不认识的字，只能靠死记硬背，没有任何捷径
B. 遇到不认识的字，可以先根据偏旁猜意思，再查字典验证
C. 遇到不认识的字，只要看一眼字形，就能直接读出字音
（3）借助学过的偏旁部首推测加点字的字义，“钢铁”（ ）
A. 与 “铁” 有关 B. 与 “金属” 有关 C. 与 “硬度” 有关
（4）读到词语 “软绵绵”，我想到的食物是（ ）
A. 棉花糖 B. 薯片 C. 坚果
（5）下列关于 “贝” 字的说法，不正确的一项是（ ）
A. “贝” 的甲骨文像一枚张开的海贝，是典型的象形字
B. 古代用贝壳做货币，所以 “贝” 字旁的字大多和钱财有关，比如 “赚、赔、贫”
C. “宝贝”“贝壳”“分贝” 这三个词语中的 “贝” 字，意思完全相同
（6）句子 “春天，我看到了什么样的花朵？” 重音朗读 “____” 标注正确的是（ ）
A. 春天，我看到了绚丽多彩的花朵。
B. 春天，我看到了绚丽多彩的花朵。
C. 春天，我看到了绚丽多彩的花朵。
连一连。（6 分）
削 元____节 端午节 吃粽子、挂艾叶
霄 九____云外 重阳节 吃月饼、赏月
宵 ____苹果 中秋节 登高、赏菊
九、按要求写句子。（8 分）
（1）春天 郊外 的 异常 美丽 景色（连词成句，加上恰当的符号）
山坡上____________________________________。（补充句子）
（3）喜鹊一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词语造句）
天上的云好像一群小绵羊。（仿写比喻句）
十、背诵与运用。（7 分）
（1）补全十二生肖：“ 鼠、丑 、寅____、 兔、辰 ”
（2）小信诚则________________。
（3） 到，人 ，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看 ，大街小巷人如潮。
（4）予人玫瑰， 。
（5）不知细叶谁裁出，______________。
（6） 莺飞 ，拂堤杨柳 。
第二部分 综合性学习（5 分）
一、口语交际：用怎样的语气说话。（2 分）
美术课上，小明忘记带红色彩笔了，他想借同桌小红的笔。请把对话补充完整。小明：小红， ？小红：可以呀！你是要画红花吗？
小明： ，谢谢你！
小红：不客气。
二、根据对话，完成练习。（3 分）
明明：读书的时候，我们可以先看看书的目录，了解这本书里写了什么，知道要读的内容从哪一页开始。
乐乐：我读书的时候会关注目录，先读感兴趣的内容。
明明：根据目录，我还能做好读书计划，比如今天从第 3 页读到第 5 页。
（1）乐乐读书的小技巧是________________________。
（2）明明制定了一个读书计划。他打算今天从第____页读到第____页。
第三部分阅读与理解（10 分）
小熊“嘟嘟”
小时候，我有一只毛茸茸的小熊。它是妈妈送给我的生日礼物。小熊有着圆溜溜的黑眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，身上还穿着一件红色的小格子衣服，看起来可爱极了。我给它取名叫 “嘟嘟”。
每天放学回家，我都会第一时间跑到书桌前，把嘟嘟从书包里拿出来，我会轻轻摸着它的头，跟它分享学校里的趣事：“今天老师表扬我了，说我生字写得特别好看！” 同桌小明借了我一块橡皮，还没还我呢。嘟嘟总是睁着大眼睛，好像在认真听我说话。
晚上睡觉的时候，我总要把嘟嘟放在枕头边。有一次，我做了个可怕的梦，梦见一只大怪兽追着我跑。我吓得哭了，伸手摸到了毛茸茸的嘟嘟，它软软的、暖暖的，就像妈妈的手一样。我抱着嘟嘟，慢慢就不怕了，又甜甜地睡着了。就这样，嘟嘟陪着我长大。它是我最好的伙伴，也是我最珍贵的童年回忆。
1.这篇短文一共有____个自然段。第 2 自然段里有____句话。（2 分）
2.请根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（3 分）
（ ）的黑眼睛 （ ）的小鼻子 （ ）的童年回忆
3.“我” 在梦里感到害怕时，是靠什么变得勇敢的？（2 分）
A. 妈妈的拥抱 B. 一只大怪兽 C. 毛茸茸的小熊 “嘟嘟”
4.读了这篇短文，“我” 为什么把小熊 “嘟嘟” 当作最好的伙伴？（3 分）
A. 因为嘟嘟是一只特别可爱的玩具小熊。
B. 因为嘟嘟陪着作者长大，倾听心事，还在困难时给予安慰。
C. 因为嘟嘟穿着红色的衣服，非常漂亮。
第四部分 写话（12 分）
题目：我的好朋友
写一写你的好朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么有趣的事情？请你用通顺的话，把好朋友介绍给大家，字数不少于 80 字。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025-2026 学年下学期小学二年级语文期末综合素质练习参考答案与详细解析
