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(共25张PPT)
了解故事的主要内容，复述故事。
根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
枣核
*
统编版小学语文三年级下册
我是枣核！
这个孩子为什么会叫“枣核”呢？
枣核
枣核
枣核
默读课文
这个小孩为什么叫做“枣核”？
“枣核”有什么特点？
枣核 夫妻 爹娘 邻居 衙役 县官
diē
qī
yá yì
扶犁 赶驴 打柴 赶牲口
shēng
lí
村庄 县衙门 官府
yá
fǔ
善罢甘休 折腾 涨红 嚷道
zhē
rǎnɡ
zhàng
《枣核》是一则________，讲述了一个叫________的孩子，不光________，也很________，用自己的智慧帮助村民________、________的故事。
枣核很______________________
勤快
能干
厉害
枣核不光勤快，也很聪明。
聪明
不光
也
过渡句
课文哪些事情体现了枣核的聪明？
牵走牲口
我有办法
吆喝赶驴
折腾半夜
赶回牲口
蹦来蹦去
蹦胡子上
大摇大摆
枣核的聪明主要体现在课文的6-13自然段，请同学们自由朗读这个几个段落，哪些地方让你感觉到枣核真是太聪明了呢？一边读一边用波浪线画出来。
到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
⑥
蹦到驴耳朵里
便于躲藏
声音更响
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
⑦
折腾衙役
放松警惕
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。



四人小组合作，复述6-13自然段部分吆喝赶驴、折腾衙役、蹦来蹦去和蹦胡子上四件事情。可以四人接龙，每人复述一件事。不看书，借助黑板上的图片和关键词用自己的话复述。
故事大王
1.用自己的话复述故事；
2.重点情节讲述清楚；
3.语气、表情、动作到位；
4.生动有趣，吸引人；
5.声音洪亮。
四人小组合作，完整复述整个故事。
第一个人讲述枣核的出生和他的特点；
第二、三人讲述体现枣核聪明的主要情节；
最后一人挑战续编故事。
故事大王
1.用自己的话完整复述；
2.重点情节讲述清楚；
3.语气、表情、动作到位；
4.生动有趣，吸引人；
5.声音洪亮。
枣核就这样大摇大摆地走了，县官会善罢甘休吗？他们之间还会发生什么事情呢？故事还没有结束，请你发挥想象，续编《枣核》。
人物 时间 地点 主角特点
枣核、父母、村民、衙役、县官 古代 村庄——县衙门 小、勤快、聪明、正义
续编《枣核》
聪明
村民遇到事：缺衣少食、无房、生病
枣核来解决：枣核十分小 → 看不见、抓不着、进得去
村民十分高兴
正义
坏人贪财、蠢笨
坏人做坏事 → 枣核治坏人
枣核学了很多的________，可厉害了。
这个人很有些带兵的________。
没想到说了这个话不久，________生了一个枣核那么大的孩子。
出乎意料，他________完成了实验。
枣核是个________、________、________的人。
下课
Thanks!
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