资源简介

2026年学业水平阶段性调研测试
九年级化学(2026.0s)
本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷规定位置上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5m黑色签字笔将答
案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23Mg24A127Si28P31S32
C135.5 K39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Ba 137
一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个
选项最符合题目的要求。
1.加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法符合该主题的是
A.垃圾分类回收B.过量施用化肥C.随意排放污水D.露天焚烧垃圾
2.规范的实验操作是进行科学探究的重要保障。下列实验操作中，符合规范的是
A.过滤液体时，滤纸边缘要低于漏斗内液面
B.稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓疏酸的烧杯中
C.进行氢气燃烧实验时，要先检验氢气的纯度
D.称量氢氧化钠固体时，将其放在称量纸上称量
3,化学与生产生活密切相关。下列有关说法中，不合理的是
A.医用酒精可用于杀菌消毒
B.室内放一盆水可以防止煤气中毒
C.补充钙元素可预防骨质疏松
D.活性炭可吸附天然水中的异味和色素
4.如图是铝元素和硅元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中，正确的是
A.两种元素都属于金属元素
B.铝原子在化学反应中易得电子
13A1
铝
C.硅的相对原子质量为28.08g
26.98
D.两种元素都位于元素周期表第三周期
5.下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是
A.氢气和氧气的化学性质不同一构成它们的分子种类不同
B.金刚石硬度大、石墨质软一一碳原子间形成的化学结构不同
C.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一水分子的体积变大
D.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更旺一单位体积内氧分子的数目不同
九年级化学试题第1页（共8页)
6.化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是
A.在化学反应中，分子可分，原子也可分B.控制反应条件可以促进或抑制化学反应
C.物质发生化学反应时，常伴随着能量变化D.由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
7.下图为天然气氯化法生产二氯甲烷(CH2C2)的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表
图中对应的四种物质)，下列说法中，正确的是
一定条件
碳原子
·乙
乙
氯原子
甲
之
丙
0
氢原子
A.该反应过程前后仅涉及一种有机物
B.该反应前后氯元素的化合价没有发生改变
C.参加反应的甲、乙两物质的质量比为8：73
D.该反应前后原子数目和分子数目都保持不变
8.小明同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量（图中部分仪器已略去)。下列关于
该实验的说法中，不正确的是
铜丝
A.该实验利用了铜丝的导热性来引燃红磷
B.用木炭代替红磷进行实验，不会影响测定结果
C.红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数
D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1附近
9.下列实验所选的试剂或仪器中，不合理的是
A.测定溶液酸碱性强弱：pH计
B.检验食物中的淀粉：碘水
C.检验C02气体：燃着的木条
D.鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体：水
10.数字化实验可精准探究化学反应规律。
压强kPa
右图是将等质量的镁和锌的金属片分别放
数批
150
压强
不福
140
入等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中，利
传感器
30①
用压强传感器监测反应容器内压强变化。
12
②
稀盐酸
金属片
电脑
110
100
(已知镁、锌与稀盐酸的反应均为放热反
时间/s
乙
应)。下列说法中，不正确的是
A.曲线①是镁和稀盐酸反应的压强变化曲线
B.若稀盐酸完全反应，镁、锌反应产生的氢气质量相等
C.若稀盐酸完全反应，反应后一定有剩余的金属是锌
D.压强增大的原因不仅是金属与稀盐酸反应生成了气体
A
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