第一部分 积累与运用（73 分）
一、抄写诗句（2 分）
答案：野火烧不尽，春风吹又生解析：要求在田字格中规范、端正、整洁书写，不涂改、不潦草，标点符号占半格。
二、看拼音写词语（10 分）
答案：野花、原来、壁纸、数数、好奇勇敢、蚯蚓、转眼、森林、阿姨解析：
易错字：壁、蚓、森、姨，注意笔画与结构。
“数数” 为多音字用法，此处读shǔ shǔ。
三、选择正确读音（2 分）
答案：年龄（líng√ lìng） 销售（xiāo√ xiào） 的确（dí√ de） 蹦跳（bèng√ bēng）解析：
“的确” 的 “的” 在表真实时读dí；
“蹦” 为后鼻音，读bèng。
四、比一比，再组词（10 分）
答案：锋（锋利） 传（传说） 鸡（小鸡） 劳（劳动） 芬（芬芳）峰（山峰） 转（转身） 鸭（鸭子） 秀（优秀） 芳（芳香）解析：形近字区分：
锋（钅，与金属 / 锐利有关）；峰（山，与山有关）
传（亻）、转（车）；芬、芳均为草字头，与花草相关。
五、补充词语并填空（8 分）
答案：碧空如洗、引人注目、万里无云恋恋不舍、华夏儿女、神州大地填空：碧空如洗（万里无云）；引人注目解析：
描写天气：碧空如洗、万里无云；
“引人注目” 指引起人们的注意，符合花朵显眼的语境。
六、照样子填一填（8 分）
答案：（1）一匹马 一个包裹（2）温暖的阳光 细长的柳条（3）AABB：开开心心、快快乐乐、干干净净（4）形容高兴：眉开眼笑、欢天喜地、哈哈大笑解析：
量词搭配：马用匹，包裹用个；
AABB 式为两字重复结构；高兴类词语符合情绪即可。
七、选一选（12 分）
答案：
B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A解析：
“处” 是左上包围，书写时撇要舒展。
识字可借助偏旁猜义 + 查字典验证，不死记硬背。
“钅” 旁字大多与金属有关。
“软绵绵” 形容柔软，对应棉花糖。
“分贝” 的 “贝” 是音译用字，与贝壳、宝贝意思不同，C 错误。
问句强调 “什么样”，重音在绚丽多彩。
八、连一连（6 分）
答案：削 ——削苹果霄 ——九霄云外宵 ——元宵节端午节 —— 吃粽子、挂艾叶重阳节 —— 登高、赏菊中秋节 —— 吃月饼、赏月解析：
削（动作）、霄（天空）、宵（夜晚 / 节日）；
传统节日习俗匹配。
九、按要求写句子（8 分）
答案：春天郊外的景色异常美丽。
示例：山坡上开满了五颜六色的小花。
示例：我一会儿看书，一会儿写字。
示例：天上的月亮好像一个大圆盘。解析：
连词成句：通顺 + 正确标点；
补充句子：成分完整，符合逻辑；
“一会儿…… 一会儿……” 表并列动作；
比喻句：本体 + 喻体 + 比喻词，两者有相似点。
十、背诵与运用（7 分）
答案：（1）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙（2）小信诚则大信立（3）春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯（4）予人玫瑰，手有余香（5）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（6）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟解析：考查课本必背古诗文、谚语、传统文化，需准确默写。
第二部分 综合性学习（5 分）
一、口语交际（2 分）
示例：小明：小红，我可以借你的红色彩笔用一下吗？小明：是的，谢谢你！解析：借东西语气礼貌、委婉，用商量口吻。
二、阅读对话练习（3 分）
答案：（1）关注目录，先读感兴趣的内容（2）3；5解析：从原文直接提取信息即可。
第三部分 阅读与理解（10 分）
小熊 “嘟嘟”
答案：3；4解析：段前空两格为一个自然段；句号、问号、感叹号为一句结束标志。
答案：圆溜溜；粉嘟嘟；珍贵解析：原文原词提取。
答案：C解析：原文 “伸手摸到了毛茸茸的嘟嘟…… 慢慢就不怕了”。
答案：B解析：嘟嘟陪伴长大、倾听心事、安慰 “我”，是最好伙伴。
第四部分 写话（12 分）
评分标准
格式正确（2 分）：题目居中，段落分明。
内容完整（6 分）：写清朋友姓名、外貌、常一起做的事。
语句通顺（3 分）：无语病，标点正确。
字数达标（1 分）：不少于 80 字。
优秀范文
我的好朋友
我的好朋友叫小雨。她有一双圆圆的眼睛，扎着长长的马尾辫，笑起来有两个小酒窝。我们经常一起上学，一起在教室里读书写字。下课了，我们一起跳皮筋、做游戏。小雨很热心，总是帮助我。我非常喜欢我的好朋友。

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