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2025-2026学年度七下期中语文试卷
(一)阅读下文，完成4一7题。（共16分）
微尘远，山花近
(时间：120分钟分值：120分)
泰锦屏
一、积累与运用（共22分）
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郎野岭采风，在前不巴村、后不着店的地
班级拟开展“中华传统美德”主题学习活动，下面是活动的开场白草稿，请你帮助活动主持人小语解
方道逼道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成
决难题。
喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？…能帮忙挖通路吗？”
1.美德之花，处处绽放（共7分》
②我沮袅地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，控恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，
中华传统美德如同历经岁月修茸的精神殿堂，因承受过风雨，而愈发庄严肃移。它教会我们憎恶虚伪
顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻坑埏的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入别林丛
与污浊，更能在我们因前路未知而感到震悚时，化作一来温暖的光，照亮q呕的人生道路。①从古至今
生的鸿沟中！即使我放弃此行计划，出租车也根本无法调头！
无数平几英雄保有美德：《旺路梨花》中的哈尼族姑娘在陡哨的山中照管芬屋，《青春之光》里的发文秀
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙愁气，心里做好了在这荒山
面对简陋的条件不忘初心，“直言不Ui”的村民仍遽然坚守岗位为人民服务，他们始终以正直的品格
野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧摄方向盘爽眉沉默的出祖车司机也下了车，跟刘师傅一起吆吗：“喂，
让美德的光辉，照光世间每个角落，
路那边有人吗？…能帮个忙吗？”
传统美德不仅体现在宏大的家国情怀里，也藏在整理什物时的井并有条，待人接物时的真诚友善中。
④“喂、吸、喂…忙、忙、忙！”回应我们的只有鸭鹅学舌的群山和越来越凉的山凤。
②今天，我们开展“传承中华传统美德”主题学习活动，希望大家通过接下来的挥索中、深入了解传统送
⑤一声悠扬的应答，带动别啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地
德的魅力、从身边小事做起，让美德之花在我们的生活中纹放！现在，让我们一同开启这场意义非几的美
冒出个寰着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，肯里说的是他
德之旅吧！
这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塔在路当腰的土堆铲平。
(1)给语段中加点字的注音。(2分】
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面雾喜色。我撒叛嘴，心想，这老
憎恶
震悚
人，十有入九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遍运，任凭我手搭凉韧望尽村路，也未
(2)给语段中标注拼音处，书写正确的字形。(2分)
见窑洞组成的村亦坐落在何处！
qi呕
直言不hui
⑦沉默。等待。
(③)关于语段中画横线的句子①②同学们有以下说法，请帮助小语选出表述有误的一项()(3分)
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有浇透的央生煤球，半红半黑地悬挂在天际，树梢上满是寒凉
A.语句①中“壕然”一诃运用错误，应改为“毅然”。
寨情的秋凤。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“的啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、完图子，看样子，
B.语甸②中“探索中”后面的领号应改为逗号。
他有些后海接了我这档活儿。
C.语句②中“希望大家通过接下来的探索中”有语病，应该副去“中”或把“通过”改为“在”。
⑨听，土堆后面好像有人声！
D.语句①中“始终”是副词，“以”“让”是介词，“美德的光辉”中“美德”是形容词。
四我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁纸、恸头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇巢而来，
2.诗韵风骨，品格志趣(8分)
带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这瑞從手剑土，
文人风骨，藏在笔墨间的志趣与坚守中。木兰替父从军，身姿矫使“①
关山度若飞”，
我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手并脏了！”
用坚韧担当守护家国，归来却辞谢高官厚禄，尽显淡泊初心；李商隐《赏生》中“②
①蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风抵开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄幕里，一群人，
③
,借古讽今，暗含对君主不恤苍生的批判，藏着心怀天下的忧思：穿越时空，感受
正在为一个素不相识的人创土开路！阿，不说别人，就那位黑险白牙的刘师得，我认识他也才不到两小时。
陈子昂的非凡情感，他在《登幽州台歌》里，“④
，⑤
”的心声，可闻其
当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家注村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要
独立于广闯天地间的弧寂、悲痛柄万里登山途中，用“⑥
一山放出一山拦”道出哲
弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人容易走盆道，路走金了，非但今晚
理，提醒世人面对前路需脚踏实地，不骄不躁：杜甫漫游齐、赵期间，写下“⑦
,⑧
回不了城，连个住宿的地方也难找到。他持别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背
(《望岳》)，我们由此看出他青年时代的豪情壮志。
着个包…”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车…哪知，路上遇到这坟
3.孝敬亲老，从我做起（共7分）
包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，我校七年级(11)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合
@“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼潋动的润花，拘出钱翘略表谢意，却被那些
性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
祖粒的大手坚决指回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不适个事儿嘛”一旁的刘师傅拍拍满
(1)【知孝道】请收集有关孝亲做老的经臭名句，写出你最喜欢的一句。(2分》
是灰尘的手，竞也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑧车子再次启动，夹道而立的是杠着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的险虎朴实而愁厚，挥舞的手
(2)【扬孝心】请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。(3分)
臂，像广表大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
示例：开展“孝亲数老"主题班会活动
①车子颠前行，我领频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小，又像朵
①
朵必人心牌的山花，越来越近，越来越近。
②
4.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。(4分)
③
①
,沮丧焦虑+回村城人，②+③，逸波感激+再次前行，④。
(3)【明孝义】时代在发展，“孝”的内涵也在不断丰富和发展。请你仿照句子，将内容补充完整。
5.品析下面语言的表现力。(4分)
(2分)
他们微笑的脸庞朴实而愁厚，挥舞的手臂，像广表大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿
大孝爱国，孝是保卫和平、赤城报国的庄严使命：
灿金色。
中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神：
6.第①段补充了“我”与刘师傅在县城初识的经过，这属于哪种记叙顺序？请简要分析其在文中的作
小孝
用。(4分)
7.本文多次设置悬念，试举一例说明，分析其作用。(4分)
.、现代文阅读（共26分）
(二)阅读下文，完成8一10题。（共10分）

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